阅读是快乐的作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于阅读是快乐的作文,欢迎阅读与收藏。
第一篇
在阅读中探索奥秘,我快乐;在阅读中展开想象的翅膀,我快乐;在阅读中品味生活的乐趣,我快乐……阅读是快乐的!
第二篇
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”
在一个阳光温柔抚照的温暖午后,静静坐在向阳的窗边,将身体陷入柔软的沙发中,手捧一本好书,微泯一口香茗,淡淡的清香从口中溢出。这又是何等的舒适、惬意啊!
一本好书,就如一个品行高尚的人;读一本好书,就如与一个品行高尚的人交谈;如若更深去研读一本好书,那就是了解一位品行高尚的人;学习一本好书的精华,并把所学所得用于平凡的生活中,这不就是读书的至高境界吗?
从古至今,多少文人墨客、政界豪杰,帝王君主、首席总统,哪个不是饱览各类书籍才得以从中得出体会、知识。有墨水创作华美的文章,有能力治理好帝国。
例如唐太宗——李世民。若他没有阅览各类书籍千万种,何来才智治理那泱泱大国,最终开创史上最繁盛的大国之一唐朝。直至今日,大批海外人士还称中国人为“唐人”,这亦不显出唐太宗从书中所学得的各类知识、经验辅助他创造大唐的朗朗乾坤吗?我想答案是肯定的。
再如伟大的物理科学家——斯蒂芬 威廉 霍金。他因在21岁时患上会使肌肉萎缩的卢伽氏雷症,几近全身瘫痪,竟在轮椅上坐了四十多年。能使他以坚强毅力成活下来的原因,想必阅读和探索占了很大一部分吧。
由此,完全可知,读书的意义对于一个人的一生是何等的重要。
暖暖的阳光从窗外倾泻洒下,静静流在书页上,闻着淡淡墨香飘扬,口品香茗,仰坐在软软的沙发中,看阳光缓缓从指尖溜过,独自品味阅读带来的乐趣,心中无限欢畅。
“读万卷书,行万里路。”让知识的风帆带领我们在广阔的大海中尽情遨游吧!
第三篇
人总是在漫漫的人生道路上苦苦地寻找着自己精神的乐园。每一次的新发现,都会带来无限的感激与惊喜。
“书”,有墨香的纸张,铅印的字体,优雅的语句,深沉的思想,长长短短的外形这就是书。有古人的思想,未来的畅想,深深浅浅的这便是书。有书伴随的日子总是快乐的。
记得小时候,在家门前的梨树下,我总是缠着外公,让他给我讲故事:于是,外公给我讲了那些古老而美丽的神话传说,我听得很痴迷,这真是一种绝妙的享受。
岁月在无声无息中流过,中学的大门为我们敞开了。从此,我进入了一片广阔的图书天地。在这里,书教给我知识,教我做人的道理,还教我分辨世间的善与恶,美与丑。有人称书是人类文明的长生果,对我而言,他是我心中知识的娱乐天地。
在现实的生活当中,有不少人由于条件的优越,却在白浪费了自己珍贵的时间,长大后才感到“书到用时方恨少”;有许多人花了不少钱买了一大堆书,只能像装饰品一样的摆在那里一动不动,它呆呆地望着你,而你却从不阅读一下它,最终一无所有。
记得我所看到的一篇文言文:“致诸弟,读书必有恒心”,这一文方文讲了四史弟的故事,他的哥哥在祖父的教训下得到了科名,但没有内顾之忧,却有得意的外遇,算是不缺什么的了。所以他希望弟弟们个个自强自立,同心协力,但又怕什么名声不显赫,家运不兴旺。所以又多立课程,多讲条规,要让弟弟们听从,但又怕弟弟们见而生厌,不想说出,所以往年常限弟弟们的功课,近来只强调“有恒”二字。所希望弟弟们的是,把每月的功课写明告诉他。
但弟弟们每次写信,从不把自己的学业写明白,只是喜欢说家事和京城中的事。这样一看,似乎觉得他的弟弟们很粗心大意,根本不把哥哥的话放在眼中。尽管如此,但他的哥哥始终没有放弃他们,并且让他们天天作文一篇,每天看15页,也很有恒。弟弟们也试着把《朱子钢目》过目圈点。坚持有恒,几个月就看完了。如果看注疏,每经不过几个月就看完,切不要强调家中有事,而间断看书,也切不要强调考试将近,而间断看书。就是走路的时候,到店的时候,都可以看,考试那天,出场也可以看。兄长日夜悬望,只有“有恒”二字告诉弟弟们,愿弟弟们时刻留心。这说明了他哥哥对他们的关心,同时也在告诉人们一个真实的道理,读书是必须舍去一些东西,必需有坚定的恒心,这样的我们在失去的同时也得到了很多东西。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。这句话对我的启迪很大,所以朋友,趁自己青春年少,珍惜时间,品味读书,为你的人生添上一片光彩吧!
