小青蛙的大发现读后感精选

《小青蛙的大发现》是一本由[日]松冈达英 文/图著作，低音•北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：45.00元，页数：32，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《小青蛙的大发现》精选点评：

●非常棒的绘本，既有趣味，又长知识。现在的小孩子玩的地方大多数都是游乐场、儿童乐园，其实大自然才是最好的游乐场。这本自然主题的科普绘本，能够激发小朋友的好奇心和探索欲，不能在大自然里肆意撒野的日子，就来读读自然主题的绘本吧。

●越看越有趣，仿佛回到了童年。

●适合小学生看的自然科普读物。丰富，有趣。

●这书也可以叫小青蛙环游记了，太好玩了，一只小青蛙走出池塘去逛了一圈，最后还是觉得家里好又回去的故事，在这个环游的过程中，小青蛙遇到危险也遇到朋友，遇到各种各样的昆虫动物等，画风很赞，趣味性也不错，适合给孩子做微科普

●旅行青蛙，呱呱～

《小青蛙的大发现》读后感(一)：那只旅行青蛙，带回了一叠发现之旅的明信片

前阵子全网风靡一款佛系游戏----旅行青蛙。这只青蛙只做一件事情，就是旅行，突然一下子就不见了的那种旅行。有人根据这只青蛙的种种细节推测，它是一只日本雨蛙。

有一天，这只日本雨蛙想出去看看，于是它从池塘游到了河流、森林，经历了种种冒险，最后又回到了安全的池塘里。

北京联合出版社最新出版的这本《小青蛙的大发现》讲的就是这样一个历险故事，全书以小青蛙的旅程为背景，科普了池塘、河流与树林的生态循环系统，既有趣又富有信息量。

书的作者松冈达英，就在他的工作室里养着这只主人公的原型------一只日本雨蛙。在这只雨蛙生存的池塘里，生活着丰富的动物。这本科普书很适合5岁-8岁的孩子阅读，特别是喜欢大自然的孩子，自然的丰富美妙之处，值得我们去探索。

青蛙的世界其实很小，但是这个世界里的动物已经足够让我眼花缭乱，需要备着一本字典了。蝾螈、莼菜、仰泳蝽、水黾……这四种听起来都云里雾里，但又似曾相识。

如果你看过鬼吹灯，就知道里面有只怪物-----霸王蝾螈，这种小动物有剧毒，看起来跟娃娃鱼有点像，但是蝾螈可以再生大脑。

莼菜就是我们餐桌上常见的一道菜。

水黾则是那种可以在水面上跳舞溜冰的小虫子。

仰泳蝽则有拥有特殊技能，游泳的时候肚子朝上。

我给孩子讲这些动物的时候，先是自己百度了一圈，找到它们的名字（上面都有拼音），再找查一下百度百科了解它们的特征，才能胸有成竹地讲解，否则宝贝冷不丁地指着一个动物问，还真可能问懵了。

在城市里生活的我们，对这些野外生存的动物已经很生疏了，借着绘本让孩子认识自然界的丰富多彩也是一种替代的手段。

小雨蛙很幸运，一路都有人帮助它，带着它熟悉环境，躲避危险。当它跳到河流里的时候，有只牛蛙充当它的向导和保护者，当危险来临的时候，牛蛙带着雨蛙一下子跳走了。

相对于雨蛙，牛蛙是个庞然大物，书里画出了牛蛙和雨蛙小时候的对比图-------蝌蚪，并且图中所画的就是实物大小。

我特意拿着手比了比，跟孩子说，你看，牛蛙小时候就有妈妈的手掌这么大，雨蛙小时候只有宝贝的手掌这么大，这是两个不同的品种，所以长大成年以后，大小也差很多，等她再稍微大一点，就带她去溪流旁边看看真正的蝌蚪，会有更深刻的印象。

