关于胸怀宽广的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于胸怀宽广的作文。

关于胸怀宽广的作文篇一

曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬：播种、管理、收获……一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。

当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！”

这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境！

拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”，“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。

拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。身居高位，钟鸣鼎食掌印管符，可谓荣华富贵。人在陋室，“可以调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲：“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你出类拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。这就是乐观，这就是幸福。

拥有乐观的人生态度是幸福的支柱。而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神。

生活是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它：拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此的美好。让我们像那对夫妇一样，拥有这种生活态度，去发觉美，发觉幸福吧。

点评：文章题目拟得很好，具有哲理，它不但点明了文章的中心，还能让读者很快地入题。该文属于议论文范畴，文章由一个具有启发性的哲理故事切入，然后旁征博引，用有力的说理论证，然后再次归结出“幸福原来就是一种乐观的态度”的论点。文章语言颇具文采，结构清晰，说服有力，是一篇很成功的文章。

关于胸怀宽广的作文篇二

徒弟求教于水墨大师门下，苦学半载却仍不得要领。

每每看大师作画，也不见大师如何蕴力屏息，只寥寥数笔，勾勒的线条便清晰明朗，一股浩然之气跃然纸上，四周的空气竟也变得灵动起来。徒弟数度临摹大师画作，粗看并无二致，但细细品味，却总觉大师之画若兰香在齿，而己之画则索然无味。

徒弟求教大师，大师只是微笑不语，问得急了，便说一句“火候未到”。

徒弟于是每日苦练画功，又过半载画技渐臻佳境，何处重墨何处漫笔均已了然于胸，遂挑一艳阳高照之日，沐浴更衣，焚香铺纸，落笔作画，一气呵成。但见画作工笔严谨，笔墨轻重均恰到好处，一眼看去徒弟不禁得意至极，但第二眼望去却突觉缺了一点东西，再看之下此种感受更浓，过了半晌，竟觉整幅画作变得一无是处。于是向大师求教，大师观画之后，只留“无懈可击”四字便飘然离去。

徒弟思之，难道这问题就藏在这四字之中？莫非无懈可击竟是此画诟病所在？

见徒弟百思不得其解，大师心中微动，却欲言又止。

如此过了一日，午夜时分，徒弟苦思之下心智渐乱，突然发狂，一把拿起画作便撕扯起来，不过瞬间，心血之作已化作片片蝴蝶洒落院中。

疯狂之后，徒弟突然沉静下来，其时夜色浓重，徒弟举头望天，但见天上月圆不盈一物，低头望地，只见纸片破碎如哀鸿遍地，徒弟突然顿悟，原来自己与大师的距离便在此处。

徒弟大笑出声，顺手挥起手中毫笔，在墙壁一角涂鸦起来，但见腕随月色摇曳不停，落笔之处随之荡起一抹寂寥，转瞬之间，画作已成。

徒弟也不言语，将手中毫笔一扔，就此离去。

大师在窗外观之，抑制不住心中的激动，双手竟微微颤抖，历经数载，这百年衣钵终于觅得了传人。

原来，这作画之道，在于心装天地，唯有如此，才能无私，才能绘这世上之物，笔下之物才能拥有天地灵气，这一点灵机，却是只可意会不可言传的。

其实，何止区区作画一事，这世间万事万物之理莫不如此。

关于胸怀宽广的作文篇三

一张窄窄的小条凳，一辆吱呦作响的自行车，弓着腰，弯着背，顶着满头花白的头发，风里来，雨里去，这就是一个八旬老人追梦的漫漫长路。每一条车轮压过的痕迹，伴随着一个个踏实的脚印；每一把雪亮锋利的刀剪，都经历过汗水的磨砺；每一摞大小不一皱皱巴巴的钱币，都带着受助群众感激的热泪，这一切，都被刻画在岁月里。

吴锦泉，他是一个仅靠磨刀为生的老人，住在老旧的瓦房里，省吃俭用，却拿出了37000多元钱去帮助别人。3万多元钱，对我们城市里的家庭来说并不算多，也许是一次出国旅行的费用，也许是爸爸妈妈两三个月的工资，甚至只是有些大款买一个包包一块手表的钱，但是对吴锦泉老人来说，却是用晚年的安逸甚至是生命换来的！

