描写人物特点耳朵灵敏的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写人物特点耳朵灵敏的作文。

描写人物特点耳朵灵敏的作文篇1

描写人物特点的作文500字 “假小子”——朱镇悦

今天是礼拜四，我们照常起床，照常洗漱，在所有的事都干完后，她，又拿起抹布，一屁股坐下来，开始擦她那双宝贝的鞋子。今天有游戏课，为了能跟其他班一起玩，留下好印象，她每周四都要擦擦鞋子。

脏的地方在一点点减少，鞋子又露出了本来的光鲜亮丽，可她似乎还不满意，又继续擦，直至抹布和很干净的鞋子产生摩擦，发出“咕叽，咕叽”的声音。她才满意了，放下抹布，“呀乎！”她高兴地叫起来，“今天就要去见小文喽！”小文是谁，大概是她的好朋友吧！我想除了她自己，没人知道小文是谁。

突然，一个其他寝室的同学闯了进来，似乎有很好玩的事情要告诉大家。可一不小心，她踩到了“假小子”的鞋子。“对不起！”虽然说得很及时，可似乎还是浇不灭“假小子”心中的怒火。“嗯——”她大吼一声，望着自己球鞋上那沾了一点点污渍的地方，既心疼，又生气。看着眼前这个人，她既憎恶，又怨恨，不住地对这个人“破口大骂”！那小女生为了避难，逃出去了。她又拿来抹布，又坐下来，又继续擦……“咕叽，咕叽，咕叽，咕叽……”哈，总算又干净了！

她的脸上立刻变成“雨后彩虹”，灿烂无比呢！

她就是“小朱”，短短的头发，有神的眼睛上戴着一副黑色镜框的眼镜。她喜欢踢足球，打篮球，练武术，颇像一个帅气十足的男孩呢！她从不婆婆妈妈，办事稳当、干脆，一身都是胆，没有她不敢做的事！大家都很喜欢她，要是做事再文雅一点那就更好啦！

描写人物特点耳朵灵敏的作文篇2

描写人物特点的作文400字 “小书虫”

长着一个圆圆的脸蛋，一双大大的眼睛，梳着两个小辫子，她每天拿着一本书，高高兴兴的跑进教室。她是谁呢？她就是我们班级的超级“小书虫”。

有一天上课，上课铃声打响了，而她还在看书。过了一会，在学习班长的带领下一起大声朗读课文，可她似乎没有听到大家的大声朗读，继续津津有味的看书。可她没有意识到，老师已经从讲台上绕到自己身后来了。哎！老师立马把她手中的书拿了过去，她还再喊：“不要，不要！”

大家本以为她不会再看了，没想到过了一会，她又小心意意的拿出一本书接着看。这回她可小心多了，老师以来她就把书收了进去。叮咚！叮咚！下课了。同学们大批大批的涌出了教室，只有她在教室里安安静静的看自己的书。看呀，看呀……每节课都是这样。

我曾经去过她家，说实话她家真像一个图书馆，漫画书，科学书，科学书……真是应有尽有，她家除了书就没有什么东西了。还有一张张借书卡，我觉得她已经把杭州所有图书馆的书都看过了呢！因此，她脑子里的智慧都是书给她。

她就是我们班的“小书虫”，她经常沉浸在书的世界里，沉浸在幻想的世界里。有句话说的好“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”让我们学习她这种热爱读书的好习惯，在你书的王国遨游吧！

描写人物特点耳朵灵敏的作文篇3

描写人物特点的作文700字 他爱问为什么

我的表弟虽然只有5岁，却非常爱问为什么。

善于动脑

有一次，我和表弟去三江买吃的，路上，他用雪亮的眼睛发现了两位头发黄黄的、眼睛蓝蓝的外国人。他双眼紧紧地盯着那两位外国人，我好奇地问：“弟弟，你在看什么呢？”“姐姐，你看，那边有两个跟我们长得不一样的人，他们是谁啊？”“那个是外国人！”我跟弟弟解释道。“哦？外国人！”他跑了过去，我紧跟着他，只见他拉着其中一位外国人的手，问道：“你好，外国人，你叫什么名字？”外国人笑了笑说：“My name is ······”弟弟用手抓着后脑勺，嘀咕道：“他在说什么啊？”“嗯，你能不能再说一遍呢？”外国人重复了刚才一句话。弟弟感到很是奇怪，问：“姐姐，他在说什么啊，我为什么听不懂呢？”“他是外国人，讲的是英语，你当然听不懂啦！”“哦？英语？”弟弟的好奇心更强了。

