蜜蜂飞进了教室经典作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？蜜蜂飞进了教室经典作文，欢迎阅读与收藏。

蜜蜂飞进了教室经典作文篇一

“蜜蜂!”后面的同学叫道。

我转过身子，发现一只蜜蜂在同学们头上方飞来飞去。我吓了一跳，把椅子连同桌子往前移了移。我死死地盯着蜜蜂，生怕哪一秒我没有注意，它就飞到我这边来。

“它飞到文文头上了!”坐在文文身旁的小叶同学大叫道。王老师走了过去，对文文说：“别动!别动!你一动，它就会蛰你的，千万不要动啊!”

文文一动也不敢动，大气也不敢出地坐在空位上。

片刻后，蜜蜂终于从文文头上飞出走了。我拍了拍胸口，松了口气。

但蜜蜂好像挺喜欢我们的，它不想这么快就离开。它在教室里飞了一圈后，锁定了新目标，飞到了小叶同学头上。

小叶同学这时候的表情十分奇怪，又像是在哭，又像是在笑。

同学们有的大呼小叫，担心蜜蜂飞到自己身边;有的一声不吭，担心地看看小叶;还有的觉得很好笑，哈哈大笑。

后来，王老师看不下去了，拿语文书赶走了蜜锋。蜜蜂在教室里又飞了一圈，才飞了出去。

同学们一直提着的心，也终于放下来了。

蜜蜂飞进了教室经典作文篇二

正当我按照老师的要求读书时，有一些同学骚动了起来，我看都没看一眼，心想：他们肯定在聊一些跟上课无关紧要的话题。

突然王老师不讲课了，她放下书本，说：“不要动!”

啊?为什么不要动?教室的空气瞬间凝固了，似乎有什么可怕的怪物向我们悄然走来……天啊!我倒吸了一口凉气，不敢再往下想，身体不由得微微颤抖了一下。可我还是想瞄一眼，但又不敢，因为“好奇害死猫”。我还是壮着胆子用余光偷偷瞄了一眼，我长舒了一口气，原来是只蜜蜂啊，我真是小题大做!可能是最近恐怖片看多了的缘故吧。

只见那只蜜蜂在教室上空盘旋着，飞了一会儿后降低了高度，在我们头顶盘旋着，突然它朝我的方向飞了过来。我心想：“那只蜜蜂不会爬到我身上吧?这样的情况已经有两次……”

幸好它只是在我周围飞了一会儿。突然，蜜蜂飞到了文文头上，爬来爬去，就像公园里散步的老爷爷，悠哉悠哉的。那只蜜蜂似乎很喜欢她的头，怎么也不肯下来。老师叫文文不要动，我觉得其实不用老师说文文也不会动，因为文文当时都快被吓呆了!过了好一会儿那只蜜蜂才飞离了文文的头，去找下一个停歇的地方。

那只蜜蜂的下一个目标是文文的同桌——叶建辉。蜜蜂停在了叶建辉的头上，叶建辉一动不动。那只蜜蜂迟迟不肯离开，无奈之下王老师只好拿书赶，她用书对蜜蜂扇了几下后，蜜蜂飞出了窗外……

蜜蜂飞进了教室经典作文篇三

“亮相、行头、压轴……”同学们正在整齐地读着书。突然，一位同学大叫一声，吓得我连忙回头望去。不看不知道，一看吓一跳，只见一只小蜜蜂停在了文文的头上!

“要是小蜜蜂飞过来停在我的头上该怎么办?那肯定很恐怖吧!”想到蜜蜂在头上爬来爬去的样子，我不禁打了个冷战。

文文的脸涨得越来越红了，虽然看不清她的眼神，但我想她一定害怕极了。王老师见状后，连忙说道：“大家安静，不要去驱赶它，不然蜜蜂就要蛰你了!”我害怕得连大气也不敢出，坐在文文附近的同学都歪着身子，想离文文远一点。

过了好一会儿，这只蜜蜂终于离开了文文。它在空中飞了几圈后，发现了一个新的目标——叶建辉。蜜蜂正在他的头发上爬来爬去，好像在寻找着什么似的。大家看着前这幅情景，不禁哈哈大笑。

王老师从讲台前下来，拿语文书驱赶蜜蜂。同学们在一旁看热闹，有的激动地站了起来，有的哈哈大笑，还有的大呼小叫。

最终，那只蜜蜂离开了叶建辉，在空中飞了几圈又向门口那边飞去，离开了教室。我们长出一口气——终于安全了!

