《长长的小百科：大恐龙，小恐龙》经典读后感有感

《长长的小百科：大恐龙，小恐龙》是一本由[法]提埃里·拉瓦尔 / 扬·库文著作，北京联合出版公司·后浪出版公司出版的精装图书，本书定价：68.00元，页数：48，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《长长的小百科：大恐龙，小恐龙》读后感(一)：制服熊孩子的法宝

家有熊孩子，我是他小姨，熊孩子没上学就是个恐龙迷，家里有各种玩具和书，这次一看见这本，我就立刻想搞来送给他。

本书并不是一本恐龙大百科，没有长篇大论的恐龙身份调查，而是一本互动的玩具书，小图上标注了各种动物的名称，打开大图，个体们被放到一个大环境中，你不得不努力辨认，这是什么那是什么。所以，这根本就是考验眼力！记忆力！

好吧，老眼昏花的我，根本比不过熊孩子，输掉了好多零花钱，所以使用起来要谨慎！！！

自从有了此书，妈妈再也不担心，我和熊孩子一起玩Ipad看电视了，我们回归了看书这种环保安全的游戏。

对，可以买来，让长辈和熊孩子互动，小孩增长智力，老人防治老年痴呆，一举多得！！！！

《长长的小百科：大恐龙，小恐龙》读后感(二)：“为什么这些动物都是四只眼睛，什么现在看到的动物都是只有两只眼睛.....”

不知道瓣友们有没有注意到，这本书几乎所有动物的侧面都是两只眼睛的，而且两只眼睛还连在一块。

我儿子今年5岁，前天在广州购书中心买了这本书给他。

今天上午他问我“为什么这些动物除了巨猿和猴子剩下的动物都是四只眼睛的。为什么现在看到的动物都是只有两只眼睛.....”我细细翻看了书籍，发现真的是几乎每个动物的侧面有两只眼睛连在一起。我解释了半天没能纠正他的想法。最后半信半疑的相信是印错了。

书本质量很好，设计也很好，孩子很喜欢。问题是他理解不了为什么这些动物的眼睛为什么是四只眼睛的。

昨天女儿也让我买一本送给她。我在亚马逊下的单，今天送到。我翻看了新到的这本书也是这个样子。刚刚在网上找了相关的图片、书籍照片。发现都是这样子的。看来不是偶然印错的。

真不知道是作者有意如此画的还是出版社问题。难道他们认为有能力读这本书的小朋友理解能力就这么差么。这样真的好么？

我现在犹豫要不要给他们看这本书了。

就在写这篇评论的时候，女儿刚刚也来问我，爸爸图书里面的动物眼睛好奇怪.....现在还没能让她明白.......

我女儿差2个月三岁....

《长长的小百科：大恐龙，小恐龙》读后感(三)：和宝贝一起快乐的玩耍

文/河北小珊 评《大恐龙 小恐龙》

好端端的一个周末计划被不期而至的大雨打乱了，原本想出去散散心拍拍花花草草，这下只能懒懒的待在家里蜗居了。还好有个小家伙陪着我，我爱和孩子一起玩耍，这样就觉得自己充满力量和快乐，对于上班一族来讲，真的是一种很好的减压方式。小侄子、侄女也喜欢我，也许是因为我还不知道怎么样做家长，没有家长的那种“威严”吧！其实小孩子一般都喜欢比自己大的，貌似什么都懂什么都能做的我让他们有种崇拜感！于是我们之间很容易就结成了联盟。

孩子就是这样，如果你能投其所好，他就可以乖乖的什么都听你的。我和四岁的小侄子两个人听着外面哗哗的雨声，跪在垫子上，捧着《大恐龙 小恐龙》度过了一个有趣美妙的下午。

这是一本很有“分量”的图册，纸张接近纸板的厚度，书中都是精美的手绘图谱，细致描绘了恐龙时代各个时期的动物形态，没什么文字叙述。书页的设计也很有趣，里面隐藏着蝴蝶页，可以先在翻页外认识恐龙的种类、名称，然后翻开蝴蝶页，在里面众多恐龙中找出自己认识的恐龙，并能够通过图画了解它们的生活环境。每只恐龙都画的即可爱又各有各的特点，还配上适合小朋友喜好的各种颜色。除此之外，编者为书中不常见的字词都加注了拼音，非常适合小朋友在游戏中阅读学习（还不识字或者拼音的就得家长一个个教了）。尽管只有几页，信息量却很大，认清所有的恐龙对于大人来说都是一个很有挑战的事情，这类科普类图书绝不像童话故事读几遍就没什么阅读价值了，每次翻阅都能有所收获。

我带着小家伙一边翻阅，一边给他讲解，我鼓励他在蝴蝶页中寻找认识的恐龙，还假装和他比赛，每当这时候他就会全神贯注，一有新发现就兴奋不已。看到比较有趣的或是喜欢的小恐龙，他就会似模似样的模仿，还会给它们配上不同的声音，说一些莫名其妙的话，然后逗得自己哈哈大笑。而我自己也有很多收获，应该很多女孩子和我一样，对恐龙不是很感兴趣，所以认识的恐龙也少的有限，这一下午算是普及了一下恐龙相关知识，收获还是满满的！

这本书是针对2-6对孩子设计的，笔者认为对于这个阶段的孩子不一定要让他们学会多少知识，会背多少唐诗。有人说陪伴是最好的爱，与其为他们请家教、报补习班，让他们痛苦的练字、学琴，成为一个有特长的佼佼者，不如多陪陪孩子，培养多方面的兴趣，让他（她）做一个对生活充满好奇、热爱生活的小宝贝。