回到家，弟弟高兴地说：“姐姐，姐姐，我也要学英文，我也要学英文！”我用手摸着他的头，平静地说：“你还小呢，现在学英语还早，以后有时间学的。”“不嘛不嘛，姐姐，我记得你不是有点读机吗，就借我读读呗？”无奈下，我只好把读机借给了他，没想到，他还真的装模作样地读着：“ABCD······”

善于观察

有一天，弟弟蹲在草地上，观察着草地上的一花一草。“开饭了，开饭了!”我大喊道。弟弟好像没听见，呆呆地盯着凤仙花上的小动物，我走到他身边，拉起他的手正要向餐桌走去，没想到他竟挣开我的手，还是紧紧地盯着那个小动物，突然，他问我：“姐姐，那个是什么啊，怎么还会动？”我走近一看，“那个是只小动物，叫七星瓢虫！”“哦？七星瓢虫？那它的背上怎么会有斑点呢？”我被弟弟的问题给难住了。“恩，这个姐姐也不知道，我们先去吃饭吧？！”“不要不要！”弟弟大喊道。他跑到他爸爸的身边，抛出了刚刚那个问题。他的爸爸一边讲解道他一边点点头，说：“哦，原来是这样啊，我知道了！”得到了答案之后，弟弟才安心地吃起饭来。

弟弟从小就爱问为什么，相信为什么会跟着他，使他成为有用的人。

描写人物特点耳朵灵敏的作文篇4

描写人物特点的作文500字 我们班的“赤脚大仙”

“赤脚大仙”，顾名思义就是光着脚的神仙。这名字在我们班里可是远近闻名啊!他就是——程余波。

这名字是我们的体育老师张老师取的。那一次，我们正在进行跑步检测，在我们跃跃欲试的时候，突然，从队伍的后面传来了一声：“老师，我可以脱鞋子跑吗？”张老师并不在意，便说：“你想脱就脱吧。”我们回头一看，原来是程余波想脱鞋子跑步。顿时，全班炸开了锅，有的人说：“这样的话多疼啊！还能跑得快吗？”还有人甚至还把自己的鞋子也脱掉踩在地上，但又穿上了鞋子，显然这一定很疼。我们怀着一种疑惑的心情看着他把鞋子给脱了，让我们没想到的是，他竟然把袜子也给脱了，这样的话不是更疼了吗？但程余波却一脸轻松的样子，一点儿也没有疼痛的表情。不一会儿，终于轮到他跑了，我们都想看看赤脚跑到底能不能跑得快。答案很快就揭晓了，程余波轻轻松松地跑了整组的第一名，这让我们全班以及张老师惊叹不已，我们纷纷围上前去，说：“程余波你真厉害，你是怎么做到的呀？你难道一点儿都不疼吗？”面对这些问题，程余波并没有回答，只是对我们笑了一笑，便走到起点，从容地穿上鞋子和袜子，跑到一旁的草地上休息了，在旁边看着我们的张老师笑着说了一句：“五（5）班多了一位“赤脚大仙”啊！”

“赤脚大仙”这个名称已经成为了程余波的名号。因为他赤着脚跑得很快的特点使他被招进了跑步体训队，真不愧是我们班的“赤脚大仙”啊！

描写人物特点耳朵灵敏的作文篇5

描写人物特点的作文400字 我的同桌

我的同桌不胖不瘦，一年前，老师将她分到了我的旁边。经过一年多的观察，我总结出了她的两大特点“画痴以及不鸣则已一鸣惊人”等特点。

咱先来说说她的第一个特点“画痴”。注意她可不是不会画画，它是对画画喜爱到了痴迷的程度。有一次考试，她做完卷子后，在她的草稿纸上进行了天马行空的想象力，可惜画到一半便被老师发现了。可过了一会，她仍贼心不死，开始在橡皮上继续创作，直到被我呵斥才开始检查卷子。她有一项功能：不用参照物，便可以凭想象作画，她的绘画本上满是她的绘画作品，我还细细翻越过，确实不错。但我也与她约法三章，认为画画这个爱好不错，但要有“重轻”观念，以学习为重，花画画不可以影响到学习，不准在作业未完成前画画。 再说她的第二个特点：“不鸣则已一鸣惊人”。她常常会爆出大冷门，有时成绩甚至会超过我。有次语文测验，我只考了89分，她居然考了92分，超过我三分。老师讲卷子时，我才发现全班只有她一人分段正确，我暗地问她：“你是蒙的吗？”“不是，因为……”她说的头头是道，连我都对她刮目相看了。

