2011浙江省中考杭州英语作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的2011浙江省中考杭州英语作文。

2011浙江省中考杭州英语作文篇1

浙江省嘉兴市2017年中考语文试题答案

语文参考答案

一、语文知识积累（19分）

1．（3分）雅惫抵

2．（8分）青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞；东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。学而不思则罔，思而不学则殆（学而时习之，不亦说乎；温故而知新，可以为师矣）；会当凌绝顶，一览众山小。

3．（2分）B

4．（6分）（1）（2分）C

（2）（4分）

读懂内容：

示例1：我选（2），巴尔沃（博）亚违抗了王室命令，为得到宽恕，踏上寻找“黄金国”的探险之旅。结果他首先发现了太平洋。

或：为躲避债务，巴尔沃亚把出逃也当成一次探险，结果他首先发现了太平洋。而这探险被后世证明为“不朽的事业”。

示例2：我选（3），十月革命前夕，列宁冒着风险乘封闭的列车潜回俄国，之后发动了十月革命。摧毁了一个帝国，改变了整个世界。

读出感悟：

示例1：我选（5），有时一瞬间能决定历史走向。格鲁希一瞬间的误判（固守成命），导致拿破仑兵败滑铁卢，改变了他自己、拿破仑的命运，也改变了世界。

或：贻误紧要关头的那一刹那（错过机缘），就无法成为命运的主人。我为格鲁希一分钟的错误决定扼腕叹息。∕在重要事情上不能犯错，这以后，无论用怎样的言辞和行动都无法弥补。格鲁希未及时回援，导致拿破仑兵败，其后虽工作出色，总让人觉得遗憾。∕命运始终垂青有准备的头脑。格鲁希固守成命，失去机会没能成就辉煌，而布吕歇尔却及时醒悟，增援惠灵顿，夺得战争胜利。

示例2：我选（6），人应该正确理智对待自己的生命与精力，使它们更有意义。苏特尔（祖特尔）后半生时间均花费在打官司上，有点可惜。

或：苏特尔站在了所有人的对立面，触犯太多人的财产利益，即使得到法律支持，也不会有好结果。∕苏特尔是个悲剧英雄。虽然他没能要回属于他的工厂等财产，但我觉得他的坚持不懈与执著令人敬佩。

二、现代文阅读（24分）

5．（3分）（1）感到便捷（优越感）

（一）（15分）

（2）黎鸣成为副科长后，在市里交通枢纽的路边搭车，搭上了公安厅长的车；他们将其送到了家。6．（4分）（1）（2分）答案示例：加点词语一方面写出了司机的热情与豪爽，另一方面也写出了司机对警察的信任。

（2）（2分）答案示例：表现了马厅长说话的幽默与含蓄。提醒黎鸣“为人民服务”应当是工作的宗旨，委婉批评了黎鸣利用警察身份搭车的违纪行为。

7．（3分）①意在通过对黎鸣第一次搭车过程的具体描述，表明黎鸣以警察身份搭车非常顺利，显得真实可信；②为下文故事情节的发展（写他后来一直利用警察身份搭车以至发展到碰巧搭上了马厅长的车等）作了铺垫，使得下文情节发展（马局长约谈黎鸣事件），顺理成章。

8．（5分）答案示例：

例1：认同。一是因为黎鸣是个优秀的青年，为人诚实，懂礼貌；孝顺母亲，工作出色；二是黎鸣的违规行为并不严重，通过对他的约谈、警示，黎鸣已经认识到错误，不必再处分。事实证明“黎鸣从此再也没有搭过车”。这样人性化处理，体现了领导者的通情达理、体察民情，起到了保护、鞭策作用。

例2：不认同。一方面，原则、制度必须遵守，人情不能超越法纪。因人而异的处理会导致不公。另一方面，千里之堤溃于蚁穴，如果因为情节轻微而不加以重视，就有可能会使一些违纪者产生侥幸心理，进而一犯再犯，最终走到无法挽救的地步。文中黎鸣起先在县城搭车，后来逐渐发展到从市内开始搭车即是明证。

9．（3分）B

（二）（9分）[来源：学_科_网]

