写一个人500字以上(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的写一个人500字以上(通用10篇)。

第一篇

可爱的弟弟

我有一个弟弟，一岁零三个月大，他笑起来露出四颗小小的牙齿，圆圆的小脸右边有一个又深又大的酒窝，可爱极了！

星期五晚上，我们一家人吃过晚饭出去散步，在小区大门前的广场上，弟弟突然看见了玩具摊里闪闪发光的球，他马上摇摇晃晃地走过去，一把抓住那个球玩了起来。球在弟弟的手里振动，发出五彩的光芒，他开心极了！我蹲在弟弟身边陪着他。沉浸在快乐中的弟弟却突然抬起头，看见摊上还有几个球，就拿了一个递给我，我特别惊讶，老板也说：“这个小娃儿真乖，自己耍也不忘哥哥。”

在回家的路上，望着弟弟开心的笑脸，我心里想：弟弟这么小都能和我一起分享他的东西，我觉得我有世界上最可爱的弟弟，他是我最亲的人！

爱臭美的妈妈

我的妈妈长得很美，一头漂亮的长发卷卷的，黑白分明的眼晴大大的。俗话说：“爱美之心，人皆人之。”我的妈妈不仅爱美，而且已经到了臭美的程度。

每天，妈妈都会很早起床来化妆、打扮，为我准备早餐，只要是妈妈送我上学，还会经常害我上学迟到。

有一天早上，我吃完早餐收拾完毕了好一会儿，妈妈还在打扮。眼看就要到八点钟了，可是妈妈还在心无旁骛地照镜子细细地打扮自己。我着急地喊到：“妈妈快点！”“好了，走吧！”妈妈说到，突然，妈妈想起包包的搭配不对，于是她又转身挑选包包，等走到门口时，都八点过五分了。忽然，妈妈又说：“糟糕，鞋子没穿对！”我心急地说：“妈妈快点我要迟到了！”“好，就两分钟！”，磨蹭着我们终于出发了。可是太晚了，我已经迟到了。

唉！瞧我这爱臭美的妈妈！

“足球大王”张栩宁

张栩宁是我的同学，也是我的好朋友，他非常喜欢踢足球，也是我们班上的“足球大王”。

丁零零，放学了，我们足球队又要开始训练了。大家兴高采烈地来到球场，陈教练叫我们先练球，我们练了很久很久的球，才开始分组比赛。队分好了，我又高兴又伤心，高兴的是我喜欢打比赛，伤心的是张栩宁没有和我分到一队，这样我们就成了对手。比赛开始了，我们队先发球，我带着球朝球门跑去。忽然，张栩宁一下子冲到我面前，我差点把他撞了，一眨眼的功夫，球就被他抢走了。我和我们的队员飞快地跑去把他团团围住，他急中生智，一个漂亮的假动作，把我们骗了。他带着球迅速狂奔到禁区内，一个大脚射门，射到守门员的脸上被弹了出来，可张栩宁眼疾手快，马上用头补射，球进了。。。。。。最后，张栩宁队4：0战胜了我们队。

张栩宁的踢球技术太好了，他在哪队哪队就很容易获胜，不愧是“足球大王”！我要向他学习，刻苦训练，把球踢好。

“球迷”老爸

我的老爸是个足球迷，在他的影响之下，我也是个足球迷。

一天晚上，我正在睡大觉，就被外面的电视和老爸的声音给吵醒了。我赶紧下床躲到门后面看老爸在干嘛？我一看，他眼睛瞪得大大的，脸涨得通红，脖子上的筋都快蹦出来了！突然，爸爸从沙发上猛地弹起来喊：“补射！快补射！打他个措手不及！”爸爸一边喊着一边还在空中比划着双手，看他那架势我也被带进去了，不由得大喊了一声：“快！快！快！射！”

爸爸喜欢的球队终于进球了，我在门后想：我喊这么大声爸爸怎么没反应呢？我跑出去一看，爸爸居然睡着了。

爸爸虽然是个“假球迷”，但给我的生活带来了不少的快乐！

第二篇

负责的黎老师

黎老师是我的语文老师，也是我的副班主任。她是一位特别认真负责的好老师。

每天早上，黎老师很早就来到学校，她一到学校，就立刻到教室督促我们早读。下午放学的时候，黎老师常常会来检查我们的写字、背诵等作业，并要求我们都要过关。等到我们放学回家后，她还要加班加点的给我们批改作业。