第四篇
我曾经无数次帮助过别人,别人也曾经无数次帮助过我。不过,令我印象最深的,就要数那一次我帮助同学的事了。
有一次,我英语考试超常发挥,除了一个首字母忘记大写,扣了零点五分之外,其它的题目全对,得了九十九点五分。
但是一个和我十分要好的好朋友只考了七十九分。他有好多题目不会,既不敢问老师,因为怕老师批评他,也不敢去问其它同学,因为怕同学嘲笑他,便只好来问我。
一开始,他有一点害怕我嘲笑他分数考得低。后来见我没有对他怎么样,就大胆了起来。他对我说:“邓泱珂,这一题怎么做呀?我不会呐。”
我拿起卷子,细细端详。看完题目以后,便对他说:“你看,这个“Sandy”是第三人称单数对吗?”他点了点头说:“但是,为什么第三人称单数后面不是“play”而是“plays”呢?”“你忘了老师上课说的啦?”我笑嘻嘻地说道:“第三人称单数后面的动词要加“s”或者“es”的呢!”他立刻茅塞顿开,然后感动地对我说:“谢谢你,邓泱珂!这题我终于会了!”后面的几题他都用了我教他的那个好办法做了出来。
后来,他偷偷地告诉我,他只考了七十九分,我便鼓励他说:“别灰心,下次一定能考好的!”
于是,我和他的友谊一直维持到现在。经过这件事,让我明白了:给予是令人快乐的。
第五篇
阅读理解是一种较高层次的语言类题型,它不仅考验我们的阅读能力,还考验我们的理解能力。
既然叫阅读理解,如果你不阅读,怎么能去理解?所以,阅读非常重要!杜甫有诗曰:“读书破万卷,下笔如有神。”你不阅读,到时候腹中空空,怎么能写得出东西?只有多读书,才能满腹经纶,答题时,才能文思如泉涌,快速地将正解写下来,从而获得高分。
谈完阅读,再来谈一谈理解这一方面,既然说是阅读理解,理解自然就是建立在阅读的基础之上。阅读可分两种,第一种叫略读,就是大略地读,对一些报刊杂志,我们可以略读。而遇到一些重要的文章和书籍时,就要用第二种方法——精读了。所谓精读,就是对文章逐字逐句地深入钻研。平时看书,就要精读。朱熹说:“循序而渐进,熟读而精思。”看一本书,就要尽量把它看透,读懂了,读通了,将它的精华转化为自己的东西,储存起来。
谈完我的观点后,我就要说一说阅读理解的诀窍了。完成一篇阅读理解,先要浏览一下整篇短文,并标注段落,在了解文章的主要内容及中心思想后,带着后面的问题,反复精读短文,最后答题。一篇普通的阅读理解,至少要读三遍后方可答题。答题也有技巧,解释词语时,要先说本意,再说在短文中的含义。简答题,一定要紧扣中心,联系短文。还有最重要的一点:审题一定要清,看清题目要求,我有一次课堂检测时就是因为审题不清,误将“题目中的字”看作“文中的字”,白白送掉了四分,十分懊悔。
其实,归根到底,一句话即可总结阅读与理解:只要多加阅读,拿到这把“金钥匙”,就能打开阅读理解这扇大门。
第六篇
阅读是智慧的翅膀,在阅读中一切事物都被美妙的文字赋予了活力。
——题记
书籍是人类进步的阶梯,也是人类宝贵的精神财富。读一本好书,就像与先哲交谈。在阅读中,我们会明白许多的道理。阅读还会让我们积累许多的好词好句,让我们增长知识。让我们的知识海洋更加辽阔,更有利于知识境界的提升。
例如,吕蒙当初借自己兵务繁忙而不愿意读书,后来经过孙权的劝说,最终同意读书。数日后,吕蒙变成了一位谈吐文雅有学问的文豪。从此,吕蒙也摆脱了“吴下阿蒙”的称号,令人刮目相看了。
