描写画山水国画的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写画山水国画的作文。

第一篇

描写桂林山水的作文400字 风景如画的桂林

早就听说桂林山水甲天下，这回我真的来到了美丽诱人的桂林。

第一天，我们乘着船畅游漓江。在船上，我看到了漓江的水清澈见底，还有几条活蹦乱跳的小鱼在水草间玩捉迷藏；还看到了九马画山的景点，石壁上的九马画山犹如九匹大马在漓江旁“站岗”。站在船上放眼远眺，只见远处的山淡淡的，眼前的山浓浓的，有的像吃草的小羊，有的像喝水的斑马，有的像高大的骆驼，真像一幅优美的山水画。这些山倒映在漓江的水面上深深浅浅的，一阵微风吹来，山的倒影也跟着晃动。在这如画的漓江上看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

游览完了漓江，我们去攀爬了瀑布，因为这个瀑布是可以爬的。刚开始我有点害怕，经过了妈妈的鼓励，我开始慢慢地爬了，我拉着旁边的铁链，在水里走着，爬了一会儿，碰到了最高的石壁，用了全身的力气，艰难地爬了上去，终于登上了终点。我欢呼起来，虽然全身湿淋淋的，但是战胜了困难，得到了快乐。

桂林的山水真美啊，山清水秀，下一回我还会再来！

第二篇

桂林真美呀!那清清的漓江水倒影着一座座秀美的山峰，就像一幅画似的!桂林的山真奇呀!有像大象在河边喝水的象鼻山，有像骆驼在沙漠里行走的骆驼山，有像一个老人在睡觉的老人山，有像一个高高笔架的笔架山等等。桂林真是山清水锈、风景如画呀!怪不得人们都说：桂林山水甲天下!

第三篇

描写桂林山水的作文500字 风景如画的桂林山水

“桂林山水甲天下”犹如一幅美丽的图画，打开了我的心房。

这一天我乘这么豪华的船游漓江看美景，我已经兴奋不已了。船徐徐开动，漓江两岸呈现出一座座连绵起伏的山峰。大约过了两小时，我远远看见模糊不清的象鼻山，一座山峰插入水面，中间有一个圆洞，像大象的鼻子一样，所以叫做“象鼻山”。好像大象在给自己洗澡，可爱极了。

再过了几分钟，船开到了水位较低的地方，要到水位较高的湖面上去，这时候就要用到船闸——又称水上电梯，船开进船闸里，船闸慢慢上升，直到跟湖面持平，船再开到湖面上，船坐了一次水上电梯。

过了船闸，湖面两旁的风景各不相同。远远看见一高一低两座塔，高的那座塔代表太阳，低的那座塔代表月亮，因此叫做“日月双塔”。

第二次在桂林坐船会更不一样，今天我们要乘四个多小时的船去阳朔。漓江的山真静啊，漓江的水真清啊，漓江的景色诗情画意。不一会儿看到了九马画山，九只马在石壁上栩栩如生、楚楚动人。你有没有看到九只马呢？

到了阳朔，晚上看了“印象刘三姐”，刘三姐的歌声真好听，我赞不绝口。

今天是最后一天在桂林了，我去了著名的“银子岩”。一进岩洞，到处的石头五彩缤纷，有的像钢琴一样，有的像竹笋一样，还有的像破了个洞的伞一样。

石头看够了，又到遇龙河上坐竹筏。我第二个下去，一下去竹筏摇摇晃晃的，像挂在树上的摇篮，可好玩了。

桂林的山水真是名不虚传，下次有机会一定还要去桂林。

第四篇

有关乐趣的作文400字 学国画的乐趣

翻开昔日那栩栩如生的国画作品，看着那带有浓重中国艺术的水墨画，使我想起了学国画时的乐趣。

还记得，刚学国画的时，心中有些忐忑，但和同学们一起学习这门艺术时，心中就只剩下了乐趣。转眼间，伴随的水墨，我已经学了四年。

一开始学国画，有些困难，但凭着我的决心与毅力，最终还是坚持了下来。经过我的努力，无数荣誉展现在我面前：奖项、多次展出、作为范品······

在学习国画时，从艰苦中，我更多体会到的，是乐趣。在与同学们一同学习这门艺术时，我们仿佛变成了一家人：周围很安静，老师的和蔼，同学的乐于助人，这点点滴滴的细节，如同清澈的溪水在我的心灵深处静静的流淌······

国画， 早已成为我生命中不可缺少的一部分，它已经彻底融入了我的生活，我的心灵，它不仅陶冶了我的情操，让我的生活变得丰富而充实，带给我更多的，是无尽的快乐。

在纸上描绘，“干”是我的努力，“湿”是我与同学们一起融洽的相处，“浓”和“淡”则是我坚持与努力最好的证明！

第五篇

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第六篇

描写画眉鸟的作文

我家养了一只画眉鸟。它头上的羽毛像黄色的头巾，一双眼睛闪闪发光。眼睛周围有一道白色的羽毛，那道白毛像它的眉毛，使它的眼睛显得格外有神，它的名字就是从这儿来的。它的一张小嘴是淡黄的，尖尖的。

背上的羽毛像黄色的外衣。腹部的羽毛深像灰黄的衬衫。尾巴是黑色的，像一把半开的扇子。一双淡黄色的爪子紧紧的抓着“树枝”。它鸣声清脆响亮，给人一种喜悦振奋的感觉。画眉鸟的整个身子显得小巧玲珑。

