游气象馆作文600字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？游气象馆作文600字，欢迎阅读与收藏。

游气象馆作文600字篇一

杭州气象馆座落在馒头山上。

周三下午，我们坐着车来到了气象馆。经过几条弯弯曲曲的小路，就来到了气象馆的大门口。走进大门，向左转，就来到一个平台，那里有许多仪器，有风向标、风速仪、百叶箱、雨量器……。真是应有尽有。因为外面下着雨，同学们都说：“今天雨量器可有点用了。”

从平台上下来，就来到了“风力自行车”区域。这里共有两个风力自行车，每当你骑的时候，就好比是风力发电。同学们一看见这个，好像疯了一样奔过去玩。在自行车的对面，是一个大屏幕，那上面写着你骑了多少米，风速是多少。我5分钟就可以骑到钱江新城，太厉害了！

绕过“风力自行车”，就走进一条闪电通道。在通道里，我们可以听见雷声，还能看见向四面八方伸展开来的闪电。

穿过闪电通道，来到了“有奖问答”区。我想：现在同学们都在“风力自行车”那儿排队，我正好可以在这儿玩会。我一共答了三题，全对了！我高兴极了，正在得意的时候，听见老师叫我们回去排队，我只好垂头丧气地离开了。

后来，我们又去看了天文展馆、4D影院。在4D影院里，我们模拟坐上潜水艇到大海里去探险，我们看见了许多形态各异、五颜六色的鱼迎面游过来，好像伸手就能摸到一样。

这一个下午玩得可真棒，不但有趣，而且还了解到许多气象知识。

游气象馆作文600字篇二

今天下午，天空下着绵绵细雨。我们时代小学四年级学生在老师的带领下，排着整齐有序的队伍，怀着兴致勃勃的心情乘上了公交车。在这和风细雨的天气里，我们打算去游览科普气象体验馆。

我们的车开着开着突然停在了山坡下，原来已经到了。一下车，就感觉这里的空气格外新鲜。离体验馆还有几百米路，需要我们自己走上去。大家长叹了一口气，老师说：“我们自己走上去既可以锻练，又可以观赏周边的美景，不是一举两得吗？”。听了老师这句话，大家鼓起勇气，跟老师一起走上了山坡。虽然很累，但是也非常开心。

走进大门，绕过保安厅，就来到了体验馆。我一走进展厅就看到许多小展板，我一下子就被展板的内容吸引住了。我走上前去看，上面介绍了气象局的由来，我知道了原来气象局是一个天气台和浙江大学大气科学教学实践基地啊！我继续向前参观，发现里面是天气发展史的展板，我目不转睛盯着展板，生怕漏掉一个知识。我仔仔细细，认认真真地看，我知道了古代风向标的名字和风速、风向的历史和文化。

参观完了这里，我们就要去看4D电影了蓝色的小筐筐里有很多3D眼镜。带上眼镜，我们坐上神奇的“潜水艇”便来到了美丽的海底世界！

忽然，一条凶恶的大鱼游过来，露出了锐利的牙齿，向我们攻击。我们也被一股气体攻击了。好神奇啊！

气象馆的景点数也数不清，要你有时间去细细观赏。

游气象馆作文600字篇三

星期三，学校组织我们全体四年级同学参观气象馆。

这天下午，我们坐车到达了气象馆。一走进大门，在右边墙上就看到了代表24节气的浮雕，生动的造型，告诉我们在这些节气中应该做什么……

往里走，我们就来到了气象站的“知识屋”，走进“知识屋”，里面有很多古代人了解天气变化的书籍，观察天气的科学家等等。在自由活动时间里，我们发现了里面有很多好玩的东西，比如“骑自行车”，这个是测你骑车的速度，游戏里指风速；还有“打云”这个是在地表干裂之时的降雨情况，还有“回答问题”等等……