阅读是很重要的,不仅扩大我们的知识面,还会提高我们的文学修养,最重要的是让我们获得丰富的语言积累,尤其是在写作中这语言积累颇为有用。语言积累好比是“建筑材料”,这材料必须积累,积累就必须阅读,阅读就会成为习惯。
这样在写作中才能把词语们如鱼得水的调动出来,加以变换,恰当运用,用好了不仅会解决燃眉之急,还会锦上添花。所以,阅读是积累的重要途径,“口不绝吟于六艺之文,手不停婆于非家之编”(韩愈),只有持之以恒,才能采集到更多的珍珠美玉。
俗话说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这样才能使自己的资源宝库蔚成大观。不过,我们要注意的是必须要深刻理解阅读的含义,并做到读书好,好读书,读好书。这样才能让自己受益终生。
“我是某某学校的一名学生,我宣誓:‘与好书为伴,坚持每天读书,让阅读成为习惯,勤于思考,常写读书笔记,善于积累,背诵经典诗词……”听,这是学生们在庄严宣誓……
第七篇
中小学是阅读的黄金时期,孩子在这个时期,有时间、有精力、有兴致进行大量的阅读;这些阅读,会为他们一生的幸福奠基。大学时阅读的最后的阵地,过了一阵时期,再安心阅读、大规模阅读,已经没有那样的条件和心境。
大家不要以为阅读就是孩子的事情,实际上,很多好书父母和孩子一起阅读效果会完全不一样。因为,只有共同的阅读才能拥有共同的语言、共同的生活密码。父子之间、母子之间,整个家庭的语言有了书中的人物、书中的故事、书中的故事、书中的理念,那样的生活才是真正意义上的共同生活;亲子间才不是一个屋檐下的陌生人。所以,在孩子小的时候,我竭力鼓励亲子共读共享;让孩子感到阅读和吃饭、穿衣一样比不可少,他们就不会对阅读产生排斥、厌恶情绪了。
阅读滋养底气,思考带来灵气,实践造就才气。“读万卷书,行万里路”是古代知识分子的一种人生境界,也是我们今天培养、造就孩子的重要途径。孩子不读书,不继承前人的优秀文化传统,不可能凭空创建自己的知识体系;孩子不走进自然,不参与社会实践也不可能学以致用、拥有过硬的本领。
……
一个精神世界丰富的人一定是大量阅读的人。人的阅读兴趣、阅读习惯是从小培养的。就像高尔基说的,一个喜欢读书的人看到书就像一个饥饿的人扑在面包上一样。
教科书读的好的孩子,需要大量的课外阅读来补充、完善、提升他们的知识、技能和境界;教科书读得不好的孩子同样需要大量的课外阅读来改善、扭转自己的不利局面。既不爱读教科书,有不爱读课外书的孩子,必然是个愚昧无知的孩子;既爱读教科书,有爱读课外书的孩子,必然是个发展潜力巨大的孩子;只读教科书,不读课外书的孩子,发展到一定阶段必然会暴露自身的缺陷和漏洞。
所以,我要说,大量的课外阅读对每个孩子都是必不可少的。
第八篇
3月31日,我们雏鹰假日小队的同学参加了位于新庄国际展览中心的书展。
我们随着人流进入展厅,只见里面全是各个出版社布置的展台。每个空间里面都是人,真的是人山人海。同学们,看到这幅场景,迫不及待地进入展区,开始挑选自己喜欢的书。
这里的书,各个门类都有,适合不同的年龄层次。无论是孩子,还是大人,都在展出的一本本书前驻足不前,选书的,看书的,把一个个小小的展厅挤得水泄不通,挤都挤不过去。所有人都沉浸在书的海洋里。