有一天晚上8点多钟了，有一道题把我难住了。于是我就让妈妈给黎老师打电话。黎老师非常热情耐心地给我讲解，讲完了我才知道，原来黎老师还在办公室工作。当时我心里想：都这么晚了，黎老师还没下班，真是辛苦呀！

黎老师真是一位认真负责的好老师呀！我们更应该把语文开开心心、快快乐乐地学好！

我的语文老师

我最喜欢的一位老师是我们的语文老师——黎老师。在学习方面，黎老师对我们要求十分严格；在生活方面，黎老师又像妈妈一样关心我们，疼爱我们。

有一次，我把字写得歪歪扭扭的，而且还没有写完，黎老师看了后非常生气，放学后把我留了下来，黎老师严肃地给我指出没写好的字，并要求我把字写好，写完后才准回家。回家的时候，我想：不就是几个字嘛，干嘛要写得这么好。我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“黎老师严格要求你是对你好。”从此，我就把字写得工工整整、漂漂亮亮的，还经常被黎老师表扬。

还有一次，我乱吃东西吃环了肚子，又吐又拉，妈妈向黎老师请假，妈妈想让我身体好转一点就去上课，可黎老师说身体第一，多请几天假也没关系，要我一定要好好休息。

这就是我最喜欢的黎老师，一个对我们要求严格又关心我们的老师。

我的“吃货”朋友

在小区里，我有七八个好朋友：章航、孟宏儒、游昊天、余思皓……在这些朋友中，孟宏儒是大家公认的“吃货”哟。

我过九岁生日那天，邀请好朋友到我家玩。我们又唱又跳，开心极了。

“宝贝们，洗手了！等一会儿吃蛋糕哦！”妈妈大声说。

小孟赶紧问道：“邓凯文妈妈，等一会儿是多久？现在可以吃吗？”“洗了手就可以吃了，”妈妈回答。只见小孟飞快地冲进了洗手间，第一个洗了手。

等我们洗了手来到桌子前，觉得有点不对劲儿，因为刚才明明看见妈妈做的蛋糕上有许多摆放成花朵的蜜桔，现在蛋糕上却光秃秃的了。

这时，小孟搓着肉乎乎的小手，眼睛盯着鞋子，嘟着嘴小声说道：“对不起！各位，桔子全被我吃光了。”“啊！这么快呀？”我们几个异口同声地说，然后，我们互相看了看，忍不住哈哈大笑起来，接着小孟也不好意思地笑了。

呵呵！孟宏儒真不愧是个“吃货”啊！

英勇的爸爸

我的老爸今年42岁了，虽然他有些白发，但掩不住他作为军人的英姿飒爽。

2012年的某天，潼南发生了洪灾，爸爸他们接到命令，火速赶往灾区。他们到了灾区一看，哇！简直是一片汪洋啊！村庄变成了孤岛啊！面对种种危险，老爸他们义无反顾的赶紧投入到救援中。他们驾驶着冲锋舟直奔孤岛而去，突然从远处传来婴儿的哭啼声，他们把船慢慢地划了进去，水不断地上涨，他们终于到达目的地，老爸赶紧把那个婴儿搂在怀里，护送他和他的父母朝安全区驶去。直到将他们都送到安全区老爸他们才安心离去，赶赴下一个需要他们的地方。

爸爸他们每天都在保护老百姓的生命财产安全，在我心目中，爸爸是最英勇的人。

奇怪的妈妈

看到这个题目你肯定问：“你的妈妈能有什么好奇怪的呢？”如果想知道就听我慢慢给你说吧！

那天，我去买东西，回来的时候太兴奋了，开车门的时候没注意我妹妹正扶在车门上，所以妹妹面朝地摔了下去。妈妈当时大惊失色，声色俱厉地冲我吼：“你在干啥子！”接下来，一路上、回到家后，妈妈还一次又一次的批评我，着急气愤的模样仿佛要哭起来。看到这种情况我急中生智，连忙说：“妈妈你千万别哭，我今天还被老师表扬了几次呢！”“真的吗？”妈妈一听立刻破涕为笑，问道：“那为什么呢？”

从这以后我一直在想一个问题：妈妈是怎么做到生气之后又马上笑的呢？这个问题我想了很久至今未能想出来。

这就是我的怪妈妈，一个能像演员一样迅速“变脸”的妈妈。

第三篇

人生在世需要面对生活中的各种挫折，我们再慢慢成长，逐渐退去从前的稚嫩，变得独立，而勇敢。父母在我们的成长过程中发挥着重要的作用。我认为，父母对我们受之以渔好过授之以鱼。

