大大的花园读后感锦集

《大大的花园》是一本由[法] 吉尔·克莱芒/文 / [奥] 文森特·格拉维/图著作，后浪丨花山文艺出版社出版的精装图书，本书定价：128.00，页数：40，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《大大的花园》读后感(一)：如果满分为100，我愿意给它120

「写什么」

这本书分12篇，以园丁的视觉讲述四季流转中花园的变化。特别的是，园丁比花小、比豆小、比叶小，这是小园丁与大花园的故事。书中，猫背着鱼如人直立行走，园丁需要梯子才能爬上葡萄叶，葡萄可以榨汁、当网球、当炮弹、当气球、化身恐龙蛋……这是一座不符合日常物理逻辑的花园。总的来说，人很小，其它一切都可以很大，这新奇的角度使得书中一切充满趣味。书名“大大的花园”实为恰当。

人类的一年通常从一月算起，书中开篇是五月，用行云流水的语言，款款道来，陈述小园丁与大花园的因缘际会。字句如诗，清淡可口，读罢又读。

这真真是一本集美学、诗、思考于一身的超级好书。

「好在哪里」

新奇视觉。该书立意“大花园”，并非描绘花园面积辽阔，而是反其道行之，将园丁微缩成蚁人，于是花园变得无限大。这一新奇视觉，使读者惊奇地发现，花园里隐藏着许多肉眼无法看见的秘密，植物与植物之间巧妙地保持着距离与联系，看似腐朽的土地也藏着不屈的生命。

细节丰富。拿到这本书之后我每天都会翻看，十几天过去了，依然能在不经意间在书中找到新鲜的点。这真是一本令人爱不释手的书。它近A3纸大小，画面充盈整页，细节丰富到以厘米计算。单是细看一页，也能琢磨半个钟。这哪是什么绘本，分明是大画家的作品小展览。

如开篇“五月 花园”，光小园丁就有40个，他们形态各异，有的浇花，有的耙地，有的扑蝶，有的摘果，有的射箭，有的打高尔夫，有的走彩虹桥，有的在云端，有的撑雨伞……细看，彩虹、云、雨、撑伞，几个园丁占据页面小小一角，已自成小画，且不显突兀。再细看，彩虹居然是另一个园丁从箱子里放出来的。层层链接，趣味无穷，久看不厌。

它的细节还体现在前后文呼应。如上文出现的射箭、打高尔夫、旅行的园丁，似乎与花园关系不大。但作者在“九月 园丁的剪影”中说，“和其他人一样，园丁可以做所有事：戴草帽；向天空举起双臂；点炸弹；玩蛇……”这么一来，前面园丁无厘头的一切都顺理成章了。

行云流水。书中文字如行云流水，读来清新舒适，如凉夏雨后初晴行走山间。

它说，“植物有自己的日历。园丁总是把双手放在大地上，仰望天空。”

--园艺应遵循节气时令。

它说，“在播种和收获之间，植物会发芽、生长、发生变化。一切都会很好，如果没有与野草的竞争，没有鸟儿偷食种子，如果没有兔子在洋葱田里做窝，如果鼹鼠没有在萝卜下面挖地洞，如果蝉已经吃掉了蚜虫，如果雨下得恰到好处，温柔而规律。”

--园艺应遵循自然生存法则。

它说，“打雪仗是唯一值得的对抗游戏：除了笑得气喘吁吁，没有其他任何痛苦……每年雪融后，从土地冒出来的植物都不一样。生命总是在创造。”

--要耐住寒冬，花园里的植物自己会萌芽、生长。

书中语言大多如此，每个章节与每幅画面均有相应关系。我喜欢读它们，一遍又一遍。从文字中可感受今年五月至来年四月，年轮一圈圈，花园里的生命轮回不止，生生不息。喜欢作者这份对自然的淡然与欢喜。

大自然小人类。书中呈现了一个大大的花园以及许多小小的园丁。小小薯类根须就是巨大的地下迷宫，足以让园丁迷路；榛子大如轮，园丁得推着走；菊花是硕大的游乐场，一片花瓣就是园丁的床。虽然书中一直强调，园丁照料着花园的一切，但大花园明显是小园丁穷极一生未能完成探索的世界。正如人类与自然的关系。人类试图改造自然为己所用，但自然的口袋里总藏着人类未了解的秘密。

