有人送我什么作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于有人送我什么作文，欢迎阅读与收藏。

有人送我什么作文篇1

丹丹说，明天辞职，开始漂流。我说，带上我，一起流浪。在一个地方，待久了，就想换个地方，去看看别样的天空。我在这里待久了，反而喜欢这座沿江的城市，或许，早在义无返顾，把家定在离江不远的复兴路的时候，一家人就想好了，留在这里。只是，这时候，却突然很想载着丹丹的翅膀，去体验生活的辛酸。等，抹平所有的菱角的时候，或许，就能淡淡然，处理各种，徘徘徊徊的当下。因为，某个过错，错过了那些年的梦，留在这个看着不似很重亦不轻的大学。我没有留下什么，他也没有给我带来什么，只是像没有来过般，恍恍惚惚，若即若离，经营原本残败不堪的生活。在走进这里的时候，就已然写满的结局，早就已经看淡，只是因为，某些人，某些故事，变得依依不舍。

离别，有的人，带着另一个人，微笑的踏上了列车，开始新的旅程;有的人，有一份满意的工作，心安理得的在流浪中安定;还有一类人，带着忧伤，让落寞洒满了一地的沧桑。毕业，有人欢喜，有人忧。这个时期，我一面带着，从未有过的厚脸皮，淡然的以为，生活依旧继续，另一面，开始疯狂的担心，会不会跟上一辈人一样，以灰尘和汗水作伴，浑浑噩噩一生。七月，木槿花开了，我还在这里，跟刚开始到的时候一样，什么都没有。开始无休止的，盲目，在那片迷雾中，彳亍，眼前一片昏暗，找不到出路，梦的边缘是，悄悄然的沉默。那一刻，想着或有或无的话题，泪流满面，给我一半的青春，封锁关于你，绝口不提的记忆。隐藏情绪，仿若一悸，爆栗，恶狠狠的铺天盖地，然后笑得撕心裂肺，跟人说，我们都很快乐。谁也没有说，刻骨铭心，把不经意，当做海枯石烂，之后就得用一生的时间，去扑灭燃烧过的火焰。

简单的行李，在别离时变得厚重，拖着疲惫不堪，那一刻，我是离人，你们都在为我送别，一顿简单的饭菜后，一起回山顶，那一瞬，我是归人，始终还在一起，玩着扑克牌，说着不着边际的笑话，下一刻，会在哪里，海角天涯，牵挂挂满枝头，或许，几天辗转，我们又能理所当然的开始，各式各样的生活。关于，友情爱情的羁绊，也都柳暗花明，在平淡中变得普普通通。姐姐说，自信满满的妹妹渐行渐远，我说，生活给了她堕落的借口，自以为什么都是天意。疏忽了，时间那道光，在抱怨花开一瞬的时候，期望它为我们停下脚步。

同样一种生活姿态，乐观者，想方设法的去找别样精彩，悲观者，拼命的去保留那些井井有条的墨守陈规。我在两者之间，不知所措，明媚的笑容在阳光中蒸发，干瘪的羞涩了姣好面容。那一年，我们相识，云淡风轻的天南海北，这一年，以蜷缩的姿态，飘飘然，或走或留，我们都懂，只是不舍得分开过早，相遇，多一秒，添一份满足，少一秒，增一份遗憾，不早不晚，却还是这般，逃不开宿命，牵肠挂肚，哀伤蔓延。

单曲循环的听了一下午，喜欢的歌，直到熟悉的旋律，变得陌生，感觉也变得脆弱，呆滞的目光，浑浊起来，深沉不定。城市的一角，挡住了记忆深刻。

有人送我什么作文篇2

初次看到这篇文章的时候，感到很疑惑——《有人送我一株草》。这个人为什么要送“我”一株草？一株草又代表怎样的意义？这个人是“我”的朋友还是亲人？一连串的问题从我的脑海中冒了出来。我带着这些疑惑阅读了这篇文章。

这篇文章讲述了作者在美国求学的日子里，因为身上只剩下了一点点生活费，着落还是个问题，所以感到前途很茫然，失落地走在校园里。这时，一位素不相识的金发青年，吹着愉快的小曲，在草坪上半躺着。他注意到作者心情不好，从草地上拔了一株小草，当珍宝一样走过来递给作者。并亲切的弄乱了作者的头发，鼓励作者快乐一些。作者从中领悟到了将快乐传染给他人的重要性。

