《可爱的老师》的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？《可爱的老师》的作文，欢迎阅读与收藏。

《可爱的老师》的作文篇1

我有一位可爱又温柔的阳阳老师。

她有一头棕黄茂密的秀发，像迪士尼里的公主。还有一对细细长长的眉毛，和一双亮闪闪的眼睛，精致的脸庞嵌着一个小小的鼻子，鼻子下面有一张樱桃般的小嘴巴。长的特别美丽，我非常喜欢她。

她是我补课班的老师，每次上课时，她都笑眼弯弯的看着我们。她的课很有趣，我们总是因为兴致太高，而控制不住自己的声调，这时她会说：“宝贝们，我知道你们现在特别开心，可是我们声音的太大了，会吵到隔壁班的同学，我们班的宝贝都是最有礼貌的，大家小点声。现在请你们再来回答一次阳阳刚刚提的问题……”她从不训斥我们，但是她的话好像有魔法，不管是阅读课还是写作课，她都能够调动我们所有人的积极性，我们开心极了!她总会站在讲台前，有时身体前倾，有时一动不动，还有时手舞足蹈的给我们讲课。看到我们听得入神，她的表情和动作就更夸张了，偶尔也会露出得意的笑容。她每次都说：“坐姿端正!刚刚讲的知识点，大家会不会，听懂了吗?不会的告诉我，我再讲一遍。”有时我们会故意扯着嗓子喊：“不——会!”想看看她是什么反应，她也不恼，不厌其烦地再次给我们讲解。她的声音非常甜美，如果要形容，那我认为可能是像仙女的声音一样好听。

阳阳老师不仅上课时很温柔，课下生活里也很温柔。那是我第一次见到她，在教室里，还有二十分钟就要上课了，我坐在一个角落里，悄悄地观察她。心里忍不住猜测她是一位怎样的老师呢?为什么妈妈让我来她这里补习语文呢?又怕她发现我。不一会儿，她抬起头，在教室里扫了一圈，目光停留在我身上，亲切地称呼我为“小紫”，还夸我漂亮，和我聊天，慢慢的我紧张的情绪不见了，取而代之的是多了一份期待。上课时，我还踊跃的到讲台上表演，看到台下阳阳老师暖暖的笑，和耳边响起了同学们的掌声，别提我有多开心了!

我很喜欢阳阳老师，不仅仅是她的课，还有她平时温暖的话语和细心的鼓励，我一定会好好学习语文的!

《可爱的老师》的作文篇2

全校最可爱的老师就属我们可爱的杨慧老师了。只要闻到这阵阵蓝莓清香，那一定是我们的“萝莉女王”杨慧闪亮登场。

我们慧慧老师和其他数学老师不一素，她总是提着一个天玫红的塑料篮子，像一个卖花的小姑娘，每天都提着它。这篮子虽小，但里面的东西可不少，有一个放笔的盒子，还有一份成绩单，更可贵的是她自己写的作业也放在里面，方便为我们批改作业。这个慧慧老师可不只有可爱这方面的优点啊！也对工作十分认真嘛！

慧慧老师很喜欢在课堂上做练习题。有一次，我旁边自以为聪明的“方天才”开心地喊了一句“太简单了，我做完了！”慧慧也简单地回应了一句：“杨慧昨天就写完了！”全班紧张的气氛一下就没有了，大家都笑了起来。这是多么可爱，多么认真的老师啊！

我是个很喜欢数学的人，有一半是因为慧慧老师。爱数学的我是当天的错当天改。有一次给慧慧面批我本上改错的作业，站在自己喜欢的老师面前一定要站得端端正正啊，所以我挺着胸，双手握在身体前面严肃地看着老师改作业。当老师给我改完作业后，看了我一眼，问到“你怎么每次站得这么严肃？像是我的领导或是一个将军。”当时我特尴尬，不知说什么才好，我只好无奈的笑了笑。

慧慧老师其实还有一个独一无二的特点，喜欢趴在窗台上改作业，这样既可以方便找要找的学生，窗台上又可以放作业。真是聪明的老师啊！

我怎么能不喜欢这位可爱、认真、聪明的老师呢？

《可爱的老师》的作文篇3

有人说，老师不应该用春蚕、蜡烛来形容吗?你怎么会用“可爱”呢?有的时候甚至大人比小孩子还要可爱天真，他们有的时候也会像小孩子一样。我们班也有这样一位老师—童老师。