小小的人类大大的自然，正是作者未呈于纸上的寓意。这给读者带来更深一层的思考：小人类该如何与大自然相处？

文章写罢又重读绘本，依然心生赞叹。如果满分是100，我愿意给它120呀。这真是我今年读过的年度最佳绘本，没有之一。

《大大的花园》读后感(二)：园丁就是那些与枯枝败叶打交道的臭工匠？才不是呢。看完这本你就知道他们有多少魔法啦！

为什么假期去趟自然风景区就会觉得神清气爽有种受到净化的感觉？连陶渊明都说，久在樊笼里，复得返自然。自然是我们生命的起源，也是我们生存的场所，不过我们长期生活在钢筋混凝土的森林里该怎样去亲近自然呢？

《大大的花园》是一本儿开本很大的书。比一般书大，足足有八开，差不多两张a4纸并排那么大，而且里边儿全部是手绘的图案，非常精美，拿在手里有种成就感，适合慢慢看。

《大大的花园》作者是法国的吉尔.克莱芒和文森特.格拉维。[法] 吉尔·克莱芒，园艺工程师、园艺师、作家，国际知名的公共花园的创造者，在凡尔赛国立景观学院（ENSP）任教，是巴黎法兰西学院艺术创作主席。到目前为止已经有出版园艺相关作品十余本，其作品兼具学术和文学价值，充满了对大自然的人文关怀。

[法] 文森特·格拉维，图画书和图画小说插画家，对色彩有着敏锐的感知和把握，创作风格精致细腻，带给人极致的视觉体验。

一、这本书怎么用？

这本绘本书，第一遍你可以带娃看一下里边都有什么植物、动物或者是小人，带他们认识一下颜色、形状、数量。第二遍可以指着一个其中的部分提问，比如说这个蘑菇叫什么名字，它是什么样子的？甚至还可以让小朋友用动作来比划一下。第三遍就完全可以让他们讲给你听。逐渐地让他们锻炼说话的能力包括顺序，逻辑能力，然后是讲故事的能力。这个过程是循序渐进的，不要着急，先培养兴趣再一点点来。

二、这个绘本是每月一个主题共12个主题，可以用来观察身边的动物植物，感受四季变化。

甚至你还可以结合里边的内容和自己所在的时区跟他们一起去探索观察一下周围的环境，比如小区花园，公园或者是小动物都是怎样的。比如现在是十月，书中的主题是蘑菇，你可以翻开书看看都有哪些蘑菇，它们是什么形状的，什么颜色，生长在什么地方，有多少种。可以在去菜市场的时候，带他们一起认识和观察，或者在做饭的时候，让他们来参与蘑菇的制作，尝尝蘑菇的味道等等。这样绘本可以用来看，还用来指导动手做。

理解花，自己动手做一朵

三、园丁如此有魔力，你将来要做什么？

在书中园丁是一个非常有魔力的职业，他既是化妆师能够改变地上和地下的植物动物的种类甚至可以改变大地的颜色和形状。他还可以是大侦探，通过蛛丝马迹，味道、声音来判定植物之间的关系和喜好。

如果对福尔摩斯感兴趣或者对超人感兴趣，可以带他们一起去探索。观察一朵花和旁边的植物之间的关系，看看他们怎么交流，甚至于帮助他们建立记录观察日记，这些都是可以增加他们动手能力，思考力和辨识能力的重要方面。顺便你还可以问一下孩子们对于职业的想象。让他们讲讲自己对于职业的观察和思考。因为园丁也不是随意就能种出自己想要的，这受限于植物它们自己的日历。

如果你是手帐爱好者，这本绝对可以成为你的素材来源。

这本《大大的花园》，对于帮助小朋友通过园丁看到植物的地上和地下的部分，启发他们理解生命万象，理解自己与环境的关系，大自然的广阔与包容，开发好奇心，关注身边事物都有些非常重要的意义。

