我心中好友的标准的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的我心中好友的标准的作文。

我心中好友的标准的作文篇1

“爸爸，妈妈不在，你过来帮我报一下听写吧！”我对爸爸说。“哦！”爸爸走到我身边，“准备好了吗？”“好了。”我说。

“清爽……”爸爸用不标准的普通话说。“恩，爸爸，标准一点。”我对爸爸说。“没办法，家乡话说多了，普通话说不清了。”爸爸一脸“委屈”地说。“好了，好了，就这样吧……”我无奈地说。“吟诵……”

“还有多少啊？”我不耐烦的问爸爸。“还多着呢，才第二单元的读读记记。”“啊，那快点吧，我都要没耐心了……”“哦，春节！”爸爸继续报了下去。“哦，春节……春节。”我喃喃地说。刚写完，一想：不对啊，我不记得有‘春节’这个单词啊。“爸爸，你确定你没有报错？”我疑惑的问爸爸。“恩，这里很明确的写着‘春节’啊！”爸爸立即反驳道。不对不对，我拿出修正带，把‘春节’两个字给擦了。“春节……好了没？”我急躁地说：“根本就没有啊，爸爸，你真的报错了！”“我真的没有，不信你看啊！”爸爸说完就要把书往我面前递。我急忙阻止：“算了吧，看了还算听写嘛！”我不耐烦的嘀咕道：“春节就春节吧……”

“哎呦，总算好了，累死我了……”我甩了甩酸痛的手臂，“爸爸，书给我，我检查一下。”我拿起书，检查起来：“清爽、吟诵、唱和……”“恩？爸爸，为什么我写的是‘春节’，而书上却是‘纯洁’？”“我怎么知道啊！”“肯定是你报错了喽！”“怎么会啊，我刚刚不是说‘春节’的嘛！”爸爸无辜的看着我。“爸爸，这个字不念‘春’是念‘纯’，你自己普通话不标准，害得我错了……”“好了，别生气了，我给你唱歌，作为补偿……”说完便径自唱起来，“女儿，女儿，我爱你，阿弥陀佛保佑你……”看着爸爸那滑稽样，不禁笑了起来。

大家一定要学好普通话，不然就会像我爸爸这样报词语都报不清！

我心中好友的标准的作文篇2

现实的标准

地球是圆的，圆的世界却有一个方的世界，大多数人被囚在这个框框里，眺望不到远处，做着最愚蠢的选择。

社会是方的，因为有它判断的标准，或许在某一天的时光里，社会会渐趋圆滑，成为地球的椭圆，现实却有着它自己的判断标准，不方也不圆。

２１世纪的中国，科技突飞猛进人才层出不穷，可有时候让人觉得可笑的是好大学并不一定能够培育出好学生，竞争激烈，名牌大学出来的学生也面临着失业。原因很简单，学校学习成绩优秀，没有过实践经历，眼高手低，不愿从基层做起，至少小瞧了一个公司清洁工的价值，ＩＱ家ＥＱ都是那种还行，但是学习出问题，活生生把大脑变成了只会计算的计算机，品德恶劣，自以为是，学习你是第一，做人确实倒数第一，老板根本看不上你，同事更加远离你。有如些三个例子，就知道实惠的标准是什么了。其实我们读了十几年的书，应该感谢的人有很多，家长，那循循善诱的教导，只有学习才有出路只有学习才有光明未来，记住你的目标：成绩，其他都不重要，学校，我们的口号是：学习，成绩，努力努力，只有高考才能决定我们的未来，只许成功不许失败。作为一个学生，现实给我们的标准是：你只能是学生的方块状，因为家长需要你的大学文凭，分数，面子，学校要你的成绩，当然是为了它的声誉。我们整天高呼的德智体美全是假的，所以是会上素质越来越低。

老师告诉我们说没办法，如今中国就是这行情高考指挥棒存在，出了学习，你什么都不是，好的学生不一定有好的品质，可三好学生，国家补助愣是塞给他，学校只管学校到社会是啥样，不归学校管。而现实的标准是：你在学校的成绩不算什么，因为太多拿着高校名牌大学文凭的人站在面前了，要的是你的实力，你的坚持力，你的勤劳实在却又不缺乏上进和创新，社会总是要进步的，或许因该坚信的是条条大路通罗马，三百六十行行行出状元，就算只是一个扫垃圾的，照样能有创新，着便是人才，那时候，你还会计较他是什么学校的吗？

