关于我们班的伟人600字作文600字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于我们班的伟人600字作文600字，欢迎阅读与收藏。

关于我们班的伟人600字作文600字 篇1

那一身纯白的球衣飘洒在绿茵场上，那无数个冠军背后留下的汗水。他，就是我心中的伟人，克里斯蒂亚诺·罗纳尔多。

从年少到成熟，从红衣到一身白衣，这十几年来，他经历了太多。他有一头干净的短发，高高的个子。自律的生活，成就了一个无与伦比的他。每一次进球后的激动，每一次胜利后的喜悦;每一次失球后的愤怒，每一次失败后的失望，就是这样，才造就了他这样一颗大心脏。

还记得2016年的那个夏天，在法国欧洲杯小组赛的最后一场，葡萄牙面对匈牙利。年过30的C罗带领着一支并不被别人所看好的队伍，与匈牙利展开了一场激烈的角逐。但葡萄牙先落后了，C罗的脸上并未出现着急的神色，还一直鼓励队友：“我们能赢!”不出其然，他们扳平了比分。但紧随其后的又是对手的轮番轰炸，葡萄牙又丢球了，C罗的脸上甚至露出了一丝失望，但斗志极强的葡萄牙人，又扳平了比分。比赛来到了尾声，所有的人都认为比赛都会以2：2收场，匈牙利队似乎并不甘心，又打进了一球。这时，葡萄牙人的脸上有了愤怒，他怒摔队长袖标，用大吼来表现自己内心的怒气。顽强的葡萄牙人没有倒下，他又一次站了起来，高高跃起，用一粒震惊世界的进球证明了自己，拼了90分钟的C罗，这时已累得直不起腰，是什么使他可以坚持下去呢?是荣誉吗?是金钱吗?都不是，是他心中的那一份信念，那一份渴望胜利的决心。他用事实来证明，他是最强的。那一年，C罗带领葡萄牙，捧起了自己的第一座，欧洲杯冠军奖杯。正是他心中的那份信念，让我觉得，他很伟大。

不同于其他球星，C罗还是一位善人，他经常献血，是全球白血病儿童救助会的推广大使。尼泊尔大地震时，远在欧洲的C罗迅速关注到了这件事，向灾区捐赠了7000万美元。

C罗，那个伟大、内心善良的人，是我的榜样，我会永远向你学习，学习你那份不甘失败的勇气;学习你的自律，我将会把这些可贵的精神，运用到我的学习和生活中去。

加油，继续去追随心中的梦想，我心中的伟人——C罗!

关于我们班的伟人600字作文600字 篇2

我最敬佩的伟人名叫“海伦凯勒”，她是一位有钱人家的小孩。

有一天海伦凯勒突然高烧不退，于是她的父母就请了一位医生帮他看病，没想到医生却对海伦凯勒的父母说：“她这种病非常的难医，有可能还是会死亡”，海伦凯勒的父母不忍心让她在家中受苦，只好把她送到医院里。

经过了好几天，虽然海伦凯勒保住了她的命，但是她却变成了不能走路、不能说话、听不到声音、也看不到美丽世界的人，让父母很不忍心。也就因为这样，她的父母就把她宠坏了，所以让许多教她的老师受不了她的娇纵，都不想再教她了。

有一天，海伦凯勒的父母听说有一位老师很有耐心，于是他们就请了那位老师来教海伦凯勒。虽然第一天他一直不愿意理会老师，可是老师努力了很久，她终于答应跟老师沟通了。她慢慢的学会写字、比手语，到最后她用功的读书，也继承了爸爸的大事业。虽然她以前一直都不听话，可是她后来愿意改过自新、用功读书，并且继承了爸爸的大事业，所以这点是很值得我好好的学习，而她也是我最敬佩的伟人。

关于我们班的伟人600字作文600字 篇3

提到爱迪生，人们大多会想到“发明大王”、“天才”一类的词汇。在小学的时候，我们就学习了关于“爱迪生利用镜子反射光线，帮助医生为妈妈进行手术”的课文。一直以来，我们所了解的爱迪生，都是一个充满智慧、无比伟大的“天才”。