对了，我都忘了告诉你们她的名字了，她就是我的同桌——朱蕊菁。

描写人物特点耳朵灵敏的作文篇6

描写人物特点的作文400字 我不服输

无论是在学习上，还是在玩耍中，我都是一个不服输的人。

我喜欢奥数，因为它可以锻炼我的思维。

有一次，我和妈妈比赛做奥数，我们做着做着就都遇到了一道难题，我们绞尽脑汁也没有得出正确答案。于是，妈妈就气馁地说：“我认输。我还是看看这题的参考答案吧！”

“不！不行！要看你看！我是不会服输的！”我坚决地说，“我一定能够战胜这只拦路虎的。”

妈妈就独自把参考答案翻出来看了。看到她恍然大悟的样子，我就更加坚信：其实题目没那么难。于是，我埋下头，拿起笔，重新整理自己的思路。一次，失败。两次，失败。三次，还是失败。但是，我暗暗告诫自己：我不能服输！终于，功夫不负有心人，第六次尝试，我把这道题攻克了！

我好高兴，尖叫起来：“我赢了！我真的赢了！”妈妈也为我感到骄傲！

我和爸爸下棋的时候，我也不服输。每次我和爸爸下棋，只要我下输了，我就会缠着爸爸要他给我讲解，指出我哪里下错了。之后，我就会吸取教训，并要求和爸爸再下一盘。因为我相信失败是成功之母，总有一天我不会再输的。事实上，我确实赢过爸爸！

不服输，虽然要付出更多的努力，但阳光总在风雨后，当最终取得成功时，那份喜悦也是成倍的。

所以，对待每一件事，我都会抱着不服输的心态去完成！

描写人物特点耳朵灵敏的作文篇7

描写人物特点的作文600字 女汉子

黝黑的皮肤，黑亮的大眼睛，浓密的眉毛，她安静地坐在桌前写作业，可不要被她乖巧的模样给骗了，安静的背后是隐藏这的野蛮的魔鬼。

周彤坐在桌前，望着对面的毛煜杰，眼眸深处闪过一抹自信，转瞬消失，“来吧，我一定要赢了你！”毛煜杰看着平静的周彤，脸上涌现出浓烈的不服气。两只手放在桌子上，展开手掌，紧紧的握着，“预备~~开始！”

正准备看好戏呢，忽然一只手以闪电般的速度，把他死死地按在了桌面上，疼的他龇牙咧嘴，我们则一个个长大了嘴巴，下巴都要惊掉了。扳手腕比赛一瞬间就结束了，毫无悬念的，周彤赢了！

从人群中忽的钻出一个人，徐可飞，他可是我们班公认的大力士，这回，他该被扳倒了吧！周彤瞥了他一眼，淡淡的摇了摇头，似乎在说他的实力实在太弱，扳不过她。

徐可飞的手重重的放在了桌子上，眼中的精芒转瞬即过，他的嘴上洋溢着得意地笑，似乎在想象自己将周彤的手按在桌上。但，周彤的手握在他的手上时，他的脸色变了，目光落入周彤平静似潭水又不是自信的眼睛中眼神变得凝重了。

“开始吧。”周彤笑着，自信又不失霸气的话语。从手臂中源源不断地传输力量，手掌紧紧捏住徐可飞的手猛地向下按去， “碰！”的一声，他败了！

深吸一口气但这也无法掩盖我心中对周彤的赞叹！徐可飞败了，周彤赢了！全场哗然。一个女孩子，她居然一下子就把一个力气很大的男孩子扳倒了？！

这一刻，我的嘴里都能塞下一个大鸡蛋了，再看看周彤，他只是露出了一抹极淡极淡的微笑，仿佛这只是一件小事。

我呆呆地望着周彤，她犹如神明一般。

除了这，她还有很多事如汉子一般：我捏不开的瓶盖，她两只手指轻轻一捏就拧开了；一个足球向他射来，她一个大脚就把球踢得远远的；跑步测试时她跑了50米只用7秒多钟，全年级第一……

她就是我们班的女汉子——周彤。

描写人物特点耳朵灵敏的作文篇8

描写人物特点的作文600字 书虫如我

我的外公非常爱看书，是条不折不扣的“大书虫”。因为从小是外公、外婆带大的，所以，在外公的熏陶下，从很小的时候起，我就慢慢“进化”成了“小书虫”。

两岁的时候，每天我都要缠着外公给我念各种各样的故事：《丑小鸭》、《书本里的蚂蚁》……外公又在给我讲故事了：“兔子想追上乌龟，可……”“呼，呼！”外公讲着讲着竟睡着了，还打起了呼噜。我使劲地摇着外公的肩膀：“外公，外公！先别睡觉啊！故事还没讲完呢……”

