《一个被称作“它”的孩子》读后感锦集

《一个被称作“它”的孩子》是一本由[美] 大卫·佩尔泽著作，百花文艺出版社出版的平装图书，本书定价：39.50元，页数：304，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《一个被称作“它”的孩子》读后感(一)：一个被称作＂它＂的孩子

一个叫做“它”的孩子 六一儿童节，一个纪念因战乱，虐待，无辜死去的孩子们的节日。很偶然的读到了大卫的自传，一部讲述自己曾经被亲生母亲虐待，凌辱，最终却奇迹般活下来了的故事。 以前从来没有想过，在一个小小孩童的身上，会发生这样连成年人都无法忍受的欺辱，最让人无法接受的，竟然是亲生母亲对自己的骨肉所做的事情。可怜的大卫在最该拥有欢乐的童年里，得到的是地下室的行军床，浴室的毒气和母亲的一次又一次“游戏”。 每一次我都想知道他的目前到底怀着怎么样的心情去对自己的孩子做这些事，看到的都是大卫的渴望父母的爱，渴望回到俄罗斯河旁一起度过周末的下午。 一直听说一句话“女子本弱，为母则刚”，爱情的结晶成为母亲强大的力量来源，可是怎么会让自己的孩子忍受如此的折磨。真的很难想象，每一次大卫的恐惧，所遭受的痛苦，都让我揪心，无法想象那种痛苦。

《一个被称作“它”的孩子》读后感(二)：你是你自己的摆渡人

初读这个故事的时候，我根本不信世界上会发生这样的故事。这个故事太震撼，以致我当即去百度，去查考作者的身份，我以为都全是 作者为了博世界的眼球而作，为了写而作。

后来我发现我太肤浅。

世界上本来有很多痛心而艰难的事情，不是不存在，是你不愿意看见。你只能看见你愿意看见的东西。

从这么个境遇长大的人，大卫后终生心怀阴影再正常不过，对社会和周遭总是心有抵触甚至敌意再正常不过，大卫成为一个恶棍当然也再正常不过。

我最想知道的，是他这么怀揣着一份恨、疑惑、敌意、恐惧、惊惧，他如何能够从五岁长到十岁？如何能越过他的青春期？

他的成长，就是一条艰难的河。

因为他没有摆渡人，真正艰难的，是他如何穿越这条河。

从记时开始的时候，他本来叫大卫，夏天爸爸会带他去河边玩耍嬉戏，妈妈会让他仰望苍穹定定地看某一个星星。可是后来，渐渐地，一切都变了，完全变了，支离破碎，山呼海啸，天地颠倒：他不再叫大卫，所有人叫他，都叫他“它”。

你可以忘记世间的一切味道，你忘记不了妈妈的味道。

你可以忘记时间一切眼神，你忘记不了妈妈的眼神。

大卫一定也是如此，只是他会万般哀伤，因为他只能从妈妈的眼睛里看到一个叫“它”的孩子。

尽管我已经知道了结果，大卫没有成为恶棍，也没有在内心鄙视自己，他甚至参加了空军，部分实现了儿时的梦想。

尽管我知道了结果，大为没有在内心诅咒和谩骂他的家庭他的妈妈，尽管我知道结果是他将那段不幸的童年经历写了下来，写成了这本书，写成了这个能漂流到很远很远地方的故事。

尽管我知道，大卫变回了大卫。

我更想知道的是，大卫是如何放下的，大卫是如何寻找到他的摆渡人的。

从执著于活着，到执著于内心，再到放下，我估计大卫一定经历了一千个不眠之夜。

放下，一个词，何等轻松！

从小就想去河那边看看的大卫，要渡过那条黑暗的童年之河，何等艰难！

特别想知道，他的摆渡人在哪里？

《一个被称作“它”的孩子》读后感(三)：对于生活的信念

这本书我是揪着心看完的，简直是太恐怖了，人性的丑陋竟然能到这种地步，是我十分惊讶。对于一个人来说，无论经历过什么风风雨雨，家永远是温暖的避风港。但是大卫的童年，家庭简直就是地狱，这比没有家还要恐怖。一般经历过这些的孩子，心理一定会变得扭曲，又或者会选择轻生，但是大卫都挺过来了，这是一个奇迹。

对比大卫的家庭，我们现在说生活的环境简直就是天堂一般，如果不好好珍惜，对不起的是自己。大卫的故事可能给孩子们看，他们不会请以理解，家庭明明是美好的代名词，怎么就成了地狱了呢。他还不是一生下来就经历这些虐待的，而是一开始有一个温馨美满的家庭，后来母亲突然就变成这样了，让他措手不及。在经历了美好之后，巨大的失落随之而来，这一段时间是最难度过的。无论母亲怎么打他，他内心的生存意志一直没有被摧毁，这正是这点意志救了他。

讽刺的是，一个护士的拥抱竟然能使一个孩子感到无比的温暖，这种温暖在家里竟然是不可能得到的。在课堂上，同学和老师都对他产生了排斥，因为他身上的味道，母亲从来不给他换衣服。在警察与校长询问他情况的时候，他竟然还说是因为自己的错母亲才会惩罚自己，其实并不是这样，只是因为一个单纯的孩子害怕母亲知道他告密之后还会惩罚他。他并不知道可以离开母亲，在他的心里，母亲好像是永远在他身边的。大卫当时还以为自己将要进监狱，多么单纯的想法啊，当警察对他说，“大卫佩尔泽，你自由了。”大卫仿佛做梦一般，好像一切都结束了。