10．（3分）不要过分追求商品“包装严密”；不要随手乱扔包装垃圾；自觉将包装垃圾进行分类处理。

11．（3分）答案示例：（1）快递过度包装带来极大的资源浪费；（2）快递业高歌猛进带来海量垃圾和污染；（3）快递包装如何“瘦身”和有效回收利用，已成为亟待解决的新问题。题目含蓄表达出作者的担忧，希望引起读者对上述问题的注意和思考。

三、古诗文阅读（18分）

[来源：Zxxk。Com]

（一）（5分）

12．（2分）历史兴亡（人文遗迹）、自然风光（山水奇丽）

13．（3分）答案示例：李诗借马鸣犹作别离之声，来表达惜别之情；此诗通过想象“客人”未来生活，表达安慰期盼（鼓励、乐观、祝愿）之情。

（二）（13分）

14。（4分）（1）通“返”，归还（2）才（3）慢慢地（4）答应、应允

15。（2分）虏中群臣咸不平/议羁留使人/而虏主不可。

16。（4分）（1）范成大于是自己写了一封信，把皇上的话写在上面。

（2）（范成大）回来以后，皇上对他不辱使命大加赞赏。

17。（3分）答案示例：两人都具有勇敢、镇定和自信的性格，都是忠肝义胆（具有爱国情怀），都是英雄，都不辱使命。只是因为时势不同，任务各异，所以采取的方式方法不同而已。

四、语言运用（56分）

18．（6分）

给食盐配上健康说明的建议

尊敬的市盐务管理局领导：

您好！最近，我听到小区老人们在谈论，市场上食盐品种很多，但有些食盐包装上没有健康

说明，都在为不知如何选择而烦恼。

因此我建议，给每袋食盐都配上健康说明，标明食盐的功能、对健康产生的影响、适宜人群、

注意事项等内容，这样，老百姓就能获得更多信息，根据需要，正确选择。请您在百忙之中考虑采纳我的建议。

祝您

工作顺利，身体健康！

建议人：×××

2017年6月13日

19．（50分）

20．卷面书写3分。

2011浙江省中考杭州英语作文篇2

2007年浙江省嘉兴市中考满分作文选评

2011浙江省中考杭州英语作文篇3

2017年浙江杭州中考“个别生”2月报名

日前，杭州市教育局发布2017年杭州市区各类高中招生“个别生”中考资格审核及报考工作的公告。

2月24(星期五)、2月25日(星期六)，2017年杭州市区(上城区、下城区、拱墅区、江干区、西湖区、滨江区和经济技术开发区、西湖风景名胜区、大江东产业集聚区，下同)各类高中招生“个别生”资格审核及报考工作将启动。报考地点在杭州市教育考试院2楼(华浙广场9号，杭州大厦D座附近)。

“个别生”指向三类学生

“个别生”是指符合下列条件之一的初中毕业生：

第一类是具有市区户籍的外地初中学校应往届毕业生;

第二类是市区初中学校毕业的往届毕业生，其中，外省籍随迁子女应符合市区小学升初中条件，进入我市初中阶段学校学习，并具有杭州市区初中阶段连续3年学习经历和学籍，且其父母双方或一方(或法定监护人)在市区有合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)并按照国家规定在近3年内至少参加1年社会保险的随迁子女，可报考杭州市区各类高中。

第三类是符合市委市政府《关于杭州市高层次人才、创新创业人才及团队引进培养工作的若干意见》(市委〔2015〕2号)规定引进的高层次人才、创新创业人才子女，持有《杭州市特聘专家证书》、属地为杭州的《浙江省海外高层次人才居住证》或属地为杭州市区的《浙江省引进人才居住证》的引进人才子女。

具有各类高中学校在册学籍号的学生不得报考。

报考需要准备这些材料

应届毕业生，需提供户口簿的原件及复印件和《学生基本信息表》。《学生基本信息表》由就读学校在浙江省中小学学生电子学籍系统打印中心统一打印，再由学校盖章确认(外省初中就读的可用就读地规范的学籍信息证明)。