读完了这篇文章，我心中的疑惑被一个一个的打开了，同时，我对文中提到的这位陌生人不禁肃然起敬。虽说是一个陌生人，可是当他看到作者很失落时，却会去用自己的快乐来感染身边的人。我不禁觉得：快乐就像一个会传染的东西，就看这个获得快乐的人会不会与他人共享快乐。我们常常说：与他人分享快乐是一件快乐的事。将信心或快乐当火炬一样在每个人的手中传递。那得到快乐的人说不定在你的努力下，会从痛苦的泥潭中解脱出来，会从失败的阴影中走向光明。所以，当你快乐的时候，千万别忘了将快乐传递给别人。

快乐是什么？快乐是在传递快乐的时候又从中获取的快乐，这样的快乐是源源不断的。自私会使一个人走向失败，而分享会使一个人在友谊的环绕中成功。读了《有人送我一株草》使我懂得了更深刻的道理。

有人送我什么作文篇3

我们学校有个社团叫做文学社，她的名字叫『晨翼』，意为清晨展翅高飞的鸟儿。

此社团由初一和初二学生组成，初一的同学们才来了一个学期，而我们已经在此一年半。

今天在校最后一天，晨翼的校刊印出来了。社团群里全是初一的同学们在疑惑“我们什么时候去取校刊啊？”“去哪里取啊？”当老师回复今天下午就可以取时，他们非常激动地在群里回复，隔着屏幕就可以感受到满满的喜悦。

回想起当初，我拿到第一本载着自己的文章的校刊时，翻来翻去，是那么的激动、欢喜。现在手中拿着，竟然没有了这种感觉，只是觉得，很值得高兴，又有些习以为常。

可能，我当初的热情，渐渐被枯燥的生活磨掉了。

我总能从现在初一的孩子们身上探寻到自己的影子。青春期，初一到初二真是天翻地覆的变化。毕竟初一的孩子还是小学刚刚毕业。他们时而天真，时而成熟。都很有思想。

记得新学期伊始，我偶然地当上副社长，社团招新的担子自然在压我头上。与好朋友一起贴了海报，做了宣传，在那个周四的社团活动课，我们三个满心期待坐在指定地点。没错，就是只有三个人。

现在初二的同学们在上学期（初一）基数就不多，到这学期见学习任务紧张，或是学校工作抽不开身，便纷纷退社；初三的学哥学姐一走，留下的也就三人。

那天有八个初一的孩子来了，他们一脸专注地填表，一口一个“社长”“副社”“学哥学姐”，我能问个问题吗？

我收表时，看到几个同学在“为什么要加入文学社”一栏上面不约而同写着：「因为喜欢」。心中涌起莫名的感动。

喜欢文学的人不多，甘愿为她付出宝贵的自习课的人就更少了，自然文学社人很少，比不上魔方社、足球社人气高。可是因为有人喜欢，可以找到有相同爱好的知音，文学社永远不会因为人少而消失。

我们社团，说真的，有时候很枯燥。开展文学交流，玩诗词接龙、飞花令有意思，可也得抽时间谈论编辑校刊的各项事宜。又有初一的同学觉得无聊，一声招呼不打，便再也没有来过。

在我们又一次面临“人员危机”时，社团老师鼓励我们：“我们不排除有同学是因为觉得好玩儿来这里凑热闹，发现不好玩立刻退社。所以不要沮丧，继续开展活动。来这里不是为了提高语文成绩，这儿是供热爱文学的人进来交流。”

初一，我在花花绿绿的海报前犹豫该选择什么样的社团，蓦然瞥见文学社团海报上的一句话：“我们热爱文学。”于是，我进来了。这是我的初心，也是我们新同学的热情。

我们人少不假，但在的人是扎根在这里的。虽然我们失去了当初的热情，可初一的同学们现在个个朝气蓬勃，热情似火。

赵同学人小志气高，书籍推荐时，这位历史迷将关羽、刘备、曹操等人挨个讲评，头头是道。他在我们“人员危机”时像鲁迅在新文化革命上一样振奋，大声喊道：“我们每个人都应该去动员，中流砥柱，否则文学社的未来堪忧！”

