什么的人特点作文300字10篇

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的什么的人特点作文300字10篇。

篇一：什么的人特点作文300字10篇

当老师布置下这个作文题目时，我就开始在脑海中打起了草稿。要介绍起我们的班主任，那可真是很简单。可真要提起笔来写这么一个人的时候，不知怎么，连一个字都挤不出来。

他是我们的历史老师，皮肤挺白，很年轻，长得很高也很帅，上起课来可谓是妙趣横生，让每个人都想往下听下去。第一次见到他的时候我想大家都是这么觉得的吧？当然，帅也可以是一种优点，一种精神。大概是因为他是个80后的缘故吧，咱们班师生都特别聊得来，不用言语也许老师都能猜出来我们在想什么。因为老师当年也是这么想的——“哎作业好多啊烦死了”“什么时候下课啦”“老师你放我们回去吧”……。这也是我们亲切地称他为昊哥的原因吧，至于是谁先开始这么叫的我也不大清楚了，反正我只知道，现在大家都这么叫他。 昊哥的主意多得数不清：买德芙巧克力奖励我们；自己写“奖状”鼓励我们；既不罚抄也不叫家长更不体罚，就让我们知道犯错的后果有多“严重”；班级名次PK；小组竞赛等等……

先说说这“奖品励志法”，成绩在班级前几名的同学自然有奖品和奖状拿了，不过成绩进步大的同学也照样有奖品和奖状拿，单科第一名的也有。只不过“奖品”是德芙巧克力罢了。再来便是昊哥自己制作的“奖状”了。白色的底，黑色的大字，一看就是昊哥自己DIY上去的。连校方盖章的印子都有，只是那个自己画的圆显得特别不规则……

昊哥的体力似乎特别好，可是我们的体力可就没有他那么好了。每次男生在走廊或者班级里跑跑跳跳被他瞧见了，那一定免不了一场“惨剧”。抱着头以标准姿势原地弹跳50下，轻者30下，重者则比50更多，每次男生们都会发出一声声惨叫，埋怨自己怎么那么不幸，时不时还会说什么不如让他们抄课文什么的，让人哭笑不得。当你看见男生捂着肚子嗷嗷叫的时候，说不定就是刚被昊哥惩罚完呢！ 至于班级名次PK，每个班应该都有吧，全班前十名在第一小组，前十一名到前二十名就在第二小组，以此类推，总共五个小组。进步一名的也有奖励。

昊哥又是个很诙谐很幽默很无厘头的人。虽然这学期的历史课十分地，非常地，极其地枯燥，同学们都没怎么在听，但是昊哥总会把一些有趣的事情放在课堂上讲，以此加深我们的印象，有时候还会给我们看些搞笑的片子来解闷。

我们班有49个学生，其实我觉得是50个。因为昊哥就是那个年龄最大的孩子王啊，也是我们班0号才对。大家从09年那些懵懂稚嫩的孩子到现在，变成了一个个老大不小的孩子，收获了不少知识也学会了不少为人处事的道理。谁能说这一切少得了昊哥的功劳呢？昊哥陪我们走过了这么多个日子，手里攥着他发的巧克力应该也有一小包了吧？ 最后，我选择用不尽的省略号来结尾……

篇二：什么的人特点作文300字10篇

介绍人特点作文400字 演讲稿

大家好，我叫王凯，是这组的组长，我们的成员分别是：蒋羽梵、孙奇磊、王凯、陈志戬、王皓喆。

蒋羽梵：她是写作高手，能写得一手好作文，她是绘画天才，铅笔勾勒出的轮廓使看的人十分享受，她是班里的佼佼者，学习成绩始终名列前茅，每次随笔都被老师挂在板报上展览呢！她曾多次在常州晚报上发表作文，并且还是武进区的四好少年。

孙奇磊：他活泼开朗，一天到晚总是笑笑嘻嘻的，每次遇到困难他总是笑着面对，从不灰心。在校时间，虽然他成绩不怎样，但他仍做好自己份内的事，每天做事不拖拉，争取在放学时间内回家。

陈志戬：他是一个游戏迷，每次讨论游戏总少不了他。他乐观开朗，每次遇到困难仍坚强地面对，哪里跌倒就从哪里爬起来，对同学很友善，非常重情义。

王皓喆：他字迹工整，四年级时就进入了篮球队，每当我们放假时，他总是在球场上挥洒汗水。功夫不负有心人，他现在的球技可是在校园里数一数二呢！不仅如此，他的美术作品画的可真是栩栩如生，惟妙惟肖每次的作品都使我们大饱眼福。