河流中的主要生物是鱼、虾、蟹，书中写的都是学名，在和孩子一起看之前，不妨自己先查一下它们常用的名字。比如克氏原螯虾，就我们夏天餐桌上常见的小龙虾，日本绒螯蟹就是毛蟹，因为它们的大钳子毛绒绒的。日本沼虾就更有趣了，按百度百科上的定义，广泛分布于我国江河、湖泊、水库和池塘中，其实就是河虾，孩子听不懂这么复杂的学名，但是常用名一下子就懂了。

在河岸边，有一种鸟类我们非常熟悉------翠鸟。说起翠鸟大家不约而同的会想到有一篇课文就叫《翠鸟》，文中描绘了翠鸟的美丽，却没有告诉我们翠鸟是如何捕食的，书里有几幅图清楚地再现了翠鸟捕食贮巢的过程：“一个猛子扎进水里，猛的一提，一只小鱼入口，再拎到岸边摔打，舒服舒服地享用。”

树林里的世界和河流完全不一样，有猫头鹰、菌子、蝴蝶、屎克郞、莓子……对雨蛙来说，在美丽漂亮的环境里处处都是危险。

小老鼠带着雨蛙去看了树林里奇形怪状的菌子，一碰就会炸开的网纹马勃、臭气熏天的佛手菌、像个笼子一样的笼菌。又带着它看屎克郎搬运自己的食物（动物粪便）、看蜻蜓吃小蝴蝶、小鸟吃蜻蜓的循环。当然，它们还一直躲在树林里，看猫头鹰吃掉了兔子，又幸运地躲过了蛇的攻击……雨蛙大开眼界，也让我和孩子大开眼界。

当雨蛙回到自己的小池塘里时，这场冒险之旅结束了。它的好奇心得到了满足，看着绘本的我们也跟着它在这几种生态环境里转了一圈，讲一本科普绘本的时间和信息量抵得上讲五本故事绘本。

科普类绘本如DK百科一族，是很正统的科普教育，但不要说孩子，连我都提不起兴趣来，枯燥程度尤如课本教材，如果不是真心热爱迷恋科学类知识的孩子，很容易就失去了兴趣。但是科普类绘本如果写得非常非常简单，全是图和简单的文字，又起不到科普的效果，把科普书写得生动有趣，是件很难得的事。

合上这本《小青蛙的大发现》，我想孩子也到了可以开始探索世界的时候了。我们小时候尚能去户外走走，很多孩子还在田间地头捉泥鳅、抓蚂蚱，如今的孩子关在钢筋水泥筑成的房子里，世界变得很小，不如带着这本书，和孩子来一场大自然的探险之旅吧！

《小青蛙的大发现》读后感(二)：一本将生态系统讲得深入浅出的绘本

《小青蛙的大发现》我是根据作者来买的。松冈达英是我最早认识的童书作者之一，他的《蹦》和《哇》是我给橙子买的第一批童书，而且是最受欢迎的童书，远超同时期买的《我爸爸》《我妈妈》《好饿的毛毛虫》这些经典绘本。

为什么？因为这两本的互动性无出其右。

《蹦》是各种动物做出蹦的动作，《哇》则是动物们做出哇这个动作。只要我做出往上蹦或者大叫哇，那时还不到一岁的橙子总会咯咯笑个不停。她连站还站不稳，也想跟着我一起蹦。

因为对这两只青蛙印象太深刻了，看到松冈达英出的这本《小青蛙的大发现》，我毫不犹豫就买回来了。

可买回来看第一遍的时候，我大失所望，这是一本非常非常难的科普书，根本不适合给现在才3岁多的橙子讲，我一度想把它扔到书柜里。

因为乍一看这本书，很容易找不到重点。整幅画面全部都是各种各样的动物和植物，眼花缭乱。再加上这些动物和植物的名字全部用的都是非常规范的科学学名，如果不是出版社好心地在生僻字上标注拼音，我连读都读不出来。就算根据拼音读出来了，如果不百度一下，我根本不知道说的到底是什么动植物。比如钱博细蟌（cong）、中华螳蝎蝽。此刻我打出这些名字都和书对比了好几次，生怕打错了。