王同学酷爱小说，不但读评，而且好写。目前在他网上已经发了两万多字，令我们自愧不如。在我们征稿时，他投的小说篇幅长，情节引人入胜，一定是未来的一颗小说新星。

张同学每次参加活动，都带一本书，是个实实在在的书迷。她参加活动最积极，宣传社团很努力，也非常靠谱。她对我们说过：“除非社团解散，否则绝不退社！”那种认真，那种专注，总让我联想到当年的自己，但她比我更棒。

庞同学与张同学同班，宣传方面也帮了我们很大的忙。他爱写小说，说话时思想独特，打比方很形象，交流好书时会从许多角度来评析一本书。某天张同学说他提到了“退社”，他立刻反驳：“我说的是，‘退社，关我什么事。’”

……

初一的同学们，总能给我很多动力，许多感慨：真是“长江后浪推前浪”，“青出于蓝而胜于蓝”。他们对于社团有许多新奇的提议，大胆的想法，还有似火的热情。这些我们都不一定比得上。

今天看到他们拿到我们一起编辑的校刊时，每个人都是左翻翻右翻翻，良久，不舍得放下。校刊《晨翼》没有稿费，但我们仍然愿意做。在执念文学的江湖上，我们愿张开我们还未长满的羽翼，在这里勇敢飞翔。

下个学期结束，初三的我们也会离开。但我相信晨翼文学社会让初一的孩子，让学校的未来焕发独特的、梦想的光彩。

没有人能永远保持热情，但永远有人充当热情的角色，激励我们这个团体不断向前。

晨翼，你好；青春，正好。

有人送我什么作文篇4

《少有人走的路》是一本通俗的心理学著作，本书共分四个部份：自律、爱、成长与宗教、神奇的力量。其中以“爱”为中心，书中告诉我们什么是爱的本质，帮忙我们学习爱，也学习独立;告诉我们如何成为更称职的、更有理解心的父母。归根到底，它告诉我们怎样找到真正的自我，获得心智的成熟。

这本书的副标题就是：心智成熟的旅程。人生是一场艰辛之旅，心智成熟的旅程相当漫长。人能够拒绝任何东西，但绝对不能够拒绝成熟。拒绝成熟，实际上就是在规避问题、逃避痛苦。而规避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心理疾病的根源。人人都有逃避问题的倾向，因此大多数人的心理健康都存在缺陷，真正的健康者寥寥无几。因此作者斯科特.派克尖锐指出：几乎人人都有心理问题，只但是程度不同而已;几乎人人都有程度不同的心理疾病，只但是得病的时间不同而已。所有逃避者，都在阻碍自己心智的成熟;一切心智成熟者，他们的人生之旅都是从直面问题开始的。

本书开篇即说：人生苦难重重。人生是一连串的难题。而解决人生问题的首要方案，乃是自律。所谓自律，是以用心而主动的态度，去解决人生痛苦的重要原则，主要包括四个方面：推迟满足感、承担职责、尊重事实、持续平衡。

其中推迟满足感，意味着不贪图暂时的安逸重新设置人生快乐与痛苦的次序：首先，应对问题并感受痛苦;然后，解决问题并享受更大的快乐，这是唯一可行的生活方式。

规避问题和逃避痛苦反映出人们不愿意推迟满足感的心理。直面问题，会让人感到痛苦。而问题不会自行消失，若不解决，就会永远存在，而且可能会衍生出更多的问题和更大的痛苦，持续的时间也会更长。例如：我此刻正在写这篇读后感，其实已经拖了很久，总觉得有个事没完，令我心神不安，但是不写永远不会有。当我应对现实，放下搞笑的游戏和小说，虽然这个过程中做了很多的心理建设，但是静下心来去写的时候，心理上却感到很简单下来。也许需要绞尽脑汁，没有了玩乐的简单，当我写完之后，感到情绪舒畅，好像放下了一个包袱。而类似的事情其实经常会出现，有时候会我们能够直面问题，以用心的态度去解决它，而有时则推三阻四，能拖就拖，得过且过。而且越是安逸的时候，越是不愿意用心应对，也就是不愿意推迟满足感，这也许就是古人所说的“生于忧患，死于安乐”吧。

