小学生看图写话1~2年级（全彩大字版）读后感锦集

《小学生看图写话1~2年级（全彩大字版）》是一本由北京大学出版社著作，320出版的图书，本书定价：，页数：，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《小学生看图写话1~2年级（全彩大字版）》读后感(一)：《小学生看图写话》：写作是一种技能，需要方法和练习！

《小学生看图写话》：写作是一种技能，需要方法和练习！

看图写话是小学低年级孩子的重难点。

学好看图写话可以为三年级写好作文打下坚实的基础。

然而，让小学一二年级的孩子看清图上的内容，按照一定的逻辑顺序，使用流畅优美的语言和文字表述出来，则并非易事。

有没有一本专门教小学一二年级的孩子写出符合规范的看图写话的书呢？

答案当然是肯定的！

《小学生看图写话》这本书就是写给小学一二年级的小朋友的，全书采用了全彩大字版，方便孩子们阅读、学习。

这本书结合了小学一到二年级看图写话的高频考题，帮助孩子们从写好一句话开始，再到写好一段话，写好一篇作文，循序渐进地帮助孩子们构建写作框架，教会他们学会运用修辞手法和恰当的形容词，从而能够写出一篇语句通顺、行文流畅、紧扣主题的作文。

这本书的看图写话一共有61篇，分为三个部分：单图、单图多人和多图。

第一部分为单图。

单图看图写话从最基础的一句话开始，告诉孩子们构建一句话的基础元素分别是：时间、人物、地点，事件、结果……

在描写人物的时候，可以从人物的外貌入手，按照一定的顺序依次描写；在描写人物活动的时候，要侧重描写活动的步骤，用“先……接着……然后……最后……”这样的关联词，将活动串联起来；在描写物品的时候，可以运用比喻和拟人等修辞手法，使描写的内容更加形象生动。

第二部分为单图多人。

在描写单图多人看图写话的时候，要注意观察人物之间的关系，重点在于分别描写每个人物不同的活动，并且注意故事的转折点。

第三部分为多图。

多图写话需要注意事情的发展顺序，每张图片的内容都要写到，并且要注意观察图片中的细节变化，按照事情的发展顺序、活动顺序、以及时间等顺序来描写。

这本书的内容通俗易懂，题型非常丰富，配图也十分精美，实用性非常强，特别适合零基础的一二年级小朋友使用，当然也适合家长和老师们作为辅导学生看图写话的工具书。

这本书还附赠了八十套相关练习资料和六十一节视频课程，扫描书中的二维码并关注微信公众号就可以通过提示获取资料。

《小学生看图写话1~2年级（全彩大字版）》读后感(二)：看图写话不好的孩子看过来

暑假要到了，你的孩子看图写话水平怎么样了？

你有没有遇到这样的情况：幼儿园时，小孩绘本故事说得是呱呱响，小学一年级看图写话，却是半天写不出来几个字？

你有没有想过出现这样问题的原因？

有没有可能是孩子心理畏惧，毕竟看图写话是作业，写不好怕挨批？

会不会是孩子知道内容，只是不会写字，拼音也不会？

字不会写和不会用拼音代替，这就需要大人们花些精力去陪伴孩子学习。你可以和孩子并排坐着，书翻到二个人面前，多给孩子读故事；可以让孩子自己大声朗读学过的课文；可以找一些带拼音的故事书，让孩子喜欢读书。

如果是不知道如何下手写，这里推荐一本《小学生看图写话》给大家。我儿子马上升二年级了，这是我给他选择的书。

选中这本书的原因，有以下几点。

1.整本书内容编排上有简到繁，可以帮助孩子更好过度。

书分三个模块：单图单人，单独多人，多图。每个板块大概二十幅图片，三大板块六十一幅画面，充满一暑假。每天一练习，让小孩慢慢熟悉的同时加深印象助于提升阅读与写作能力。