可是最近，爱迪生的“伟人形象”崩塌了。网上突然出现了很多关于“爱迪生窃取他人发明成果”、“爱迪车污蔑陷害特斯拉”的言论，这位已经逝世近半个世纪的“发明大王”，突然间成为了众矢之的。还有人指出，爱迪生出生于1847年，而世界上首次出现有关于阑尾炎手术的报告是在1886年，那个时候的爱迪生已经40岁了，而爱迪生32岁这一年就已经发明了电灯泡，所以，“天才儿童救妈妈”的故事不过是后人的杜撰。

爱油生被拉下了神坛，被爱迪生排挤陷害过的特斯拉，成为了人们心中新的“神”。“发明交流电”、“放弃成为世界首富的机会”、“研究资料死后被国家严格保密”……这一切都使他显得那么超凡脱俗，似乎比重利的“商人”爱迪生要好上几万倍。

可是，曾经我们心中的爱迪生，也是接近“神”一般的存在，后人总在不断地对他加以美化，似乎他从来就没有过一顶点儿的缺点，似乎他本就不该有一顶点儿的缺点，他必须是人心中的“神”，供人们仰望和幻想。

爱迪生不是神，特斯拉也不是。他们拥有着超乎常人的智慧，他们配得上“天才”这两个字，但“天才”是汗水成就的，是他的自己成就了自己，而不是“天生神力”。他们拥有使他们成为了“天才”的美好品质，但他们同样也会有缺点和弱点，因为他们是“努力的人”，不是被世人美化了的所谓的“神”。不是爱迪生人设崩塌，而是人们不愿接受他作为“人”的一面。人们总喜欢把有着重大成就的人神化，树立一个个充满光环的形象，希理后人以“神”为榜样。可这样做真的能增强人们的精神力量，促使人们进步吗？为了神化伟人，胡乱编撰一些“鸡汤故事”，这是对历史的不负责、对伟人们的不负责。对伟人的神化，反而会造成一种缥缈的虚无感，容易使人们只看到他们身上的光环而忽略了他们身上真正值得学习的美好品质。

面对历史上的、当代的伟人们，我们要做的应该是理性看待，学习他们的长处，而不是过度美化、神化，进行盲目崇拜。

关于我们班的伟人600字作文600字 篇4

随着在字里行间阅览的目光，随着心灵一次又一次的震撼，随着一页又一页翻过的声响，《假如给我三天光明》——一本了不起的巨著！它，不仅仅包含了作者的心血，更包含了作者的精神、读者的感动；它，把那永垂不朽的坚持精神，完好无损地从19世纪海伦·凯勒身上，带到了每个人心中……

从三月——那个初春开始，我就手捧《假如给我三天光明》，一次又一次地翻阅，阅读时，我的脑海总像奔腾不息的大海，掀起一层又一层的滔天巨浪——海伦·凯勒，您真了不起！我知道，那年一场飞来横祸般的大病，夺走了你幼小生命的视力与听力，那对一个幼小无知的你来说，是多么大的一场灾难，你还没好好观察着世界，还未好好倾听这世界；我知道，你在莎莉文老师的帮助下，一次又一次勇敢地站起来，你就像普通人一样，不，你的志向比普通人更高远，你的意志比普通人更顽强；我知道，你喜欢读书，爱读书，即使再大的不便，你也没有丝毫放弃学习的思想，因此，你用意志力写成了这举世闻名的巨著——《假如给我三天光明》，可又有谁知道，你为了这本书，付出了多大心血呢？在那无色、无声的世界，你一样过得很精彩！乐观、坚持，就是你身上体现出的普通人索达不到的精神！