在里面转了半天,我们每个同学都选到了不少自己喜爱阅读的书。阅读是最美的姿态,在书的海洋里,每一个人都可以找到属于自己的知己。这一本本书,它启迪着我们的智慧,陶冶着我们的情操,给我们的学习生活带来无穷的乐趣。
第九篇
我的梦想是当一名科学家,为了祖国的强大、父母的心愿、我的荣誉而贡献自己的力量。
从小妈妈就告诉我,梦想的实现离不开学习,而且是长久的坚持。我心想:这还不简单吗?我好好学习就是了,于是我除了按老师的要求完成学习任务外,其它时间几乎都是在球场上度过的。一直到小学三年级我们开始写作文了,我才感觉到“头痛”,有时候明明知道要写什么东西,却不知道怎么表达,急得我“抓耳挠腮”。这个时候,老师和妈妈都看出了我的问题。后来,我订阅了《课堂内外》杂志,我认识了一位好朋友并喜欢上了它;同时,妈妈还给我买了大量的课外书籍。我终于能静下心来阅读了。妈妈说:“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。开始的时候我不以为意,可是通过阅读,我明白了没有生命的植物原来是有生命的,知道了动物们发出的各种声音原来是他们的语言,了解了四大文明古国的故事。现在的我只要一有空,就会如饥似渴的阅读各走各样的书籍,有时候甚至忘了写作业,为这事没少挨妈妈的批评呢。
如果要说阅读的作用,作为一名小学生的我认为——阅读不仅仅能增加我的知识,让我写作文轻松愉快,更加重要的是能让我明白很多道理,带给我做人做事的启示。正是通过阅读我才知道要实现我的梦想,就必须坚持不懈的学习,而阅读就是学习内容里面不可缺少的方法,我可以骄傲的说,现在阅读已经是我的习惯和享受了!
梦想像一艘船,我正在扬帆起航;阅读就是指南针,为我指明方向。逐梦之路上阅读就是我坚持下去的力量!亲爱的同学们,让我们一起进入阅读的世界吧,让阅读成就我们的梦想!
第十篇
自从我们来到这个世界上,就开始阅读。
一开始,我们阅读者爸爸妈妈的脸,然后知道了什么是爱,什么是亲情;
渐渐的,长大了,我开始阅读天和地,花和草,月亮和太阳,树木和花朵,知道了什么是自然;
阅读的越多,知道的就越多,我又接着阅读来来往往的人,大大小小的事,喜怒哀乐的心情,然后知道了什么是生活。
当然,我阅读了各种文字和图画,发现里面有一个超级大花园:有受到热捧的科幻小说,有蕴含哲理的寓言故事,有短小精悍的文言文,有千古不朽的名著,还有使人心生愉悦的散文……
那么阅读是什么?
阅读是一棵树苗,它种在丰厚的土壤里会长成一棵参天大树,树上结满了晶莹剔透的果实。
阅读是一块石头,它可以把我们那平静的泉水打得水花四溅;那朵水花,很有可能是一个珍贵的创意。
阅读是一个鼠标,一次又一次的点击,用阅读点击你的“电脑”硬盘,就会激活沉睡的体验,让它们变成鲜活的材料。
阅读就是用你的眼睛去看,用你的耳朵去听,用你的手脚触摸,用你的“电脑”搜索,就像小蜜蜂采蜜一样,丰富你心中的小屋。
每人都有一个心灵小屋,有的人空空如也,有的人却丰富多彩。
用阅读来滋润你的心中小屋吧!
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