可这是松冈达英啊，是写出了《蹦》和《哇》这么好玩的童书的松冈达英啊，我决定沉下心来再看一次。这一次，我抛开了所有那些恼人的学名，只看图。我在心里默念这是蜻蜓、这是蝴蝶、这是一只鸟，这是一只虫子，管它叫什么名字，然后寻找《小青蛙的大发现》的主线。

我用极慢的速度看完了整本书，不禁感叹，对，这就是松冈达英。我差点就错过了一本极好的科普启蒙书，不管是三岁还是八岁，都可以给孩子读起来。

1

这本《小青蛙的大发现》是市面上比较少的讲生态系统的科普书，通过一只小青蛙的旅行，展示了池塘、河流和森林三大生态系统。

什么是生态系统？百度百科上是这么说的：

生态系统简称ECO，是ecosystem的缩写，指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。

那什么是相互影响？什么是相互制约？什么是动态平衡？这本小小的绘本居然全部都解释清楚了。

2

先来看看书中提到的第一个生态系统——池塘。

在池塘中生活的生物大致可以分为三类：

第一类是在空中飞的家燕、蝴蝶、蜻蜓、蚊子等；

第二类是在水中或是水面上生长的各类小虫子，如水黾（min）、豉（chi）甲等；

第三类是生长在水中的如红腹蝾螈、青蛙、虎斑颈槽蛇等。

作者通过小青蛙的经历，展示了一条生物链：青蛙吃蝗虫、蚊子等昆虫—虎斑颈槽蛇吃青蛙。

3

小青蛙觉得池塘很危险，想要离开池塘去河边看看。河边对比池塘，在这里生长的动物就多得多了。

首先河边有不同种类的水鸟，比如苍鹭、翠鸟、鸬鹚，而池塘边只有家燕；

其次是水中生活的动物也更丰富，有各类鱼、螃蟹、河虾和小龙虾；

同样的，各类昆虫和水中的小虫也多了很多。

小青蛙看到了翠鸟吃鱼，然后翠鸟告诉它，岸边的苍鹭想要吃它，这是另外一条食物链：青蛙吃蚊子—苍鹭吃青蛙。

4

河边比池塘危险多了，小青蛙选择离开河边，去森林里看看。森林里没有水，全是树木，在这里生活的动物们和水边的生物有很大的区别。根据从上到下的分层：

空中有各种鸟类；

半空中有各类昆虫和在树上生活的各种小虫子；

森林的陆地上有老鼠、鼬、蛇等各种动物；

还有很多虫类生活在森林的土地内，比如蜣螂、条虫、蚯蚓等。

小青蛙在森林里看到了更多的食物链：

第一条：蜻蜓吃空中的飞蛾—蜻蜓又被松鸦吃掉了。

第二条：老鼠吃果子、青蛙吃结果子的花上的昆虫—猫头鹰、苍鹰、蛇等动物吃老鼠和青蛙—鼬把蛇吃掉。

5

松冈达英将池塘、小河和森林三大生态系统展示了出来，这里的生物和生物、生物和环境相互影响、相互制约。如果仔细观察，还可以发现更多的生态平衡的食物链：

动物们的粪便被蜣螂分解，那是它的食物和家，蜣螂除了吃粪便还会在粪便里产卵。

森林中腐叶被虫子和蚯蚓吃掉，然后转化成土壤中的营养，让树木长得更加茂盛。

那除了每一个生态系统内部的平衡，生态系统之间有联系吗？答案当然是有的。

森林里的土壤随着雨水流到河水中和池塘里，水草和浮游动物吸取土壤中的养分为生，水草释放氧气净化池塘中的水，养活池塘中的鱼类，浮游动物则是池塘中鱼类、龙虾等的食物，然后鱼类又成为了岸边鸟类的食物。