衡量一个人的标准，不是看他是否符合你的仪器而是看他是否有自己的标准，做人更不能被条条框框限制住，只有突破传统敢于创新，你就是引领时代的先锋，没有人会去计较你的前一秒。现实的标准会给你一个客观的评价，一个真正的合格证书，我们总不能说社会的主流不是积极向上的吧。

我心中好友的标准的作文篇3

曾几何时，那双童稚的眼睛变得呆板，漠漠然看着世界，早已失去了对新生事物的好奇与向往；曾几何时，那愉快的周末时间被永无休止的作业占有，令身心疲惫的我们被迫再一次挑战自己的极限；曾几何时，我们再也听不到父母那充满温馨的话语，而是成天说着“考试……考试……”。然而，面对这样乏味的人生，充满朝气的我们已变得心力交瘁，惶恐不安……

读了黄蓓佳的《我要做好孩子》，我越发觉得如今的社会已让我们失去了快乐的童年。心理上的压力，学习上的压力都是如此巨大，使无忧无虑的童年生活变得如此沉闷，如此乏味，如此无奈……

“好孩子”，怎样才算是好孩子？考一百分的就一定是好孩子吗？自然不是，我觉得好孩子不光是由一百分组成的，他的衡量标准是多方面的，具有爱心、乐于助人、孝敬长辈、活泼开朗、自强自立……，这些都是好孩子应具备的。而在当今社会中，人们往往只注重成绩，却从不栽培心的涵养，可是又有谁知道：一百分再多，三好生奖状再多，如果人格只有“零”分，他终归不属于“好孩子”！

说到这里，我想到了书中的主人公——金玲。金玲是一个资质平凡的孩子，但她一心想成为“好孩子”，在学习上刻苦努力，有强大的上进心，有责任心，有爱心，有善心。其实她早已成为了一个标准的好孩子，她的心灵美早已战胜了学习上的不足；而还有一种人——倪志伟，虽然他很聪明，成绩也好，又口齿伶俐能言善辩，但过于尖酸刻薄，与人说话总带着三分瞧不起对方的语气，一副自命不凡的模样。他再怎么样也与“好——孩——子”三字无缘。但令我想不通的是：大多数家长却喜欢后者，他们认为成绩代表着一切，成绩好就是有出息，有前途，其他的都只是次要！唉……我该说什么好呢，他们宁愿喜欢变质了的“好孩子”，也不愿多看一眼真正对社会，对家庭有用的“好孩子”，实属无知。

看来，一个好家长成就了一个好孩子的灵魂，一个好长辈铸造了未来的希望与繁荣。而一个好家长该做的，不是往孩子身上施加压力，加重负担，扼杀孩子纯真的童年，更不是让孩子成为一个专门读书的“机器人”；而是要用爱去感化他，滋润他，教孩子怎样做人，怎样读书。设身处地地多为孩子想一点，多理解孩子一点，让孩子在爱的滋润下茁壮成长，最后成为国家的栋梁之才，这才是一个好家长最大的快乐。

打起精神来吧！我们需要精彩的童年，需要一颗至真、至善、至美的心灵，需要一段悠悠的回忆：用心诠释未来，用爱感化一切……

我心中好友的标准的作文篇4

写议论文，请围绕四个词“做文章”——角度、展开、启发、标志。

1.“角度”要精准

只有角度准，才能确立正确的论点;只有角度精，才能使论证有力。

(1)命题写议论文

题目就是论点的不谈。如《勿以恶小而为》、《毁树容易种树难》等。

如果题目只是论题，论点需自行提炼。“提炼”论点的角度有：

①未限制处

例如题目：说小

题目限制的是只准论述“小”，但它并未限制一定要论述“小”的什么方面。这正是可以发挥的地方。

于是便可以从不同的角度提出不同的论点：

“小”并不小 ;

勿以善小而不为;