王凯：我乐于助人，写日记是我的长项，我爱看历险类的书，每次拿到书时总是爱不释手，同时，也酷爱美术，我喜爱人物作品得栩栩如生，喜爱黑白搭配的素描画，色彩丰富的油画……

篇三：什么的人特点作文300字10篇

记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。

记叙文常见的表达方式是记叙、描写、抒情和议论。记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；描写，就是以形象的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘，给人以真切的感受；抒情，就是抒发、表达自己的感情；议论，就是讲述道理，也就是作者通过对事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度。

记叙和描写是记叙文常见的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情节不感人。当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化。

写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。

一、选择较小的切入点

话题作文，写作范围一般都十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼统地去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只定“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在五六百字左右的篇幅内定出立意鲜明、内容具体充实的好文章。善于“化大为小”，还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面”的时候，注意所选材料的“现实性、针对性、典型性”。俗话说：“与其伤其十指，不如断其一指，”就是这个道理。

比如，作文题：在现代社会里少不了交往，在交往的过程中的幸福，有苦恼，请以“交往”为话题定一篇作文。这个话题很宽泛，基本上包含了社会生活的方方面面，因为我们在社会中总是以不同的方式与人交往。如考生不能找准一个较小的切入点，就很容易对现在的人际关系泛泛而谈。而一旦落入此俗套，得高分的只能是妄想了。一篇高分作文《往下走，往上走》把切入点放到了楼道里的一扇铁门上，围绕这扇既给人带来安全，又给人带来麻烦的铁门，写出了楼道里的人们由冷漠对立到温情交住的变化。由此可见，只有做到了“化大为小”和“以小见大”，记叙文才容易出彩。

实践证明，凡是选择了较小切入点，并做到了“以小见大”的记叙文得高分的可能性就相当大。

二、材料新鲜

记叙文的选材，是写好记叙文的重要因素。长期以来。我们的作文本上出现了模式化、规律化的选材倾向，写老师总牵扯到“蜡烛”，写同学总写到“半块橡皮”，写爱心总离不开“希望工程”……诸如此类，把生活生硬分割，使人读之生厌。文章的材料好比建造房屋的材料，但文章对材料的要求永远是“力求新鲜”。想想就可以知道，假如一位阅卷教师连续不断地看到“歌颂蜡烛”的文章，他会怎么判分！所以新鲜的材料是记叙文获得满分的基础条件。

三、内容真实

与“材料新鲜”一样，内容真实是记叙文的生命保证。那些胡乱编造的所谓“感人”故事，只会让读者反感。有一些同学为了表明自己的“崇高”，文章始终不离“助人为乐、希望工程、捐钱救灾”等，事实上，我们希望社会充满爱，充满关怀，可是我们不希望我们的文章里始终充满假话、充满谎言。

我们作文时应牢记：只有真实的，才是动人的！如果我们一味地为了打动人而胡编乱造所谓的动人故事，只能让阅卷老师反感。当然，我们所说的真实并不是要大家把生活原封不动地照搬上去。我们所谓提倡的“艺术的真实”实际就是在真实生活的基础上进行技巧性的加工，如设置悬念、修饰语言等。它和内容的虚假是完全不同的。

四、构思精巧

记叙文要写得精彩、写得让人难以忘记，就不得不在文章的构思上下工夫。构思的精巧起“以小见大”、“选材新鲜”并不是并列关系，而是互相包含。一般说来，构思精巧的文章，一定是“以小见大”的，也一定是“选材新鲜”的。如一篇深圳中考作文《留下》就完全以精巧的构思取胜。全文由三个电话留言组成，记录了非典时期一位姑娘的父母、男友、朋友的三个电话留言，字里行间渗透着浓浓的亲情、爱情、友情。这样的构思在中考作文中实属凤毛麟角，自然能得到阅卷老师的青睐。