记得有过这样一个实验，实验人员给几个四五岁的孩子每人一块糖，然后告诉他们如果此刻就吃也能够。但是如果能够等到明天早晨还没有吃，那么就能够再得到一块糖。然后观察这些孩子，有的孩子忍不住立刻就吃了，但是也有的孩子忍住了，坚持到了第二天的早上，并得到了第二块糖。在这之后，实验人员跟踪观察这些孩子，发现那些坚持住的孩子在他们长大后都获得了成功，成为杰出人士。想想就会明白，一个四五岁的孩子就能够应对糖的诱一惑，做到了推迟满足感，这种自律的精神和潜力在今后的成长中会给他多大的助力啊。

自律是人类心灵进化的重要手段，自律的原动力则是——爱。爱是为了促进自我和他人心智成熟。把爱和自律结合起来，才能拥有幸福的人生，才能体验快乐的极致。爱，就要不断的努力，促使自我和他人获得成长，从而促进心智的成熟。真正的爱不仅仅仅是付出，不仅仅仅是奉献，更重要的是你的爱是否令自己获得成长，同时使你爱的人也得到成长。就像我们爱自己的孩子，但绝不愿意将他们放在自己的羽翼下，而是要让他们去搏击风浪，在风雨中变得更坚强。而那种处处包办代替，时时嘘寒问暖绝不是真正的爱。因为在包办代替中，是职责心的缺失;在嘘寒问暖中是自理潜力的退化。“付出真爱的人，就应永远把爱的对象视为独立的个体，永远尊重对方的独立和成长。”

作者是一位心理医生，所以在这本书中，作者用了许多心理治疗的例子来解释自己的观点，因此使人在看的时候一点都不觉得枯燥乏味，而且作品中不乏一精一辟的观点，凝练的语言，读后令人深思。

“成熟的心灵务必持续中立，能够容纳各种各样的矛盾和悖论，个性不要轻易受到伦理观念的影响。”

“勇气，不意味着永不恐惧，而是应对恐惧也能坦然行动，克服畏缩心理，大步走向未知的未来。”

“对于别人教给我们的一切，包括通常的文化观念以及一切陈规旧一习一，采取冷静和怀疑的态度，才是使心智成熟不可或缺的元素。”

“你只能自行选取人生道路，忍受生活的艰辛与磨难，最终才能到达人生新的境界”。

这是一本值得一读，而且值得一精一读的书。

有人送我什么作文篇5

蓝天下，青山环绕着碧波粼粼的人工湖。湖面上一只小船，船上坐着一位老大爷，手里举着烟，嘴巴微微张着，露出慈祥的笑容。我举着相机，神采飞扬地摆了个很酷的姿势。就这样，一张构图简单的照片却放在我相册的首页，因为它有着不寻常的来历。

在一个风和日丽的周末，妈妈带我来到山清水秀的坂头水库游玩。这儿的风景多美，只见远处群山连绵，身旁湖水清澈。一位慈祥的老大爷悠闲地坐在一只船上抽着烟。好一幅精美的“田园风光画”呀！可当我举着相机正要拍摄时，一阵水波荡漾开，小船划走了。关键时刻船没了，若是缺了小船与船夫，这田园风光可得大打折扣啊！正当我懊恼不已时，奇迹发生了——那只小船竟然善解人意地回到了原地！夕阳下，那位船夫脸上安祥而恬静！我激动万分！立刻选取角度准备拍照。“可以了吗？”声音十分慈爱，是船夫在问。“就好，差一点了！”我说。“喀嚓！”“喀嚓！”我从不同的角度照了好几张美丽的照片，还让妈妈为我和船夫合影了一张。“耶！真美啊！”在我的喊声中，小船默默地划走了。妈妈见此情景，感慨道：“是啊，风景是美，可还有比风景更美的东西呢！”是啊，老大爷的举动让这美丽的湖光山色绽放出更加炫丽的光彩！

我悟出妈妈话中的意思。那位平凡的船夫看到一个陌生的小男孩要以他与小船为背景摄影时，宁可耽搁自己的时间，也要满足一个素不相识的小孩的愿望，这样的心灵难道不是最美的吗？我真为当时没有说一句感谢的话而后悔！

