关于宁静翅膀的作文800500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于宁静翅膀的作文800500字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

每当鲜红的旭日从东方升起，我知道新一天的来临；每当清脆的上课铃荡漾在校园里，我知道新一节课的开始；每当假期的末页从日历上干脆地被撕下来，我知道新学期到来了。

又开学了，都说新学期，新气象。开学不久，我便被同学们选为班长。面对老师同学们对我的厚望，面对这个光荣的职位，我暗暗下定决心：一定要做个好班长，尽到我应尽的责任，协助老师管理好班级！

于是，我开始以班长的身份去纠正同学们的一些不是。“某某某，请你把你的校服拉链拉上！”“谁和谁，你们不要在教室里扔粉笔头……..”

开始，同学们都觉得我这个班长当得挺称职的，可后来……

那是一个天气闷热的星期一，我一进班级被眼前的景象惊呆了——有大部分同学都在“忙碌”着，马不停蹄的“赶”作业（其实是在抄别人作业），有些同学则在喊：“谁作业借我”“谁帮我写一下作业啊！”有些同学则在做“空中交易”，把作业扔过来，扔过去。班级乱哄哄的，比菜市场还忙乱。我一见，心中想到：“班长.责任”这四个字，便赶快制止同学抄作业。我把作业抢过来，物归原主，可这边压住火，哪儿有燃起来了。我只好把部分同学的名字记下，交给班主任处理。这些同学因没有按时完成作业，而挨了老师的批评。

从那以后，有些同学便在背后议论我，说我是班上的“告密者”，老师的“卧底”。有一些好朋友来劝我不要多管别人的事，他们说这是制止不了的。我摇了摇头，坚定地说：“不，我是班长，这是我的责任！”

其实，看到伙伴们的反应和排斥，心里难免有些委屈和不甘，难道身为班长，做我该做的事，尽我该尽的责任，也有错吗？我坚信，走自己的路，让别人说去吧。我没有错！相信他们总有一天会认同我的。经过一番的自我调节，顿时觉得宽慰许多。

第二天，我依然行使班长的权力，在班级里“好管闲事”：“某某某同学，请不要在教室吃东西……”；见到地上的垃圾啊，我会主动捡起；见到桌椅很不齐，我会自觉去排……同学们看到后说：“让值日生做吧！”我会微笑而且自豪地告诉大家：“我是班长，这是我的责任！”

一个学期下来，我们班在我这个“好管闲事“班长的带领下精神面貌有了很大的改观，同学们也渐渐地认可我这个班长。

每当看到班级取得进步的时候，每当听到老师和同学表扬我的时候，内心总会泛起一丝的欣慰和自豪感，它们激励着我，让我更有动力积极地去行使班长的权力，因为“这是我的责任”！

第二篇

心会流泪？我一直不信，可一个小小的游戏，让我隐隐觉得——心，在流泪……

今天，金老师缓缓走进了教室，凝重的脚步声，打破了教室的沉静。老师清了清嗓子，但欲言又止，最后她温柔的和我们说：“孩子们，这节课让我们做个亲情测试吧。”同学们微微低下了头，那是默认的氛围。

请列出在你心中最最重要的五位亲人，记住是最最重要的！深思熟虑后，妈妈、爸爸、奶奶、姐姐、弟弟出现在我的白纸上。请在你写出的五位最重要亲人中划去一位比较不重要的，划吧。教室里的吵闹声戛然而止，死一般的寂静。我只觉得心直向下沉、向下沉……仿佛掉进了万丈深渊。周边不时传出清脆的“滴答”声，那是悲伤的泪，那是惭愧的泪，那是不舍的泪……。笔好像重如千斤，我颤颤地、缓缓地拿起它，默默地指向奶奶。不行，我把笔一转。心想：奶奶给我的是什么？是青春！我仿佛感觉到了儿时，她给我的拥抱和温暖，爱在我心中流淌，让我袒护着她——奶奶。笔，默默地指向了爸爸、妈妈。不行，我的心里有一个坚决的声音在呼喊着。父母这所风吹不倒，雨打不垮的避风港，是无价的，是必不可少的，他们是爱的源泉。不，他们就是爱！我的笔在姐姐和弟弟之间徘徊，无从下手。想到年幼的弟弟那一声声天真无邪的“哥哥”。有一种莫名的力量让我保护他。姐姐，从我的纸上悄然离开……