蜜蜂飞进了教室经典作文篇四

今天语文课上，王老师往常一样津津有味地给我们上课，大家也听得认认真真。

突然，王老师喊了一声：“不要动!”我纳闷了，这是怎么回事?我转过头，看见一只蜜蜂落到了文文的头发上。我吓了一跳，这只蜜蜂是怎么进来的?又是什么时候飞到文文头上的?只见文文紧闭着双眼，身体一动不动，差点儿就哭了出来。过了一会儿，蜜蜂离开了文文的头发。王老师让文文赶紧往前跑，防止这只蜜蜂再去找文文的麻烦。蜜蜂找不到文文的身影，飞了一会儿就离开文文的座位。当我以为蜜蜂已经飞出教室时，没想到有个同学喊到：“在叶建辉那里!”糟糕，这只蜜蜂又来捣乱了!叶建辉看到蜜蜂吓得一动不动，王老师让叶建辉把身子往下蹲一点。谁知，蜜蜂也紧随着他往下飞。全班顿时沸腾起来，哄堂大笑，不得不服这只蜜蜂实在也是太聪明了。

王老师只好亲自出马，她拿起语文书一个劲儿地扇风，想把蜜蜂扇走。在王老师的驱赶下，蜜蜂恋恋不舍地围着教室飞了一圈，扇动着它的小翅膀飞出了窗外。

风波终于平息了，我们胜利了!

蜜蜂飞进了教室经典作文篇五

语文课上，我正聚精会神地读着生词。忽然，一旁同学的低叫引起了我的注意。转头一看，只见一只蜜蜂停在文文的头发上!我被吓了一跳，把椅子往前移了移，生怕和蜜蜂来个亲密接触。

文文的脸涨得通红，看起来十分害怕。王老师忙让我们不要动：“别动!你乱动蜜蜂就要蛰你了!”我闻言更是大气都不敢出。

那只蜜蜂飞离了文文的发梢，在教室里绕了几圈后又落到了叶建辉头上。叶建辉仿佛被施了定身咒，立刻僵住，一动也不敢动。文文尖叫着逃到教室后面，生怕蜜蜂再次眷顾她。我也推着课桌往前挪动：万一那只蜜蜂待会儿飞到我头上怎么办?保险起见，还是离它远点为妙。

片刻后，我小心翼翼地回头，发现那蜜蜂还在叶建辉头顶簌簌爬动，似乎在寻找着什么。同学们哄堂大笑，叶建辉的表情十分微妙，不知道他感受如何。

王老师见蜜蜂迟迟不走，便拿着语文书来赶蜂。但那只蜜蜂固执地停留在叶建辉头上。我忍不住笑出声来，心想：这节课还要不要上了!

同学们围在叶建辉旁边看着，有的大呼小叫，十分激动;有的一声不吭，担心“引蜂上身”;有的哈哈大笑，觉得这场闹剧十分精彩;还有的发扬友爱精神，拿着课本上前帮忙赶蜂。

过了好一会儿，那只蜜蜂终于挪窝了。它教室上空巡逻几圈后便飞出了教室，同学们都长出了一口气。

蜜蜂飞进了教室经典作文篇六

“呀，你们快看文文的头上1”语文课上，不知谁高喊了一句。

我惊讶地抬起了头，竟发现一只黑乎乎的蜜蜂正懒洋洋地趴在文文的头上，慢吞吞地爬了一圈又一圈，似乎在费力地寻找着花粉。文文一动不动，僵坐在座位上，大气都不敢出。周围的同学身子拼命向后倾，紧张地注视着蜜蜂，生怕蜜蜂光临自己的头顶。

不一会，蜜蜂飞走了，开始在教室中周旋。同学们有的屏住呼吸，目光紧跟着蜜蜂;有的一边躲闪着，一边用书在空中胡乱挥舞，试图将蜜蜂赶走;有的则紧张地大叫了起来。一时间，惊呼与尖叫声在教室中此起彼伏，络绎不绝。我则用书当作“护盾”，挡住脸部，心里怦怦直跳。

蜜蜂在空中打量了一会，经过精挑细选，落到了幸运儿叶建辉的头上。叶建辉紧张极了，像块木头般定在座位上，满脸苦笑。蜜蜂一会儿爬到他的耳根，一会躲进他的头发中;一会儿飞起来又落下去，如蜻蜓点水般反复跳跃，乐此不疲。同学们看着这滑稽的场面，不禁哈哈大笑。有同学还调侃道：“叶建辉，你怕不是用蜂蜜抹了头吧!”这又引得大家一阵笑。

