描写珲春风景的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写珲春风景的作文。

第一篇

在清明的一天，天气渐渐暖和了。我在厨房里吃着早饭，听见门外“扑啪”“扑啪”地响着，我心想：是谁一大早就来敲门呀？我过去开门，有一股春风亲吻着我的脸，它又悄悄地拍了拍我的手，掀起我的衣角，吹散我的头发。我不屑地说：“去去去，别烦我。”它不管这些，绕过我的身边，扑上桌子，“呼啦啦”地翻着我的书，还把我放在一旁的白纸吹的，我捡也捡不过来。这下子我生气了，大发雷霆地说：“你再捣乱，我可要把你关在这里面。”调皮的春风似乎有些害怕了，一转身，窜了出去。摇动着我放在门口的含羞草。它又跃田野，还不忘拽一把干枯的小草，一路欢歌。“呼啦啦”“呼啦啦”，春天到了，小草发芽了，果树儿开花了。春风飞着飞着，看见大山爷爷还在睡觉，便叫道：“喂，大山爷爷快醒醒……”

远处，大山爷爷穿着云，裹着雾，还在沉沉入睡，风儿见了，又冲上去，说道：“大山爷爷你别睡了，我帮你脱下袍儿，该醒啦！”“呼啦啦”“呼啦啦”。它开了云扒开了雾，把阳光带到了大山身上，带到了清清的溪面，带到了广阔的田野，带到了炊烟缭绕的村庄……

大山爷爷醒了，溪妹妹笑了，田野乐了，村庄秀丽了。小草探出了头，杜鹃花张开了笑脸，小鱼儿蹦出了水面，炊烟扭动着身子，跳起了迎宾舞。

噢，调皮的春风！噢，调皮的春风！“呼啦啦”“呼啦啦”。天真活泼的春风撞开了我的心灵，让我看到了美好的明天。

第二篇

春风很柔软。

当我站在窗前，

微微闭上双眼，

就会感受到春风是那么柔软，

她柔软的像一只可爱的泰迪熊。

春风很调皮。

当我们在捉迷藏的时候，

它也跟了上来，

吹动了小伙伴们的风车，

吹跑了我的小风筝。

春风还会魔法，

吹弯了小草的腰，

吹绿了柳树的长辫子，

吹红了桃花的脸。

第三篇

一阵春风吹过，

一阵树的歌唱。

是谁，在春风中轻轻叹息?

那个女孩就是我，

望着那绿中的黄。

是谁，在万绿从点上黄色?

青春如同一场幻影，

像绿树叶一样单纯。

是谁，在单纯的绿色涂抹?

忧愁轻轻在脑海中闪，

那场景再次悄悄出现。

是谁，在记忆里抹上伤痕?

往日纯真的友谊已不在，

留下一串串孤独的泪水。

是谁，带走了我们的友谊?

春风中的叹息，

对生活的叹息，

如泣如诉，

随风轻轻飘荡…………

第四篇

观看了《春风化雨》这不电影，让我更加了解到对留守儿童的关爱就应更多，在我们的身边能够不是一向会有这样的故事，但是我们也知道那些事在我们的国家一向在发生，春风化雨——听到就有一种亲切的感觉，何止是亲切，更让我感受到其中饱含的浓浓真情。

这或许算是我看到的第二部感人影片了。《春风化雨》蕴涵着的是人与人之间最无私、最真切的关怀与爱。虽然他们之间并没有血缘关联，看上去也只是师生关联，但他们就像是家人，更胜于家人。那是一种对社会的爱与职责。

影片中给我印象最深的是一个叫金悦的女孩。虽然片中的每个孩子都有着令人怜悯的不幸，但我觉得金悦是最让人揪心的。同样都是留守儿童，同样住在一个大祠堂里，同样期盼着父母的电话，可她毕竟与同伴们不一样。别人的父母至少还坏抽空过来看看，至少还会打个电话，至少还会写封信，可对于父母离异的她来说，为什么这一切都成了奢望?在一次次苦苦的寂寞等待之后，孩子丁点的期望怎能不被磨灭;孤独中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等来的却是父亲无奈的绝情，进而成为每夜的悲哀泪水，这样幼小的心灵怎能不被伤害?

我脑海里总是挥不去那一幅画面：母亲最之后看她了，可由于离开了那么久，悲哀与绝望已陌生了她的母亲。想认想叫，却叫不出口，只能放声地大哭，躲到别人的身后，不知怎样去应对。

父母外出打工，孩子只能当着留守儿童。这对于父母来说，是一种生活的无奈;对于正在成长的孩子来说，是一种无法弥补的亲情缺憾。他们多期望父母能够陪在自己身边，能够经常看到父母，但是不能，他们只能一天又一天的在孤独中度过。日久天长，别人的欢声笑语在他们耳中竟有了一点嘲笑的味道。这时候，孩子们想的最多的，也是最期望的必须是父母在身边的关怀。放松心情的句子留守儿童的伤悲成了挡在成长路上的一堵厚重的围墙。推到这围墙的是影片中的张运爷爷，沙柳老师，还有三婶奶奶，还有更多关心留守儿童成长的人。是他们的无私爱心，使他们的艰辛办学，让我们勇敢地应对生活，健康地成长。

我多么渴望能有更多的张运爷爷，来关心更多的留守儿童。

第五篇

春风一吹，好舒服啊!

它融化了冰雪，吹走了寒冷;

春风一吹，好舒服啊!

它叫醒了青蛙，送来了燕子;

春风一吹，好舒服啊!