这段美好的往事一直陪伴在我成长的路上；这位平凡的船夫时常出现在我记忆中；这张美丽的照片更让我心中永存一份纯净的爱心与感激！

那一次，老大爷的善举真让我感动啊！

有人送我什么作文篇6

假如我是魔法师

早上，我发现一张长长的纸条，原来是天神亲自写给我的：

你已经是魔法师了，现在你要去帮助人类。

我顿时有些惊讶，瞪大眼睛，有些怀疑自己，我觉得自己的任务变重了。可是，看着手中的魔法棒，我认为我能做到。

魔法棒把我带到了一所简简单单的孤儿院，这里的孩子个个闷闷不乐的。我悄悄地变出一台巨型电视机，孩子们全部都拥挤过来，紧紧盯着电视屏幕，这是孩子们都喜欢的一个精彩的节目。孩子们再也不难过了，每天都跑来看他们喜欢的电视。

魔法棒带我去了另一个地方，看，是一所宁静的残疾学校，里面的残疾人正在上课，他们有的听老师讲课，有的看老师做手语……这些残疾人多可怜啊！我偷偷地挥挥魔法棒，瞎子们睁开了明亮的眼镜，小哑巴张开了小小的嘴巴，残疾人从椅子上站了起来……他们不再是可怜的残疾人了。

……

看，世界已经在我的魔法棒中微笑了。

假如我会变

假如我会变！我要变成一棵茂盛的大树，帮助人们做很多有益的事。

只要太阳一出来，我就会撑开茂密的枝叶为人们打伞、遮阴；如果有大雨，我会打开宽大的“翅膀”为人们挡风、遮雨。

我那茂密的枝叶向四处展开，充分吸收着阳光和二氧化碳，释放出新鲜的氧气，让人们沉浸在自由清新的空气里。

我那粗壮的树干还可以为人们做出各种各样的家具！比如桌子、椅子、柜子、床……

我还有许多兄弟姐妹，松树、杉树、银杏树、柳树等等，它们都是我的好朋友，可以让人们做出构思新奇、种类繁多工艺品。

我真想变成一棵乐于助人、乐于奉献的参天大树！

有人送我什么作文篇7

一次次光辉的荣誉，使我难以忘怀，因为我愚不可及，换来了一次次带有辛辣与讽刺的嘲笑，使我多么尴尬，多么遗憾。毕业考数学成绩公布的那一次，我真后悔莫及啊！

毕业联欢会的下午，我兴高采烈地来到学校，刚进门，一个不幸的消息闯入我的耳中：我毕业考数学才91分。我的内心在逃避：这不可能啊！耳听为虚，眼见为实。等我亲自去看看不就真相大白了吗？我在一群同学们的簇拥下，来到教室门口，迫不及待地寻找我的成绩，目不转睛地看着公告栏，一个小小的红色的分数像成千上万根针刺入我的眼帘：91，我呆若木鸡地站着。

回想起考试前的晚上，我不禁苦笑：我心烦意乱地拿着数学试卷正在温习，妈妈轻轻的打开房门，大发雷霆的催促道：“别发呆啊，你怎么只看那一页啊！都过了十几分钟了，临时抱佛脚也应该像模像样吧。”我顿时火冒三丈，连推带赶地将妈妈逐出了房间，我随心所欲地关上门，眼疾手快地扔了书，不紧不慢的躺在床上，须臾，我浮想联翩：画中有一个老将军站在一个四面环海的礁石上他眺望着远方，手中仍然紧握着钢枪，聚精会神地站着，脸上充满了严肃，令别人难以捉摸，突然，一条大鱼从海中跳跃起来，溅起了一颗颗晶莹的水珠，这时，将军流泪了……随着妈妈的第二次“破门而入”，我以迅雷不及掩耳之势的捡起课本，正专心致志的复习，妈妈叹了口气：“这孩子！不知能考多少分？”说完，满脸忧伤地走了，我蹑手蹑脚的拿起小说，专心致志的阅读着，书中的故事波澜起伏，故事里的主人公也是我牵肠挂肚，我看着看着，睡着了……

那一个晚上，我一事无成，再望望眼前的分数，我感到痛不欲生、后悔莫及啊！风断裂了，风破碎了，太阳的光像一根根红铁棒支离破碎的打在我的肩膀上胳膊上，我突然觉察到肩上的重任：三年磨一剑，一朝露锋芒。我伸出手像小心翼翼的抚摸自己的心，但指尖触到的却是无缘的哀愁，那一次，我真后悔！