小洞不补，大洞吃苦。

②抓修饰语

例如题目：开动思维机器

题目的重心在修饰语“思维”二字上。抓住了它，就明确了“开动”的“机器”是人的脑筋。

③剖析喻义

例如题目：不要拒绝阳光/在转弯中创造/让我们串起爱的环链/真味是尝出来的

“阳光”、“转弯”、“环链”、“味”都取其比喻义。

④揭示关系

例如题目：树木·森林·气候

题目中三者之间既是并列的，又存在着一种互为因果、环环相扣的关系，暗示着人类社会生活中的某些关系。

(2)供材料写议论文

①材料常常是多义的

例如：仔细阅读下面这篇短文，联系自己的实际情况，以“读《画蛋》有感”为题写一篇读后感。

画 蛋

达·芬奇从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十几天。老师见他有些不耐烦了，对他说：不要以为画蛋容易。要知道，一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的;即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完善地表现出来，非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说：反复地练习画蛋，就是严格训练用眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象;做到手眼一致，不论画什么就都能得心应手了。后来芬奇用心学习素描，经过长期的艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代宗师。

分析

材料起码有以下4个含义：天才出于勤奋;要打牢基础，练好基本功;学会全面看问题;名师出高徒。

②同一个材料可以有不同的认识

例如：写《失街亭》的读后感。

从孔明的角度，既可提炼出“执法如山”、“严于律已”的观点，又可围绕“智者千虑，必有一失”去发表感想;

从马谡的角度，则可发表“马谡是个好参谋而不是个好统帅”的见解;

从王平的角度，还可以写出如下的感想：“重用人才，就应委以重任。”

但论点只能有一个，万不可把几个启示都堆上去，结果一个也说不清。

2.论证要“展开”

议论文的着眼点、着重点是“论”，要把中心论透，让“思想”显亮。

展开议论的关键是将中心论点分解为两三个分论点。

(1)并列展开

对中心论点进行条分缕析，分解出几个并列的分论点，以显示论证的全面性。

例如题目：梅花香自苦寒来，可分解为三个并列关系的分论点：①苦可以激发进取心;②苦可以培养坚强的意志;③苦可以培养创造精神。

(2)递进展开

对事理作纵深剖析，以显示出思维的深刻性。

例如题目：在困难面前，可分层推进，分解为这样几个分论点：①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有;②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱;③要分析研究困难，千方百计地战胜困难。

3.观点要有“启发”意义

论述，要透过现象深入本质，揭示出问题产生的原因，使观点具有启发意义。

具体怎么做呢?

(1)善于质疑

质疑通常是创新的先导。随着时代的发展，重新评价那些传统观念，重新审视一些过去约定俗成的事物，你会发现有些观点是片面的，甚至是错误的。

(2)变换角度

我们习惯于从某个固定的角度去观察、思考问题，时间长了，老话连篇;如果换个角度去思考，就可能出新意。

(3)限定范围

不少道理只有在一定范围内、一定领域里才说得通。如果你把某些观点、某些现象限定在另一个特定的范围内去分析，就可能出新意。

(4)纵横推进

纵，就是深入地想;横，就是扩展去想。

4.“标志”要显

要想让老师很快把握你的思路，必须有一些标志性的语言。

这些“标志性的语言”包括：拟好题、开好头、有好段、结好尾、设亮点等。

我心中好友的标准的作文篇5

好孩子的标准

你想做好孩子吗？你想改正你的坏习惯吗？请注意——岩宁好孩子热线开通啦，你如果想成为好孩子，就给我打电话吧。我慧告诉你好孩子的标准是什么。

在家里：1.早起早睡，自觉叠被子和吃早饭。2.自觉去做作业和锻炼身体。3.玩游戏时间要控制，每天最多不超过1个小时。4.为了保护视力，看电视和玩电脑时不要靠得太近，不要连续看电视超过2个小时。5.吃饭时不要狼吞虎咽，要注意营养，多吃菜和肉。6.跟小伙伴一起玩耍时不要忘了安全，回来之后要自觉洗澡。7.晚上看电视2个小时后，就要躺在床上看书睡觉了，空调温度不要低于27度，这样节约环保。