《大大的花园》读后感(三)：未必是插画师的想象牛，其实是她特别想让你知道！

我们都说亲近自然，但大部分人日日生活自然之中，却永远与自然隔着一层。

孩子们从教室里出去春游，在书上认识二十四节气，这真的能算与自然融为一体吗？

我们向自然索取，又转身离开，有人声称亲近自然，也许那只是一张精心设计的自拍上无足轻重的注脚。

人们即便把鼻子凑近花丛，还是无法真正亲近自然。

我们是观察者，第三者，但并不是亲历者和融入者。

《大大的花园》的作者就想，你真的想贴近自然吗？也许你个头应该变小一点。

于是，她在书里画了很多小人。人突然变得和蚂蚁差不多大小。那些植物变成了森林一样的主体。这些人开始真正注意到大自然的无限细节。

画家没有画出那些小人人的眼睛。我想那是因为他想借助读者的眼睛，让他们钻到那种平时人们注意不到的地方去，让他们观察自然的真正的秘密。

所以，我在这本书里，看到了一个插画师动人的努力。画面上那些奇诡的想象，细致的笔法，不可思议的场景，它不是炫技，他只是拉你过来告诉你：看这奇妙的世界，这就是自然！

好了上图：

5月的园丁把植物分类，花园便成了一幅画！

花园里总会有让人吃惊的事情发生。

以上两幅你可以感受一下这个开本。我再拍几个局部高清图吧：

冬天是一只假装睡在厚雪或者枯叶下的巨型动物。

对于飞行昆虫而言，没有什么比空气更重要。

从蚂蚁的视角看去，花的森林是一片花的草原。

蘑菇就是蘑菇，是另一个王国。

注意哦，以上只是局部图，实际的页面信息量超大。这就是插画师厉害的地方，那些被我们忽视的地方，当你变小的时候，你就看见了！

这本书的翻译也非常美，语言像诗歌一样。图文结合，相得益彰，是我特别喜欢的类型！！

《大大的花园》读后感(四)：《大大的花园》：让你拥有变身术，钻进花园里

对于现在的孩子来说，怎么样才能了解大自然？

是一次学校组织的秋游？还是周末的农家乐？

念大学的时候，我的室友还闹过一次笑话。

有一次我把家里收的花生带到学校，分给宿舍的小伙伴吃。从小生活在城市里的小A问我：“花生是长树上吗？”

我都惊呆了，这个世界上居然有人不知道花生是怎么生长的，好歹我们中学还学过一篇文章叫《落花生》呀！而且她还问过我“西瓜是不是也长树上”这样让人啼笑皆非的问题。

作为一个土生土长的农村娃，小时候最喜欢做的时候就是趴在地上看蚂蚁搬家、蜗牛慢爬、秋蝉打架，就连洗菜的时候从包菜里掉出来的大青虫，都要放在手心研究半天。春天播种，夏天插秧，秋天收割，冬天储藏，每个时节需要做什么，我几乎都知道。这些知识从来就不需要从书本上去获得，而是每个农村的孩子从大自然里学来的。

正是因为这种泥巴里打滚、草垛里捉迷藏的人生体验，才让我们真正融入到了自然当中。

那么，对于那些城市里的孩子，想要了解自然，有什么更好的方法呢？

《大大的花园》让你用不一样的视角去观察自然，发现自然的奥秘。

《大大的花园》是由法国著名园艺大师吉尔·克莱芒和插画家文森特·格拉维共同创作而成。吉尔·克莱芒用诗意的语言，文森特·格拉维则用充满想象力的插画，用不同的视角为我们创造了一个生机勃勃的花园世界。在这个美妙的世界里，你能够看到到四季轮换、万物生长，感受到生命神奇的力量。