作为一个小学生，我没有工作，也没有收入来源，但是，我也可以学习吴锦泉老人，我可以学习他的节俭，不再只盯着那些高档的玩具、零食，可以去发现和利用一些生活中的废旧物品。姐姐们穿过的衣服我也不再嫌弃，这样，我过年得到的压岁钱，平时妈妈给我的零花钱除了攒起来读大学以外，还可以用来帮助一些山区的小朋友，我也可以把我看过的书捐献给他们，让他们和我一样可以学习本领，获得知识！

我能做的不多，但是我也一样可以去帮助别人，付出自己对社会的一点爱！

关于胸怀宽广的作文篇四

谢诚雅是一个聪明，幽默，心胸宽广，乐于助人的女孩，只要别人一有困难，她就会竭尽全力去帮助有困难的人。

一次春游，大家玩了一上午，都很疲倦，这时候，谢诚雅看到我拎着书包走的很吃力，就跑过来帮我拎书包，向汽车走去，这时候，其他同学也三三两两，陆陆续续地向汽车走去，这时候，我和谢诚雅已经上了车，我和她坐在车上闭目养神，等着车子开动。等我睁开眼睛的时候，谢诚雅不见了，我的书包也不翼而飞。我非常着急，等到她回来的时候，我就不分青红皂白的把她骂了一顿，她知道事情的原委以后，很耐心地给我解释了一遍，很大度的原谅了我，我羞愧极了。

这就是我的同学谢诚雅，一个乐于助人，心胸宽广的女孩。

关于胸怀宽广的作文篇五

静静的聆听大海的波浪声；静静的看着海面上飞翔的海鸥；静静的想着大海的宽广。大海是人们向往的旅游之地，因为她不仅美丽，而且宽广。

蓝蓝的海水，飞翔的海鸥，美丽的小船，构成了一幅美丽的画面。太阳公公面对大海在微笑；云朵姐姐在为大海赞美；风伯伯在为大海加油。

白天大海边会迎来很多游客，大海高兴时平平静静，伤心时一个海浪把所有的烦恼推开。大海的一道道波纹，一群群海鸥，一个个游客，人与自然，共同构成一幅美丽和谐的画面！

海边软绵绵的沙子一望无边，更有很多五颜六色的贝壳。大人们躺在软绵绵的沙滩上，吹着轻柔的海风；孩子们则有的在堆沙丘，有的则用五颜六色的贝壳创造着心目中最美丽的图案。

渐渐地，渐渐地，太阳公公要休息了，海水被映照的红红的，好像一个小孩儿红红的脸蛋。游客们恋恋不舍的走了，大海又恢复了平静，慢慢的，慢慢的睡着了。

海边的沙滩，是人们休息的好场所；五颜六色的贝壳，是孩子们最美丽的乐园；丰富的资源，是人们生活和生产的好能源。大海以最宽广的胸怀奉献着自己。但有时人们却不自觉的伤害了他：部分游客把垃圾丢在了海边；人类为追求经济利益对海水造成了污染；甚至盗走海边的沙子去卖钱。

但大海仍以她宽广的胸怀迎接着人们，无私的为人类奉献着自己的一切。我想大海这宽厚博大的胸怀多么值得我们人类学习呀!那样我们的世界会更和谐。那些破坏海洋环境的人们快快觉醒吧，停止对大海的伤害，让我们与大海和谐相处

关于胸怀宽广的作文篇六

都说海是最宽广的，最孤独的。它是上帝为人类流的泪水。

带着蔚蓝的心情，在蔚蓝的海里，感受无限的包容。纳百川的海将它们揉和，无论在陆地曾 经多么澎湃的江河，海都以平和的心接受，接受江河激情的力量，涌起海浪。但海不允许一丝浮躁和不羁。海就是这样——人们给予的，不全要，它留下该留的，成就了伟大的孤独。

没有什么可以让海失去理智，海总是静谧的，波澜不惊。珍珠闪烁的沙滩上跳跃着的几块黑 礁石，是海思考时跳动的眉毛。

海螺

［文章来源于 ］

海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空。即便圆润也不会柔和。

在布满沙粒和礁石的海底，海螺缓慢地移动着，每当遇到海流时，它都把自己封在厚实又沉 重的壳里，哪怕海流带给它的是幸福。它害怕受伤害，所以它拒绝了一切。它不知道，它拒绝的一切里，只有1%是伤害，而99%是幸福。