本来幸福美满的家庭，怎么会突然变成这样呢。父亲依然是爱他的，只要父亲在家，母亲就变得和蔼慈祥。而当父亲出去工作时，母亲就更发了疯一样地惩罚他，直到后来父亲都管不了了。就连父亲都对母亲产生了厌恶，这个家庭也就此破裂，大卫的最后一根救命稻草也失之交臂了。

最终使他挺下来的，是他始终相信生活的道路，是掌握在自己手里的。也正是这段经历，使他立志成为一个成功的人，无论之前如何，一定不能让自己虚度此生。他发现他是幸运的，因为他遇见了帮助他的人，也正是经历了这些，才让他对生活有了比别人更深刻的认识。

《一个被称作“它”的孩子》读后感(四)：感谢你成为我的前车之鉴

和我一起来的人终于走了。我没能留住她，这个繁华的城市也没能留住她。我相信，慢慢地还会有无数个她选择离开。

想当年，一起抗着冻拖着行李走在深冬的长安街上，看浩浩泱泱的大北京，车水马龙、高楼林立，听她说着“这里必有一间房属于我”的宏愿时，我绝没料到才三五年，就会在北京西站，看着她提着当年的行李箱登上往南的列车。因为嫉妒，我告诉她，那不会是春天，只是又一个凌冽的寒冬罢了，还不带暖气。

也因为嫉妒，刻意地曲解她说的“在外面漂，那感觉就如《一个被称作“它”的孩子》里的大卫一样，像后妈生的。”听的时候，完全当她在矫情，仅仅只是对自己失去了共患难、齐头并进的“战友”而惆怅。曾说好了一起奋斗，说好了寒冷时抱团取暖、需要安慰时互相依靠，可转眼便烟消云散，只剩我独在异乡。如此背叛，一时怎么能平静。便找来她当作借口的那书，《一个被称作“它”的孩子》细细地看。

不得不说，她误解了那书的本意。像鲁迅说的：悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。确实，书中描写了毁灭的过程，但它更深的意义是在建立，建立一种人格，建立生存的斗志和生活的信心，所以才有大卫成长为杰出人物的美好结局。

那个笨蛋，只看到了表面上描写的种种苦难，却不知道书中强调的逆境最能激发人求生的意志和能力。在外奋斗，离开了父母和家乡那道天然屏障，凡事都要自己去争取，不受待见是常有的事，但就这样说自己被“虐待”了，未免太矫情。这一点也不像挤地铁时那么有魄力的她，真的很怀念那么男人的她。

我知道，也许每个人心里都有一处柔软的、不能轻易触碰的地方，一旦涉及那，就没有道理可讲。更不是什么“人各有志”就能涵盖的。可是至少她的离开，能像《一个被称作“它”的孩子》里的母亲一样，时刻警醒很多已为人父母和将为人父母的他们，她也理所当然地成为了我的前车之鉴，让我警惕被无名的惆怅侵袭时，也不要忘了来时的初衷。

《一个被称作“它”的孩子》读后感(五)：“美好”有毒

三年前，在苏格兰乡下度假时，曾经遇到一位六十左右的老小学老师，他的主课是拼写，尤其是花体写得特别好；辅课是给孩子讲故事。

他在乡间教了一辈子书，乡里很多家庭是三代人都受过他的教育。

大家都忘记了他的拼写，忘记了花体，但几乎都记得他的那些故事。

他的故事里，充满了邪恶、阴冷、卑鄙、软弱。

每次读到好看的书总想买了送人，送得最多多的几本是《失落的一角》《纸房子》，还有就是这本《它》。

送出去过二十来本，主要送给半成年孩子和新婚夫妇，有些扫兴，但强忍白眼。

我会夹一张纸条：

美好确实美好，世间到处都有美好；

但一定记得，如果只有美好，就是毒药。

第一次读到这个故事是十多年前，无意间在书店翻开，站在书架前不经意就读了一半。

英文特别简单，短句，小词，直白朴素。

那时候米国正飞舞一群“心灵鸡汤”（同今漫天飞的天朝鸡汤不太同）。开始没有多想，以为有鸡汤味，但读了几段发脚不是。

拿起这本书是因为书名。拿起来没有想到黑暗残忍之类，也没有想到传奇，就是觉得书名怪怪的。

以后多次翻开这个故事，也许击中了内心里某处柔软地方，也许与自己的身世多有相撞。

随意翻开一段，选一段，读，咀嚼，黯然，哭。

天朝的孩子眼前总是晃动着“美好”“阳光”“清风”和“坚强”等等，但你得知道，这些形容词总还有另一半，还有“邪恶”“阴影”“乌云”“软弱”始终相伴。

苏格兰的大多数孩子其实也不知道，“美好”身旁一直跟随着“邪恶”。

美国大多数孩子也不知道，清风的间歇，常常是飓风。

不太想追问大卫的妈妈为什么如此对待大卫，那是另外一个故事。

只知道，大卫一直在逃，逃，逃。

我也在逃。

早年的报道里，知道这个真实故事的主角，一直在进行心理治疗。治疗阴霾给心理带来的伤痛。

但更多的时候，会悲伤地想到：大卫是何等幸运！

他一直在逃，逃离母亲的控制，逃离虐待，逃离那团阴霾的追逐；因为他知道，阴霾的另一边，就是阳光，就是清风，就是温暖，就是美好。

可是另外一万个七八岁的孩子，只知道美好，谁知道邪恶呢？

所以，总买了这个故事送人，送给十几岁的孩子。

你知道世间有美好，这没错，但很错，因为这只是一半。

美好的另一半，它始终同你如影随形：阴毒、残忍、冰冷和邪恶。