看着书，我不由自主地看了看身旁的大镜子，那倒映在玻璃上的人，是否也像你一样？是否也有那种击不跨的意志？——不。

海伦·凯勒双目失明，双耳失聪，却还是那么坚强，似乎她就是那草坪上一棵顽强的野草，即使是再大的风雨，之后她也会挺身而起。而我呢？先天的优越条件，似乎已经为我们搭建起一座又一座高大的，通往美好未来的“大桥”，而我似乎满足现在的样子，即使再怎么样，也不肯“更上一层楼”，即使我也会想，但，一次又一次的气馁，一次又一次的放弃，似乎也让时间放弃了我进步的那一阶梯，久而久之，我似乎也习惯了，就不曾再改变，也不想再改变，那对抗风雨的顽强精神，在我这似乎变成了一滴又一滴的泪。

记得那次周日，我正在埋头苦写作业，而这是为什么？正是因为我星期六没有那恒心做完作业的原因。星期六，我也在爸爸妈妈的催促下很不情愿地做作业，要知道，世界上可没有哪个孩子愿意写作业。我正专心致志地写着，窗口边传来一阵有一阵清脆如银铃的笑声——那是孩子们的笑声！我透过窗子，向那片宽阔的空地望去，三五成群的孩子有的正在谈笑风生，有的则在做着游戏，还有的正陪小伙伴看漫画书。这么美好的阳光！则能浪费在作业上？这种念头一次又一次地在我脑中徘徊，久久不散，使我的笔如挂上了千斤重铁，越写越慢，“反正还有一天！今天本小姐就用来玩了！”想着，就恶狠狠地摔下可怜的笔，换上鞋子，偷偷带上钥匙，跑出门外玩了，啊！多么明媚的阳光啊！——可现在，我必须要为昨天我的贪玩付出前所未有的代价。现在想想，如果当时您的话，您一定会用来读书、写作品什么的，绝不会用来疯玩，这真令现在的我面红耳赤。

“有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。”，这，是海伦·凯勒曾说过的一句话，是啊，假如把今天当作是最后一天，那一定就会珍惜每一分钟，不让今天——“最后一天”白白度过，海伦·凯勒正是用这种不愿耽搁每一分、每一秒的精神才赶在了时间的前列，赶在了人群的前列，如果我们每个人都能如此，那“浪费时间”这个词，还会存在吗？

关于我们班的伟人600字作文600字 篇5

“心向善，爱自由高于一切。就是为了御座，也绝不背叛真理。”——贝多芬

“愈使我痛苦的就愈让我喜欢。”——米开朗琪罗

“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——托尔斯泰

罗曼罗兰笔下的三位英雄人物——贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰虽然在肉体和精神上经历了人生的种种种磨难却为世界留下了不朽的传奇！

贝多芬的童年是悲惨的，父亲基于开发他的音乐才能，甚至把他和琴单独关在一个小房间内。他十七岁就失去了母亲，而父亲性格粗鲁，爱酗酒。贝多芬独自一个人承担了两个兄弟的教育责任。当贝多芬刚刚开始崭露头角时，不幸又降临了——贝多芬失聪了，这对一个音乐家来说是一个不小的打击。面对生活的磨难，贝多芬没有屈服，以他惊人的毅力和卓越的才华完成了《幻想奏鸣曲》、《克勒策奏鸣曲》、《命运交响曲》等多部巨作，以自己独特的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的作风。

米开朗琪罗一直受着历任教皇的差遣，携带着痛苦去创作他并不满意的作品。米开朗基罗脾气暴躁，不合群，和达芬奇与拉斐尔都合不来，经常和他的恩主顶撞，但他一生追求艺术的完美，坚持自己的艺术思路，他有自己的理想追求，他渴望真理，可正因为如此他也承受着更多的痛苦。他也曾不止一次的逃跑过，却被自私、专制的教主给抓了回来，似乎命运注定他只能在无休止的干涉中替别人干活。直到生命的最后一刻，他仍然在工作着。他的风格影响了几乎三个世纪的艺术家。