有些事情的机会要靠自己把握，因为失去了，就不可能重新拥有，而失去后留下的就只有遗憾和后悔。

有人送我什么作文篇8

送我一顶雨伞的温暖诗歌投稿

发件人：没有很在乎你

送我一顶雨伞的温暖

当我无助时

你轻轻递上一把伞

我默默接过

消失在人海中

雨真的好大，好大

我抬头看看天

灰漆漆的一片

想要走进雨里

你轻轻递上一把伞

我默默接过

消失在人海中

伞柄的余温依旧

冰冷的心

突然变得温暖

当我无助时

你轻轻递上一把伞

送我一顶雨伞的温暖。

有人送我什么作文篇9

在你牙牙学语时，是谁在你的身边教导你?在你生病住院时，是谁在你的身边照料你?在你困难无助时，又是谁在你的身边鼓励你?生活如茶，茶香满口；生活如诗，诗意有尽；生活如调味瓶，充满了酸甜苦辣。

我曾经从别人的口中听到了这样一个故事。一位身高仅有130厘米的残疾人，有一天在竹林里做农活时听见了婴儿的哭啼声，她跑过去一瞧儿，发现竹筐里装着一位肥嘟嘟的，米米地眼睛的婴儿正在哇哇大哭。担心孩子饿着了的她，二话不说的就把孩子带回了家并决定去给这孩子找点吃的。她看着竹筐里的小孩那么的小，那么的无助，她的心顿时就软了，决定把这孩子抚养长大。时光悄悄地流逝着，一转眼儿竹筐里的弃婴，已经到了上初中的年纪。母亲靠着路边摊微薄的收入来维持俩人的基本生活。省吃俭用的她，东拼西凑好不容易才凑齐了孩子的学费。她心满意足地把孩子送进了舞蹈学校。因为，舞蹈是孩子的梦想，她一定要帮助孩子实现她的舞蹈梦想。

身穿破旧补丁衣服的女儿，一走进教室的门口，就遭受到同学们地一阵儿嘲笑。看着一个个身穿名牌衣服的同学们，女儿恨不得赶快找个地方钻进去，女儿把在学校里经历的所有不愉快，回到家通通发泄在母亲的身上。青春期的女儿，她嫉妒同学们有那么好的生活条件，她怨恨她的母亲为什么不能像正常妈妈那样。她自卑，她一点儿也不想让同学们知道她有这样一位妈妈。然而这位身高只有130厘米的袖珍人，对她的女儿却是用的十二分真心，把女儿捧在手心里，把女儿放在心坎里。以女儿为骄傲。相反，在女儿的眼中这一切都是她应该做的，是她欠自己的。

有一次，学校要求同学们身穿统一的舞蹈着装，作为插班生的她，没有和同学一模一样的服装。回到家，逼迫着母亲无论如何也要给她买回来一件一模一样的。否则，就不去上学，无奈，母亲为了女儿的舞蹈学习，她在外面给女儿一直寻找一模一样的舞蹈服。足足逛了一天，也没有找到一模一样的舞蹈服。夜晚回家途中，由于身高不够，再加上路线太黑。母亲发生了车祸，需要输血抢救。女儿无奈地去给母亲输血，却从医生那里得知自己的血型根本不能和母亲的血型相匹配。她又一次的埋怨她的母亲，她认为是她身高仅有130厘米的袖珍人，把她偷来的。是这袖珍人破坏了自己原本幸福美满的家庭。她恨她的袖珍母亲。她心想"如果，不是她也许自己现在有着父母的疼爱。她的亲生父母一定很想她"

独自一人返回到小时候生活的村庄里，心里想着去寻找点亲生父母的线索。她迫切地想要寻找到自己的亲生母亲，她迫切地想要摆脱这位残疾母亲。可是，寻找亲生父母的事情如同大海里捞针。无奈，她只能去寻问村长，想从村里那位德高望重的人身上寻找到一丝丝关于自己身世的线索。可是，村长告诉她，她是一位弃婴。是被亲生父母所不要的孩子，是这位袖珍人含辛茹苦的养育了她。现实，就是这样的残酷无情。也许，长大只是一瞬间的事情。她好像被什么东西重重的敲打了一下。她想开了，成熟了。她感恩自己的袖珍母亲。母亲在她的细心照料下康复出院。母女俩过上了幸福的小日子。