这盲目的自闭使螺在海里卑微。

螺不可能像河那样永生，它终会死去。它死去，但壳依然存在，里面留不住海浪，能留住的 只有海浪声。

海岸线

海岸线既被海选择，又被海拒绝。

沙子是一颗一颗的，它们没有办法成为一体。海岸线或平直、或曲折，都是海水的塑造。 

海岸线沉默着，接受水的切割，任意改变自己。诗人们的叹息留在海岸上，印证着海岸线的怯懦。

迷人的海岸线最可悲的是：它永远都不知道自己下一秒钟的样子。

海的宽广，螺的自闭，海岸线的怯懦，无法同时赢得上帝的眷顾。自信而睿智的海成了世人敬仰和赞叹的对象，封闭自己的螺只能生活在别人的脚下，而怯懦盲从的海岸线，终究只能 当做人们可怜和叹息的对象了。

关于胸怀宽广的作文篇七

在我的书架上，有两层是用来放我最爱的120册《小牛顿》。它一直陪伴我至今，为我打开了科学殿堂的大门。它取材广泛，上至天文，下至地理。无奇不有，无所不包。涉猎13个不同领域的知识范畴。有1000多个精彩主题，教会了我放眼天下，和全世界的小朋友们同步成长。

在精细的插图和趣味漫画中，我一会儿穿梭到了侏罗纪时代，看到了凶恶的霸王龙正在躲避一群群张着血盆大口的剑齿龙的追逐;一会儿又潜到了1000米以下伸手不见五指的深海里，与那些头上长着小灯笼的灯笼鱼一们一起玩耍;一会又遨游在神奇的太空，去寻找那些害羞的小星星和飞向远方的小陨石……每一次的阅读都让我不禁感叹：世界真奇妙，不看不知道!暗暗想着要去探索更多神秘未知的世界!

在“科学小实验”和“叮叮咚咚工作站”的环节中，我学会了做“空气的走向”“电的实验”“杠杆实验”等好多好多有趣又新鲜的小实验，发现了原来烟雾会随着环境温度而改变走向;原来两个摩擦的物品不会在一起;原来真的只要有一个支点，就能搬动地球，就是不知道有没有力气这么大的人，能不能找到这么长的棍子能把木杆往下压这么多米!每一次亲手做实验的过程中都让我受益匪浅，玩耍就是实验，实验就是玩耍。动手做，做中学，就是这么开心!

在“科学大宝库”中，我了解到密度小的冰块可以浮在水面上;不用太阳用钠灯也可以使花儿生长呢;光速比声音传播得更快·;还知道了为啥爸爸喝酒会脸红呢……那么艰深的科学问题连大人们都好难懂，可是《小牛顿》把它们都变成了简洁有趣的故事，我看得可带劲儿了，真是喂饱了我好奇的心灵!

在“人物故事”中，我和诺贝尔一起制作火药，知道原来他还出版过诗集和剧本呢;看到了富兰克林如何“从苍天那里取到了雷电”，参与起草了美国的《独立宣言》;来到了爱因斯坦身边，知道这位现代伟大的物理学家居然是位小提琴演奏家，这可让我找到了平时勤奋练习小提琴的动力了!从这些伟人故事中我慢慢学会思考和解决问题的能力，知道了科学是容不得半点马虎的，任何成功都是需要坚持的。

我好爱读《小牛顿》，因为它使难懂的变得易懂，枯燥的变得趣味，它让我的视野更加开阔，让我求知的过程总是那样愉快又新鲜!从这里，你会发现更宽广的世界!