2.内容上从词语步步引入到写作信手拈来。

内容由五部分组成。从简单的观察、表达、短填空、长练习，到根据要求给文章点评，再结合自己的理解写作，层层递进，循循善诱。只要坚持，就没有提高不了的“看图写话”。

暑假来了，减负是应该，家长给孩子做好一升二的衔接也是必要。二年级知识又繁重一点，帮助孩子充实有意义的过好暑假，做古美的义不容辞。

《小学生看图写话1~2年级（全彩大字版）》读后感(三)：低年级学生看图写话技巧，建议收藏

语文学习中，写好作文很重要。要想孩子写好作业，就得从一年级开始抓起，从看图写话抓起。

看图写话，顾名思义，就是把看到的图画写出来。可别小看这看图写话，很考验孩子的想象能力、表达能力、思维能力、认知能力。很多孩子抓耳挠腮半天，也挤不出几个字来。学好看图写话，也需要练习和技巧。

有一本《小学生看图写话》，推荐给大家，可以解决家长的痛点，帮助孩子学会看图写话。这本书从单图到多图，从会填到会写，让孩子循序渐进地学习看图写话，很适合基础薄弱的小朋友。书籍是全彩大字版，配图的人物、动物、风景等都很明丽、有趣，很适合孩子的审美，是个很好的教辅书。

要学好看图写话，第一个就是要“看”。《小学生看图写话》会用大字提醒孩子观察图中的时间、地点、人物、做什么、做得怎么样等信息，这样能让孩子对图片进行有效观察，全面掌握图片信息，在脑海中形成基本的逻辑框架。

光是看还不行，还得把关键词写下来。初初开始学习看图写话的孩子一开始很难成句。《小学生看图写话》这本书就通过“我会观察”、“我会表达”、“我会填空”这样的方式，让孩子把关键词写出来的方法进行练习。其中，“我会填空”分为“短练习”和“长练习”两种，短练习让孩子抓住关键词，长练习让孩子在抓住关键的基础上再发散思维，找一些细节。

除了看和抓关键词，对文章进行点评也很重要，这可以让孩子学习别人写话的长处，找到自己写话的短处，还可以让孩子有模仿的对象。《小学生看图说话》中的“我会点评”这一环节设计得很好。书里给出一篇文章，让孩子读过后，判断主题是突出、偏题还是离题；语言是优美、通顺还是有病句；给文章打分；找出值得学习的好词、好句并摘抄下来。

仔细观察、抓关键词、填空、点评文章后，孩子再写就会简单多了，不会那么费劲了，可以根据关键词扩展书写了，这就进入“我是小作家”这一环节了。

《小学生看图写话》书里的图分为单图、单图多人、多图三种。看单图写话时，孩子可以从最基本的要素写起，即上文所说的观察的几个重点。描写人物时，可以从外貌入手。描写活动时，可以从活动的步骤入手，描写物品时，可以运用比喻、拟人等修辞手法。看单图多人写话时，需要注意人物之间的关系。看多图写话时，要注意事情的发展顺序。

当然，有了这本书的辅导，孩子学习看图写话、学写作文也很难一蹴而就，家长的一定要有耐心，要善于看到孩子的进步，多表扬孩子。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语一声暑天寒”，如果家长善于表扬孩子，一定能促使孩子产生自信，进而对写作文产生兴趣。

此外，家长不必拘泥于书本，在孩子使用这本《小学生看图写话》练习一段时间后，也可以用书上的办法带孩子去户外观察练习，如果写作文不方便则可以让孩子用嘴说出来，非常锻炼孩子的思维和口才，如果能勤加练习的话，对孩子的学习和成长一定影响深远。

《小学生看图写话1~2年级（全彩大字版）》读后感(四)：按照步骤来，你的孩子也可以文思如泉

得语文者得天下，在这个大语文时代，语文所包含的内容，越来越受到重视。

语文中的作文，不管是小考、中考，还是高考，都在语文成绩中占了很大的分值比例。

还有我们熟知的那些个例，无论是新概念作文大赛获奖而被特招，还是高考作文满分特招，无一不证明着作文的重要性。

因此，作文要从小抓起，看图写话是作文的基础。

《小学生看图写话1~2年级》这本书，专门针对刚开始接触写作任务的小学生，分为单图、单图多人和多图三个模块，内容由浅及深，循序渐进。

在每个部分里，都分为五个步骤。第一个步骤是观察，观察图画中的内容，并且给出相应的问题，需要把给定的词语填在回答的横线上。这些问题包括但不限于时间、地点、人物和事件。