《长长的小百科：大恐龙，小恐龙》读后感(四)：微观恐龙：小百科，大世界

我一直期盼我那软乎乎肉嘟嘟的侄子，可以在我的怀里呆上10分钟。可他正处于多动一刻不得闲的年纪，抱在怀里不到1分钟，就扭动挣扎四处乱跑。本周，我实现了这个小期盼，法宝就是这本《长长的小百科：大恐龙，小恐龙》，我用这本书成功将我侄子留在我怀里整整一天。

《长长的小百科：大恐龙，小恐龙》是一本有关恐龙世界的读物，短短的篇幅，却包含着恐龙时代的196只动物，是一个微观的大的动物世界。

书的扉页写着，由于不知道恐龙的真实颜色，所以作者根据自己的想象来描绘恐龙。现实中说起恐龙，只知道两种，翼龙和霸王龙，因为翼龙会飞，霸王龙个头大霸气。翻开书页，展现的是恐龙出没之前、早期恐龙、恐龙称霸、恐龙灭就、早期哺乳动物，五个时期的动物。恐龙生活的年代，也有其他动物的存在。对每个动物的描绘都不尽相同，色彩斑斓，形态各异。有各种蜥蜴、有猛犸象、有爪兽，他们都是和恐龙生存在一个时代的动物。抱着侄子一一指认书中的动物，他的小手也像模像样的指着书，咿咿呀呀的。这只恐龙脖子好长呀，这只好可爱呀，他也听得津津有味，自得其乐。

翻开书页五个时期各种动物的描绘就已经吸引了小孩，那么这本书的大宝藏---翻开折页，呈现的是这个时期各种动物生活的图片。不像折页上各种动物清楚、错落有致的排列，翻开折页展现的更是远古时期恐龙的生活图，丛林里，湖水边，各种动物，或直立警惕的望着远方，或在湖边饮水，本时代介绍的所有动物都隐匿在其中，可以像寻宝似的一一寻找，对稍稍大一点的孩子来说，也是一个很好的认知观察锻炼，也适合和孩子一起一起探秘寻找。

《长长的小百科：大恐龙，小恐龙》这本书的纸张很赞，硬硬的，不怕小孩在阅读的时候撕碎，每种动物下边都标注名称，有的还标上了拼音，真贴心，不用费时间特意查字典了。

侄子走的时候，顺带拿走了这本书，紧紧的抱着，谁也抢不出来，欣慰高兴于他的喜欢，也默默泪流，侄子啊，和你一起读了一天，我都想把书留下来，学习恐龙大知识啦，还有，下次我该用什么再能把你哄骗，乖乖的呆在我怀里一天呢？

《长长的小百科：大恐龙，小恐龙》读后感(五)：长长的小百科 童年的好时光

简评《长长的小百科》

这是一套专门给孩子们设计的小百科书。截至目前，这个系列已经出版了《大动物，小动物》、《大恐龙，小恐龙》、《大世界，小世界》、《大城市，小城市》四本可爱的大开本书籍。

相比其他科普书而言，这是一套非常非常有特色的科普书籍。

首先，它的版式设计很有特色。既然书名都叫“长长的小百科”，如果不长高一点，也太对不起读者了。这套书确实长得很高很苗条，大约有两个32开本的高度，比A4纸的高度还要高，但是宽度上，略小于32开本。具体如下图。

我们见惯了对开本的书籍，也就是打开、合上。但是这套书是“双对开”的，打开以后，还可以接着再打开一次，这样打开以后，就接近A3纸的长度了。这是这套书版式上的设计。

其次，在的内容编排很有特点。在每本书中，作者提埃里·拉瓦尔、扬·库文均按照“北美洲、南美洲、欧洲、非洲、亚洲、大洋洲”的地理空间顺序，对各种内容进行编排。每打开一个双对开的页面，就是该主题中这个洲的主要内容。比如《大动物，小动物》，在“北美洲”页面上，对折的页面上，是一个个大大小小的动物，在打开的页面上，按照北美洲地理空间的方位，融合介绍当地最有特色的动物。

其三，在表现形式上做到了“动静结合”。比如，《大动物，小动物》对折的折叠页外，是一只只规矩的小鸟，它们安静的站着，仿佛在等待着即将到来的舞动。当你打开对折页后，哇，一幅鸢飞鱼跃、活蹦乱跳、展翅飞翔的热闹场景出现在眼前！不同的鸟类，出现在它们喜欢的栖息地里，有的展翅飞翔，有的驻足远眺，有的衔鱼而飞，有的聚在一起窃窃私语，有的闭目养神……作者的丰富想象力，真是让人惊叹！在鱼类这一对折页上，也是这样的鲜活生动。这种“动静结合”的表现形式，可以让小读者们从不同的角度去认识这种事物，又能紧紧吸引他们的注意力，不断地激发他们的求知欲、好奇心，除了家长陪着读，慢慢地可以自己去翻着读，并且从他们自己的视角，读出他们自己的理解。这一点尤其值得称道。

最后，多元的读法和用处。现在的童书作者和设计者，大都有意无意地展示了多元的思维和视角。一本书的读法和用途也是开放式的，比如在这套长长的小百科中，除了教孩子认知世界各地的动物、建筑、城市特点外，我们还玩起了“图画抓迷藏”的游戏。“图画捉迷藏”是目前孩子们非常爱玩的图画类游戏书，在孩子班上，几乎人人都在玩。比如在《大动物，小动物》鸟类这一节中，因为在对折页上，有各种各样的大大小小的鸟，而这些鸟在打开的页面上都有展示，因此，我就让孩子对照外页的鸟，去打开的页面上找。有些很容易就找到了，但是有些因为外页是静态的，而内页是动态的，所以就有点变形，这就需要孩子们耐心地对照、寻找了。这也是另外一种意义上的收获吧。