关于做陶艺的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于做陶艺的作文。

关于做陶艺的作文篇一

今天下午我参加厦门晚报小记者活动：亲子DIY陶艺大赛，我从泰和花园步行到华府国际，我们先签到，领了一个名牌号、一朵花和一张商业单。

不久后活动开始了，我们拿着名牌号做为入场证入场了。每张桌子上都放着一杯清水、一杯混水（似乎这杯水被参入了很多泥巴）、一块泥、一张纸、一根竹签和一把刷子。我挑了个前面的位置坐下。主持人先介绍了陶艺老师，陶艺老师开始给我们讲解每个工具的用途，清水是用来防止泥巴干裂，浑水是用来当胶水，竹签用来雕刻，刷子用来涂泥浆，知道基本工具的用途以后就可以做陶艺了。我们做最简单的笔筒，先取出一块泥巴揉圆，本来我以为泥巴是跟橡皮泥一样用捏的，后来发现它很硬，和橡皮泥不一样，我就觉得很难了。揉圆后拍扁放在纸上，再取出一块揉成条状，拿刷子沾泥浆沿着四周刷一下，把条状泥巴沿着泥浆粘在扁状泥巴上，依此再沾两层。搓几个小圆球粘在四周，我再粘了四层条状、一层球状、一层条状就封顶了，我的作品就完成了。我看还剩了一些泥，就又做了一个大象，最后，我还做了一个号数贴在旁边，就大功告成了。

今天我学到了很多陶艺的知识，我觉得陶艺很好玩，下次还有这样的活动我还要来。

关于做陶艺的作文篇二

3月13日，我第一次学做陶艺。做陶艺需要一段时间，但是做出来非常有成就感。

做陶艺的过程是这样的。首先，在自然界里取土（可不是普通的土哦）。然后，把取出来的土修炼成陶土。接着，把土放在拉坯机上，拉坯并雕刻或用其他的土来贴在作品上来做装饰。等做好的作品晾干后就可以上釉（釉是一种像颜料一样涂在陶瓷上面）。最后，把做得差不多的作品拿到八百摄氏度左右的高温去烧。精致的陶艺就做成了。

我做一个陶艺最少最好也要三个星期。第一个星期拉坯和刻画、粘贴。第二个星期上釉。第三个星期就去把作品拿回来，消毒后就可以用了。

我做了两次。在我第一次拉坯的时候，老师教我拉坯的时候教我一个顺口溜：先固定，再开口，提高提高不可少，最后把型做好。过了一个星期，我去上釉。上釉首先把刻出来多余的泥土用一个像刀一样的工具刮掉，刮平。然后用黑色的釉把刻得不清楚的地方沿着外轮廓重新描一遍，最后上色。又过了一个星期，我去拿作品。拿到了作品后，我伤心极了。因为我的碗上好像长满了“雀斑”。叔叔告诉我说是因为陶土在烧制的时候，有时候会回复原来的样子的。我的心里虽然得到了安慰，但还是很伤心。我把这件事告诉了妈妈，妈妈让我重新做一遍。

于是在清明节假期里，又去做了一遍陶艺。我是第二次来做陶艺了，并且在不久前做过一次。所以我已经很熟悉做陶艺的流程了。这一次，我做的造型更好看，我刻画的更美丽，还在以前画的基础上加了三朵小花，美丽极了！我满意地回家了。过了一个星期，我去上釉，因为我画的比第一次多，所以这次上釉的时间比第一次长。这次，我先自己刮掉多余的土。但是我刮不好，没办法就去请老师再次过来做示范。我认真观察，最后终于刮平了。接着，我用很大的刷子在碗的表面均匀涂一层水。最后，我才上釉。上完釉后，我把以前那个长满“雀斑”的陶器还给了叔叔。最后，我跟叔叔说：“记得烧得好一点哦！”

我非常地期待下个星期会做出什么样的呢？是长满“雀斑”的？是非常美丽的？是……

关于做陶艺的作文篇三

3月8日下午，阳光明媚。妹妹和我一起兴高采烈地来到新景华府参加晚报小记者组织的陶艺DIY大赛。

签完到领完号码牌，我和妹妹迫不及待的进入比赛现场。我们走到前排的位置上坐下。妹妹看到桌上的陶艺材料：一大块陶泥，一杯水，一根竹签，还有一只毛刷，她非常好奇，还没等比赛开始，她就跃跃欲试。