构思的范围不能局限在内容或形式，文章的开头、结尾、过渡、遣词造句都可以纳入。在作文之前，审好文题之后，构思就应该开始了。

记叙文要占领高地，获得阅卷老师的青睐，不从发展等级上做文章是不行的。记叙文的发展写作要点是——

一、立意深刻

这里的立意深刻是指文章的主题新鲜独特，与众不同，富有深意。平常的话题，我们也可以发掘出深刻的主题来。

二、语言生动形象

这是指文章的描写功夫。好的记叙文应该充满着生动形象的描写，精细入微的刻画：人物的语言、行心理，事件的动态，景物的变化……可想而知，，这样的文章一定会获得高分。

如《打工》一文，在描写语言上就很见工夫：“我努力地干着与我年龄极不相称的活，拚命地抬起百多斤的铁笼。超重的负荷压得我浑身骨骼‘吱吱’地响，我咬紧牙努力地把自己的脊背弯成一张弓，两只脚死命地扣紧地面，两只眼球鼓成了弹丸，时刻都有射出眼眶的可能。太阳直射在我身上，背上的皮肤仿佛被烤焦了，随时都有撕裂的可能。汗水淌进了我的眼里，辣得睁不开眼，而鞋子里早已像和泥一般滑，我就这样拚命地撑着……”这段文字通过生动形象的描写，精细入微的刻画，传神地写出了“我”打工的体验，充分表现了作者高超的语言表达能力。

三、技巧熟练

文章是用语言文字表现主题的，如何使语言文字达到最佳表达效果，就以看写作技巧了。一般而言，写作技巧包括详略、表现用法（象征、以物喻人、过渡言志等）、体裁安排、顺序、点题、过渡响应等。

篇四：什么的人特点作文300字10篇

说明文的语言特点：

1、这类文章以说明为主要表达方式，以解说事物、阐明事理为主要目的。

2、同时使人获得菜种知识。说明文语言的特点同说明文本身的特点是密切相关的。

3、说明文语言简明准确，通俗易懂，清楚明白，条理分明。说明即解说，它既是手段，也是目的。

4、说明文的语言既不同于记叙文语言，也不同于议论文语言;既不是为了感动人，也不是为了说服人，而是为了使人明白，获得知识。语言富有知识性、趣味性，这是说明文语言的一大特色。

说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体。目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。

《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表(作图表)等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。

采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务。

而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。

篇五：什么的人特点作文300字10篇

描写人物特点的作文700字 他爱问为什么

我的表弟虽然只有5岁，却非常爱问为什么。

善于动脑

有一次，我和表弟去三江买吃的，路上，他用雪亮的眼睛发现了两位头发黄黄的、眼睛蓝蓝的外国人。他双眼紧紧地盯着那两位外国人，我好奇地问：“弟弟，你在看什么呢？”“姐姐，你看，那边有两个跟我们长得不一样的人，他们是谁啊？”“那个是外国人！”我跟弟弟解释道。“哦？外国人！”他跑了过去，我紧跟着他，只见他拉着其中一位外国人的手，问道：“你好，外国人，你叫什么名字？”外国人笑了笑说：“My name is ······”弟弟用手抓着后脑勺，嘀咕道：“他在说什么啊？”“嗯，你能不能再说一遍呢？”外国人重复了刚才一句话。弟弟感到很是奇怪，问：“姐姐，他在说什么啊，我为什么听不懂呢？”“他是外国人，讲的是英语，你当然听不懂啦！”“哦？英语？”弟弟的好奇心更强了。

回到家，弟弟高兴地说：“姐姐，姐姐，我也要学英文，我也要学英文！”我用手摸着他的头，平静地说：“你还小呢，现在学英语还早，以后有时间学的。”“不嘛不嘛，姐姐，我记得你不是有点读机吗，就借我读读呗？”无奈下，我只好把读机借给了他，没想到，他还真的装模作样地读着：“ABCD······”

善于观察

有一天，弟弟蹲在草地上，观察着草地上的一花一草。“开饭了，开饭了!”我大喊道。弟弟好像没听见，呆呆地盯着凤仙花上的小动物，我走到他身边，拉起他的手正要向餐桌走去，没想到他竟挣开我的手，还是紧紧地盯着那个小动物，突然，他问我：“姐姐，那个是什么啊，怎么还会动？”我走近一看，“那个是只小动物，叫七星瓢虫！”“哦？七星瓢虫？那它的背上怎么会有斑点呢？”我被弟弟的问题给难住了。“恩，这个姐姐也不知道，我们先去吃饭吧？！”“不要不要！”弟弟大喊道。他跑到他爸爸的身边，抛出了刚刚那个问题。他的爸爸一边讲解道他一边点点头，说：“哦，原来是这样啊，我知道了！”得到了答案之后，弟弟才安心地吃起饭来。