它吹绿了柳树，吹红了桃花;

春风一吹，好舒服啊!

它吹绿了小草，吹来了欢乐!

第六篇

春天的风是温暖的手，

它一抚摩，

冰雪就融化了。

春天的风是喇叭，

它一吹响，

动物们就苏醒了。

春天的风是养料，

它一播撒，

小草就發芽了。

春天的风是神奇的画笔，

它一挥洒，

全世界都变得五颜六色啦！

第七篇

每棵草都会盛开

当你身临暖风拂面,鸟语花香的春景时,一定会陶醉其中,那盎然的春色却是经历严寒洗礼的英姿。

——题记

多事的春风,又冉冉的来到人间,桃红支不住红艳的坨醉倚在风的臂弯里。成团的柳絮好像春神足下最下来的一朵朵轻云,飞入细草芊芊的绿荫上,变成白色的小花。远处看,好像每棵小草都绽放了笑脸。我轻倚门栏,不觉心旷神怡。

我的心像一只小船,荡漾在春波里,不禁想起在窗下苦读的好友芊芊争在苦读。美丽的春风啊,请捎去我对芊芊的思念,把我的故事讲给她听。

闭了眼,我好像化为那一丝思念的风飞到了她的窗前,看见芊芊正在苦读,虽是阳春,她却汗如雨下。我的到来,使她感觉到一丝凉爽。芊芊抬起了头,瞟见了我,眼角悬挂出欣喜,对着我说起了话。

“阡阡,你怎么来了?”我说“来看一头关在牢笼里的小兽啊。你还在学习吗?累不累?”芊芊无奈的回头看了看门闩,它正威严的站在那里,不辱芊芊的爸爸妈妈给他的使命。“我不累,为了一棵草的盛开,我会努力。”听到这句话,我的心放下了,却又不预期的滑过一丝忧伤“芊芊,每棵草都会盛开吗?”“怎么突然问这个问题,你怎么了?”芊芊有些担忧,小心翼翼的问我。

“让我把我的故事讲给你听。我这次舞蹈竞赛又失败了。我就是那一棵永远也不会盛开的草,对吗?一棵小草,只有绿,没有姹紫嫣红的颜色,花更不会青睐于她。草只能是草,跳不出花的舞蹈,对不对?”我又想起了老师的眼神,那透露着轻蔑,习以为常;我不曾找到过期待。

芊芊似乎沉思了一会,浓密的睫毛遮住了略带忧郁的眼神。倏的站起身,拉住我若有若无的手,轻盈的从窗口落下,牵着我来到她家后面的山坡上。满山都是绿幽幽的草。风,那么轻柔,带动着草儿一起舞蹈。草儿们在风中摇曳生姿,拥有着自己的舞蹈。我陶醉其中,风儿带给我一种不可言喻的美丽。

一旁的芊芊说:“现在的山坡美丽吧!但你可曾想过,这般景色却是经历严寒洗礼后的英姿——冬时,这里还是一片荒地。可在严寒过后,曾经沉沉睡去的草又苏醒了过来。他们舒展腰肢,心随着风一起舞蹈。”

“阡阡,你问我是不是每棵草都会开花,是的。你想过吗?蒲公英是会开花的,它的花朵金黄金黄的,秋天时结满降落伞似的小绒绒呢;汪汪狗草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵呢。对了,就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的,它的花洁白洁白的,有米粒那么大,像早晨被阳光镀亮的一颗颗晶莹的露珠。你也是一样,你有自己的花朵。现在,还是快醒来吧!”

睁开朦胧的睡眼,发现自己仍然躺在小屋里,心却像刚刚旅行回来似的。但芊芊的话依然回响在耳畔。人生不也是如此吗:只有经过严冬的洗礼,才能收获鸟语花香。没有一种草不会开花的,其实每一种草都是一种花朵啊。栽在精美花盆里的花是一种草,而生长在田塍边和山野里的草也是一种花啊。不论我生活在哪里,我和其他人都一样,都是一种草,也都是一种花。没有一棵草不会开花的,再差的花朵也是一棵草啊!

我的故事讲给你听,我知道了:每颗草都会盛开。

第八篇

春风吹来了，

冬眠的动物们就醒来了。

春风吹来了，

躲在树枝里避寒的树叶们冒出来了。

春风吹来了，

把草丛里的花吹开了。

春风一吹，

吹来了小朋友们快乐的心情。

春风一吹，

吹来了桃花的香气。

春风一吹，

吹来了温暖的气息。

春风一吹，

吹来了新的一年，我们又长大了一岁!

第九篇

春风轻轻地吹，

吹绿了柳树，

吹红了杏花，

吹黄了迎春，

吹紫了牵牛花，

吹来了百花争艳的春天!

春风轻轻地吹，

吹醒了大狗熊,

吹来了小燕子，

吹出了小鸡娃，

吹活了蚕宝宝，

吹来了生机勃勃的春天!

春风轻轻地吹，

吹响了春雷，

吹落了春雨，

吹高了空中的风筝，

吹乐了孩子们的笑脸，

吹来了欣欣向荣的春天!

第十篇

春风如诗

如盈盈婷婷的少女

轻轻地

奏响春日的序曲

春风如诗

潜入山间和田野

悄悄地

春风吹绿了江南岸

如诗的春风

拂起秀发

拂过脸颊

轻语呢喃

染绿杨柳

点红桃花

我愿意

我愿意

捧一缕春风

投入姹紫嫣红的天地

与春风一起共翩跹