“再划去一个吧，孩子们。”笔，又被拿起，这次更加沉重。奶奶和弟弟的抉择更加艰难。奶奶，伴我成长，给我温暖；弟弟，年幼无邪，需要保护。我的心在颤抖，泪珠在眼中打转，泪水在心中流淌。我闭上了眼睛，艰难地划去了弟弟。此时，一声声“哥哥”在我耳边回响，泪水从我的眼中夺眶而出，心早已泣不成声……

“算了。”老师摇了摇头，说：“长痛不如短痛，把你们剩下的三个都划掉吧！”那一刻，我明白了什么是亲人，什么是爱。眼泪像断了线的珍珠，模糊了我的视线。母亲的微笑，父亲的关爱，奶奶的袒护，顿时浮现在眼前……不知什么时候，他们已被我的笔划去，爱也被无情地带走。失去了关爱，失去了滋养，失去了一切的我正在枯萎，死亡……我的心在流泪，不停地流，永不休止的流……

心为什么流泪，是因为爱！我们如花，爱，浇灌我们成长；我们如鱼，爱，哺育我们成长；我们如树，爱，滋润我们成长……让我们珍惜这无价之宝——爱，别让心痛苦地流泪。

第三篇

暴风雨前的宁静，

使我慌张害怕，

唯恐突然而来的暴雨。

宁静，

长久的宁静，

我的心跳加速。

空虚寂寞，

特别冰冷，

还没来吗？

我等待着。

第四篇

生活犹如大海，我们则是大海中的一叶小舟。无论是波涛汹涌，还是风平浪静，都会有许多或真诚或虚伪的面孔在我们航程中出现。然而，我们怎么才能使自己在纷纷扰扰的生活中不被世俗所牵绊，不为诱惑而迷失呢？要守住一颗宁静的心。

巴金曾说过：“我已经衰老，无力向前了。不过我并不悲观，我明明看见那么多的人朝着大厦奔走，那么多的人为着大厦努力。我不过是小小的一滴水，在汪洋大海中巨浪奔腾，一滴水也不会干枯。”是的，这是一颗宁静的心跳动的声音，巴老不为病痛所击倒，不为生命即将结束而悲观哀叹。看到眼前生机勃勃的景象，他没有无比兴奋，面对衰老，他没有伤悲。不以物喜，不以己悲，巴老把自己当作一滴水，一滴永不干枯的水，多么可爱，多么博大。

一颗沙里一个世界，一朵花里一座天堂，把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那里收藏。怎样才算是永恒呢？“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。生命的意义在神秘的收费单和先进的手术台上曾经被轻视，却在遥远苗寨被一个平凡女子的双手找回。她是大山里最后的赤脚医生，是照亮苗乡的月亮——李春燕。一间四壁透风的竹楼成了最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀担负起十里八乡的健康。她不是迁徙的候鸟，她用一颗执著的心年复一年为乡亲点亮生命中夜的光明；她没有翅膀，她依然是天使。守住一颗宁静的心，生活才会创造美丽和感动，生命才会出现永恒。

山花恣意开放时并不曾想过让谁来欣赏：赞美，溪流在叮咚歌唱时并不曾奢望谁的应和，落叶在悄然飘逝时并没有悲伤也没有彷徨，因为它们拥有天地之间最美的风采，它们守住一颗宁静的心，让自己在属于自己的世界里尽情展示生命的魅力，热烈释放自然的情怀。

守住一颗宁静的心，你会明白宁静可以分清真诚与虚伪，博大可以稀释忧愁与痛楚。没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让阳光涌进来，宁静之心便有了温暖，有了气息。