关于胸怀宽广的作文篇八

天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。

宽容，使友谊变得亲近;宽容，使亲情变得深厚;宽容，使社会变得和谐美丽。拥有宽容，就拥有了无限的魅力。同学们，还记得蔺相如和廉颇吗?蔺相如因为容忍廉颇对他不友好的态度，使他们成为了好朋友。如果蔺相如没有一颗宽容的心，那他们两人必会反目成仇。到时候，损失的不只是他们之间的感情，更是整个赵国的安危。所以，宽容很重要，宽容只有两个字，但这两个字却包涵了许多道理，人这一生只有宽容对待他人，才能取得成功。

退一步海阔天空，忍一时风平浪静。宽容是每个人必须学会的美德，多一点宽容，多一点忍让，世界将会变得更加美好。让我们学会宽容，给予他人第二次机会，这会改变他们一生。

关于胸怀宽广的作文篇九

“有一个快乐的地方叫学校!”我总这么夸赞自己的学校，可老师却说：“学校只是一个起点，放学后，你得带着所学的知识到生活中去实践，使你的兴趣更宽泛，特长更出色。”于是，放学后的我不拘泥于小小书桌，我会在厨房里争当小厨师，在小院里做个小花匠，在泳池里化身“美人鱼”……哈哈，放学后的天地如此宽广，任我自在遨游!

本学期，我有幸加入了学校的国学社，增加了更多与中国古典诗词接触的机会，这对从小就喜欢古诗词的我来说，绝对是一份小幸运。为了能让我更好地理解古诗词所描绘的意境，妈妈给我报了一个国画班。“国画真有这么神奇吗?”可当我将信将疑地走进书画教室时，我立刻被迷住了。你瞧，这位哥哥画的山水画，不正是“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的情境吗;那位姐姐画的牧童图，一定是“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”……啊，原来，我们小朋友也能学着做到“诗中有画，画中有诗”，这真是太神奇了!

打那天起，我的课余生活变得更加丰富多彩。工笔画，让我变得平和;水墨画，让我变得高雅;写意画，让我变得更加自信……我越发喜欢中华传统文化了。那一刻，我终于明白了老师所说的，学校只是起点，我们得在课后更广阔的天地间汲取更多的滋养，让我们的羽翼更丰满!

关于胸怀宽广的作文篇十

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

我们每个人胸前都有一枚闪光的校徽，无论在什么地方，我们都有一种自豪感。

校徽，虽然比不上漂亮的胸花，也比不上珍贵的奖章，但是，它代表着祖国和人民的重托，它代表着父母的期待，代表着老师的厚望，更代表着××人的一份责任。校徽，见证着××悠久的历史。从1925年起，××穿越了80多年历史的风云，一步步发展壮大，从这里走出了一大批学贯中西的专家学者，更有一大批国家政治、外交、军事、经济、科技、文学、艺术、体育等方面的杰出人才，他们有的已为祖国的解放事业光荣献身，有的正在为祖国的现代化建设努力奋斗。在××这片热土上，有老一辈革命家奋斗的足迹，有革命烈士流过的鲜血，也有几代××人洒下的汗水。戴陶、吕土奇烈士为祖国的解放事业血洒疆场;粟裕将军、黄逸峰先生曾在这里点燃革命的火种。可以说××校徽上印染着烈士的鲜血，××校园是革命斗争的摇篮。

校徽，记载着××光荣的历史。近80年来，从这里走出了数以万计的栋梁之才，可谓桃李满天下，芳香遍四海。陈可吼、冒广根、吴秀永将军都曾在此求学;卞有生、周壁华院士曾在此就读;发明大王王卫东、运动健将严跃、郭建华也从这里走出……这一连串金星般的名字在玄“灿烂的.史姗上闪尤，念心成丧必每一步都包涵着老嫁谢心止，世刃展停的每一点成绩，都离不开××这片沃土。校徽，也铭刻着××今日的辉煌。今天的××日新月异，蒸蒸日上。人大常委会副委员长费孝通、全国文联主席周巍峙都曾为学校题写校牌;国家教育部陈至立部长、王湛副部长曾来校考察，对学校的常规管理高度赞扬;各级领导、昔日校友、各界群众对××的巨大变化赞不绝口，他们看到：今日的××，环境美，道路宽敞，高楼林立，设施齐全。那不锈钢雕塑激励同学们在“和谐”的环境里不断“腾飞”，高三成才楼前挺拔的池柏催促同学们快快成长，鲜红的校训引导同学们勤奋学习，办公楼里那一块块金色的奖牌折射出全校师生奋进的足迹。随着新校区的开发和建设，不久我们将会在一个更加美丽、温馨的环境里学习、生活。面对今天，展望未来，我们从来没有这样充满信心：我们有老一代××人的艰苦奋斗，有新一代××人的不懈追求，××的明天更加灿烂辉煌。