这本《大大的花园》有多大？

它和电脑对比，比电脑还要大，最舒适的阅读方式大概就是趴在床上看。

这个大大的花园，并不是指这个花园的面积很大，而是文森特·格拉维运用特别的视角，把花园里的人变小，让我们看到这个大大花园。像不像我们化身小小人，钻进了花园里？

你看到了这棵莓果树了吗？

小小人在树叶上看书、打网球、钓鱼、锄草、看电视，就连树叶上的大青虫，都比小小人大很多，对比看起来像个大怪兽。

而在这块菜地里，地下的蔬菜根茎就如同一个庞大的地下城堡，住着可爱的小小人。

之所以这是个大世界，是因为我们走进了花园里，不是蹲着、趴着，而是像一只蚂蚁一样的漫步在花园里。

这个花园变成了一个小小世界，植物根系把这个花园紧紧联系在一起，而植物和小动物们都在这个世界里和谐生活着。

在电影《借东西的小人阿莉埃蒂》，在阿莉埃蒂的世界里，一块方糖，一片紫苏，甚至一根针都变得特别不一样。就像是我们用放大镜去看世界，看到了这个世界原本我们看不到的地方。

园丁们遵从着自然的法则，尊重自然的规律，等待四季更迭。静候风雨的到来，让种子按照时节，埋进土里，在合适的时间生根发芽、开花结果、收获，这是《大大的花园》里的其中一个秘密。

就像我的爷爷奶奶告诉我的那样：“时候到了，自然就会开花结果，我们不需要焦虑，急也急不来。”

不用农药化肥，不肆意破坏生态的平衡，这样万物才能生存下来。否则，在不久的将来，你就再也听不到蛙声蝉鸣，也不能在河里抓虾捕蟹了。

我想，文森特·格拉维在绘本里设计那么多小小人，大概也是为了表现出“在自然面前，人类太过渺小”的意境吧。

当我打开《大大的花园》时，我被绘本里精致的细节描绘打动了，小到树叶上的脉络，细到一株蕨上面的绒毛，我都能看得清清楚楚。

而我朋友喜欢这本《大大的花园》，是因为各种不同形态的小小人那种诡异感。

小小人为什么没有眼睛？花园里有太多的惊喜，作为读者，是没办法发现花园里的所有秘密的。那一个个的小小人，其实就是我们每一个读者，当我们翻开绘本时，小小人就带着我们的眼睛，去找寻花园里的美好。这样每个读者才会看到不一样的花园。

绘本的美好之处在于给我们带来了美，而吉尔·克莱芒和文森特·格拉维在《大大的花园》里，通过特别的视角，给大家带来了一个充满想象力的花园。阅读绘本的各位读者就是大花园里的小小人，每个人都会发现不同的东西。

《大大的花园》读后感(五)：大大的花园里有个大大的世界！

最近几天我一直在跟这本《大大的花园》较劲，仿佛是钻进了一个死胡同，来来回回地探寻，可就是不想退出，坚决不撞南墙不回头。

这本书的名字叫《大大的花园》，名字听起来毫不起眼，拿到书却惊掉了下巴——果然好大，大到我的笔记本电脑包都装不下！

不过这本书真正引起我的兴趣并不是因为它大，而是这个大花园里的人，他们长这个样子：

我和女儿一起读这本书的时候，女儿立刻就发现了异常：“妈妈，你看这些人怎么都没有眼睛？”而其实，除了眼睛，他们还没有鼻子，嘴巴，耳朵......他们的脑袋只是一个椭圆形，什么都没有。发现这个异常之后，我和女儿一下子来了兴趣，细细地看每一个人类的样子，在这个过程中，我们认真地把书读了好几遍。