往届毕业生，需提供户口簿和初中毕业证书的原件及复印件。属于上文中提到的第三类的“个别生”，除提供户口簿和《学生基本信息表》或初中毕业证书外，还须提供父母的《杭州市高层次人才分类认定结果》、《杭州市特聘专家证书》、属地为杭州的《浙江省海外高层次人才居住证》或属地为杭州市区的《浙江省引进人才居住证》的原件及复印件。

特别提醒

为方便考生，市教育局将于上述时间和地点集中为“个别生”办理中考资格审核、体育中考报考和各类高中招生报考有关手续。务必请学生本人(需现场数码摄像)带齐以上相关材料按时到现场办理手续。考试政策可咨询市教育局基教处(87061385，87065778);市教育考试院(85866676)。

2011浙江省中考杭州英语作文篇4

浙江温州2017年中考成绩于6月25日早上7点公布

为期两天的中考落下帷幕，考生们考完后这三个时间点可要注意了！温州市教育局透露，中考成绩预定于本月25日统一公布，25日至27日进行志愿填报，28日开始公布录取结果。

6月25日起可查成绩和名次

明天中考阅卷工作开始，由市教育局统一组织，实行网上阅卷。我市预定于本月25日早上统一公布中考成绩与各县(市、区)普高最低控制线。同时，我市还将公布考生在自己所属县(市、区)的个人名次。这有利于考生根据个人排名与各县(市、区)高中招生人数做出合适的志愿选择。

6月25日早上7点起，考生可以通过以下两种方式查询自己的中考成绩及个人名次。一是登陆温州市“中招管理系统”，输入准考证号和密码后进行查询(市教育局建议以此为查分主要方式)。二是微信查询：搜索并关注“温州教育招生考试”(市教育局考试院微信公众号)，点击“个人中心”的“用户绑定”，输入准考证号和密码成功绑定后，再点击“考试查询”即可。

2011浙江省中考杭州英语作文篇5

2003年黑龙江省中考作文题目

大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚的资源。珍爱它，它将会对我们报以温馨的馈赠；践踏它，它将会对我们施以严酷的惩罚。

请联系现实，以“自然”为话题，自拟题目，写一篇文章。

奇特的旅行

大地妈妈在我出生的第一天，就命令我去寻找幸福。幸福是什么？幸福是富贵吗？也不知道好不好找。我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程。

我没想到我的第一站就这么可怕。那里没有留下任何建筑物，也没有一草一木，净是沙粒。狂风卷起我的兄弟姐妹们疾然而行，那里没有水喝，我渴得要命。虽然有狂风相伴，但我却没有感到一丝凉意。

我终于来到了有人烟的地方，却看见人们都搬着东西往外跑。只听见有人在大喊：“沙尘暴来了，快逃命吧！”喊声还没有停下来，那些地方全都成为了我们兄弟姐妹的家。人类的家园被破坏了，这里哪有幸福啊？

我带着忧伤，艰难地飞过了一个山系，来到了伊拉克。妈妈说过，伊拉克很富有，很富有的地方一定很幸福吧。我刚拨开云雾，却大吃一惊，原来这里早已是一片废墟。这里的人们都紧张兮兮的，好像在逃避什么，还有人在疯狂购买食物往山洞里搬——原来，这里正进行着一场可怕的战争。

我只得沮丧地继续前行，我不知道到底哪里有幸福？我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的任务。我要回家！正当我转过头，准备艰难地逆风而回时，眼皮底下那一片美丽吸引了我。噢，那是中国！大片大片的森林写满了绿意，滔滔不绝的江河让大地充满生机。地面，每个人脸上都写满了喜悦，人人都微笑着。街上，小孩搀扶着老人过马路。家里没有了吵闹，没有了喧哗，只有彼此心贴心的话语。这一定就是幸福！我相信自己的直觉，更相信自己的眼睛。

