描写鱼儿嬉戏的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写鱼儿嬉戏的作文，欢迎阅读与收藏。

描写鱼儿嬉戏的作文篇1

我不论怎样摇摆

也不能自在地游泳

会游泳的鱼儿

却不能像我

在地上欢快地跳舞

我不论怎样努力呼气

也不能香气四溢

能释放香气的花朵

却不能像我

唱出动听的歌儿

鱼儿、花朵、还有我

我们不一样

我们各有各的好

描写鱼儿嬉戏的作文篇2

我问妈妈：

“鱼儿怎么说话？”

妈妈说：

“鱼儿用眼睛说话。

瞧——

它们那美丽的大眼睛，

扑闪扑闪的，

不就像在说话吗？”

我问爸爸：

“鱼儿怎么说话？”

爸爸说：

“鱼儿用泡泡说话。

瞧——

它们鼓动着腮帮子，

吐出一连串的泡泡，

不就像在说话吗？”

我又问自己：

“鱼儿怎么说话？”

我想，

鱼儿用身体说话。

瞧——

它们扭动着身子，

一摇一摆的，

不就像在说话吗？

鱼儿到底怎么说话？

我上网查了又查，

结果居然是鱼儿不会说话，

我不信。

将来，

我要当一名科学家，

来研究鱼儿怎么说话。

描写鱼儿嬉戏的作文篇3

我最喜欢

海里游动的鱼儿

这里一群

那里一群

真比海底的石子还多。

我最喜欢

沙滩上七彩的贝壳

这里一枚

那里一枚

真比天上的星星还多。

描写鱼儿嬉戏的作文篇4

奶奶送我一只小鱼儿。

小鱼儿灰灰黄黄，

在阳光下闪着淡淡的金光。

小鱼儿好可爱，

我精心地照料它。

我把它放进透明的小鱼缸，

每天给它撒几粒米，换几次水。

每次干完这些，

它都会在缸里转上几圈，

吐几串泡泡。

难道它不开心吗?

哦，它不属于我!我恍然大悟。

它的家在江河，

那里才有它的广阔天地!

这一天终于来了，

我捧着鱼缸，

鱼缸里是我的小鱼儿。

我在爸爸妈妈的带领下来到水边，

是的，我要给它自由，

我有点伤心，但没哭!

我把缸往水里倾斜。

鱼儿落入水中，

鱼尾带起泥泞，

水中一片浑浊，

小鱼儿不见了。

我出神地望着，望着……

不知过了多久，

我再一次来到了这里，

驻足向远处望去。

一只鱼跳了起来，

哗地一声落下，

只见一层一层的波纹荡漾开来。

一定是我的小鱼儿，

它来看我了，

我惊呼!

于是我大叫：

我的小鱼儿，是我的小鱼儿!

声音在山间回荡。

你好，小鱼儿!

我又见到你啦!

描写鱼儿嬉戏的作文篇5

那是一个骄阳似火的日子，火红的太阳嵌在万里无云的天空中。我极不情愿地被父亲带了出来陪他钓鱼。

父亲与他的朋友们坐在岸上，我就坐在父亲身边。他们带了好多鱼食及各种钓鱼装备，但我叫不出它们的名字。只见父亲与朋友们熟练地在鱼钩上串好鱼饵，用力一甩，老远的水面上就漾起一圈圈波纹。看着他们轻松愉快的样子，我不解地想：钓鱼有什么好玩的?天都热死了，还有什么心思钓鱼?鱼还有什么心思上钩?我正想着，父亲猛地站起来，把鱼线收了回来。嘿，好大一条鱼!父亲得意地把鱼拿到我面前甩了甩，放进桶子里。看着他那样，我真是受不了!哼，我就不信我钓不上来鱼，我要让父亲看看我的厉害!