列夫托尔斯泰出生于贵族世家，本应有优越的生活，但他厌倦了优越的环境，藐视自己已经拥有的一切，包括自己的文学声誉，只有生命的真谛才是他未知的亦惟独渴望的。他企图改变农名的生活，却因为农民对他的不信任不得已而终止。他结婚后，过着幸福的生活，也正是在这期间，他完成了著作《战争与和平》与《安娜卡列尼娜》。但他时常为自己的富裕的生活感到羞愧难安，他最终决定和自己的社会决裂，抛下妻子和家产，独自出走，却在路上因病去世。米开朗琪罗是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。

贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位英雄虽然经历了种种磨难，却在不停地与命运抗争着，与现实决斗着，他们都是人们心中的英雄人物，是人们心中不朽的传奇！

关于我们班的伟人600字作文600字 篇6

写作。（40分）

约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。

时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季……相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。

请以"我和 有个约"为题，写一篇文章。

要求：

①先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。

②文体自选，诗歌、戏剧除外。

③不少于600字。

关于我们班的伟人600字作文600字 篇7

德州市天衢东路小学二、一班 傅开心 指导满立英

我们团结友爱、凝聚力强，比如在经典诗文比赛中，们拿了一等奖。

我们在天衢东路小学二年级一班，我们班是个优秀 的班集体，下面就来夸夸的班。

我们讲文明，每天上学见了就问好，见了同学就互相打招呼，家里来了客人我会主动打招呼，碰到别人就说对不起，别人向我还东西会说没关系。被评为文明班级。

我们讲卫生，比如们不随地吐痰，不扔纸屑，打扫完地都把桌子对齐，把凳子放在桌子底下，特别整齐。

我们很有爱心，比如在5、12大地震中我们都募捐了，捐了10元。

我们班多才多艺，有的学唱歌，有的学跳舞，有的学英语，就在学英语。

我们班很优秀，我喜欢们二、一班。

关于我们班的伟人600字作文600字 篇8

牛人处处有，我班特别多！“牛”这种特质，不求你貌美拼如花，但求你技术比蓝翔。我们班的“牛人”千奇百怪，看看是否有一个合你的味口呢？

百科全书——聂萌遥

她的脸，小小的，鼻子和眼睛都十分突出，虽说貌不惊人，但学习能力却非同一般，她可是我们班的第一学霸，她上知天文，下知地理，前可预知未来，后可看前世红尘……不仅如此，她还是一个沉默的思考者。每当老师上课提问无人应答时，你以为她会积极地举手回答问题吗？哦，你想错了。事情常常是这样的，当老师痴等无人应答时，终于决定点号数——6号，只见学霸应声“咻”地从座位上笔直立起，“这是由于纬度因素……因为北回归线穿过整个大陆……”此时，在底下坐着的人听得一愣一愣的如听天书般云里雾里，良久，终于陆续有人回过神来，向她投去无比夸赞的目光。从此，老师上课“一不小心”点到6号时，总会恍然大悟地笑着又让她坐下。

新东方蓝翔双修硕士——全能工李建材

当班级电脑卡死的时候，当投影仪“紫屏”的时候，同学们都会不约而同地振臂高呼他的名字，“建材！建材！”闻声，他那瘦小的身躯从座位上缓缓升起，然后健步如飞走向讲台，轻轻一拉讲台上的小环，“登登登！”所有故障立即消除，一切恢复了正常。

看到这里，你可能会说：“不就是拉个小环嘛！我也会啊！”但是，他牛就牛在那个小环上，那可不是普通的环啊！那是李建材用他那慧眼、巧手创造出来的，让机器“重生”的部件，铁环的一端勾着铁线，连到机体内部一根松动的管线，只要电线一松，就会“紫屏”，这时拉紧钢丝，就拉紧了电线 ，“紫屏”就好了，这真是一个创意又便利的小发明啊！