守住一颗宁静的心，你会不断超越，不断向自我挑战，你也会是大海中一滴永不干枯的水。

第五篇

心是人的主宰，具有很大的力量，

所以，我们应该随时随地注意自己的起心动念。

我们每天都要接触很多人，

在频繁的接触中，

难免会跟别人发生磨擦或冲突，

或是，因为外界事物而影响自己的心境，

这是现代人普遍的困扰之一。

想要常保一颗宁静的心，

是一门很深的学问，并不容易做到。

当我们登上高山或是站在海边时，

一望无际的景色，让我们敞开心门，

此时，世间纷纷扰扰的烦恼，

都会消失无踪。

因此有人说：

心有多大，世界就有多大。

我们的心，

如果也能够像原野、海洋、天空一样开阔，

就能够容下无限的东西，

也更能享受生命的自由。

「心不开朗就是苦，心境豁达就能转苦为乐。」

禅宗特别强调「平常心」这三个字。

所谓平常心，就是指

我们非常清楚环境里的是是非非、好坏美丑，

对所有现象一目

第六篇

人生中的太多奇妙，有时会还来不及品味咀嚼便稍纵即逝了……

它的灰飞烟灭让人再也找不到它的印痕，于是，期待完美的人们又将一次次陷入悲愤的边缘去唾骂去厌弃这人生中的太多不如意。

因而我又一次想到了“爱”——柏拉图式的爱。

因为它像冰山上的雪莲般珍奇，圣洁、纯粹……

拥有了它，我们便在未来的旅程上飞得更高更远……

第七篇

周末，爸爸妈妈带我和他们朋友家的姐姐一起放风筝，我们首先一起去选购了风筝，我选了一个冰雪奇缘主题的风筝，然后就和爸爸一起放了。爸爸让我拿起风筝举到头顶，然后顺着风向跑，爸爸掌握线轴的收放，很快风筝就放起来了，飘在空中，我马上接过了爸爸手中的线轴，自己来控制。风筝越飞越高，我手里的线也越放越多，一个不小心，线全部放完了，直接和风筝一起飞走了……

我很伤心，其他小伙伴还在玩他们的风筝，就请求爸爸妈妈再给我买一个，妈妈就带我重新买了一个冰雪的风筝。我很开心，又有了新风筝了！不过放了一会，结果还是一样的，风筝又飞走了……

爸爸又给我买了第三个风筝，告诉我线头一定要绑紧，要不风筝还会飞走的，我按照爸爸说的小心翼翼的放着风筝，这次风筝没有飞走。最后玩了一天开开心心的回家了。

第八篇

我用了86400秒的时间思考一个问题，每一个人，伤心了是不是都会哭泣。 那天我倚着树坐在草地上，一个小男孩对我说：“你的眼睛，为什么会出汗？” 为什么出汗？ 我说：“我累了，我在想一个人，想得好累，仅此而已。”小男孩天真的点点头我看着他琥珀般的眼睛，透明得象水晶。他是那么天真，那么可爱，毕竟他还小，他根本不知道什么是“累”于是我顺手就把他抱在怀里，用手轻轻地抚摸着他的头说“喜欢阳光般的天气吗？” “当然喜欢！”他不加以思索的说。是啊！多么可爱的小男孩啊。甜稚的笑容，水汪汪的眼睛，粉嫩的小脸，一点也感不到忧愁的所在。阳光照在脸上更显得朝气蓬勃，也许逝去的东西再也要不回来了，就像我的童年！也许我能在他身上找到我逝去的影子。好怀念好怀念以前的我啊！

一群无拘无束的男孩，一下课在足球场上总有我的身影。带球过人，铲球，长传球，射门，进了！每一次进球都燃烧我胜利的欲望，每一次喝彩都使我热血沸腾，只因为你我之间有个梦，大家的追求都是一个滚动的皮球。为了我的梦想，我不在乎付出我的所有。哪怕是遍体鳞伤，只要不输，笑永远都会挂在我的脸上。因为我们的梦想毕竟没有破灭！ 我上了高中，我转学了，转去一个陌生的学校，面对陌生的一张张脸，心里还对以前的一切恋恋不舍，毕竟啊，那里有我的喜怒哀乐，有我梦想萌芽的地方，怎能让我不想念呢！！！可我在这里却失去了我的梦想，足球再也不在我的身边了，不是因为踢球的人太少，不是自己的技术生疏了！可就不知道为什么往日的热情现在变成了白开水，也许环境改变了，人的一切都应该都随着改变吧！ 没了梦想，只是空壳一个，终于我的新的梦想又出现了，虽然梦想的实现是那么遥远，也可以说是永远也实现不了吧，可它毕竟给我带来过开心，给我带来过勇气，给我带来过甜蜜的一刻……她出现在我的生命里，从此，我就为我新的梦想去奋斗，去争取，我曾对我自己说，别苛刻太多，只要自己生命那部分就足够了，上帝总是公平的，不是你的再怎么强求也不会得到的！我深深的知道，实现梦想要经历过血以泪的冲刷，我不怕血，可我怕泪，它是世界上唯一可以折磨我的武器。我常常问自己，为什么在眼泪面前总是那么不争气！ 从她出现在我的生命里，我的天空永远都是灰色，永远也看不到阳光。灰暗的天空已成为我生命的一部分，好想有看到阳光的那天，因为我好久都没感受过给阳光照射那种滋味了！好渴望得到温暖啊！西伯利亚的冬天好冷，好冷…… 我好想飞啊，飞过云层，飞穿黑暗，去感受好久都没感受的阳光，因为我怕黑，怕冷，怕没阳光……可我没翅膀，我的翅膀呢？噢！弄丢了，连梦中的翅膀也不见了，我还能飞吗？不能！我的翅膀就是她，我梦中的翅膀也是她，可她却不属于我，多么荒唐啊！ 没有翅膀的天使永远飞不起，没有翅膀的天使不再是天使，是什么？？我也不知道，因为他早已一无所有了！