什么是授之以渔和授之以鱼。此话出自我国古代道家学派著作，老子说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段。一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥。如果想一劳永逸，那就学会钓鱼的方法。我的理解是，教会孩子如何为人处事，如何独立自主的面对生活，好过帮助他们解决遇到的各种问题，帮助他们直接解决困难。

如果父母总是对孩子授之以渔，那么他们得不到成长。现在很多家长十分俩孩子不愿让他们的孩子受到一丝一毫的伤害，他们的孩子困在一个“温室”里不要放手，可是温室中的花朵又怎么能够成长?又怎么能够面对外界的风风雨雨，这才有了如今所谓的“啃老族”之称。父母不能陪伴孩子，一生不能时刻的保护，他们说，要适当的放手，适当的磨练，对孩子们来说很有必要。备受溺爱的孩子，就像温室中的花朵无法盛开的，我身边就有这么一个男孩子，他的父母十分宠溺他，什么事都帮他做，尽可能的不让他遭受伤害，我能明白他父母的一片深情，但过分的溺爱换来的，不是，懂礼貌，善解人意会与人交际的大男生，而是不懂得交际，目中无人，一直没有成长的“孩子”。这也就出现了我们社会中经常说的，“大男孩”，还有快20多岁了，上大学还要一家人照顾饮食起居的小孩，吃饭都要父母喂着吃，这就是“巨婴”

那么授之以渔的父母又是怎么样的呢，他们的孩子很小就懂得做人处事的道理，这也未尝不是件好事，这些孩子们往往更自立，更有主见，因为在父母们的高要求中，他们像海绵一样，不断地汲取来源于各个方面的知识和经验，他们一直在成长他们被授予生活的方法。是前方荆棘丛生，他们会失败、会受挫。但也正是这些失败，挫折，痛苦磨练了他们的意志。他们会成长，也会变得更加强大，但授之以渔的父母也不能任凭这些小花们随意成长。要学会适当的引导，鼓励关爱，也十分有必要。我相信备受挫折的孩子们一定会成为开的最热烈，最美丽，最坚强的花朵。

父母的高要求，自身的高要求会成就独立勇敢的自己。可能有时我们会埋怨父母，不理解他们，但他们所做的一切，都是为我们更好地成长!换个角度思考问题。他们的高要求是为了我们以后可以自己生存，自己主宰自己的人生，实现自己未来的梦想!

授之以鱼不如授之以渔，我们要学会理解父母，要一直前进，一直成长，成为更好的自己。

第四篇

成语典故 授人以柄

成语拼音 shòu rén yǐ bǐnɡ

成语解释 把剑柄交给别人。比喻将权力交给别人或让人抓住缺点、失误，使自己被动。

成语故事或出处 汉书·梅福传》：“倒持泰阿，授楚其柄。”

成语造句 灯谜面传递接力棒

成语用法 动宾式；作谓语；含贬义

第五篇

丘吉尔曾言：“我就是我，不一样的烟火。”强调自我的独特性，人应当看重自己，视自己为珍贵。而贝克莱则表示：存在即被感知。呼吁我们重视他人对自己的看法。两者看似矛盾，实则如同的产矛与盾般，在调和谦冲后便可相辅相成。以我之见，重己以自立，重人以自善。

先看重自己吧!它是周国平所言的“在静与闹之间属于自己的节奏”，是对自我的审视。

反观当下，大多数人早已沦为钱理群笔下“精致的利己主义者”。金融业、计算机行业人满为患便是例证。究其原因，是因为当下浮躁的社会以职称、财富、地位作为品评的标准，同时人们过于看重他人对自己的看法，从而在追名逐利中越陷越深。倘若人人如此，社会便会如尼采所言的“上帝已死”，信仰缺失，流量至上。

为何要看重自己?只因它使我们认识自己。心中常怀有一把属于自己的标尺，我们才不至于因他人的批评、诋毁而郁郁无所为，如不至于因他人的赞美、吹捧而得意忘形，不会因他人的荣禄而徒增忧愁。如陈寅恪，深知“获取知识才是真正的目的”，游历名校，只为学识，不为学位，从而学问博古通今。如此，我们便能更从容地把握万象。

然而，看重自己带有主观性，并非全面与正确。人常常会处于“只缘身在此山中”的境地。正如当下佛系青年，筑起心墙，偏居一隅，完全不在意别人看待自己，甘于平庸。那么，看重自己再看重他人吧。何为重人?它是一种寻求认可的心理，即重视他人对自己的品评。