这就是我们班的牛人，你说牛不牛？

关于我们班的伟人600字作文600字 篇9

快乐无需隐藏，快乐可以随时随刻的绽放，与身边的朋友、家人一起分享着快乐，那也是我的快乐。

还记得小时在爷爷奶奶身边，总是无比快乐，自由自在。

爷爷奶奶总是把最好的给我，让我理所应当的接受了。上学时，爷爷帮我戴红领巾，鲜艳的红领巾在胸前随风舞动着，我“叭哒叭哒”地踏着青涩的脚步上学啦。去学校领成绩单时，我的成绩都是用鲜红的笔写的，拿到成绩时倍感羞愧：“对不起爷爷奶奶了，他们这么尽心尽力的对我好，我就拿着点成绩回报他们，实在是惭愧！”把成绩单装进书包中，就好像这件事被我抛到九霄云外，前一秒还在惭愧，后一秒就变回我快乐的样貌，蹦蹦跳跳的，想着回家有好吃的等着我。回到了家，拿起如石头般沉重的成绩单放在爷爷奶奶面前，我的成绩令他们哭笑不得，他们说：“你考的成绩让我怎么跟你爸妈交代啊，你怎么可以考的这么有文艺色彩的成绩呢！”——语文22分，数学——38分……

我与同学讲起这事时，同学们脸上都洋溢着不可思议的表情——你怎么会考这样的分数，你在开玩笑吗？虽然这是我的过去，但我不得不承认这段“伤痕累累”的过去。接着同学们纷纷开怀大笑起来，我也跟着笑了。看到同学们的不管是嘲笑，还是快乐的笑，我内心都兴奋无比，笑从双脸生。

我与妈妈聊天都是在入睡前。妈妈总是与我聊起她过去的种种事情，有放学穿梭甘蔗林、与爸爸一起在田地里嬉戏、与外公一同在街上卖瓷碗……我也和妈妈分享我小学的成绩单，妈妈不禁赞叹道：“原来我女儿也有这么不光彩的过去啊！真是没想到！随后妈妈欣然的笑声打动了我，在我心里久久挥之不去，妈妈鼓励我，让我不要因为过去而自卑，不要因为当下而骄傲，要远望未来，展现更好的自己。

与朋友分享自己的快乐，我能收获到另一份快乐;与妈妈分享快乐，能收到比快乐还美东西。分享快乐，那是属于我的快乐。

关于我们班的伟人600字作文600字 篇10

“江山代有才人出，各领风骚数百年”，这句话形容我们班真是再合适不过了，我们八3班，“牛人”可是层出不穷，而且一个个都剑走偏锋，不走寻常路。

心灵手巧，这个本应形容女生的词，却体现在我们班一位男生——李建材身上。不错，他可算得上我们班的“手工帝”了！他的手白皙纤细，十分灵巧。记起在一节美术课上，老师让大家作画，方式不限。他用了短短的时间，用手轻巧的一提一紧，把一截铁丝拧成了几个惟妙惟肖的动物，活生生地立于纸上，成为所有作品中的一大特色，真是让人惊讶不已。

说到作画，可不能忘记了我们班的另一位绘画大师——谢凌逸，他擅长水粉和水彩，是我们班的宣传委员，平时班上的黑板报作画全是他一人完成，我们只有一旁写写字干瞪眼的份了。想起之前一次的黑板报，临近截止时间，我们急得要命，可他却不慌不忙，举起画笔，手一挥，一幅极妙的水粉画便浮现眼前，加上他的手白净修长，骨节分明，挥舞起来倒有一种特别的美感。

说完了绘画高手，再说说我们班的学霸——聂萌遥吧，说起我们班的聂萌遥，唯有“认真”二字可说明一切。萌遥态度认真，课上笔记从不落下，即使再无聊的课，她也从不怠慢，笔记一次不少。不仅如此，记得有一次班会，老师批评大家态度不好，所有人都无所谓的样子，只有萌遥，在大家起哄之时，严肃认真地说：“我们为什么不跟好的（班级）比，要跟差的（班级）比呢？” 萌遥的这句话，至今还回荡在我心中。

诸如此类的“牛”还有很多，像我身后一溜排的“灵魂歌手”们，唱起歌来可是惊天地动鬼神，陶醉在自己的世界里不可自拔。世界之大，无奇不有，我们班的‘牛人’，用他们的绝技丰富着我们生活的每一天。