弟弟从小就爱问为什么，相信为什么会跟着他，使他成为有用的人。

篇六：什么的人特点作文300字10篇

你知道多少前什么后什么格式的成语吗？下列这些成语你都知道吗？

前思后想 [qián sī hòu xiǎng] 往前想想，再退后想想。形容一再考虑。

前俯后仰 [qián fǔ hòu yǎng] 身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。

前仆后继 [qián pū hòu jì] 仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。

前倨后恭 [qián jù hòu gōng] 倨：傲慢；恭：恭敬。以前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变。

前因后果 [qián yīn hòu guǒ] 起因和结果。泛指事情的整个过程。

前赴后继 [qián fù hòu jì] 前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。

前歌后舞 [qián gē hòu wǔ] 原指武王伐纣，军中士气旺盛，后用作对正义而战的军队的颂辞。

前挽后推 [qián wǎn hòu tuī] 形容前后都有人帮助。

前倨后卑 [qián jù hòu bēi] 倨：傲慢。卑：谦卑，恭顺。先傲慢后恭顺。亦作“前倨后恭”、“后恭前倨”。

前跋后疐 [qián bá hòu máo] 比喻进退两难。

前目后凡 [qián mù hòu fán] 目：细目；凡：概略。《春秋》的一种笔法，一件事在文中重复出现，对前者详加说明，后者概略叙述。

前襟后裾 [qián jīn hòu jū] 形容年幼时兄弟间关系密切。

前危后则 [qián wēi hòu zé] 前人的危亡，后人应引以为戒。犹言前车之覆，后车之鉴。

前呼后拥 [qián hū hòu yōng] 前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。

前街后巷 [qián jiē hòu xiàng] 指各处的街巷。

前瞻后顾 [qián zhān hòu gù] 看看前再看看后。有时形容顾虑过多，犹豫不决。同“瞻前顾后”。

前覆后戒 [qián fù hòu jiè] 比喻先前的失败，可以做为以后的教训。

篇七：什么的人特点作文300字10篇

大雪纷纷扬扬，每当在小区转悠，总会看见路旁那一丛只有黑白两种颜色的墨梅，在那白雪皑皑的冬天里，显得不是那么的突出，但是我坚信墨梅有着自己那高洁纯朴的品质、无私奉献的精神。正如那首诗所说，“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

这让我想起了那忠于职守的边防战士们。他们冒着危险，不惜一切代价，只为了一个目标——保卫祖国!他们穿过一条条冰川，攀上一座座雪山。他们珍惜一切有生命的东西，不管是一棵树苗还是一颗种子，他们都会精心培育。

他们死守边疆，少的守边了5年，多的守边了60年，那可是整整的60年啊!你想想在那一望无际的雪地中荒无人烟，只有一座孤零零的哨所陪伴着他身边，那是多么不容易啊!