在学校：1.早上准时起床，排队到操场晨练，动作要迅速！2.有秩序地排队到食堂吃早餐、午餐和晚餐。3.上课要认真听讲，不要开小差，不做小动作，专心听老师说的每一句话。4.中午要睡午觉，下午才会有精神，不能趁同学们睡觉时偷看书。5.不能跟老师顶嘴。6.扔垃圾要扔到垃圾桶去。7.认真完成老师布置的作业。8.晚上在宿舍睡觉时不要大吵大闹，会影响同学休息。

我制定的好孩子守则不错吧，大家也像我制定出一个守则，一起做好孩子吧！

我心中好友的标准的作文篇6

随着信息时代的到来，互联网进入了人们的视野中，也开阔了人们的视野。通过上网，我们可以了解到食品中添加过多防腐剂致人生病的新闻、极端分子以生命为代价造成的公共场所的严重恐慌、相关软件设置网络用语限制……通过上网，不，或者说和网络有关及网络以外的事件都在告诉我们：中国的底下丧失了。

我们最初的底线为孝、仁、义、友，可现在的“底线”孝可弃、仁可背、义可无、友可欺。空巢老人死亡数天后被发现，这是其子女弃孝的底线;曾经肝胆相照的兄弟最后一方有难，无方支援的尴尬的场面，这是欺友的底线;网络上朝着舆论谩骂的“键盘侠”，是背仁的底线。

我是一个不爱看社会新闻的学生，但我以我的经历为例，来说说我如何成为好孩子，又被贬为无趣的人。

我以我被教导的美好的品德和正确的价值观为人处世，十几年来一直如此。小学时，诚信、守时、爱同学、敬师长，是我身边的同学和老师的底线，也是学校要求的底线。随着年龄的增长，我身边的人打破了底线，开始说污秽不堪的语言，、违反校规。学校和老师也没有加以管制。而我不愿改变，于是乎成为了老师眼中的“好孩子”。呵，这和材料中的“伟人”有何不同?有一次有同学以开玩笑的口吻说着想象中诬陷他人的话，我以心中的价值观和相关法律常识反驳了她。于是，我成了她眼中无趣的怪人……

以我的经历，看到了人们的底线的丧失和生活、学校管理和自我管理有关。客观上生活中视野的开阔影响底线;学校置顶校规却未严加执行，动摇了学生违法乱纪的想法。主观上因思想的不成熟而去降低自身底线。以学校映射社会：无人管理、加以引导，导致犯罪率增加;食品安全部门监管不力，导致多数食品中含有危害身体健康的食品添加剂;未加以正确引导，还有职场上人们的勾心斗角，促使人们愈加虚伪、善变。在网上，因为现实生活中的种种底线的丧失而多出了新的没有底线的一族：键盘侠。从此，中国的底线降低以甚至丧失。

我所希望的校园的底线，阳光向上，人人积极进取，互帮互助，遵守校规，少一些无知的触及底线的行为，多一些阳光与友善，学校正确管理。

我所希望的社会的底线，诚信友善，少谋一些非法的利益，多谋一些人们的快乐。卸下伪装，真诚对待每一个人。

我所希望的网络环境的底线，文明用语，少说一些一时的愤懑之词，多喊一些积极的倡议。绿色环境，人人护之。

我心中好友的标准的作文篇7

在日常生活中，不少人认为工作是生存的根本，毕竟劳动是人类社会的生存与发展的基石。但是有不少人却因此创造除了不少“标准”与判断，比如：以历次速度的快慢去判断一个人的任性程度。

“工作”被迫与“家庭责任”和“个人能力”强势捆绑。不少网民认为工作的背后就代表这一个人个人能力的高低与其所承载着的家庭责任，即俗称的“靠谱度”。工作即劳动，它在人们日常生活中的重要性是固有的，但这也不应将其与个人能力和家庭责任捆绑在一起，这又算不算是思维的一种固化？同时这个“捆绑”的衍生物，“离职速度”也少不了被人们固化为了一个标准。

