校门口的交响乐经典作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些校门口的交响乐经典作文，能对您有帮助。

第一篇

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，校门口顿时热闹起来。

家长们伸长了脖子，朝校门里面张望，生怕找不到自己的孩子;发各种传单的人像一条条小鱼，在人群中游走;校门口两侧的马路上也早已变成了临时停车场;自行车的铃铛声、汽车的喇叭声，混合在一起，就像在演奏一场庞大的交响乐。这时，孩子们排着整齐的路队出来了……今天，我就来给大家讲一讲放学后的校门口的场景吧。

转眼间，校门口外聚集了很多人。下课铃声一响，孩子们便排着整齐的路队出来了。许多同学一出校门，就围在零食摊边，“我要这个、我要那个”的声音，吼得震耳欲聋。老板笑眯眯地迎上去，急忙接过同学们手中的钱，把零食递给同学们。有的低年级小朋友，都在寻找自己的家长。找到后，便兴奋地跑了过去，还讲着在学校发生的趣事。这时，一个小女孩吸引住我了。她哭哭啼啼地向她的奶奶诉苦，她今天被老师批评了。奶奶安慰着她，说：“没关系的，一两次的批评总会有的。只要我家宝贝孙女下次注意点，就不会啦。”小女孩这才停止哭泣，但还沉浸在伤心中……

啊，放学后的校门口可真是热闹哇!

第二篇

“叮铃铃，叮铃铃”，放学铃声响了，我竖起耳朵，准备好书包，等待老师发号施令：“放学!”我背起书包就下了楼。

这时候的校门口好热闹啊!各种声音混杂在一起，形成了一支美妙的交响乐!有汽车的嗽叭声，各种卖小吃的叫喊声，低年级的家长们踮着脚尖，眼睛一刻也不移的看着门口，有的看到自己的孩子出校门口了，在兴奋的喊着自家孩子的名字，还有的在自言自语的说自家孩子怎么还没出来，还有的家长在讨论着关于孩子学习生活方面的事情，每个人都有一个共同的焦点就是孩子，人们各种声音混在一起形成爱的交响乐，很美好，很温馨。

时间慢慢过去，随着孩子们一个个放学回家，校门口的交响乐就慢慢消失了，校门口又恢复了平静!

第三篇

小溪哗啦哗啦地奔跑在寂静的山林中，有小鱼忽然从水中跃起，在空中翻了个漂亮的跟头，“噗通——”又跳进了水中，水花四溅。同学们，夏天来啦!不知大家是否仔细聆听过我们身边的声音呢?比如午后的蝉鸣，傍晚的蛙叫，又或者教室里的风扇声，三轮车的爬坡声……

在我一们的校园门口，这里人山人海，到处是人们的呼叫声，让我们来欣赏欣赏吧!

在学校外面那里是一个菜市场，我们能听到，那些卖菜的爷爷奶奶的吆喝声：“卖菜喽，卖菜喽，十块钱三斤。”还有那些卖早餐的，就会在那儿说，请问你要买什么呀?还有商店里的东西琳琅满目，有数不胜数的人拥挤在商店的里面，我还听见了，老板这个多少钱呀?老板，那个多少钱?老板急急忙忙的说，五毛钱。还有，家长送孩子来上学的时候，在学校一定要听话，不要吵吵闹闹的，还有来来往往的汽车，他们都会叫着喇叭边说着，请让开。

校门口可真热闹哇，你们听到的是什么声音了吗?没错，那就是我们，校门口的交响乐，好听吗?

第四篇

在校门口，大家是否听到过一些音乐呢?那种音乐是谁发出来的?那音乐的节奏是怎样的?那音乐包含着什么情感呢?

一天下午，放学的时候，老师照常说了一句："路队要走的整齐。″就在楼梯间那里，学弟学妹们都在那里整齐地排着路队，等我们走后，他们就随着我们走下了楼梯，到了操场上。

快要到校门口的时候，我听到了一些碎碎的声音，好像是大人们在那里谈她们的儿子和女儿，还有倒车的警报声，还有汽车和货车行驶的声音，还有外面的小摊上的叫唤声，这些杂碎的声音组成了一场音乐会，各唱各的，引起了我们全班人的注意，甚至还有一些人在那里赞叹着："这歌声多美妙啊!其实就是天籁之音啊!″没过多久，我们走到了门口。许多小孩看见了父亲母亲就冲上去，大人们没有闪躲，抱起自己的孩子回家。

渐渐地，你校门口的声音越变越大。这是多么美妙的声音啊!这个音乐的节奏由大变小。

过了一段时间后，声音变小了。而我却听出了很多的情感，有快乐的，有悲伤的，还有忧愁的……

渐渐地，人们都走了，这场音乐会也就散了……

第五篇

“叮铃铃，叮铃铃!”放学了，同学们排着队整齐地走出校园。

校门口已经站满了家长，他们有的一看到自己的孩子就奔跑过去，孩子习惯性地解下书包，家长马上接过挎在自己肩上，一手牵着孩子开心地走了;有的伸长脖子着急地往校园里看，生怕找不到自己的孩子;还有的接到孩子后就开始寻问孩子在学校的表现……

“卖棉花糖!”“卖冰糖葫芦!”……校门口不时传来商贩们的吆喝声，自然引来了不少“好吃鬼”的围观和购买。一个一年级的小男生正哭闹着要他奶奶买棉花糖呢，奶奶一开始大吼：“这东西太难吃了，我没带钱。”但小男孩很犟，边哭边抱着奶奶的大腿不肯走，奶奶最终“投降”了，小男孩一下露出了笑脸。校门口的马路上也早已变成临时停车场，摩托车、汽车、行人，一下把学校门口堵得水泄不通。“我妈妈在那里!”我开心地与同学道别。

吆喝声、笑声、哭声、喇叭声……汇成了一曲美妙的交响乐。

我爱校门口的交响乐!