为何要重人?其一，他人期许成为我们的目标，达到他人期许获得的满足感为我们提供前进的动力。因为需要达到期许，我们便会不断完善自己达到目标。正如运动员因为肩负国家与社会对自己夺冠的期许，从而不断使自己的技能臻于完善。而在达到期许后，他人认可的目光给予满足感，从而激励我们不断前进。

其二，他人的指摘可帮助我们不断纠错。曹禺看重黄永玉对自己“你丢失了通灵宝玉，你被势位所误”的批评，一改自己“重政治，轻创作”弊端，从而成为一代戏剧大师。主观世界的狭隘与片面正需要他人看法中含有的客观性的补充，如此，我们才不会沉醉于自己超于常人的流光溢彩中。

“我思故我在”西哲如是说道。身为我辈青年，我们更应该践之行之。然知之非难，行之艰难。而我认为，我等应怀“少年心事当拿云”之志，挥斥方遒，重己以自立，更应感知外界，思谦冲以自牧，重人以自善，社会便会如霍拉沃所言：前路便有光。

第六篇

成语典故 人以群分很少使用

成语拼音 rén yǐ qún fēn

成语解释 人按照其品行、爱好而形成团体，因而能互相区别。指好人总跟好人结成朋友，坏人总跟坏人聚在一起。

成语故事或出处 《易·系辞上》：“方以类聚，物以群分，吉凶生矣。”

成语造句

成语用法

第七篇

这星期，我做的最有意义的一件事情就是给贫困地区的学校捐赠书籍。星期一，老师通知我们过几天即将举行给农村贫困学生捐书的活动，可以把自己家里的图书拿来捐赠，也可以在现场买书捐赠。

一直以来，我过着衣食无忧的学习生活，校园里软硬件设施齐全，课余时间可以去书店购买书籍，也可以流连在图书馆的阅读气氛中，在老师介绍了偏僻农村的情况时，我才知道有那么多孩子生活的地区没有安静舒适的图书馆，而贫困的家境使得购买课外书对他们而言也是一种奢望。

回到家，我就整理了一些自己不看的书，准备捐赠。很快，我整理出十几本书，有现在已经不需要的教辅书，如《小学生作文》《读写天地》，也有注音本的中外名著。现在已经读初中的我，已经不需要那些浅显的儿童读物了，但是它们还可以发挥余热，让贫困山区的小学生们领略读书的美好。

周四下午，一曲优美动听的《爱的奉献》响彻校园，捐书活动在操场上正式开始。教学楼四周摆起了书摊，设立了各个班级的捐赠点。同学们都响应号召，踊跃捐书，我看到许多同学捧着一大叠图书向捐赠点走去，也有人在书摊前购买书籍捐赠。设立书摊的是附近的一家书店，书籍的价格也都很便宜，比平时有更优惠的折扣。

都说“赠人玫瑰,手有余香”，赠送书籍给他人，更能感到书香沁人心脾。把书籍交到捐赠点时我仿佛已经看到孩子们拿到课外书翻阅时如获至宝的神情，听到他们银铃般的笑声和悦耳的读书声……

捐赠闲置的书籍，既避免了资源的浪费，也能够传播知识、奉献爱心，让贫困的孩子也在书香中健康成长。

第八篇

亲爱的林涛小朋友：

你好!

我来自丹阳，虽然我们素不相识，但我相信，我能与你成为知心的朋友!

我叫顾亭越，今年十岁了，我是个活泼的男孩，我爱看书，也爱玩电脑，我偏科，我喜欢语文、数学、我在班里的成绩一般，我喜欢绿色，绿色给人一种柔和的感觉，同时，我也是一个维生素B缺乏者，每到冬天，我的嘴唇就会干裂，裂口有时候还会出血，妈妈让我吃菜，可我就爱吃烤鸭。

介绍完我了，在向你介绍一下我的家乡，我的家乡丹阳，丹凤朝阳之意，有着“王者之地”的称号，是春秋吴国的发源地，是一座历史悠久、文明开放、充满灵气与活力的江南名城。

天地石刻园是亚洲最大的一座石刻文化园。上至西汉，下至民国，跨越2000年的8000余件石刻珍品在这里展出。园区特设一厅七馆的室内石刻主题区，石塔石佛荟萃，麒麟天禄成群，石兽碑碣林立，小有几十斤，大至20多吨，个个形态逼真、呼之欲出。石刻均为加拿大籍华人吴杰森先生毕生收藏所捐赠。馆藏之多，规模之大，在世界上也屈指可数。

好啦，说了这么多，也该谈谈你了，你大家在江西，哪里的环境怎么样，生活怎么样，请告诉我你们的情况吧!

祝你：身体健康!学习进步!

