名家改编四大名著读后感100字

《名家改编四大名著》是一本由段启明著作，生活·读书·新知三联书店出版的平装图书，本书定价：199.60，页数：1208，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《名家改编四大名著》读后感(一)：适合中小学的名著

《名家改编四大名著 中小学生畅读.畅听版》 北京曹雪芹学会 郑铁生 詹颂 彭利芝 李小龙 胡晴 联袂推荐 在这套书里它附赠了四张思维导图，这我在以前还从来没有看到过。一是觉得它很清晰的疏理出书里人物关系、主要故事脉络，回过头来再读书时便会清楚多了。 前段时间读过关于曹操的，但是在人物关系疏理上不得不说这个关系图更清晰一点。还有那红楼梦从小就看，这几十年来的理解也不如这图来得快。这样的关系对于理清书中各人物关系真是一目了然。 六大模块,层层深入,全面提升语文素养。文前阅读引领介绍前因后果,串联完整整故事。 文中名师点评读透重点文本,学习名名著写作手法。 文末阅读小结总结本回故事要点,点明故事主旨。 古今名家点评李贽、金圣叹、毛宗岗等等名家点评,扩展阅读视野。 积累写作词语学习遣词造句,掌握高高阶词语,提升写作能力。 课外知识卡片拓展传统文化小知识,,提升语文素养。 另外书里还有精品配套的广播剧,可以随时随地收听,汲汲取名著精华，真是很不错。 而它的广播剧个人也认为是非常赞的，可以和小宝一边躺着看窗外星空时一边，每天听一会，等到上学时也对咱们的四大名著有个了解了。 书里每页都有精彩的点评，标注出来，在旁边解释、点评，帮助我们理解在当时那个社会环境是怎么个意思。不错，针对中小学生来说，读这一套已经足够了。 昨儿，顺便给大宝看了看，大宝说她们要求看原著而不是改编的，好吧！看来每个年级有每个年级的要求。但是我真心觉得这套书改编不错，适合中小学生来阅读。

《名家改编四大名著》读后感(二)：典：名家改经典名著，深度解读加批注

典：名家改经典名著，深度解读加批注

对于中学来说，阅读经典名著是积累人文素养的必经之路。在经历过时间检验的这些名著，很显然是我们每一个国人必须重视的国粹。然而，限于时间、精力和学识，很多学生其实没有这个能力好好去阅读，少了指引，更加难以将那些深厚的内涵读透。读书，很多时候就流于表面。这时候，我们就需要有人来指引，用最适合学生的风格将经典呈现出来。

因此，在拿到这套《名家改编四大名著》的时候，首先由衷钦佩的是主编段启明先生的明智之举，他以严谨的态度和深厚的文学功底，筛选了四大名著的关键回目，以使读者更好地理解和享受原著的魅力。

这种做法无疑是对经典文学的一种尊重和传承。

在每回的篇幅设计上，《名家改编四大名著》充分考虑到了中小学生的阅读能力和兴趣，每回在2500至3500字之间，保证了学生能够充分理解和享受阅读的乐趣，不会因为篇幅过长而产生阅读疲劳或阅读压力。

此书的选本都基于通行本编选全部回目，并对所有编选章节逐字批改审定。这套读本不仅保留了原著的重要故事情节、人物描写和关键对白，呈现出四大名著原著的风貌和主旨，也充分考虑小学生的阅读理解能力和语文学习的实际需求，设计了多种功能模块。

在功能模块设计方面，《名家改编四大名著》做出了大量的精心规划。

如“阅读引领”、“文内点评”、“阅读小结”、“写作积累”、“知识卡片”和“名家点评”，使得读本既具有高水准的文字质量和专业性，又能够开拓学生的文学视野和提升文学素养。

“阅读引领”将每回故事概况进行总结并提供阅读妻子。这一模块为每回阅读开启了序幕，为中小学生提供了追寻故事的方向，同时，也让学生能够通过概述理清思路，从而提高阅读兴趣与积极性。一段精彩的“阅读引领”，足够一下点燃孩子的阅读兴趣。

“文内点评”这个模块，为中小学生点明某些场景、情节、细节描写及对话的作用，使学生更清楚细节所隐含的深意，体会古典小说中的经典笔法。而“知识卡片”则是侧重课外知识点的拓展积累，可以帮助学生对于文中的生物、文化、历史等方面有一定的了解。