不知从哪儿冒出来的信心，我讨好卖乖，请父亲帮我选了一根合适的鱼竿，央求他帮我把蚯蚓穿好。准备好这些后，我迫不及待地模仿父亲用力一甩，虽然和父亲比差远了，不过我自我感觉良好。然后，我就耐心地观察、等待。旁边的叔叔一脸嫌弃地说：“你这样子，要是也能钓到鱼，我就算你厉害!”哼!还小看我!我白了他一眼，继续耐心等待。不一会儿，我感到鱼竿好像动了一下，连忙手忙脚乱地拉起来。嘿，还真的钓到了!我兴奋不已，连忙给周围的人展示了一番，旁边的叔叔连忙给我点赞。

第一次钓到鱼，我别提有多高兴了!我兴致勃勃地继续钓，突然感觉钓鱼还有点意思，越钓越上瘾了。这就是钓鱼的乐趣吗?没过多久，我又连续钓到了两条，连父亲也夸我了。我听后，感觉这炎热的夏天好像也凉爽了许多。我还跟旁边的叔叔们比起了赛。我期待不已，等着第四条鱼的到来。可鱼儿却迟迟不到，眼看着旁边的叔叔们接二连三地取鱼，我着急不已，围着椅子打转。父亲说：“这鱼急不来的，你得有耐心!”我又重新坐好，眼睛一眨不眨地盯着浮针，心里默念：“鱼儿鱼儿，你快快来!快来跟我一起玩!”过了好久，终于有动静了。我急忙提起来，一条好小好小的鱼咬着钩。我却高兴得活蹦乱跳：“可算等到你了。”

那一天，虽然很热，我们却满载而归。我虽然晒黑了，但也有许多意想不到的收获。

描写鱼儿嬉戏的作文篇6

今天，我们要进行一堂激动人心的游戏作文课“找礼物”。裁判宣读完游戏规则的话音刚落，同学们就迫不及待开始热烈地讨论起来。这个游戏是什么样的呢?让我们拭目以待。

藏宝者已经把礼物藏好了，我一转身，就发现同学们各个神情严肃，用一种奇怪的目光看着我。我慢慢地走近礼物，同学们的掌声就越来越热烈，如同从退潮过渡到涨潮，慢慢地攀升。礼物离我越来越近，这时，全班沸腾了，有些同学尖叫起来，有些同学鼓掌太热烈了，把小手都拍得通红。我马上到了可疑位置，同学们的掌声立刻犹如突如其来的闪电，犹如从天而降的倾盆大雨，可还是没有把我电醒、浇醒。我在可疑位置东翻翻，西找找，可还是没有找到。我急得东张西望，不知该如何是好。这时，一根“救命稻草”向我“走”过来，原来是旁边一位同学用眼神提醒我：“小圆椅!”我恍然大悟，在其中一叠椅子里找呀，找呀，可都是空空的。此时，我真想把教室翻个底朝天!同学们更是激动，有些同学一边使劲地鼓掌，一边暗示我：就在那里!有些同学急得心都跳到嗓子眼了，还有些同学恨不得自己有根魔法棒，直接把礼物变到我的眼前!这时，裁判喊：“停!”原来有一位同学犯规了，他使得这一轮游戏作废。

虽然我没有找到礼物，但同学们的掌声不光是提醒我礼物的位置，而且还是在鼓励我。这些掌声使得我坚持不懈，永不放弃。

描写鱼儿嬉戏的作文篇7

描写玩电脑游戏的作文500字 他真行

伙伴们，你们喜欢玩电脑游戏吗？我喜欢玩的电脑游戏有很多，有考验视力的“连连看”，有考验团结能力的“造梦西游3”，还有风靡一时的“赛尔号”。其中，我最喜欢的电脑游戏就是“赛尔号”了。

“赛尔号”是一款为九到十一岁的儿童设计的。在这个游戏里，玩家可以给宠物升级，捕捉宠物，打boss。而且玩法十分简单，只需跟着电脑提示操作即可。在这个游戏里，让我最头痛的boss莫过于“魔狮迪露”了。