第六篇

“叮铃铃”当清脆的下课铃响起，同学们高兴的一蹦三尺高，一个个如狼似虎的向大门冲去，争夺第一的桂冠。

路队缓缓“启动”，可低年级的同学在半路就“堵车”了。没办法，我们只好耐心等待着，这时，楼梯间早已是人山人海，密密麻麻的人群拥挤着，讲话声、笑声……各种各样的声音混合在一起，简直就像炸开了锅一样。终于来到了操场，到处都是熙熙攘攘的人群。有的勾肩搭背，在一起谈天说笑;有的低头看着手中的书，不理会别人的目光;有的在半路中就急忙跑去了WC(厕所)……

当走到校门口时，人群就像发了疯的从上坡跑了下来，放眼望去，都是一片黑压压的头顶，看都看不到边。一走出校门，有的亲呢的奔向家长的怀抱，聊着说不完的趣事;有的直跑出校门，往旁边的小卖口奔去;还有一些“好奇宝宝”会围住那些发传单的人，看看有什么新鲜事。“滴滴，滴滴”，一到放学，外面被车子围了个水泄不通，喇叭声都可以把屋顶给掀翻。还有一些小贩不时吆喝，推荐自己的商品，那声音也足以响破天际。门口还有三三两两的人在卖菜，他们围在一起谈笑风生，聊着说不完的话……这些声音都混合在一起，创造出一首和谐的奏响曲，是多么的美妙啊!

半晌，游动的人群在这和谐的音乐中渐渐离去，那欢快热闹的奏响乐也慢慢褪去……

第七篇

“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃响了，校门口热闹起来，来接孩子的家长都伸长了脖子，往校门里面张望，生怕找不到自己的孩子;发传单的人在就像一条条小鱼，在人群中游走;校门口两侧的马路上早已变成了临时的停车场;自行车的铃铛声，汽车的喇叭声，混合在一起，好像在演奏一首庞大的交响乐。不一会儿，孩子们排着整齐的路队出来了。

我好不容易挤出了校门，就看到一些同学把小贩摊围了个水泄不通。一阵阵声音传入了我的耳朵。“老板，那支自动铅笔多少钱?”“一元。”老板回答道。“呀，这么便宜，我要了，给你钱。”“老板，那个修正带多少钱……”我可以保证，如果我长时间听他们问价，我的耳朵一定会被震聋的。

这时，我看见一个小女孩蹦蹦跳跳的走出了校门，一看到自己的奶奶，马上飞奔过去，手里拿着一张试卷，开心的对奶奶说：“奶奶，你看，我考试打了一百分。”说着，便把自己的试卷展开给自己奶奶看。“呀，宝贝孙女，你可真棒，不愧是我的好孙女，走，奶奶带你去吃好吃的。”

突然，那个买手抓饼的车旁边围了一群人，是发生什么事了吗?我心想。我跑过去一看，原来是那个卖手抓饼的人手艺很好，所以有很多人买。那个卖手抓饼的人头上布满了黄豆般的汗珠。

时间慢慢过去，校园又恢复了以往的平静。

第八篇

每天我去上学的时候，都有很多响声，有的是滴滴答答，有的是欢声笑语，还有的是朗朗读书声。

当我快要走进校门口的时候，我听见的第一个声音就是同学们的大声朗读声，之后又传来车子的喇叭滴滴答答的声音，然后又是在校门口的同学说这说那的声音，还有学校旁边的小卖部老板的吆喝声，虽然这是很吵的声音，但是如果没有这些声音就少了一点欢快。

学校附近在施工，“把这个放在这里来，把那个放到这里来”工人大叔这样子叫着，虽然这很吵，但是如果听惯了，就会一点都不讨厌，反而很喜欢这种声音，不过我最喜欢的还是同学们书声琅琅的声音，那种声音，很大很大，连对面的十字路口的人都听得到，而且他们把课文读得很有趣，有的读英语，有的读语文，真好听。

我不厌倦这些声音，反而很喜欢它，因为它听起来很美妙，是校园门口的交响乐。

第九篇

每天，在我们校园口，总有一些特别的风景引人注意。

早上，勤劳的爸爸妈妈送他们可爱的孩子们上学，经常会在不经意间导致堵车，这时就会听见“嘟嘟嘟”的声音，哟，那是家长在按车子喇叭，提醒前面的车尽快移动，前面的司机一听，果然会很识趣地赶快把车子开动。一辆接一辆，井然有序，没有谁会突然掉头，或是停在半道不动。这样井然有序的场面构成了校园一道美丽的风景。家长们把孩子送到校门口，总会叮嘱孩子上课要认真学习，不要开小差，文明守纪，有些家长会给孩子零花钱，让孩子去买学习用品或需要用的东西。等到爸爸妈妈离开时，孩子们总会用依依不舍的语气，轻轻跟父母道声“拜拜!”这样和谐的亲子关系构成了一道独特的风景。

中午放学吃中午饭时，总会听到“慢点，慢点!别抢!都有都有!”这是饭店老板的声音。等到我们吃完午饭，还会跟我们说一声“慢慢走，明天见!”这样亲切关心的语气，构成了一道温暖的风景。

下午放学，同学们背起书包，有的跟同学们勾肩搭背的说笑，有的会被父母接走，有的会冲进外面小摊买东西，这样的氛围着实让人感到温暖。

夕阳西下，校门口随之恢复了宁静。