一会儿DIY开始了，老师在台上做示范，只见他用陶泥做了一片面饼，还有几粒丸子和一根细条状的陶泥，他像变魔法一样就做好了一个笔筒。接着就是小朋友自己动手的时候了。妹妹赶紧抓了一块泥，使劲地搓了起来，然后放在桌面上压成一片面饼，动作很熟练，很快笔筒的底座做好了，然后她又用陶泥搓细条，搓丸子，像模像样地做着笔筒，她认真的样子一下子吸引了很多个摄影师过来给她拍照。面对很多摄像机妹妹一点也不紧张，她专注地做着她的作品，一会儿拿刷子刷上一点水，一会儿用细条团了几圈，一会儿放上泥丸子，她的作品越垒越高，笔筒做好了。我仔细一看这个筒状有点扭曲，几乎看不出来是笔筒，更像叠起来的大饼。但是妹妹好像对自己的作品很满意，她抬起头手舞足蹈咯咯笑着。摄影师换着角度不停地给她拍照。摄影师叔叔看到她的作品开玩笑道：小朋友，你是在烙大饼吗？妹妹很认真地说：“不是，我做的是笔筒。”我顿时被逗笑了：妹妹做的笔筒可真是别具一格呀！

关于做陶艺的作文篇四

终于考完试了，妈妈决定带我去做陶艺放松一下。来到了星隆国际城里面一家创意手工中心，我看了一下里面的样品，决定做一个手工花瓶。

那里的老师首先取来泥巴，然后把材料放在一个不停旋转的设备上，在老师的帮助下，我开始给泥巴定型，接着老师又教给我几种做陶艺的技巧和手势。第一招是双手摆成汉字“八”的样子，然后通过这个姿势不断的把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禅”，这个动作比较简单，只需要伸出食指抵住花瓶底部，让底部变瘦再从瓶口插入食指，使瓶口的宽度变得均匀。最后使出“剪刀手”，用食指和中指摆出“V”的造型，然后一只手指插入瓶内，一只手指在瓶口外，使瓶口变得光滑。

短短十几分钟，一个小小的花瓶就完成了，但是还要过几天等泥巴完全干了才能进行上色，我很期待我的作品哦!

关于做陶艺的作文篇五

今天下午我终于等来了盼望以久的陶艺课，真高兴呀!老师教我们将彩泥揉成各种形状，有圆的、有椭圆的、有长条的还有方的，各种各样。然后将这些形状按老师讲的方法和顺序组合到一起，很快我的陶艺作品就出来了，原来是一辆摩托车，太棒了!我把车拿回去放在显眼的位置，越看越高兴。我喜欢陶艺课，你们呢?有没有兴趣也去学一学。

关于做陶艺的作文篇六

做陶艺

星期二下午，我们去了陶趣堂做陶制品。

首先，老师让我们从电视里看了一首古诗，名字叫《江雪》，接着，老师叫我们做诗中的渔夫。我们先看了一些船和渔夫的相关照片，然后，从老师的示范中学会了手捏、泥条、泥板等成型手法，还看了一些漂亮的外校同学的作品。

终于，我们可以动手操作了。我马上拿起陶泥，把它分成了大小三份，一分做渔夫，一分做船，一份做船蓬。我先把船的两边做成了三角形，再在船的边沿加上了护栏，更加上了一个渔灯和避雷针。我又弄了一个圆形，用针弄好了眼耳口鼻，一个活灵活现的脑袋出来了。我接着做了蓑衣和箬笠，最后用湿了水的牙刷刷了几下，再把它们粘到一块，我的陶制品就大功告成了。

在莲塘基地里，我不但学会了做陶艺，而且还学会了其它有趣的东西。

关于做陶艺的作文篇七

今天妈妈带我和哥哥跟好多阿姨、小朋友一起结伴去吴山广场学做陶艺，我好开心啊！一到那儿，我好奇地东摸摸西摸摸，问妈妈要怎么做呢？妈妈让我别急，等下先听老师讲解后再动手做，我决定做个小杯子。老师说先用泥巴在托盘上做个杯底，然后再将泥巴搓成长长的一条，沿着杯底一圈圈往上绕，然后用手指把缝隙抹平，最后就是上颜色喽。我听叔叔说过二个星期我可以来拿杯子，我好期待这天，一个我自已亲手做的小杯子。