童老师不高，但是它拥有一双出口就是流利的英语的嘴，和那双被眼镜框给封印的眼睛，仿佛无时无刻，都在和你交流，仿佛从她的眼睛中便可以知道老师在想什么，那双眼睛会说话，会表达。童老师那头秀发，整齐的披在肩上。那就是我们班的英语老师，那个有小孩子气的童老师。

那是一节英语课，熟悉的上课铃，熟悉的教室，熟悉的老师，依旧是那个长发飘飘、个子中等、但是十分漂亮的老师，她大步跨上讲台。“上课，早上好!同学们!”“起立，老师早上好!”熟悉的上课台词。可是就在这节课上我体会到了她的可爱。

老师要求我们跟读课文，原lu音中的玛丽声音又尖又细，别说是男生了就是女生也做不到。不过我们班还是有一些想要表现的人，为了引起老师的注意也便用这种方法，童老师便让他回答。这位同学站起来等待搭档说完他所要说的部分，便用又尖又细的声音来讲玛丽的英文台词。就在这时全班同学哄堂大笑，童老师非常镇定地说：“这位同学很好，感情充沛，模仿得淋漓尽致。”面对这样的夸赞，这位同学依旧用阴阳怪气的声音对老师说了声谢谢夸奖，全班又再一次大声地笑出来，连老师也憋不住了，脸上也出现那两个小酒窝，嘴角上扬，眼镜框下的那双会说话的眼睛，透露出一丝宠溺的表情。为了让同学安静下来，老师说了一声安静，但是好像并没有什么效果，于是老师就静静地等着我们安静下来，班级里不再有笑声时，童老师才继续开始课程的学习，要是别的老师，老早就发火了，可是她不会。

晚自习第一节下课，我们收拾好东西，准备去参加培优，今天是童老师的培优课。早早的到了教室，翻开教材，准备好学习用品等待上课铃打响。依旧如往常一样，我们要先完成一个组合的练习，老师在进行讲评。漫长的半小时过了，班级内的每一位同学都将老师规定的篇目完成。当老师在讲一篇阅读时，里面讲到了腌菜、腌肉。老师便开始讲他们老家是怎样做的：“我是土生土长的杭州人，我们那里一到这个时候，就开始腌菜。因为冬天的菜不好买，就在这个时候大采购，买很多大白菜，先洗好，找一个大缸将白菜铺进去，铺一层撒一层盐巴，到最后一层时，用脚踩一踩，在拿一个大石头，放在上面压着。过年回家的时候，就吃这些腌菜和腌肉，虽然闻起来没有那么香，但是用它们来煮菜还是很好吃的。”说着她还时不时还砸吧砸吧嘴。说到这些，童老师就像回到了小时候，在与一群好朋友炫耀自己家的美食，眼睛中透露出小孩才有的神色。这时候的她仿佛对这类问题特别的感兴趣，也十分想与我们分享。

她与同学相处得很好，拔河时她会大声为同学们加油，在做练习候她会跟我们讲她小时候的故事，当我们遇到解决不了的困难时，她会及时提供帮助，就是这样一位英语老师，我觉得她很可爱，童老师拥有一颗童心，一颗稚嫩的心。

童老师，您真可爱，祝您桃李满天下!

《可爱的老师》的作文篇4

我学习班的英语老师,叫柏！你猜猜她最喜欢干什么？猜对啦,柏老师最喜欢逗我们笑了。

记得有一次，柏老师刚进教室，就说：“我们今天来一场象棋比赛！每人和我来一盘，哪些人赢了，就可以得到我的奖励哦！”“太好了！”同学们有的一蹦三尺高，有的欢呼着，有的高兴的手舞足蹈。有些人勇气满满的，自告奋的。

没过一会儿就要轮到我了，我看着柏老师，心里非常激动、紧张。我一心想着我不能输，不能输！当我摆好棋时，柏老师说：“真累啊，我要使出绝招了！”说完，就“骑着马”到象前面。我很担心：会不会输呢？然后我把炮拿到了一个兵后面。柏老师说：“马儿，召唤！”可是等了好久都没被召唤出来，乐得我们开怀大笑。