慢慢地，到了三岁，我自己能看懂书本上的意思了，更一发不可收拾，能一动不动地坐着看上几个小时。妈妈告诉我，有一次她发了高烧，躺在床上休息，她担心我无聊，就让我坐在床头，还搬来几堆比我人还高的书，让我翻看着。几小时过去了，当妈妈醒来，那叠小山似的书已经被我不知翻看了多少遍。

上幼儿园小班的时候，我每天都要带一本书去看。有一次，我正有模有样地端着一本故事书给同伴们讲。老师来了，惊讶地问：“这上面的字你都认得？”我点点头，老师指了几个字让我认读，我都一一念对了。

到了小学一年级，我彻底成了杨红缨与周锐老师的“铁杆‘Fans’”。每次去新华书店，我只要看到他们两位的署名，我的眼睛就会“大放异彩”。有时候，看书看得入迷，只听妈妈说：“要睡觉了，别看书啦！”我不情愿地放下书，心想：有什么好办法能让我继续看书呢？我眨眨眼，灵光一闪，有了！于是，我捂着肚子对妈妈说：“我肚子难受，要去厕所。”我将书塞进衣服里，关好厕所门，津津有味地看完才依依不舍地放下。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我想，我就是那个在阶梯上奋力向上爬行的人。

真是书虫如我，我如书虫啊！

描写人物特点耳朵灵敏的作文篇9

描写人物特点的作文500字 “笑话书”老爸

告诉你，我爸可是本“笑话书”。这话不假，是百分百正确的。可惜爸爸总是上班，没空陪我，如果爸爸能有多一点时间陪我，我想我会更快乐的。

盼了6天，终于明天爸爸休息了，这可让我高兴了一整夜。第二天早上，爷爷奶奶说他们要去看太婆，得下午才回家，午饭爸爸烧给我吃。中午到了，我迈着轻快的脚步来到餐厅，还边唱“唔啦啦，美食我来啦。”爸爸说：“今天爷爷奶好奶不在家，将就点吃蛋炒饭吧。”“好吧！”爸爸三下五除二就搞定了，盛给我吃，我一口吃下去，“哇，怎么没味道啊！”

爸来了个急转弯说：“蛋炒饭，蛋炒饭，怎么能不淡呢？”

我说：“不是浓淡的淡，是鸡蛋的蛋。”

“鸡蛋里挑骨头的蛋我不认得。”爸爸这句话逗得我哭笑不得。

去年平安夜，我跟爸爸妈妈去恐龙园夜公园，晚上的恐龙园灯火辉煌，五光十色。人流如潮的大道上摩肩接踵。最热闹的地方，要数“飞轮海”的演唱会了。天！前面一大片人淹没了广场，我小小的个子怎么能看得见呢？我站在爸爸前面，什么也看不见，爸爸一下看出我的心事说：“儿子，到爸爸脖子上来。”我爬上去，好高呀，居高临下的感觉真好！我在爸爸肩上看得津津有味，手舞足蹈。演唱会结束了，爸爸高喊：“快下来，我的头要掉下来了。”我一个箭步跳了下来，但是爸爸可怜的脖子已经歪了。回去时，我们遇到一个熟人，那个叔叔跟爸爸打了一个招呼，爸爸脚步一停只能僵硬地转过身，好像一个呆呆的木头人跟叔叔打招呼。以后的一段时间里爸爸一直是歪着头走路的。

怎么样，我爸爸这本笑话书还有好几页呢！

描写人物特点耳朵灵敏的作文篇10

嘟嘟是我家的一只小狗。它身穿一件卷卷的毛衣，耷拉着耳朵。它的眼睛亮亮的，一到晚上它的眼睛就闪闪发光。它的鼻子湿漉漉的，真不知道是为什么。它还有一张脏乎乎的嘴，我看他的嘴也真是几百年没洗了。

有一次，我带嘟嘟去散步，我没走几步就看见嘟嘟在那尿尿，我也是奇了个怪了，它怎么会尿这么多尿呢？哦，原来，它尿尿其实是在做记号，防止它走丢。回来的路上，我看见嘟嘟在那闻它的尿，它一定在想：我尿尿也是在给祖国做贡献，你看小树都长了一大截。话说回来，嘟嘟就为了那几泡尿，弄得都不走了，最后还是被我址回来了，这件事情也说明嘟嘟挺聪明的。