一个关心你们的同学：顾亭越

2015年10月15日

第九篇

有一天，我去找孙樱萍玩。路上，突然听到“咣”的一声，紧接着是一阵阵孩子凄厉的哭声。

我顺着哭声望去，只见一个小女孩坐在地上大哭，旁边是翻了的自行车，一个戴眼镜的青年吃力地站起来，我刚想拉起那个小孩。这时，一个妇女从路旁的店里跑过来，瞪着眼睛骂道：“你是怎么骑车的？不会骑就别骑，还撞了我的孩子。”一边抢着抱起那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说“对不起，我心太急了，车子撞了孩子，真对不起，”

街上看热闹的人渐渐围拢过来，人们就说开了：“现在的年轻人总是横冲直撞的”“这青年人还挺客气”“快送医院看看，伤到了没有，”青年人立刻背起孩子，说道:“好，我马上带孩子去看看。刚才只记挂着我母亲的病情，急着去看她，没注意孩子，对不起，孩子还看不出有什么伤，就不用了去看了。你快去看你的妈，孩子真有什么是，我自己送过去。”妇女说。青年一动不动。围观的人们，关切地说:“年轻人，人家诚心放你走，你走吧！”

我站在人群中，只觉得全身热乎乎的。

第十篇

《周易》里面有过这样一句话：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”意思是什么呢？就是说：“君子应该像天体一样运行不息；如果你是君子，度量要像大地一样，没有任何东西不能包容。”在这一句中，《周易》把“自强”放在前一句话，这说明了什么呢——自强比什么都要重要！

人生如旅，什么风景都有，在这段人生的旅途中，难免会遇到风风雨雨的考验，面对这些困难，如果你足够机智，能够随机应变，你就可以度过难关；但是，有一些“拦路虎”，并不是靠聪明就可以打败的，遇到这样的“拦路虎”，我们也不可以束手就擒，因为，除了脑力，我们还有另一种东西可以帮助我们度过难关，它的名字就叫自强不息！

上帝在创造每一个人的时候其实并没有给它创造的生命区分“聪明”与“不聪明”，那么，明明是一样的平凡人，为什么会出现“伟人”和“非伟人”之分呢？答案其实很简单，那就是有的人懂得自强不息，通过自己的努力来超越本来和自己毫无差距的人，充实自己，让本来是平凡的自己变得伟大起来！

自强不息不仅仅是可以使我们完成从无名小卒到一代天骄的锐变，更可以使我们东山再起，春秋时期的时候，越王勾践被吴王阖闾打败了，很多人都认为越国从此就会一蹶不起了，但是，勾践却并没有放弃兴国的希望，他在被放回国之后每天卧薪尝胆，激励自己不要忘记亡国之耻，最终以三千越甲打败了吴国，令吴王被迫拔剑自刎。不仅仅只是古代人，我们21世纪的少年也是如此，我们应该以一股永不言败的毅力，相信人生其实就是一盘棋，对手就是命运以及各种各样的困难，只要坚持我们就是最后的赢家！闻名全球的北京清华大学的校训也正是“自强不息，厚德载物”，这说明什么——让清华学子风靡全球、学绩惊人的并不是他们天生的聪明，而是靠一股不怕输的劲儿才赢得的众人的掌声！

前不久前才去世的著名科学家史蒂芬·威廉·霍金也是自强不息的成功例子——他在22岁那一年被医院诊断为早发性的肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症，被断定最多活不过24岁，但是霍金却不放弃，依然用仅能活动的一根食指通过敲击电子键盘发出语音向全人类证明：我不会败！他不但以乐观的心境活到了76岁，而且还被公认为是世界上最聪明、取得成就最高的物理学家！如果说，除了先天性的聪明还有其他东西促使霍金走向成功的大道的话，那么，我想最大功臣就是向命运挑战的精神了！

但是，自强不息不是什么一昧的“狠到底”，在毅力与懒惰之间，又存在着种种的因素，比如说像是“机遇”、“偶然”、“困难”等等，但是，不管如何，自强不息的人在未来绝对是坚强的人！我们语文老师曾经这样子说过：“机遇是给有准备的人的。那些胸无大志的人，一定难成大器！”我想，老师这句话中说的“有准备的人”指的一定是敢于拼搏，能够经得起挫折和磨难，不会轻易认输的人——正是他们，在文学、艺术、科技等等各个领域创造了一个又一个的奇迹，他们都是伟大的人物，必将光照千秋、彪炳后人！其实，在我们的身边，不缺乏“聪明”的人，但是，真正的聪明，是不向命运屈服！