第九篇

小学生作文读后感400字 读《长翅膀的校服》有感

我最近在读一本叫《长翅膀的校服》。这本书里讲的是一个个在校学生做的美德故事。

这本书里的每个故事都让我记忆犹新，在没读这本书之前我认为美德是在别人需要帮助的时候，你应该伸出援手帮助别人，但读完这本书后，我认为美德不只是帮助困难人，而是当有人很失落时，你可以给他信心，勇气和力量等等。

其实世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛：在学校里美德就是尊敬师友；借给同学橡皮或别的学习用品；还有你教同学如何解决问题或看到垃圾主动捡起来扔到垃圾桶等等；在生活中要尊老爱幼，不要去做偷鸡摸狗的事；在公交车上主动让位子给年老体弱多病的人；捡到贵重东西要归还给主人，等等；这些都是美德。

炎炎暑假，总会听到这样的报到：有个别调皮的小孩子不听话，偷偷一人到河边去玩，结果不幸掉在了河里。但最终还是被路过的好心人救上了岸，有的甚至为此付出了自己的宝贵生命。

他们的事迹，深深地感动了我。让我深受启发，我也要像他们学习，多做好事，多行善，生活才会多姿多彩。

第十篇

智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚

鱼儿能在大海中遨游，是因为海洋赐予它巧妙的鳍翅；骆驼能在荒漠中跋涉，是因为沙漠赐予它宽阔的驼掌；骏马能在草原上奔驰，是因为草原赐予它强健的四肢；我能在“蓝天”中飞翔，是因为天赐予我一双翅膀。

我不是鸟儿，不是雄鹰，但我依然能在天地间飞翔，依然拥有一双翅膀，因为读书赐予我一双无形的翅膀。书本犹如天空一般，无边无际，包罗万象。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这一古训广为流传，足见书对人的诱惑，足见人对书的痴迷。“万般皆下品，唯有读书高。”在封建制度下，科举制度的盛行使书成为追求功名利禄的工具，使读书成为束缚人的枷锁。

我喜欢读书，是因为那里有我的一方净土。

童年时代，美丽的童话故事相伴我快乐的成长；懵懂时期，青春浪漫的小说相伴我们走向成熟；在我们饱经生活的磨难时，包罗万象的《读者文摘》又相伴我们领悟人生的真谛；当我心灰意冷，意志消沉时，保尔·柯察金为我诉说《钢铁是怎样练成的》的秘密；当我沉醉于大自然，细细意会身边的小生物时，法布尔讲述着《昆虫记》给我启迪；当我对生活失去信心，以为前途暗然失色时，海伦·凯勒描绘着《假如给我三天光明》的世界的美好，帮我走出生活的困境。

在这方净土中我感受到了“蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”的柔美，体会到“物是人非事事休，欲语泪先流”的愁绪，领略到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志。

在书的蓝天中，我穿梭于理想和现实的时空隧道之间，看到了斗转星移物是人非，看到了生命之洋中潮起潮落，倾听着心灵与心灵的娓娓絮语……

我很荣幸我拥有这双翅膀，它带我找到了心灵的归宿。

（辅导教师：张文涛）

（作者单位：湖北省钟祥市柴湖二中）