在每回之后结尾处，都会设置“阅读小结”一栏，对本节内容进行总结概括，帮助学生更好地掌握故事要点和主旨思想。即使学识水准有限，也能够很快地在这样简单的阅读中找到重点内容，迅速对全书有一个概要理解。

“阅读小结”和“写作积累”等板块的设定非常好，为学生提供了丰富的语文学习资源，帮助他们积累词汇和增进阅读理解能力。

更有“写作积累”模块，重在词语积累和丰富学生的语言能力。值得一提的是，“名家点评”这个功能模块，搜集了很多古往今来的名家点评，如毛宗岗、李贽、脂砚斋、金圣叹等，为学生提供丰富的文学知识，拓展学生的文学视野，帮助他们从文学的角度更深刻地理解名著的内涵和故事情节。

在编选原著重要情节的基础上，严密把控篇幅，适合中小学生阅读。主编段启明先生正是通过“阅读引领”、“文内点评”和“阅读小结”板块，串联情节、总结要点，并借名家点评提升视野和认知，是父母和教育者的理想读物，也是学生们学习经典文学的口粮。

书中的图文设计也是一大亮点，其以生动的视觉和有趣的图文，帮助学生更好地理解和回忆起原著的情节和人物，提高学生的阅读兴趣和阅读体验。而“阅读引领”模块更是巧妙地将全书的情节串联起来，帮助学生理解故事的整体脉络。

尤为值得一提的是“名家点评”部分，编者们精心整理了历代名家的书评和点评，让我们可以从不同的角度去理解和欣赏原著。这些名家点评，既增加了我们对原著的理解深度，又提升了我们的文学素养和鉴赏能力。

作为一套改编版的读本，《名家改编四大名著》恰当地选择了原著的重要回目来进行编选，并对章节进行了逐字批改审定，以充分展示四大名著原著的风貌和主旨。无论是选材还是设计，都很注重每个细节和读者的实际需求，可以很好地引领读者透过文字去触摸历史和文化底蕴，探索其中蕴含的思想与哲理，增强其文学素养，这也是这本书最大的价值所在。

在保留原著主要故事情节和人物描写的基础上又控制了篇幅，充分考虑小学生的阅读理解能力和语文学习的实际需求，无疑是阅读名著的一条捷径，希望未来会有更多的读本能够像《名家改编四大名著》一样，通过丰富的功能和精良的品质，激发学生对于文学的兴趣和热情。

《名家改编四大名著》读后感(三)：孩子四大名著启蒙，我选这一套。

从四年级开始，作为老师的堂姐就拎着我读起了四大名著，那时候觉得四大名著很枯燥，不过还是在堂姐的讲解下硬着头皮读完了。现在想想，还是特别感谢堂姐让我读了它们。

四大名著是我国古典小说的启明星，它之于我们，就像莎士比亚之于西方人一样经典。

孩子不大，只不到七岁，有一天竟然主动要求我给他买四大名著来读。我给他入了漫画版，可是却满足不了孩子对里边知识的渴求，于是我决定给他入再深一点的。但是，现在的四大名著，好多版本，选起来也是格外头疼。

幸好，在那么多版本中，我看到了这一套——《名家改编四大名著》。

这套书是由国内著名的古典文学研究专家段启明教授主编的，他亲自确定编选原则及回目，并对所有编选章节逐一批改审定，堡证了本套读本在文学性、思想性上的权威与专业。

这套书是懂孩子的，它既尊重原著，又了解孩子的兴趣点。对儿子来说，这套书的内容正好他读懂，故事内容的深浅也正好写在了他的兴趣点上，尤其是每个章节前面的阅读引.领和名师点评，讲解的细致简洁又容易理解，孩子每天幼儿园一放学，就钻在卧室读，可算是解放了老妈我。

书中有很多特别精美的插图，有时候孩子看着插图就能讲一点内容出来；这套书延展性和互动性很好，个别字有注音，孩子在自主阅读的同时，就学xí到历史、地理等知识，还能对我国的文化和故事有接触和了解；文末还有知识卡片和阅读小结，而且每一本书都配套了一张人物关系思维导图，每一处细节都用心到恰到好处。

阅读从来都不是单纯的信心传递，读名著也不是单纯的了解文学经典，而是为了引导孩子对阅读产生兴趣，从而培养他们对语文的热爱与体验。而这套书，它正好做到了。