还有一次，教室里闹哄哄的。柏老师实在受不了了，她想找张椅子坐下冷静冷静，就说：“咦，有没有椅子坐？”然后故意找得很辛苦还满头大汗。逗得全班同学哈哈大笑，个个前俯后仰的。

你说柏老师可爱吗？她可是我们的大朋友哦！

《可爱的老师》的作文篇5

我们每个人的生命中，都不乏老师的身影。这些老师的性格迥异，可能是温柔的，也可能是严厉的，但，你要问，我最爱的老师是什么样的，我会大声地告诉你：我爱的老师，她不需要有多美的容貌和多厉害的学识，只需要有一颗善良的愿意跟我们交朋友的心就好了。

我小学时遇到的英语老师——袁老师，就是这样一个既幽默又神奇的老师，我们私下都爱叫她：可爱的小猪佩奇！

很惊讶吧？因为袁老师属猪，而她最喜欢的动物又恰好是猪。她的衣服上，经常画着可爱的小猪佩奇的图案，她的布包上，也时常挂着小猪的钥匙扣。

而且，当袁老师知道我们这么给她取外号时，不但不生气，还学着小女孩撒娇似的样子在班级里摇着脑袋，嘟着嘴，故作伤心地说：“哎呀，我对你们这群坏家伙这么好，你们竟然给我取这么可爱的外号，我该怎么感谢你们才好呢？”“哈哈……”我们都笑了。这时，底下有人喊道：“袁老师，请我们吃冰激凌！”他之所以敢这么大胆地喊出他的想法，是因为我们在心里都知道，袁老师，这个像大姐姐一样活泼可爱，又带着天真的老师，是永远不会跟我们置气的。

果不其然，听到这声放肆的大吼，袁老师竟然还笑着在教室里转圈圈，双手摆动着说：“我可是个穷人啊，每个月就800块钱工资，请你们吃雪糕，那我不是只有喝西北风了？”可是，说归说，下课时，袁老师还是带着我们全班每个人到下面的小卖部买了一只雪糕。

记得那一次，我们做课间操的时候，突然身后发出了震耳欲聋的笑声。我诧异地回头，惊讶得眼珠子都要掉下来了。因为在我们的队伍后面，正站着一个“大学生”——袁老师，她不知从哪儿找来了一件校服批上，规规矩矩地站在我们后面，也学着我们的样子，一会儿摆手，一会儿踢腿，做出的动作又标准又优美，让人拍案叫绝。

我们都变成了她的粉丝，呐喊着为袁老师加油。她冲我们温婉地笑笑，说：“不错不错，没白教你们，鼓掌鼓得最热烈的，我下课请他吃臭豆腐！”“哈哈……”我们一边拍掌，一边大笑。欢乐的声浪荡漾在塑胶场上……你敢说，袁老师不是一个十足可爱的大姐姐吗？

有时候，我真觉得她不像一个正儿八经的英语老师，而是一位充满童心的十八岁的大姐姐。

或许是验证了一句话吧：有童心的人不会老。

《可爱的老师》的作文篇6

初中三年，由于各种各样的原因，我们更换了一批又一批的老师，但最令我无法忘怀的是初三时的物理老师，尽管接触不久，但他却给我带来深远的影响。

他个子不高，却孔武有力，看上去让人倍有安全感，并且他从教多年，经验丰富，方法独特，没多久就将我们班的物理成绩从岐途拉向正轨。他刚接手没多久，物理课就成为全班同学公认的最有趣的课。因为他总会带上各种各样的“小玩意儿”，让它们互相“配合”完成一个又一个神奇的实验，令全班同学惊奇不已，过足了一把眼瘾。

一次，他正认认真真地为我们讲解家庭电路中的零线与火线，却突然画风一变，只见他轻轻地将测电笔插入右边的插头中，然后兴奋地大声嚷嚷道：“同学们看到了没!氖管里灯亮了，我们又完成了一个非常伟大的实验!”讲台上的他宛如一个发现了糖果的小孩，见到他这可爱的样子，我们再也忍不住都笑了出来。激动的心情还未平复下来，又有一位调皮的同学毫无征兆地跳了出来，“老师，那将手指插入零线中有事吗?”他并没有对这位同学的问题作出正面的回应，而是神秘地笑了笑，“你可以来试试，不过先做好让同学打120的准备。”此言一出，全班哗然，刚刚那位非常活跃的同学立马就闭上了嘴巴，乖乖地低下了头。

