铅笔、橡皮和转笔刀作文800字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？铅笔、橡皮和转笔刀作文800字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

铅笔、橡皮和转笔刀

有一天晚上，小主人王明做完作业后，就关灯睡觉了。

这时文具盒里发生了争执。骄傲的铅笔弟弟想先发制人，神气十足地说：“在这儿算我的本领最大！想写什么就写什么，想画什么就画什么，还写得十分漂亮！你们，行么？”转笔刀哥哥听了，气得咬牙切齿，反驳到：“嘿，是吗？如果不是我把笔头削尖，你能写出这么漂亮的字吗？”“让我说呀，你们谁也比不上我！会写字很了不起吗？把笔削尖又怎么样？如果铅笔写错字，还不是我来把错字擦掉！”橡皮妹妹得易忘形地说。

“我的本领最大！”“我最厉害！”……

文具盒里吵吵闹闹的，把文具盒爷爷吵得不耐烦了，它语重心长的说：“你们各有各的作用，在不同的情况下发挥不同的作用。我们不应该比谁的本领大，而是要团结友爱，为小主人服务。”“我们知错了。”文具们听了，低下了头，脸涨得红红的，再也不作声了，心理想：“原来我们不应该自夸，要用实际行动来证实自己是最棒的。”

是啊，生活中我们不也是这样吗？

第二篇

一支铅笔、一块橡皮和一个转笔刀是很要好的朋友。它们互相帮助，铅笔写错了字，就请橡皮来帮忙，橡皮擦去错字，让铅笔再写上正确的字。铅笔用久了，笔尖磨完了，铅笔就请转笔刀来帮它修整笔尖。它们天天陪伴着小主人去上学，任劳任怨从来不争吵，和睦相处。

时间渐渐地过去了，铅笔开始骄傲起来了，它认为自己比橡皮和转笔刀更有用，因为只有它能写字来，而橡皮和转笔刀不能。铅笔忘记了昨日的友情，常常用轻蔑的语气讥讽它们。橡皮和转笔刀对铅笔没有提出什么抗议，只是尽量的容忍。铅笔就认为橡皮和转笔刀是懦弱的东西，就经常乱写字，让橡皮去擦。还在转笔尖的时候，故意把笔尖弄断，让转笔刀再修整好。一段时间后，橡皮就变得又矮又小，转笔刀的刀片不锋利了，铅笔却还是得意洋洋。有一天，文具盒里又来了几把铅笔，它们见了原来的那支铅笔纷纷议论起来，其中一支铅笔说：“那么短的铅笔还留着干吗?早该扔了。”铅笔听了，来到镜子前一看，自己果然已变成了一支短小的铅笔了，它很伤心，橡皮和转笔刀对它说：“你在折磨我们的同时，也加快了你自己生命的缩短。”铅笔听了，十分后悔。

第三篇

今天，铅笔、橡皮和转笔刀闹了矛盾。

“铅笔真好，我每天都得为它修理身材。”转笔刀不服气地说。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那锐得的刀片割时，你根本就体会不到那种感觉！”铅笔说着说着都快哭了。橡皮也认为自己负出的比它们多，就说：“铅笔真是的，经常写错字，害得我要牺牲我宝贵的生命来补偿你的损失。”“这不是我的错，小主人不注意，怎么能怪我呢？”铅笔立刻反驳，“而且我为小主人效劳，也是在负出我的生命呀！”它们你一句我一句的吵起来了。它们每个都认为自己比对方负出得多。

小主人来了，他心平气和地说：“你们都很优秀，可为什么要争这些呢？为什么不好好为我效劳呢？”铅笔、橡皮和转笔刀听了，都惭愧的低下了头。

第四篇

一个夜晚，等小主人进入梦乡后，文具盒里面发生了一件奇怪的事儿，里面争吵不休。

铅笔说：“擦错字的，把理发师给叫过来!”橡皮一听，马上跑到转笔刀的房间，上气不接下气地说：“铅笔叫你过去一下。”转笔刀正在洗脸，听到这个消息，马上火急火燎地跑到了铅笔房间里。