离开“知识屋”，沿着24节气浮雕一直走到底，我们就来到了4D放映室。进去后大家带上眼镜等待着放映的开始。开始了，我们仿佛坐着潜水艇，在海底观察着各种生物，最令人惊讶的是一条非常可爱的小鱼，向我们游来，突然它把舌头一伸，好似变异的鱼，舌头上有嘴巴，几乎所有女生都尖叫起来。

看完了4D影片，走出放映室，走上台阶就来到了天文馆。我在里面看到了台风的形成过程，还学到了很多知识。

最后我们在学到了很多天文知识的兴奋心情中回到了学校。

游气象馆作文600字篇四

今天我们去科技气象馆参观并体验啦，好开心！

我们先到了气象馆内，边听着讲解员的讲解，边看着资料提供的信息，让我了解了一些气象问题，有气温的、有地震的、有海啸的、有风速的，除此外还有一些体验游戏等哦。

接着我来到了体验游戏旁，看到有动风车，有课外回答，有地震实验室，我立刻也玩起来了，不一会儿我掌握了气象其中的奥秘。

最后我来到了海底探险电影边，看了一场关于海底怪异动物和城堡的电影，认识了小丑鱼、八爪鱼、发光鱼，很动感的，感觉像突然冲我游来似的，原来是3D电影呢，超级棒！

我喜欢这个科技气象馆。

游气象馆作文600字篇五

今天，我们兴高采烈地来到学校，因为我们要去气象馆了！一路上，我们有说有笑的，不一会儿，我们就来到了目的地——气象馆。

进了气象馆，郑阿姨带我们参观了古代测量天气的工具：八卦，星象，甲骨文，铜凤凰等等。我从网上看到：白天看八卦，晚上看星象。这也是古人的气象知识我觉得这些东西挺深奥的。我从墙上的宣传话上还看对酸雨的介绍，上面说，酸雨对人类的伤害很大，可以腐蚀掉一动栋栋房子，还可以对人类的皮肤造成直接伤害，所以保护空气，保护大自然很重要。

向左转有一个黑黑的隧道，走进去，里面一闪一闪的是闪电，郑阿姨告诉我们这是光闪烁的原理，所以看上去有点吓人。

除了气象馆，我们来到了4d电影院内，观看了科幻电影，它讲述了一座海底古城内发生的事。故事很紧张，我们每个人都捏了把冷汗。看完了电影郑阿姨又带我们去天文馆。我看见了风速仪和风向标，还有雨量器、望远镜等等，这让我感到新鲜和好奇。

快乐的气象馆之旅就到此为止了，我希望有机会再来玩一玩。

游气象馆作文600字篇六

今天，我们整个4年级都去了杭州市气象馆。

进了杭州市气象管的大门，我们玩了很多东西，但我最喜欢的，还是4D电影。

我们等了很久，最后终于进了电影院的大门，我带上了4D眼镜，找了一个位子，就坐了下来。

电影开始了，这里的电影和我以前看得很不一样，连凳子都会随着音乐摇动，有趣极了！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

这就是有趣的气象馆！！！！！！！！！！

游气象馆作文600字篇七

星期三下午老师说我们要去科技馆，我们坐车来到一个叫馒头山的地方，我心里想馒头山是因为山上的人都喜欢吃馒头呢，还是这山象个馒头？这一连串的问题蹦进我的小脑袋瓜里。

下车后我们走上山，到了气象馆门口，我们按学号排成一队，突然一个同学说看百叶箱，全班同学都转头看到了百叶箱，又有一个同学说看风速仪，全班同学又都看向风速仪，这时我看到了一个风向标，我也叫了起来，这下全班同学又都看到了风向标。

我们走进气象馆后往左手转，先看到了大气分层的模拟展示，模型的底部是漂着船的蓝色海洋，代表地球的表面。再往上面一圈一圈像螺旋一样层叠上去的就是包裹着地球的大气层，旁边有一个高高的圆柱，上面有大气层高度的标识。可以看到，大气是分层的，随着高度的上升，大气层的颜色也变得越淡，这表明离我们地球越远的地方大气也越稀薄。