王老师小心翼翼地靠了过来，用书在叶建辉头上轻轻挥了挥。蜜蜂离开了他的头顶，叶建辉长长地舒了一口气。谁知，蜜蜂不舍得这个乐园，又飞回来了，继续玩。教室中又传出一阵洪水般的笑声，王老师哭笑不得，又挥了几下书。蜜蜂这才依依不舍地离开了叶建辉。它又飞了几圈，终于离开了教室。

蜜蜂飞进了教室经典作文篇七

"压轴，行头……”语文课上，我们正认真地跟着王老师朗读着。忽然，有了说：“蜜蜂飞进来了!”顿时，所有的目光都齐刷刷地从书本上移开，在教室里扫视着，最后都落在这位在空中玩命般扇动着翅膀的、小小的“不速之客”身上。那真的是一只蜜蜂。

显然，这只蜜蜂察觉了我们的敌意，显得特别惊慌，嗡嗡嗡地大声叫唤着，翅膀扇动得更猛烈了，好像随时向我们挑战，在教室里没头没脑地乱撞。乱转了几圈，它找到了目标，一个俯冲，稳稳地在文文的头上着陆了。

“糟了，文文有麻烦了。”我心里咯噔了一下。我记得科普书有过描述，人被蜜蜂蛰了，蜜蜂的毒针会被留在身上的，如果不及时处理，轻则红肿，重则有生命危险。想到这，我的心都提在嗓子眼里了。

王老师也急了，大声喊：“文文，别动!”文文被吓坏了，脸色苍白，呆若木鸡，看她的表情，好像就快要哭出来似的。

好在蜜蜂不是很留恋她，或许是觉得目标不对，它很快又飞起来了，像轰炸机一样在教室里又盘旋了起来。它是在寻找仇家吗?不容我细想，它又一个俯冲，锁定了一个目标。嗯，叶建辉?

蜜蜂迅速地在叶建辉头上降落，并在他头上爬来爬去，像是在确认这人是不是仇敌，又像是在寻找什么东西，许久都没有离开的意思。忽然，有人大声说：“叶建辉，你昨晚是用蜂蜜洗头的吗?咋蜜蜂那么喜欢你的头呢?”顿时，全班哄堂大笑了起来。

笑得开心的是我们，急的却是老师，王老师抓起书本直奔过去，把蜜蜂从叶剑辉头上扇开。那架“战斗机”又开始在教室里盘旋了，吓得同学们一个个头顶着书本，把头缩得很低很低。我也像鸵鸟一样缩着头，害怕被那只寻仇的蜜蜂盯上。

也许是对我们没有兴趣了，或许它认为找错了仇家，这只蜜蜂又飞了几圈，离开了教室。终于轻松了，大家都一个个探出头来，长吁了一口气。

好紧张啊，直到下课，我还是心有余悸。

蜜蜂飞进了教室经典作文篇八

我们正上着课，突然有一只蜜蜂飞了进来，我们被吓了一跳。教室里顿时热闹起来，有的说：“怎么会飞来一只蜜蜂?”有的拿起书本想把蜜蜂赶走，还有的吓得想躲到桌子底下。

王老师：“别扇!也别动!蜜蜂受惊后蛰人就麻烦了。”

蜜蜂在教室里飞来飞去。同学们都怕蜜蜂蛰到自己，每当蜜蜂经过时纷纷弯下腰、低下头来让道，等它飞过以后才敢抬起来头。忽然蜜蜂落到文文的头发上。王老师赶紧说：“文文别动，也不要紧张，周围的同学也不要动。”蜜蜂在文文的头发上停留了很久。“文文，你昨天是不是用了很香的洗发水洗的头啊?”王老师和文文开玩笑。文文不敢回答，生怕一出声蜜蜂就蛰了自己的头。过了一会儿蜜蜂终于飞走了，文文才敢松口气。

蜜蜂离开文文后并没有离开教室，在教室里继续飞着。我们看着它飞，很紧张，怕它落到自己头上。

蜜蜂落到叶建辉的头发了，王铭宇说：“叶建辉，你昨晚是不是用蜂蜜洗头的?”叶建辉没有回答。蜜蜂在叶建辉的头上爬来爬去，就是不想走，似乎把叶建辉的头发当成花丛了。

王老师走了过去，用语文书轻轻地扇，试图把蜜蜂赶走。可它就是不想走，赶走了又飞来了。不知谁说了一句：“叶建辉，它喜欢上你了。”