关于做陶艺的作文篇八

如果说课堂是一棵小草，那么课余活动就是一片森林。如果说课堂是一个浪花，那么课余活动就是一片海洋。如果说课堂是一个弯弯的月亮，那么，课余活动就是一轮太阳。我的课余活动五彩斑斓，比如：做饭、书法、画画、跳绳、踢足球、跳皮筋、打篮球……，但我最喜欢的是陶艺。

周末，爸爸带着我去书店看书时，我无意中发现有做陶艺的，我就对爸爸说：“我也要做陶艺！”可爸爸说：“我们快要走了，来不及了，下次吧！”我不甘心地说：“好吧！”回到家后，我对小姑说了此事，小姑说下次她带我去，我高兴级了。

过了几天，小姑果真带我去了。刚开始，我想做一个盘子，可我笨手笨脚的，每次快要做好时，就破了，一连好几次都这样，正在我想要放弃的时候，小姑跟我说：“我们一起做个花瓶吧！”在我们两个人的努力下，终于做成了，看着自己的作品，我的意极了。

我喜欢做陶艺！

关于做陶艺的作文篇九

今天是母亲节，我和妈妈去做陶艺。做陶艺的地方叫荷方陶周末。这个地方环境特别好，在一座山旁边，房子的玻璃特别多，阳光可以充分地晒进来。当我们来到做陶艺的地方， 里头还空荡荡的，只有扫地的人。我做的是迷你手枪，妈妈做的是小花瓶。我先认真地做好枪柄，再做枪管等。

我做得可快了，一做好就叫妈妈让叔叔做记录。做完了陶艺，我还下楼去打了会儿台球。这个母亲节，我送给妈妈的礼物就是陶艺作品。

关于做陶艺的作文篇十

今天，学校组织我们到南沙参加社会实践——学做陶艺。

我怀着既激动又好奇的心情跟着老师排队下了车。站在门口，映入眼帘的是四个红色大字“陶艺中心”，在阳光的照射下，闪射出金色的光芒。再往里一走，里面什么也没有，一大片空旷的地方，我误以为走错了地方。接着，老师带我们上楼梯，把我们带到一个专作陶艺的地方。只见里面摆满了琳琅满目的陶艺作品，有造型古典优雅的花瓶，有精细别致的画作，有小巧玲珑的陶瓷……应有尽有，无所不有，各式各样，美不胜收。再往里走，摆满了一排排桌子，我们找位置坐了下来。

首先，我们要学的是利用机器做出一个花瓶。我们以五人小组为单位，在老师的指导下进行。机器呈圆形状，正中间放着一块泥，当按起开关时，它便会旋转起来。这时你只需用两只手捧住那块泥，使泥旋转成碗状，接着，再用两只大拇指往中间用力地按下去，让机器旋转就可以了，那位老师说的倒是简单，可真正做起来就难了，毕竟我们是外行人嘛，我在心底嘀咕着。我们五个人废了九牛二虎之力，也没能把用大拇指按下去的那一步做好，还总把辛辛苦苦做好的第一步给搞砸了，最后还弄得衣服上满是泥，手就像在泥沼中浸过似的，真是赔了夫人又折兵啊！

接着，我们要用一块泥捏出自己喜欢的模型，捏完再去烧制。这下倒把我难住了，想破脑壳也不知道要捏什么。只见跟我同组的其他五个同学都开动了，只有我在那迟迟未动手。在最后关头，我决定做一个水晶球，首先，我要捏一个圆球，再捏一个底座，再把球放在底座上，就大功告成了。

最好玩最有趣的莫过于给陶瓷品涂上颜色了，我拿到的是一个兔子形状的笔筒。一看到它，我就爱不释手地把玩起它来，观察着要给它上什么颜色。刚开始，我还很耐心，但当老师提醒我们时间快到的时候，我就变得很紧张，心想：糟糕，还有一大半呢。这该如何是好呢。经过思想斗争，我做下了一个震重的决定。唉，算了，死马当活马医吧，拼了。于是，我随便拿起了放在我面前的最显眼的深绿色颜料乱涂一通。唉，可爱的小白兔终究还是被我毁了。

虽然在这场旅途中，我没能做到最好，但它却是我人生中一段最宝贵的回忆。