“离职速度”不等于“评断一个人的标准”。有专家认为95后的“闪辞”是一种“自我意识”的觉醒，即“工作”不应该被人将它和其他物强势捆绑的同时，离职速度的快慢也不应该被人们主观的认为是评断一个人的“任性度”的标准。还记得哪一位向往“诗和远方”的女士吗？她曾经凭着一个理由去辞职：世界那么大，我想去看看。我认为这是一个自我意识表现突出的例子之一。而各地也因此发生了“蝴蝶效应”。有人问：“这和离职速度有什么关系吗？”我认为离职速度的快慢不应该被所谓的“年代”框住，即离职速度的快慢与不同年代的人群没有必然关系。同时我们针对“离职速度”的快慢也应该拒绝标签化。自我意识的发展是逐步的发展而不是在一个年代中突然爆发的。离职速度快的人群，是在一个年代中突然爆发的。离职速度快的人群是在世界上各行各业的人，而离职速度慢的人群也是各行各业的人。那么离职速度的快慢又怎么能成为一个评断个人任性度的标准呢？

闪辞的逐渐常态化是时代发展的表现之一。当今时代发展迅猛，让人们处在一个相对和平的社会环境。同时这也为人们自我意识发展提供了一个生长的土壤。同时这也为人们自我意识的发展提供了一个生长的土壤。新时代的发展进步促进了人们思想的解放和观念的更新，这是必然的。

而活在当下的我们则应该紧随时代的法杖的不服啊，对自我意识发展的表现多一些理解，少点批判，在日常生活中应该去除“标签化”与“标准化”，比如，在正对离职速度快慢这件事上应该有这种意识闪辞逐渐常态化不等于任性的标准。

我心中好友的标准的作文篇8

我国大教育家陶行知先生曾言：知责任，明责任，负责任。可见责任在一位教育家心中的地位，教育不仅仅是教书，更为重要的是教人做人。而责任对于做人又起着至关重要的作用。

知责任。一个人没有责任心，就好比鹰无翼，这便是家禽与野畜的区别了。没有责任心，又何谈自由二字。胡适说过：“人当有自由选择之权，但也应当对自己的所作所为都负责任。若无如此，绝造不出一个独立的人格来。”给你自由，无翼，不可能翱翔于天际。不知责任，就连蜩与学鸠所达到的高度也无法到达。

明责任。这取决于当时的社会环境或个人的人生追求。对于明责任三个字最典型的例子之一便是梁启超，“天下兴亡匹夫有责”这八个字若不对自己的责任极度了解又怎能归纳得出。不明责任，终效阮籍，留下猖狂二字；心明责任，应似嵇康，拔刀奋起，不负英豪。明责任不仅仅是知道责任是什么，还要知道怎么去做，心中有念，手中能动。

负责任。美国前总统林肯说过这样一句话让我记忆犹新“在一个超过四十岁的人脸上一定挂着责任感。”人四十而立，真正撑起一片小天，责任二字已不陌生了，所以他们深刻地体会到了责任感的重要性。“负责任，大丈夫之终也，”其实责任会源源不断从外界环境，关键在于你如何理解，把握和体悟。人生于天地之间，各有其责，负责任三个字是逃不掉的。

一切东西有一个初念，然后慢慢膨大，最后占据内心，付诸行为。责任便是其中之一。责任是通过后天学习才能知晓的，故有人不愿知责任，也没有办法逼他。这种不负责任的人最终要对自己不负责任负责，如宋代的秦侩，明代的魏忠贤等等，跪千年，臭万里，便是不负责任所造成的。

为了能让自由之花绽放，独立人格形成，不致遗臭万年，故责任是衡量人的标准。

责任难道仅仅是对个人而言的吗？

德国总统在犹太人墓碑前下跪哀悼，从此德国站起来了。这种行为是对先辈所犯下的错误的负责，更是对一个国家如何发展，如何壮大，这一问题进行解决负起责任。是否地位高便责任重呢？天津爆炸事件中消防队员的“最美逆行”，他们是对自己的职责负责，也是对社会负责，更是对国家形象负责。他们最初可能只是想对消防队员这个称号负责罢了，但他们承担了更大的责任。感动中十大任务中无一不是生活在社会中的普通人，但他们的光辉照亮了整个社会。

用心去感受责任，心有多大，责任就有多大。

知责任，明责任，负责任，做一个有责任感的人吧！

我心中好友的标准的作文篇9

她来了，她来了，她拿着钱包走来了。

她来了，她来了，恐怖的噩梦又来了。

星期六早上，我终于“干掉”了堆积如山的作业，刚准备计划一下周六周日该怎么玩突然。听到了一声喊叫，“那个啥，有点问题，我去修一下啊。你爸不在家，你陪我吧!”听到这个声音，我就知道，噩梦又来了，我从书架上随便拿起一本书就逃。咦，我怎么跑不动了。“你个小东西，想往哪跑啊，陪你老娘逛街去。”

“NO，不要哇!”