绕过大气分层后，就来到了雷电隧道，这个隧道有10米长，是拱圆形状的，上面部分好似玻璃碎片拼接而成，整个色彩基调是暗暗的，好像是要下雨前的黑沉沉的天空。有些同学胆小只敢爬过来，我却大胆地走了过去，没感到特别害怕，就是耳边有几声响雷。

老师说我们要回去了，我们就坐车回去了。

游气象馆作文600字篇八

气象馆建在馒头山上。

周三下午，我们兴高采烈的坐上车子，来到了气象馆。

进了气象馆，先看到了资料墙，资料墙上有许多有趣的资料。比如说：世界气象日是几月几日？------

再往前走是一个展厅，里面有许多古代气象的测量仪器。

再往前走是气象体验馆，里面有许多好玩的测量仪器。有风力自行车、雷电小道、打乌云------

最后我们去看了一场4D电影，就坐上车回学校了。

这真是一个快乐的旅程。

游气象馆作文600字篇九

今天，学校组织我们四年级的学生去气象体验馆进行了一次亲身体验活动。

刚到那儿，就迎来了一位讲解员阿姨，她为我们详细地解说了气象工作大厅的主要功能，那里有许多气象设施。最吸引我的是在一个电子显示屏中出现关于气象的知识问题，这有许多动画人物，如：冬冬、佳佳等等。一旁有三个按钮，分别标示A、B、C，当你选择正确的按钮时，会为你加上5分，当回答完所有题目后，会显示出你的最终成绩。

“虚拟台风”是一个机器人从高处把图像照下来后形成一个在空中的图像。此时你走进看，却什么也没有；当你后退一步，一个台风的图像就会出现在你的眼前。受到台风的影响，一旁的树木都被破坏。

接着，我们来到了4D影院。当我们在欣赏《深海帝国》影片时，坐在那，椅子会前、后、左、右地摆动，当出现惊险刺激的场景时，两旁的灯光会像闪电般的交替闪烁。平静时会有泡泡和类似棉花的物体飘落下来，或从椅子两侧喷射出来。看完影片后，我们又来到旁边的游乐区玩耍了一会儿，有骑车、拼图、拟人穿衣等电脑游戏。

“同学们！集合啦，我们要返校了！”时间过了真快啊！我们迈着依依不舍的步伐离开了气象体验馆，望着在我眼中逐渐消失气象馆，心想：下次有时间，我一定会再来！

游气象馆作文600字篇十

有一天，我们时代小学全体四年级师生乘坐公交车，经过崎岖的山路，来到了气象馆。

气象馆大门正对面，就是气象台，来到气象台上面，可以看到许多仪器，如风向标，风速仪，雨量器，百叶箱。我以前 也来过好几次，但是不知道这些叫什么，有什么用，现在我通过科学这门课，我知道了，风向标是用来测风向的，风向有八个方向，如我们说的，东风，南风，东南风等等，风向标的箭头指的方向就是风吹来的方向。还有风速仪，就是用来测风每秒行进的速度，风一共可以分为13个等级，如微风，大风，暴风等等。

介绍完了气象台，我们来到了主厅。最先进入视线的是一些有关天气的资料，和以前观测天气的仪器，再往离走，能看到两台仪器，它们的名字叫“风力自行车”。往右看，可以看见一台电视机一样的机器，哦，原来那是一台介绍酸雨对生物造成危害的机器。继续走，走过一条雷电通道，我们会看到一个“人工降雨的游戏”，通过这个游戏让我们知道，原来降雨也可以通过人工来完成。最后，大家穿过一扇玻璃门，来到了4D电影院。电影是讲述一个海底王国的故事，我对这个故事念念不忘。

啊！

这次活动让我学会了更多的知识，有了更多的收获，很有意义