此时此刻，想用一句诗来表达对他们的尊重与佩服，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。

篇八：什么的人特点作文300字10篇

你知道多少关于无什么无什么的成语呢？下列这些成语对你有用吗？

无拘无缚 [wú jū wú fù] 形容自由自在，没有牵挂。同“无拘无束”。

无偏无倚 [wú piān wú yǐ] 指笔直而无偏斜。

无偏无党 [wú piān wú dǎng] 偏：不公正；党：偏私。形容处事公正，没有偏向。

无忧无虑 [wú yōu wú lǜ] 没有一点忧愁和顾虑。

无根无蒂 [wú gēn wú dì] 蒂：花或瓜果与枝茎相连的部分。比喻没有依靠，没有牵累。

无拘无碍 [wú jū wú ài] 没有拘束，没有阻碍。形容悠然自得。

无休无了 [wú xiū wú le] 没完没了，没有终了。同“无了无休”。

无虑无思 [wú lǜ wú sī] 犹言无忧无虑。没有一点忧愁和顾虑。

无颠无倒 [wú diān wú dǎo] 犹言颠颠倒倒。指精神错乱。

无情无彩 [wú qíng wú cǎi] 犹无精打彩。形容不高兴，提不起劲儿。

无依无靠 [wú yī wú kào] 形容孤苦无依。

无偏无陂 [wú piān wú bēi] 不偏向；不邪曲。

无声无息 [wú shēng wú xī] 没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。

无尽无穷 [wú jìn wú qióng] 没有止境，没有限度。同“无穷无尽”。

无父无君 [wú fù wú jūn] 孟轲斥责墨翟、杨朱之语。后以讥刺无伦常者。

无家无室 [wú jiā wú shì] 指孤身一人，无妻小。

无亲无故 [wú qīn wú gù] 没有亲属和故旧。形容孤单。

无形无影 [wú xíng wú yǐng] ①不见形迹；完全消失。②形容虚构的事物。

无缘无故 [wú yuán wú gù] 没有一点原因。

无尤无怨 [wú yóu wú yuàn] 尤：怨恨。毫无怨恨。

无边无垠 [wú biān wú yín] 形容范围极为广阔。同“无边无际”。

无昼无夜 [wú zhòu wú yè] 不分日夜；日日夜夜。

无咎无誉 [wú jiù wú yù] 咎：过失；誉：称扬、赞美。既没有错误，也没有功绩。比喻工作表现一般。

无适无莫 [wú shì wú mò] 适：厚；莫：薄。待人处事不分厚薄，没有偏向。

篇九：什么的人特点作文300字10篇

万代千秋 [ wàn dài qiān qiū ] 指经历年代极久远。 亦作“万古千秋”、“万载千秋”。

万恨千愁 [ wàn hèn qiān chóu ] 千、万：形容多。指忧愁怨恨很多。

万户千门 [ wàn hù qiān mén ] 指众多人家。也形容屋宇深广。

万苦千辛 [ wàn kǔ qiān xīn ] 各种各样的艰难困苦。

万岁千秋 [ wàn suì qiān qiū ] 犹言千秋万代，形容岁月长久。 亦作“千秋万岁”。

万万千千 [ wàn wàn qiān qiān ] 形容数量极多。

万绪千端 [ wàn xù qiān duān ] 绪：丝头。 比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。

万绪千头 [ wàn xù qiān tóu ] 绪：丝头。 比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。

万语千言 [ wàn yǔ qiān yán ] 许许多多的话语。

万载千秋 [ wàn zài qiān qiū ] 指经历年代极久远。同“万代千秋”。

万古千秋 [ wàn gǔ qiān qiū ] 形容延续的时间极久。

万壑千岩 [ wàn hè qiān yán ] 形容峰峦、山谷极多。

万缕千丝 [ wàn lǚ qiān sī ] 千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。

万水千山 [ wàn shuǐ qiān shān ] 万道河，千重山。形容路途艰难遥远。

万紫千红 [ wàn zǐ qiān hóng ] 形容百花齐放，色彩艳丽。 也比喻事物丰富多彩。

万别千差 [ wàn bié qiān chā ] 形容种类多，差别大。

篇十：什么的人特点作文300字10篇

你会写什么像什么的句子？以为时间就像用来编制十字绣一样，不紧不慢地完成作品即可……实际啊随时而来的意外能量让人可生可死，钟爱的一切都会一瞬间不顶用了当垃圾扔掉了包括生命本身卑贱不值钱。

1、 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

2、 妹妹的脸像秋天的红苹果，可爱极了。

3、 翠鸟像离弦的箭一样飞过去，叼起小鱼，往远处飞走了。

4、 弯弯的月亮像小船一样挂在深蓝色的天空。

5、 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

6、 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

7、 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

8、 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

9、 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

10、西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

11、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

12、小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

13、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

14、叶子出水很高，像一个个亭亭玉立的舞女的裙。

15、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

16、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

17、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

18、飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。

19、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

20、梦像一片雪花 ，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了

21、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

22、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

23、长城就像一条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。

24、雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。

25、小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。

26、弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。

27、和蔼可亲的老师就像辛勤的园丁呵护我们成长。

28、远处的青山、近处的湖面，笼罩在轻纱般的晨雾中，像一幅“淡妆浓抹总相宜”的水墨画。

29、小姑娘纯正的心灵，像含苞欲放的花蕾。

30、蔚蓝的天空没有一丝白云，像一块蓝盈盈的玻璃。

31、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥。

32、春天的雨美极了，给人无限的遐想，像牛毛，像花针，像细丝。

33、女孩弯腰捡着魁米，两条辫子像蜻蜓的趐膀上下飞舞着。

34、嫩绿的小树叶像在空中飞舞的绿色小蝴蝶。