“魔狮迪露”的HP高达三十多亿，而且轻轻一击就能把我的宠物打死。有一次，我减去了它二十多亿的HP，可它还是轻轻一击，就把我的宠物给打死了。它虽然厉害，但是我在舅舅的指导下，终于打败它了。

那天，舅舅来我家做客，我便邀请他一起玩“赛尔号”。当我们再次碰到我的克星“魔狮迪露”的时候，我沮丧地说：“‘魔狮迪露’又出现了。舅舅，我们换个游戏吧。这个boss太难打了。”“别急，我来教你怎么打败他。”舅舅胸有成竹。他坐在一旁，指导我用什么招，果然，我的努力下，我终于就打败它了。原来首先要让它烧伤，烧伤的它毫无还手之力，接下来要让它冻伤，最后，找准机会给它致命一击！看到被我打败的“魔狮迪露”的狼狈样，我高兴得一蹦三尺高。我对舅舅崇拜极了，说：“舅舅，你真是高手。”

舅舅告诉我：“其实，在游戏中，再难打的boss，只要找到它的弱点，就能出奇制胜。学习上也是一样，不管碰到什么困难，都要善于观察，仔细思考，就能解决困难。“‘赛尔号’虽然好玩，但是切勿玩物丧志，沉迷其中。”我重重地点了点头。

描写鱼儿嬉戏的作文篇8

小动物的作文两篇 描写鱼的作文

观察金鱼

我家有一群可爱而美丽的“好朋友”，它们是一群热带鱼。

它们的家住在我家的餐厅旁一个巨大的鱼缸里，里面有假山和鹅卵石。

它们的形状各种各样，有爱心形的、三角形的、还有圆形的。颜色五彩缤纷，黄的、蓝的、黑的、红的……

我最喜欢的是一条爱心形的小鱼，它叫“爱果”。它穿着一件美丽的“衣服”，黑色的底，蓝色的条纹，红色的点，好看极了！它的动作优雅，像个小仙女。它游动的时候，只有透明的鱼鳍和鱼尾轻轻地来回摆动，小嘴巴一张一合，好像在向我问好。

无论什么小动物，我们都要爱护它们。

我家的金龙鱼

我家有一条威武的金龙鱼，别名龙龙。龙龙宽十五厘米，长约五十厘米。你可别以为它是条干巴巴的迷你鱼，用尺量量，还真不小呢！它身上的鳞金光闪闪，有红的、黄的、蓝的和紫的。它双眼炯炯有神，在大大小小的鱼儿中，数它的地位最高了。

“妈呀，蟑螂！”刚刚回到家的我吓了一大跳，门口竟然有一只活蹦乱跳的蟑螂。爸爸赶过来一看，立马抽出一张餐巾纸，“啪”的一下摁住蟑螂，蟑螂就死了。爸爸走进家门，来到鱼缸前，一边喊“快来看哪，快来看哪，龙龙吃蟑螂，吃蟑螂耶！”，一边把蟑螂放进水里。我和妈妈闻声赶来。只见龙龙追着“小强”不放，眼里露出凶狠的目光。而“小强”呢？一会儿漂到这儿，一会儿漂到那儿，似乎想跟龙龙捉迷藏呢！当我们正想离开的时候，龙龙似乎要给我们争气似的，一扭身，潜入水底将目光瞄准“小强”，将它一口吞掉，真算得上是“老龙王发脾气——翻江倒海”，水面上掀起一层水花。我和妈妈还没看清楚呢，就已经被惊得目瞪口呆了。

怎么样，我们的龙龙够牛吧！如果你喜欢的话，那就不妨买一条吧！

描写鱼儿嬉戏的作文篇9

我家养有一条锦鲤鱼，它肥肥壮壮的。它的头和背都是红色的，像披着一件华丽的红袍子。

它的尾巴长长的，像一把剪刀。它的鳍是白色的。它的眼睛很亮，哪里有食物它就会向那里游去。这只锦鲤鱼真是太可爱了!