第二个步骤是我会表达，在这个模块里，会把第一个步骤里的内容连成一句话。简单地描述一下图片中的内容。

第三个步骤是填空，这里分为两步。第一步是短练习，给第二步骤中的句子加一些形容词，让句子读起来有血肉。第二步是长练习，在这一步里，增加了周围环境和心情的描写。如果是短练习是让句子有血肉，那么长练习就是化妆，让句子更加精致。

第四个步骤是点评。在这一个步骤里给出了得分要点。自己写，总是有只在此山中的感觉。根据得分要点来点评一篇写好的内容，更容易找到问题。在点评过程中，见贤思齐，不贤而自省。

第五个步骤是自己写。准备工作做了那么多，写出来才是最终的目的。亲自写一下，在写的时候，对标得分要点，再次看看自己是否完全掌握。

另外，在练习写话时，关联词的应用能让事情发展的脉络更加明显。先，接着，然后，最后是一组最简单的关联词。同时也是最好用的一组。不仅在单图里可用，多图同样适用。

而在单图多人的练习中，更注重的是人物之间的关系，这就对转折和过渡提出了要求。

作为一本工具书，这本《小学生看图写话1~2年级》相当实用。

用我们家孩子的话来说就是，会说一句话变成会说两句话，然后把两句话变成一段话。原来看见一幅图，就只能写一句话，看见大片的空格比较发愁。现在同样还是发愁，是因为格子不够用了。

果然，写作是一种技能，方法和练习同样重要。

《小学生看图写话1~2年级（全彩大字版）》读后感(五)：小学生的分水岭，写作5步法，教你学会看图写话！

要说现在这个时代什么最重要，那一定是大语文。大语文的时代，要说现在什么最困难，那一定是写作文。 写作，并不是一蹴而就的，而需要一点一点的提升。那么，如果小学生能够一二年级的时候打好基础。那也就不惧三年级的分水岭啦！但是怎么才能够打好写作的基础呢？苦苦寻找，终于找到了这本书。

《小学生看图写话1~2年级》是由陈华珊所著，北京大学出版社出版的。这本书是作者结合多年的教学经验，根据小学1~2年级的看图写话编著，帮助小学生来写好写作的基础，那就是学好看图写话的能力。 刚从幼儿园进入小学的孩子们，本身并没有什么写作的基础，因为这是一个全新的技能。那如何让孩子们来知道，看到一幅图该怎样进行写话呢？ 可以这样做。拿来一张图。首先是提出问题，仔细观察图片，图中画的是什么时间？什么地点？谁在做什么？做的怎么样？  有问就有答，但凡哪个小孩子也都会来说几句吧。写作5步法。

第1步，我会观察。 家长的快写呀，写呀。小学生的不动，不动。不是还是不写，而是他不会写。看这里，把词语填到横线上就简单多啦。一边填空，一边也记住了这一句话。

第2步，我会表达。 同样的，时间、地点、做什么都在横线上空了出来。孩子们一边写，一边就记住了写话所需要记的内容。

第3步，我会填空。 一个简单的短练习，外加一个扩展的长练习。把文章的主要结构，就进行了扩展。这样的一步两步三步就学会了。

第4步，我会点评。 看到这里，是不是就有点阅读理解的感觉了？小学的作文，离不开阅读理解。那么通过这样的简单点评，可以学会了阅读理解的节奏，方便孩子们继续进行学习阅读。

第5步，我是小作家。 通过上面的四步学习以后，对于这个一张简单的图片，就有了初步的理解。可以动手尝试写一下自己的小作文啦。

对于写作从来都不是一蹴而就的，需要慢慢的练习。 这本书给大家准备了单图，单图多人，多图等61篇看图写话。题型分为了选词填空、看图写话的要素填空等等，通过写出通顺优美的句子，来指导孩子们在练习中学习，在练习中提高写作的能力。 《小学生看图写话1~2年级》使用由浅入深，由易到难的方式进行编排。内容在孩子们的认知能力范围内，又能一点一点的升级，无困难。大量的彩色插画，可以提升孩子们的阅读体验。 小彩蛋：本书还配备了80套相关练习资料，和61节视频课程，可根据提示领取。