等到橡皮和转笔刀来了以后，铅笔就昂着头清了清嗓子，自以为是地说：“欧耶!小主人的铅笔书法作品是二年级组第一名，我的功劳最大。”铅笔把话说完就散会了。

晚上，橡皮和转笔刀的心里像打翻了的五味瓶——不是滋味。过了一会儿，它们俩听见了铅笔的一阵梦话“俺老孙是天下文具第一名!”转笔刀气得火冒三丈，一口气把铅笔削成了小不点儿。

第二天早上，铅笔走到镜子边，照了照发现自己成了一个又丑又短的小不点儿，伤心地哭了起来。转笔刀和橡皮却在一旁偷偷地笑了。

小主人发现铅笔握不住，就把它丢进了垃圾桶里。

“这是什么又臭又黑的怪地方呀!” 铅笔问。

垃圾们异口同声地说：“这里是垃圾桶!”

“啊!不!”铅笔后悔莫及。

第五篇

铅笔、橡皮和转笔刀

一天，小明写完作业便跑出去玩了。这时，铅笔盒里热闹起来。

铅笔首先发话了：“你们的本领都不大，只有我的本领最大！”

“不，我的本领才大！”橡皮愤怒的说。

铅笔又说：“我能写字，你不能；我能绘画，你也不能，你又有什么本领？”

“你写错字了，我能帮你擦，”橡皮说。“你绘画时画错了，我也能帮你擦，你说我的本领大不大？”

“就这点本领，还想跟我斗，你还嫩了点，回去再练十年吧！哈哈哈。。。。。。”铅笔骄傲的说道。

橡皮更生气了：“是我的本领最大！”

“是我！”

“是我！”

他们俩喋喋不休的吵着，眼看就要打起来了，转笔刀插了一句：“你们的本领都不大，只有我的本领最大。”

“什么！”铅笔和橡皮异口同声的叫起来。

转笔刀傲慢的说：“铅笔削不尖，就不能写字；铅笔不能写字了，橡皮也没有东西可擦。所以我的本领最大。”

一直沉默不语的文具盒终于看不下去了：“你们三个的本领都很大，可其中缺了谁也不行。你们既要看到自己的优点，但也要看到自己的缺点。大家相互配合、相互帮助，这样才能更好地发挥各自的才能。你们说，不是吗？”

铅笔、橡皮和转笔刀听了，很惭愧，知道自己错了，他们不再闹别扭，成了三个形影不离的好朋友。

第六篇

写字比赛结束了。小红一回家就高兴地喊：“我的了第一，爸爸妈妈!”

可是，就在这时，在她的文具盒里，铅笔、橡皮、转笔刀开始争论了。

铅笔说：“这是我的功劳!如果没有我，小主人就写不了字了。”

转笔刀说：“不对，这应该是我的功劳!你的笔芯断了，没有我，小主人不照样写不了字吗?”

橡皮说：“你说得更不对!这应该是我的功劳!你削得再好，写错了字，不还得用我吗?”

……

它们吵呀吵，吵得不可开交。甚至到了相互看不顺眼的程度。

第二天，转笔刀和橡皮一看要和这个家伙在一起，都跳下去，睡大觉去了。小红只带着铅笔到了学校。上课了，做题时，铅笔“啪”一声，笔芯断了。可转笔刀又不在学校。小红费了好长时间，同桌才借给她转笔刀。好不容易削好了，可因为没橡皮，同桌也不愿意借给她，写得尽是错字。没办法，挨了老师的批评。

第三天，带着转笔刀来到了学校。唉，没用---

第四天，带着橡皮来到了学校。唉，还是没用---

它们都明白了：只有团结互助，才能做好一件事。