那么，到底是不是每个人都没有表情呢？不是的，有极少数人类是有表情地，带着这个问题，你畅游《大大的花园》吧！

从书中的文字里，你能读出“自然科普”的味道，它会告诉你一年的十二月里，花园里生活的各种生物，以及它们的生活行为习惯，像是一本自然科学指南。

五月，你得知花园最初被人类建造是因为要种植水果和蔬菜，你还知道了把植物混合起来种植，有时候会长得更好。

六月，你发现了旧cd成为了园丁驱赶鸟儿的工具，而且你还明白了这是利用了光的反射的原理。

七月，你听说了山柳菊会在根的末端释放毒素，驱逐打扰它的禾本植物。

八月，你明白了昆虫喜欢拜访花朵，是因为被花粉的香味和花蜜的香甜所吸引，而花朵需要昆虫的帮助，向其他花朵运送花粉。

之后的每一个月，你都能了解一些科普知识。确切来说，你能了解的知识还很多，毕竟这本书足足有五千多字，它可不是一本每页只有几行字的简单图画书！

这本书里的知识丰富得就像园丁手中这朵向日葵，随时准备向你发射，把巨大的能量投射到你的脑海里。

这座《大大的花园》里的人都没有五官，除了魔法世界，哪里有这样的人呢？然而还有更奇怪的事，也是只有魔法世界才会发生的。

你看这里的植物，现实世界里见过吗？我当时看到这幅图的时候，一下子想到了切尔诺贝利，想到了《切尔诺贝利之春》，那是一个因为核泄漏导致的变异了的世界！

如果第一幅图只能算是“变异”，那么接下来的情景是“变异”也无法造就的了，豆子里面住着猫头鹰，石头也有了表情，万事万物都有生命。在人类看来，这个只能是被施了魔法的世界了！

你见过这么大的树莓吗？高耸入云，大大的叶子成了人类的乐园，一粒果实也能成为坐骑，更神奇的是，果实摔碎了，里面还有蛋黄！好吧，这个魔法的世界从不遵从自然的规律！

再看看神奇的大地吧！这只是大大花园的一个局部照片，大地睁开了一只眼睛，仿佛是一位母亲在看着她可爱的孩子们，看着他们在自己的身体上自由自在地生活着。

如果你仔细读上两遍这本书，你会发现作者时不时就会提醒人类：你们不是环境的主宰者，相反却是个破坏者！

五月：植物有自己的日历。

七月：园丁使用的所谓“清洁”土地的产品（农药），实际上是在杀死土地。

一月：由于冰雪融化加速，海平面上升至海水可以灌入客厅的高度。它们侵蚀海岸，淹没村庄，灌入市政大厅的一楼，真是太糟糕了！

二月：农药会杀死花园里的生命。

这本书不动声色地在教导人们：别再使用农药啦！别再制造温室效应啦！请尊重环境保护环境吧！

这是一本超大开本的书，其中的每一幅画都是非常丰富的场景，如果你要讲故事，一幅画估计能讲出十几个甚至几十个故事吧？然而对于儿童来说，故事的数量还不是最重要的，最重要的是，他们可以在这一幅幅的大自然场景中，去观察去发现。

春天里，他们可以发现各种各样的花朵，可以发现蜜蜂蝴蝶，可以发现豆子发芽，可以发现园丁小鸟把园丁的头当作了豆子叼走。

夏天里，他们可以发现神奇的水果，可以发现七星瓢虫，蜗牛，甚至狐狸的踪迹。当然，他们还可以跟随作者的图画走进地表之下，去发现植物的根以及它们生长的环境。

如果这些还不够，那就观察一下园丁的剪影，单单这一幅图就可以打发一大段时光了吧？园丁在花园里的各种行为剪影，给孩子们提供了无数观察的素材和想象的空间。

《大大的花园里》有这样一句话：“任何物质都有生命”。

我反复回味这句话的时候，突然就懂了：这座“魔法”花园里任何物质都有生命，所以石头有了五官，大地会看着生灵，太阳也有了表情。这不是魔法而是心的感知。

只有当我们跳出了人类自我中心的狭隘想法，站在了更高的角度看待世界，用心去感知，才能发现世界万物皆有生命，它们跟我们一样，平等地生活在这个世界上。

《大大的花园》真的很大，它是整个世界。园丁不是它的主人，园丁跟这个花园里的一切物质一样，以自己独有的方式在这个花园里绽放生命的精彩！

这座花园里的人都没有脸，也可以说是脸太大了，占据了所有五官的位置。他们生活在这座花园里，无需看无需听无需闻，只需要用心去感知，把自己放在一个跟大自然里万事万物平等的位置，以开放的心，尊重的心来与自然相处，便能收获自然给他的馈赠！

你看，那些小家伙们都来看园丁画画，他们是朋友！

《大大的花园》真的足够大，大到我可以读了一遍又一遍，每一遍都有新的发现，每一遍都仿佛接受了一次心灵净化，每一遍都让我对大自然多一分敬畏，多一分珍视！畅读《大大的花园》就是在畅游大大的世界，这里有美景，有魔幻，有一年四季，有人生百态！

注：本文首发于公众号“童书育儿”，转载请联系！