如果再仔细观察，还可以发现，生态系统中各生物种类和数量的分布是呈金字塔的。以池塘和河流为例，最底层的浮游生物最多，其次是鱼类、龙虾等，岸边的鸟类最少。

这其实就是生态系统中的一个特点：

生长在最底层的生物因为太容易被吃掉了，所以它们必须加快繁衍速度，每一次繁衍的数目多。为了存活下来，数目多、繁衍快。比如蚊子一生产卵6到8次，每次产卵数目为200到300粒，从卵到成虫只需要14-18天左右。

在食物链顶层的生物则数目少、繁衍慢。比如鸬鹚，成年鸬鹚在每年4-6月生产，一次产卵3-5枚，从卵到成年，需要的时间长达3年半。

这才是这本书正确的打开方式：

第一步，先将一个一个的食物链解释清楚，这是本书最重要的部分，删繁就简，才能够找到主线。

第二步，学有余力之下，父母可以先百度出来动植物们的习性，再讲解更多相关知识。在每一页的最下面，作者就展示出来了：

先讲面，再讲点，才不会被各种复杂名称的动植物搞昏头，从而轻易放弃掉这本精彩的科普绘本。

6

最后，不得不提出一点，现在我们极少能够看到干净的池塘、清澈的河流、完全原生态的森林了，这是因为人类的介入破坏了生态平衡。人类污染水源，让水中的生物不能生存，自然影响到了岸边的水鸟。人类砍伐森林，让动物们失去了生长的自然环境，人类捕捉鸟类、捕捉蛇，破坏了食物链。

保护环境，人人有责，这听起来是一句口号。可是结合这本《小青蛙的大发现》，再回头来看这句话，才能够深刻体会，没有人类的介入，这些生态环境是多么地自恰。人类最应该做的，就是什么也不做，维持生态环境最自然、最原始的状态。

《小青蛙的大发现》读后感(三)：这本给孩子看的科普绘本，藏着许多大人都不知道的秘密

最近看了本不错的科普绘本，《小青蛙的大发现》，这是一本自然主题的绘本，讲的是一只日本雨蛙在池塘、河流以及森林里冒险的故事，融知识性和趣味性于一体，读完后，我才发现绘本里面藏着许多大人都不知道的秘密。

说个有趣的事情，当我收到书，在宝宝面前拆开的时候，她兴奋地叫起来，“蛙蛙！蛙蛙~”然后挥舞着小手，跃跃欲试要看这本书。宝宝对封面上的小青蛙反应这么大，大概是因为很少看到真的青蛙吧。

回想我们小时候，经常在大自然里撒丫子。在田野里、草地上疯跑，抓蝴蝶、捉蜻蜓，爬到树上掏鸟蛋、捅马蜂窝，下河捉鱼、钓龙虾等，还在野畈地里挖野菜、采野花，那感觉真叫一个畅快自由，即便现在回想起来，我内心都是满满的美好。

而现在的小朋友呢，因为种种原因，只能关在钢筋混泥土的丛林里，比较少接触大自然。他们常去的地方是电玩城、儿童游乐场，这些喧嚣吵闹的环境，只能给孩子们带来短暂的感官刺激，而在大自然中玩耍，却能够滋养身心。

大自然中新鲜的空气，丰富的色彩，能够给感官带来新鲜的刺激。在大自然中疯跑是最健康的运动。小孩子消耗体力之后，胃口也会变好，所以，多到大自然中走走，能够促进孩子的身体发育。

大自然中的花草树木，能培养人的审美情趣。草木荣枯，候鸟南迁等等物候现象，对应着时节的更替。让孩子亲近大自然，能够培养他们的观察力，让感官变得更加敏锐。

当不能频繁走进大自然时，不妨让孩子多看看自然主题的绘本，这能激发他们的好奇心和探索欲，当有机会去大自然走走时，他们会有更多收获。——这本《小青蛙的大发现》就是不错的选择。