我被老妈揪到了一条超级长的马路上，她准备从最北头转到最南头，那得转到啥时候啊!

接着我被老妈拉进了一家服装店，刚进去老妈就看中了一件衣服。店员拿来她一试，感觉不错，问我怎么样。我说：“还行。”事实上我看都没看。老妈一问价钱，600元，刚准备给钱，却发现衣服里烂了一个大洞，没办法，只好去下一家店。

我又被老妈拽到了第二家店里，老妈转来转去，终于在角落里发现了一件自己喜欢的衣服，衣服很完整，颜色也很漂亮，穿上一看，有点大，又要再去下一家店。

转了好久好久之后，我再次被老妈提溜到了一家店里，老妈挑来挑去，选了一。个比较好看的穿上去，大小可以，颜色可以，衣服完整，接着问我怎么样?我看了一眼说：“好，就这件吧。”

老妈问人家多少钱?

1800元。

老妈说：“太贵了，800元卖不卖?”

我一下子无语了，1800元和800元相差这么大，怎么可能会卖给你呢?

收银员说：“这已经是超低价了，再低我们都要跳楼了。”

老妈说：“那1200吧，再多我就不买了。”

收银员无奈地说：“那行吧。”我去，老妈这一套动作真是六，我都想给老妈来个666哇!

老妈终于买完了，我想我的噩梦终于该结束了。

没想到老妈说：“还有几个店，转完再走吧。”

我的天哪，这一切都怪老爸，真是标准的坑队友哇，老爸，回去后我一定不会放过你!

我心中好友的标准的作文篇10

素质教育优秀班集体（班主任）评价方案

为建设良好校风,适应素质教育要求,特制定本方案:

一、全期日常评比检查总分排名30分

学期累计总分第一名30分,第二名28分,依次递减2分。

二、学习成绩50分

期中考试人平总分第一名10分,第二名9分,依次递减1分。期终考试人平总分第一名10分,第二名9分,依次递减1分。期终考试合格率满分30分,期终考试合格率得分=合格人数÷该班总人数×30。（科平及格为合格,合格人数除以参考人数为合格率。）

三、巩固率10分

以上期期终在册人数为准,每缺一人扣3分,该项记0分者取消评优资格。

四、课堂纪律总分排名10分（分年级）

学期累计第一名10分,第二名9分,依次递减1分。

五、论文及各项竞赛活动加分

⒈以集体为单位的竞赛:分年级竞赛第一名2分,第二名1分;不分年级竞赛全校第一名5分,第二名4分,第三名3分。校运会只记团体分,年级第一名5分,第二名4分。(一、二年级取第一名)

⒉以个人为单位的竞赛:校内第一名0﹒5分,第二名0﹒4分,第三名0﹒3分;乡级、县级、市级、省级、国家级奖依名次按每高一级加低一级2倍的分数。

⒊班主任班管论文获县、市、省、国家奖,分别加3分、5分、8分、10分。

一、二、三等奖等同于第一、二、三名

六、班级财产实行责任制,由总务处制定管理方案和扣分标准,该项得分在

90分以上的班级才有参评资格。

全期将一～五项积分累计,各年级得分最高的班和除这几个班外另外几个得

分最高的班评为优秀班集体（数额不超过全校教学班总数的三分之一）。

七、优秀班主任评选条件:

⒈所教班必须是优秀班集体。

⒉服从大局,参与学校各项活动积极,完成任务及时。

⒊班工作认真负责,班级问题少,班主任处理问题能力强。

⒋能面向全体学生,全期家访不少于全班人数的二分之一,有辅导希望生的

详细计划,效果良好,记载及时详细。