可是，生活往往是不如人意的，命运再一次向她们伸出了邪恶的爪牙！你永远不知道未来和困难那一个先来！清早起来，准备上学的女儿，发现四周一片漆黑，她看不见了。母亲赶快把她送到医院去治疗，医生告诉母亲，"女儿视网膜脱落，想要恢复，除非有人捐赠视网膜。"伤心欲绝的母亲，看着躺在病床上无助的女儿。她心疼不已！为了女儿的舞蹈梦想，她默默地下定了决心。决定将自己的视网膜捐赠给女儿，她还这么的年轻。毫不知情的女儿如期地进行了视网膜移植手术，然后重新看见的光明。而她却再也看不见她的母亲。为了不拖累女儿，母亲走了。只留下了短短的一封信，信里写到"我不求你的回报，只求你身体健康，勇敢的追寻你的舞蹈梦想。"

给予不需要什么富丽堂皇的东西，给予是不能用来衡量的。母爱是无私的，母爱是伟大的。母亲的给予不需要作子女的任何回报。袖珍母亲给予了弃婴第二次生命，让小女孩长大成人；袖珍母亲给予了弃婴探求知识的机会，只求她好好学习；袖珍母亲给予了弃婴眼角膜，只愿她可以继续追求自己的舞蹈梦想。袖珍母亲给予了她全部的母爱。母爱给予成长，母爱给予坚强，母爱给予我们思量！

高尔基曾说过"如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。"因此，给予是善良的，给予是美好的。当你困难无助受到别人给予的帮助时，你会感到当前所经历的困难通通都不算事儿；当你迷茫不知如何前行而受到别人给予的指导时，你会感到前行的道路上充满了光明；当你……

有人送我什么作文篇10

渐渐地，雨声变得喧哗起来，豆大的雨点“哒哒哒哒”地落在窗户上、车棚上……

“叮铃”的一声门铃响了，我打开门，看见一个慈祥的老人对着我笑，手里还捧着一杯暖暖的豆浆。仔细地看，她的额头上满是皱纹，手上也都是老茧，她是我的外婆，一个不辞辛劳的人，一个对我关爱有加的人。她在一个风雨交加的早晨为我送杯豆浆，她为了我十分辛苦，我流泪了，她生病了。

外婆家离我家挺远的，差不多有两个多小时的路程吧。爸妈有时也不在家，没法接外婆，一向节俭的她从舍不得坐专车，她总会坐公交，愿承受两个小时的颠簸。

外婆在我很小的时候就照顾我，爸爸妈妈到外地出差，许久才回来。在这几年都是外婆一直在照顾我疼爱我。外婆知道我最喜欢豆浆了，时不时就会来我家，和爸妈聊会儿天呀，也总会为我带一杯暖豆浆。

那一天，雨下的很大，她虽然有带伞，可那似乎没有什么用吧，她的衣服还是被雨水打湿了，狂风吹得她全身抖擞，她白白的头发也被淋湿了。可她手心里面却捧着一杯正散发着热气的豆浆……

“外婆刚刚买的热豆浆，趁现在热赶紧喝！”我听外婆说这话后，惊呆了。“这么冷的天，还下着大雨，您怎么不带伞呀？”我问道。而外婆只是慈祥地说“带了伞呀，只不过雨太大了，还是被淋到了，没关系的！”我接过这杯热豆浆时，无意间碰到了外婆的手，她的手十分的冰，似乎都冻僵了。我便马上拿了杯热水给她喝。之后我和外婆便看起了电视。

“呼呼”窗户忘了关，狂风肆虐。

“咳咳”外婆的咳嗽声打破了这时的寂静。我说到：“糟了，风这么大，我怎么没关窗户啊！外婆，您都咳嗽了，没事吧？”“咳，没事的，本来就感冒了，淋了点雨，没事没事。”外婆还是慈祥地说道。

到了晚上，妈妈上班回来后，看见外婆总是咳个不停，训了我一顿：“你怎么不好好照顾外婆啊!外婆的身体本来就不好……”外婆露出慈祥的眼神看了看我，又看了看妈妈，对妈妈说到：“小孩子还小呢，不要去说她，你看我这不是好好的吗！”当外婆刚说完话，又咳嗽了……

老人家的身体哪里那么健康，这又被雨水淋到了，生病了。当时我的鼻子一酸，眼眶里的眼泪不听使唤地拼命流出来。

我流泪了，因为这个慈祥的老人冒着风雨来看看我而已啊，就为我送一杯我爱喝的豆浆而已啊，我流泪了。

晚上，风还是刮个不停，望着窗外的雨，我只想说，“外婆，您还好吗？”