本书的作者是松冈达英，有着“自然科学绘本大师”的美誉，他1944年生于日本新泻县长冈市，从小就喜欢昆虫，自诩为“昆虫少年”。松冈达英小时候的梦想很“另类”，他想收集世界各地的昆虫。在绘本上取得不俗成绩后，他过上了梦想中的生活，在创作绘本之余，他经常去世界各地收集昆虫。凭着对大自然的热爱，他创作了大量自然主题的绘本，像《蛙》、《蹦》、《最美的世界自然》等等，并获得过不少奖项。

这本《小青蛙的大发现》中描绘的池塘，就在松冈达英的工作室里面。工作劳累之时，还可以到池塘边转悠下，既能放松身心，又能激发创作灵感，想想就很美好呢。

顺便说一句，他的工作室名为“Green Works”，可见他对自然的热爱之深。

这是一本非常有意思的科普读物，故事的主角是一只日本雨蛙，它出生在小池塘，但是不甘心困在这里，于是它决定到河流以及森林里看看，经历了重重波折和许多冒险后，它最终又回到出生的小池塘。绘本有趣、有料、有颜，相信小朋友会喜欢。

科普读物的趣味性非常重要，单调的说教无法打动孩子。绘本以青蛙探险的形式来介绍大自然，能够激发小朋友的好奇心和探索欲。让我们跟随小青蛙的脚步，来看看它在途中都遇到过什么：

咦？蝗虫好奇葩，居然会边吃草叶，边拉粑粑？啧啧，这个爱好真是特别啊。

那只叫“耶屁步甲”的小虫子，在受到惊扰时，会“噗”地放屁，臭得让人捏鼻子。

森林里面有些虫子更恶心，居然靠吃粪便为生，比如直蜉金龟，蜣螂等。大自然还真是奇特啊。

除了看到这些有趣的事情，小青蛙还有许多惊心动魄的遭遇，几次险些丧命。

在池塘里和牛蛙聊天的时候，差点被虎斑颈槽蛇吃掉，幸亏牛蛙及时抱住它，逃走了。

当它在河边，称赞翠鸟的捕鱼技术时，被远处的白鹭盯上，差点成为盘中餐，还好它跑得快。

在晚上的森林里，它和小老鼠瑟缩在树洞里，冷不防旁边的树枝上有条蛇在朝它们吐蛇信子，好在从旁边窜出来一直鼬鼠，把蛇叼走了，它们才得救。

我给宝宝读绘本的时候，她看到像蛇之类危险的东西时，都会大叫起来，大喊“救命啊，救命啊~”很入戏的样子。小朋友都有着强烈的好奇心，跟随着小青蛙去冒险，大大满足了他们的冒险欲望。

在讲述雨蛙冒险故事的同时，松冈达英重点介绍了池塘、河流及森林的生态系统。绘本的呈现方式很棒，画面的上方是雨蛙的冒险之旅，下方则是相关的自然知识，其中包括雨蛙、蜻蜓的成长过程，各种各样虫子的介绍，还有植物图鉴、森林中的食物网等。在介绍生态系统时，以跨页的形式展现整个生态的全景，让人对整个生态系统一目了然。

我们先来看池塘的生态全景：水面生活的虫子有水黾、仰泳蝽、豉甲等，在池塘上空，还有小翅稻蝗、黑丽翅蜻等昆虫，除此外，池塘里面还有许多植物，莼菜、槐叶草、睡莲等等。

这些常见的虫子、花草，即便是大人也未必叫得出名字，更别说小朋友了。绘本在每种生物旁边都标注了名字，有些比较生僻的字，还有注音。可以说是非常贴心了。

池塘生态图下方，是雨蛙成长过程的图解：起初，它只是一个卵，慢慢地，会长出后腿，然后长出前腿，接着尾巴慢慢变短，大概40天左右，就能由蝌蚪蜕变为青蛙了。

我小时候常在野外玩耍，时常在水塘边看到成群的蝌蚪，在水草中悠游。虽然知道它们会变成青蛙，但究竟是怎样的过程，却没有办法亲眼见证。因为这中间会耗时一个多月，我不可能一直盯着蝌蚪看。而绘本将青蛙整个蜕变过程，静态地展示出来，不仅能让小朋友有清晰的认识，还能激发他们的好奇心，以及对自然的热爱。