经过一段时间的接触，对我们来说，他已不只是一个单纯的物理老师，更是一位为我们指引人生方向的引路人。

在一次课上，一位浑身烟味，不务正业的同学不断打扰周围同学，扰乱课堂秩序，打断我们的思路，令我们失去了听课的兴致。就在这时，老师仿慢悠悠地走到那位同学桌前，一手背在身后，另一只手轻轻地敲敲桌子，语重心长地说道：“同学，你可不能再这样下去了，上课不听讲是对自己的不负责，打扰课堂的秩序是对他人的不负责，吸烟伤害自己是对父母的不负责。你学习不好，可能有别的特长，但是物理你一定要学，世间万物与物理都分不开关系…….”他一边说着，一边背着手踱来踱去，犹如一位风仙道骨、长发飘飘的仙人，而那位同学则低着头羞愧不已。令我们意外的是，在接下来的学习生活中，那位同学没再抽过一次烟，没再缺交过一次作业，成绩也是突飞猛进，尤其是物理。就这样，如此一位游手好闲的社会学生，在他的引导下慢慢地步入正轨。

自那以后，大家只要有学习上，生活上的苦恼或者困惑，都会到办公室寻求帮助。而他也会耐心地为我们排忧解难，指明方向，成为我们人生道路驱散迷雾的熊熊火炬。渐渐地，无论是成绩名列前茅的学霸，抑或是倒数垫底的同学都把他当作了生活中的知心好友。

毕业季即将来临，他在课堂上抑扬顿挫的声音，他在开导学生时关切的话语，他在平日里幽默风趣的性格，都深深地烙印在我的脑海中。致：我最可爱的老师。

《可爱的老师》的作文篇7

我们的体育老师很可爱，肥肥的，萌萌的。

他很胖，手臂和腿都特别的粗。他身上每一个地方似乎都有着大大的肌肉。几个同学上课在偷偷讲话，当他转过身时还在他背后做很多小动作。他发现后，就会把衣服拉起来，举起强有力的手臂，露出大大的肌肉，做出一副要打人的样子。这时候，那几个坏孩子就害怕了，赶紧求饶，“郑老师，对不起，我以后再也不会这样做了。”我在一旁看着，想：这老师还真可爱，其他老师见到坏孩子一定会破口大骂，而他却用展示肌肉来吓唬。

一天，我在操场上遇到他，没想到他居然装成一个小孩子，对我说：“你好，哥哥，请你弹一下我脸上的肌肉吧！”我笑得肚子都疼了。我轻轻地弹了几下他的脸，呀，挺有弹性的嘛！

有时候，也许他在想什么事，站在那一动不动，只有眼珠子在转。那样子萌萌的，像一个小孩子站在那里想妈妈。有个路过的老师看到了，拍拍他的脑袋，提醒他：“嘿，小郑，还站这干嘛，赶紧去吃饭呀！”

体育老师真的很可爱，我非常喜欢他！

《可爱的老师》的作文篇8

我兴趣班上的周老师是一位可爱的老师。

记得有一次，我去上课时，天色非常阴，妈妈说：“今天可能会下雨。”那天晚上（果真）下了场倾盆大雨。下了课我打电话让妈妈来接我，妈妈说：“外面正在下大雨呢，妈妈暂时还没法去。”挂了电话后我想：“天哪！今天下雨不会淹了吧。”过了一会儿，我往外面一看，大雨滂沱，没过多久外面就淹到了（行人的）小腿。雨还在下，一会儿一辆小轿车就走不动了，可是雨还是不甘示弱。

“你们饿不饿？”我们的周老师说，“饿了我去给你们买吃的。”有一个同学说：“饿！”“好！”老师和一个同学就下去了，一会儿，东西买回来了，我们就一起吃，吃得好开心。过了一会儿，妈妈就把我接走了。

那一次是我最难忘的一次。