画眉鸟喜欢吃青虫、皮虫。如果有条件喂它吃精肉，它就更高兴了。它也喜欢吃小米。

画眉鸟真是美丽极了！我好喜欢它啊！

第七篇

我喜欢画画，也喜欢为那些我喜欢的人画画，但是我至今为止就给一个陌生人画过画，而且是画了好多张，我画画的对象是一个孩子，一个正在上小学的留守儿童。

初见她时，她出现在我家乡那座城市的火车站上，穿着老家棉的大花棉袄，拖着一双棉拖自己站在出站口不知所措。我很好奇这个小孩子为什么在这么冷的天气里穿成这样自己一个人在火车站。又是好奇，又是担心。我就去问那个小女孩缘由，小女孩告诉我她是来找爸爸妈妈的，我又问她的爸爸妈妈在哪。这个小女孩说她的爸爸妈妈在这个城市里打工，但是具体在哪她也不知道，他们都没有回家过年，小女孩攒了很久的零钱才偷偷从家里跑出来，一番周折来到这个城市。

我很诧异这么小的女孩子竟然有这么大的勇气自己出门。我又问她如何找到她的爸爸妈妈，她说她爸爸告诉她城里几乎所有人都认识他，他在外面很好。我听了之后一阵心酸。我问小女孩我可以给她画一幅画吗，这个时候她才注意到我身上背了一个画板。她非常欣喜，自愿做了我的小模特，我给她画了一幅画，画面上，她奔跑在花海里，笑容满面。她看了以后非常开心。但笑容只停留了一会儿，她从口袋里掏出一张皱巴巴的照片。是一张全家福，她问我能不能把她的爸爸妈妈也画在画里，我的内心触动万千。

于是我又画了一幅画，画面上是小女孩和她的爸爸妈妈围在一个桌子上吃着饭，桌上有很多美食，每一个人都露出了开心的笑容。小女孩非常喜欢这两张画，我把画送给了她，劝了她早点回家。其实她的家也不是特别远，只有两个多小时车程，我总觉得这个小女孩找错了城市。我将自己身上的十几元交给小女孩，看到小女孩上车后我才背起画板离开。我希望自己还会遇到她，希望再遇见她的时候她是和爸爸妈妈站在一起，到时候，我还想给她画一幅画。

第八篇

看图写画——游桂林

广东省惠州市第五小学六一班刘夏薇 今天天气明朗，阳光明媚，天空干净整洁，一尘不染。小明、小红和小丽来到了漓江，高高兴兴的做上一只小竹筏，来观赏桂林的山水。

小明、小红、小丽悠闲的坐在竹筏上，荡漾在湖中，青山夹着碧水，绿水绕着青山，清澈的湖水倒影着山间的绿树红花，蓝天白云，山水相连，水天一色，还有那远处漂来的竹筏小舟。象鼻山在漓江上面，是桂林的城徽。在山的左下方，有一个洞，是由大象的鼻子和左前腿组成。山的姿态正好像一只大象在河中吸水。大家仿佛进入了仙境，又像是走进连绵不断的画卷。小丽大声喊：“啊！太美啦！真有点“舟行碧波上，人在画中游”的感受。”而小明坐在竹筏前头，遥望着前方的山。这里的山，形态万千，有的像老人、有得像仙女、还有得像骆驼，它们独立成势，各有神韵，小明在此深深的陶醉了！小红凝望着江面，漓江的江水很清很清，清得很少有树叶从水面飘过；绿得要滴出水来，很绿很绿。碧绿的江水在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，泛起了鱼鳞般的波纹，好像在江面上阵撒了一层碎银。

渐渐的天色暗了下来，小明、小红和小丽恋恋不舍的离开了桂林，心里还回想着刚刚的美景。

指导教师：陈冬霞

第九篇

人说：桂林的山水甲天下!我最喜欢桂林的九马画山了,它那壮观的景色真让人流连忘返!

这座山为什么叫九马画山呢?因为它刻着十分壮观的九匹马，这九匹马如画境一般美丽。它们的姿态各有千秋，有的在吃草，有的在奔跑，有的懒洋洋地趴在地上，让温暖的阳光照射着自己......

九马画山分成三座山峰，数中间的峰最高了。之中还有一些小庙。周围有一条小河，从远处看，你一定会看见一些树木，而那九匹马也变模糊了。湖水在山的照射下，映出了壮美的倒影。如果抛一块石头，水中的水雾就会荡起一层层的涟漪，水面上的倒影立即也变得模糊了。走近一看，发现树木竟然长在石头上，真是太不可思议了!石壁凹凸不平，石头十分坚硬，很难被打碎的。

这就是我最爱的壮观的九马画山了!

第十篇

正确掌握写字姿势，是写字中非常重要的一环，尤其是我们现在这个阶段，更应视为重中之重，因为它将会影响同学们的一生。甚至影响同学们的身体健康。因此，同学们要严格要求自己掌握正确的写字姿势，每次书写都应该严格按照正确的坐姿和握等方法强化训练。

写字认真会受到老师和父母的表扬，乱画乱涂改必将会挨批评。前天，我就是这样，不信呀！那你就往下看：

沈老师让我们写拼音田字本，作业本发下来后，同学们都在认真地写作业，而我却拿起笔写一下，停一下，眼睛还东张西望，结果呢，同学们个个都写完了，而我却还没完成，不但作业完成不了，字迹还书写得特别差。最终作业只得了七十五分，还被沈老师狠狠地骂了我一顿。唉！真倒霉。

书写认真会受表扬，乱写乱画会受惩罚。我下定决心，以后一定要好好把字写好，要和细心交朋友，与“粗心”说再见，长大后才会有所做为。