在介绍河流生态系统时，书中列举了数十种蜻蜓，想区分开它们，就必须仔细观察，找到它们的异同，这有助于培养小朋友的观察力。这样的地方还有很多，比如：长得像草莓的各种悬钩子，菌子上的各种虫子等等，这些在无形中会提高小朋友的观察力。

绘本里面有些冷知识，即便是成人也未必知道。比如：

蜻蜓在交配时，会互相缠绕，组成一个桃心的形状，是不是很有爱？没想到看个绘本，都能被撒一把狗粮。

小时候看黑猫警长，知道螳螂在交配完成后，母螳螂会吃掉公螳螂。读完绘本才知道，悦目金蛛也是如此。雄性的悦目金蛛比雌性小很多，看上去根本不像情侣，倒像是母子，交配完成后，体型庞大的雌性蜘蛛就会把雄性蜘蛛当做盘中餐。

一般来说，动物的舌头都是长在嘴里，但是啄木鸟的舌头居然长在鼻子里，还从脑袋里面绕个圈，最后从嘴巴里面伸出来。简直太奇葩了。平时不捉虫的时候，它的舌头就收缩在头部后面。

……

书中这样的冷知识还有很多，小孩子学到后，到外面讲给其他小伙伴听，估计会收获不少崇拜的目光，这感觉想想都很爽。

绘本的画面精细写实，色彩丰富，松冈达英在仔细观察的基础上，描摹的自然生物，真实得像是照片。他创作的《自然图鉴》，曾被专业人士当做工具书使用，可见他的绘画功底多么厉害。本书中的图片几乎还原了它们在自然中的样子，能激发孩子们对自然的热爱和好奇心。

看，这是河里的鱼虾，是不是感觉它们随时会蹦跶起来？

还有这些野莓，色彩鲜艳，让人恨不能伸手摘来吃。

在描绘小动物的同时，松冈达英又赋予它们人的性格特征，既真实又不乏幽默，将小动物的各种形态描摹得惟妙惟肖。

看，这是小青蛙吃到瓢虫时的模样。它原以为瓢虫很好吃，结果发现很恶心，连忙吐出来。这嫌弃又调皮的模样，是不是很像一位小朋友？

小青蛙想抓蝗虫，结果蝗虫一蹬腿，跑掉了，小青蛙扑了个空，旁边的牛蛙捂着嘴哈哈大笑，这表情也很生动了。

我给宝宝读绘本时，她看到这样画面，都会忍不住哈哈大笑。

绘本有些细节很考究，看似普通，其实大有深意。比如在扉页上，小青蛙蹲在荷叶上，向读者挥手告别，暗示它即将离开池塘，去展开冒险旅程。

当冒险之旅结束后，它又回到了池塘，尾页上的青蛙，则头枕着手，舒服地躺在荷叶上，十分惬意和享受，似乎很满意现在的生活状态。绘本首尾呼应，和故事情节完美融合，非常用心。

这样有趣有料的科普绘本，实在太适合小朋友了。从绘本中，他们不仅能跟着小青蛙去探险，还能收获许多有趣的自然知识。这就像在他们心里埋下一颗种子，在遇到合适的温度、土壤环境时，这些种子就能够破土而出。你永远不知道，现在种下一颗种子，以后会收获什么惊喜。

甜橙派Gloria

文字爱好者，每天读书&写作1小时践行者

爱好阅读、写作、观影

对新事物永保好奇心，有顽强不灭的少女心

努力让每天过得有新意，升级日常生活版本

微博&微信公众号：Gloria的焕新笔记

扫码关注，邂逅更好的你