咬出来的艺术作文500字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些咬出来的艺术作文500字，能对您有帮助。

篇一：咬出来的艺术作文500字

上周，老师叫我们每人带五块饼干，这时我就想：是要描写圆形，还是要比赛吃饼干呢?令我百思不得其解，今天上课了，老师在黑板上写出“咬出来的艺术”，我恍然大悟，原来是用牙在饼干上咬出自己喜欢的图形。

活动开始了，老师在黑板上画了三角形、花、星星……让我在饼干上咬出不同的图形，我冥思苦想，咬个什么形呢?我家的花太少了，咬朵花种下吧，我小心翼翼的咬了四个角，变成了一朵花，我成功了。我又想：这次咬个心形吧，一咬，咔，变成了两半，我就想：这一半能咬一把弓，于是我信心满满的咬了个弓，又咬了月亮、长方形、三角形。

各种图形咬好以后开始展示，同学们各自把作品摆放在一张白纸上拍照，两名同学咬了五个以上，洋洋得意的领了一个文具盒，八名同学咬了四个以上，领了毽子或小尺子。

艺术品可以画出来，可以雕出来，也可以咬出来，在日常生活中，艺术无处不在。

篇二：咬出来的艺术作文500字

上周，梁老师要求这一周我们来上课时要每人最少带五块饼干，我一直在猜想，是品尝饼干的各种味道吗?还是吃饼干大赛呢?令我百思不得其解，今天，我才恍然大悟，原来是要把饼干咬成各种各样的形状。

活动开始了，老师在黑板上画出了五角星、三角形、扇形、爱心、花、葫芦、衣服、裤子。要求我们把饼干咬成其中的一种或几种形状。我拿起饼干，冥思苦想，我该咬什么形状呢?我突然想到，农民丰收时要被太阳晒，我就咬了一顶帽子。我又想到天气很热，我准备咬一把扇子，我就小心翼翼地咬了一口，饼干没碎，我又咬了另一边，饼干也没碎。最后我就只咬了一顶帽子。觉得刚开始也算旗开得胜，我心里洋洋得意的。接着我又开始咬饼干，我一咬，只听“咔”的一声，饼干碎了，不过我并没有不高兴，又开始咬。接下来，我咬了三角形、扇形、爱心形、帽子形状等作品，我看着这些作品在我的牙齿下诞生。

饼干咬好了，老师让我们去展示作品，还把我们的作品拍了照。之后，老师发奖给我们，咬了八个形状的得一个文具盒、咬了七个形状的得开瓶器、咬了六个形状的得毛建子、咬了五个形状的得棒棒糖。我咬了六个，得到了一个毽子。

玩了这个游戏，我知道了，艺术可以画出来，可以刻出来，也可以咬出来。

篇三：咬出来的艺术作文500字

上周老师要求我们下次上课的时候带6块饼干，从那时起，我就在想老师是让我们带饼干干什么呢？是让我们品尝各种饼干的味道呢？还是让我们吃饼干比赛呢？这让我百思不得其解。今天一上课老师就在黑板上写出“咬出来的艺术”几个字，还讲了活动的规则，这才让我恍然大悟，原来老师是让我们在饼干上咬出自己喜欢的图形。

活动开始了，老师在黑板上画了许多图形，有正方形、三角形、圆形等等让我们参照，然后我们根据自己喜欢的图形在饼干上咬出来，这让我冥思苦想，咬个什么好呢？因为饼干很脆，咬上一口就可能碎成几瓣。干脆咬个三角形，于是我小心翼翼一点一点咬掉饼干多余的部分形成一个三角形，成功了！我非常兴奋，于是我又信心满满的咬了5个三角形，在咬第6个图形的时候我想咬一个飞镖形状，在咬第二下的时候一不小心咬重了，饼干碎成了2半，我感到有一点失落。

各种图形咬好以后开始展示我们的作品，把我们的图形放在一张白纸上，然后照相评奖，咬了5个以上的同学得了文具盒，咬了4个以上的同学得了尺子或者毽子，得奖的同学洋洋得意，没有得奖的同学垂头丧气。

通过这个活动让我们知道了艺术可以画出来，可以雕出来，还可以咬出来，所以我们的生活中艺术无处不在。

篇四：咬出来的艺术作文500字

上周老师让我们带五块饼干，这时我就在想用饼干干什么呢?是品尝饼干的各种味道吗?令我百思不得其解。今天上课了，老师在黑板上写上“咬出来的艺术”，令我非常惊喜奇!原来，让我们用饼干咬出自己喜欢的图形。

活动开始了，老师在黑板上画了心形、花、三角形……，让我们跟据自己喜欢的图形用牙齿咬出来。我想家里没有花，不如我咬一朵花吧!由于我咬得太使劲了，饼干碎了。我又重新小心翼翼的咬，后来我咬成一朵花，这时我又信心满满的咬了一个心形。

我们咬好后，展示开始了。老师拿我们咬好的图形放在一张白纸上照相，有两名同学得文具盒，有八名同学得小尺子。

艺术品可以画出来、刻出来，也可以咬出来。所以，艺术无处不在。

篇五：咬出来的艺术作文500字

上周，老师让我们在这个星期六每人带五块早餐饼干，这时我就想：“老师让我们带饼干要干什么呢?是让我们品尝饼干的各种味道吗?还是让我们比谁的饼干漂亮、还是让我们交换饼干?”这件事让我百思不得其解，今天，我来到了金笔作文班，老师在黑板上写了：“咬出来的艺术”，我这时才恍然大悟，原来，是让我们用饼干咬出自己喜欢的图形呀!