蜜蜂终于被王老师赶走了，叶建辉松了一口气，我们也松了口气。

蜜蜂飞进了教室经典作文篇九

语文课上，龚老师正领着我们朗读课文，不知何时从一扇开着的窗子外飞来一个“不速之客”，开始没有引起大多数同学察觉，等它在大家头顶上盘旋时，同学们注意力一下子都集中到它身上。一个同学大喊一声：“马蜂！”，随即教室里出现了一声声尖叫，有的吓得脸色煞白，有的蹲在了桌子下面双手抱着脑袋，有的则把帽子遮在脸上当防毒面具。调皮吴雨哲见马蜂飞到了自己头上，二话没说，拿起笔袋对准它一扔，想砸死它，哪那么容易？马蜂受了惊吓，在他面前转了一圈，飞上天花板，停在那里不动了。

龚老师见课堂秩序完全打乱，也停下来看“马蜂”，她指着马蜂说：“同学们你们仔细看，它不是马蜂，是蜜蜂。蜜蜂头和身子同宽，马蜂头小、身子长……”龚老师继续讲道：“这是一只工蜂，是蜜蜂中最可爱也最勤劳的，它辛辛苦苦酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造甜蜜的生活。”语气中饱含赞美之情。接着老师放慢了语气说：“蜜蜂的生命非常短暂，它从不主动伤人，除非它受到威胁，迫不得已才蛰你，这一蛰，它的生命也就结束了。”此时，语文课变成了自然课，大家被老师生动的讲解吸引住了，既为蜜蜂的可贵品质称赞，也为蜜蜂的短暂生命叹息。

不知什么时候蜜蜂从天花板上飞下，悄悄地飞到了坐在我前面的张羽头上，又慢慢爬到她的耳朵上，她不再怕了，一动也不动，周围同学看见了真想笑，但都憋住了，大家知道不能让这可爱的小精灵受惊吓，得想办法让它飞出去。此时，我朝窗外一看，啊！外面桃花、杏花、海棠花都盛开了，白色的、桃色的、粉色的的，层层叠叠、层层叠叠地砌在枝头，像天上的云霞。我立即站起来对老师说：“我们把窗户都打开吧！蜜蜂闻到花香，一定会飞出去的。”老师点点头，靠窗的几个学生很快打开了窗，风带着阵阵花香从两边窗户飘了进来，蜜蜂似乎有了感觉，振动着双翅剪一般地飞出了窗外。我们不约而同齐声朗诵起罗隐的诗，欢送这位短暂的客人。

不论平地与山尖，

无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，

为谁辛苦为谁甜。

作者：王昱涵

蜜蜂飞进了教室经典作文篇十

“文文，别动!”王老师突然停止了讲课对文文说。出什么事了?我好奇地看向文文。

“哇，这有只蜜蜂在文文头上!”一个同学说到。文文端坐在座位上，紧张得一动不敢动。蜜蜂?在哪儿呢?从我这个角度看不到，于是我伸长了脖子想从侧面看个究竟。

这只黑乎乎的蜜蜂从文文的头上飞了起来，从同学们的头顶上方掠过。大家见蜜蜂飞来都连忙歪着身子躲闪，给蜜蜂让道，有的同学还吓得惊呼起来。我想，这只蜜蜂此刻心里肯定很得意吧，看，比它大那么多的生物都得给它让道。

蜜蜂突然掉转头，朝着我的方向飞过来。我有些措手不及，产生了一种想躲到桌子底下的冲动，但很快放弃，这也太丢脸了。于是我趴在桌子上，用手圈住头，这样就算蜜蜂飞上来，也叮不到我的眼睛，钻不到我的耳朵里了。

“飞到叶建辉的头上了。”有同学喊道。我这才抬起头来。蜜蜂在了叶建辉的头上，做着寻找花蜜的动作，大家捧腹大笑。有人说：“叶建辉昨天是不是用蜂蜜洗头了，这么招蜜蜂喜欢!”大家笑得更开心了。

蜜蜂迟迟不走，王老师只好上前用语文书朝蜜蜂挥了挥。过了一会儿，蜜蜂飞了起来，但很快又落了回去。王老师哭笑不得，用书本挑起蜜蜂，蜜蜂这才离开叶建辉的头，在教室里飞了一圈后飞出窗外。