游戏要开始了，游戏规则是：“每人先拿着自己带的饼干、再根据老师在黑板上画的图形或数字咬出自己喜欢的样子，最后看谁咬得多，如果咬得多的，个人积分就加得多，如果咬得少的，个人积分就加得少。”游戏正式开始了，老师在黑板上画了一些图形和数字，有三角形、有五形星、有数字3…，我冥思苦想，到底咬什么图形才好呢?终于，我想到了，上次我去动物园看大象…，我就咬象牙吧!我小心翼翼的咬，不过一会儿，我咬好象牙了，我自信满满，又过了几分钟，我又咬好了扇形和比萨，我高兴极了。

之后，老师又让我们拿着自己的作品去展示拍照，老师拿出了一张白纸，大家争先恐后的拿着作品放在上面展示，很快，就到了我，我非常高兴。

通过这个活动让我明白了，艺术品有画的，有雕刻的，还有咬的，生活中的艺术真是无处不在的。

篇六：咬出来的艺术作文500字

上周梁老师让我们带5块早餐饼到学校。我猜想是品尝饼干的各种味道吗？还是吃饼干大赛呢？这让我百思不得其解。今天梁老师居然让我们咬饼干，不是吃，也不是品尝饼干。而是把饼干咬成各种各样的图形，这件事情让我惊奇不已。

活动开始了，梁老师在黑板上画出了衣服、五角星、爱心图形。我拿着饼干冥思苦想，终于想出了一个蘑菇，因为有些蘑菇是草药。于是我小心翼翼的咬着，慢慢的蘑菇饼干就从我的嘴巴里诞生了。我就这样一直坚持着，不久就咬出了5块饼干。图形咬好了，胡老师来给我们照相。到了我拍照的时候，我就用牙齿磨擦饼干。突然，我听见梁老师叫我的名字，并对我说：“站上来展示你的饼干作品。”我站起来拿着饼干向讲台走去。站在讲台上，我将自己的饼干向同学们展示，并拍下了珍贵的照片。我心情激动的回到了自己的座位。

通过这堂课，让我知道原来艺术是可以造就各种各样的珍品。

篇七：咬出来的艺术作文500字

上周，老师让我们每人带五块饼干，这时，我就想：要让我们干什么呢？是让我们品尝饼干的各种各样的味道吗？还是让我们比赛吃饼干呢？令我百思不得其解。今天上课时，老师在黑板上写了“咬出来的艺术”几个字，令我恍然大悟，原来是让我们在饼干上咬出自己喜欢的图形。

活动开始了，老师在黑板上画出了三角形、心形、正方形等各种各样图形，让我们把饼干拿出来，说：“只能用嘴把饼干咬成各种各样的图形。”我冥思苦想，咬个什么呢？还是先咬一个正方形吧，正方形最容易，我心里想着。我在圆圆的饼干上一咬，可由于没有经验，饼干咔的一声就断了，第二次有经验了，我小心翼翼的、轻轻的、慢慢的咬着终于咬出了个正方形，我又想到月亮每天晚上都挂在天上，我就又左一口，右一口，信心满满的咬着，不一会儿就咬出了弯弯的月亮......其他同学咬了各种各样的图形，有的咬了一个长方形，有的咬了一个三角形，还有的咬了一朵小花。

各种图形咬好后，开始展示，老师把我们咬出来的图形摆在一张白纸上照相，照完相后，老师又给我们发奖，咬了五个以上的同学每人得了一个文具盒，四个以上的同学有的得了一个健子，有的得了一把小尺子，得了奖的同学得意洋洋，捧着奖像捧着金杯以的.......

艺术品可以画出来，可以雕出来，还可以咬出来，所以艺术无处不在。

篇八：咬出来的艺术作文500字

上周，梁老师让我们每人带饼干，我猜想带饼干能干什么呢？是要开一个吃饼干大赛吗？令我百思不得其解。

今天，我来在金笔作文班，看见梁老师在黑板上写出了“咬出来的艺术”几个大字，我恍然大悟，原来是让我们用饼干咬出各种各样的形状。

活动开始了，老师在黑板上画出了九个图形作为参照，说：“让我们咬出各种图形”，我冥思苦想咬出什么图形呢？不一会儿，我终于想出来了，天冷了，我家小狗没有衣服穿，我咬一件衣服吧！于是我小心翼翼的咬了起来，我咬着咬着，一使劲饼干就咬碎了，我不放弃的再拿一块饼干重新咬了起来，我信习满满的咬着，不一会儿，我把我家小狗的衣服咬完了，我还咬了八个图形，各种各样，有月亮、有手枪、有蘑菇……等等。发奖时，咬了八个图形的获得一个文具盒，咬了七图形的获得一个开瓶器，咬了六个的获得一个毽子，咬了五个图形的得一个棒棒糖，所以我获得一个文具盒，我拿着老师奖励我的文具盒，心里美滋滋的。

哦！原业艺术，可以用手画出来，可以用刀刻雕刻出来，还可以用牙齿咬出来，所以艺术无处不在。