原来，美好的环境和和平的生活才是幸福的根源，于是我和我的伙伴更在这美丽的国家留下了。

2011浙江省中考杭州英语作文篇6

2016年云南省中考作文题目：____无价

请以“无价”为题，写一篇作文。

要求：

(1)先把题目补充完整，然后作文。

(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)。

(3)说真话，抒真情，忌抄袭。

(4)文中不要使用真实的地名、校名、人名。

(5)书写工整，不少于600字。

2011浙江省中考杭州英语作文篇7

2017年浙江温州中考查分时间及入口公布

28日起公布高中录取结果

据介绍，本月27日早上8点半启动各县（市、区）职高等中职类学校及民办普高跨县招生的录取工作；而各县（市、区）普高县域内招生的录取工作在当晚6点半后启动。

由于中职类学校录取先启动，这意味着考生一旦被中职类学校录取，就不能被普高录取。市教育局基教处有关负责人建议：“考生在选择学校时要深思熟虑，尤其是成绩在普高最低控制线边缘的考生，可以选择普高和中职类学校，这时就要根据学生自己的爱好以及未来的职业规划做出选择。而像成绩在普高最低控制线以下的考生只能选择中职类学校。”

本月28日起，全市各县（市、区）教育部门陆续公布学校录取结果。

2011浙江省中考杭州英语作文篇8

2017年河北省中考作文题目：____了不起

以“______了不起”为题，写600字作文，文体不限。

2011浙江省中考杭州英语作文篇9

2017年山西省中考招生政策正式出台

5月18日，省招生考试管理中心发布消息，我省2017年中考政策出台。根据规定，中考网上填报志愿。今年我省中考志愿填报工作，由各市组织考生在本市向社会公布的网上志愿填报平台上，填报普通高中、职业高中、职业中专以及五年制高职、普通中专学校志愿，五年制高职、普通中专学校招生计划、招生专业等招生相关信息在各市中考招生信息平台上向社会公布。

“思想品德”为开卷考试

全省文化课考试科目及分值：语文120分、数学120分、英语120分(听力考试占20分)、理科综合150分(物理80分、化学70分)、文科综合150分(思想品德75分、历史75分)。

考试科目中“思想品德”为开卷考试，其余各科均为闭卷考试。“思想品德”开卷考试时，考生只准带普通初中思想品德课本。英语听力考试采用播放录音的办法，开始播放的时间统一定为6月22日上午830，不得提前或推迟，录音只播放一次。

考试时间为6月20日、21日、22日，各市不得擅自变更考试时间和科目。

具体考试时间：6月20日上午830—1100语文，下午1500—1730理综(物理、化学)；6月21日上午830—1030数学，下午1500—1730文综(历史1500—1610)(思想品德1620—1730)；6月22日上午830—1030英语。

体育考试项目为3项，分值为50分。其中必考项目为男子1000米，女子800米，分值均为20分，其他两项由各市确定，分值各为15分。体育考试在文化课考试前完成。

理化实验操作和信息技术考试工作由各市按照《山西省教育厅关于进一步做好中考加试理化实验操作和信息技术有关工作的通知》（晋教基〔2015〕3号）文件精神执行。理化实验操作成绩10分和信息技术考试成绩10分统一计入中考成绩。

报考普通高中、职业高中学校的考生，按各市招生考试管理部门规定的时间和办法在网上自主填报志愿。

报考五年制高职和普通中专学校的考生，也可在规定时间内登录山西招生考试网“考试信息管理与服务平台”，自主填报志愿。

五年制高职院校前三年招生（含职业中专班）的对象必须是参加当年中考的初中毕业生，不得免试入学；普通中专学校的招生对象是应、往届初中毕业生；普通中专学校（学制为一年或一年半）的招生对象是高中阶段及以上学校毕业或具有同等学力、遵纪守法、身体健康的应、往届毕业生。

按分数从高到低进行录取

普通高中、职业高中学校的招生录取工作由市招生考试管理部门负责；高职、普通中专学校的招生录取工作由省招考中心负责；职业中专学校（班）的入学备案工作由省招考中心负责。

高职和普通中专学校的录取工作由省招考中心组织实施，在山西招生考试网“考试信息管理与服务平台”上完成。录取工作坚持德智体全面考核，择优录取和公平、公正、公开、透明的原则，根据考生志愿，按从高分到低分顺序进行录取，实行“学校负责，招生部门监督”的网上录取办法。高职院校从参加中考的学生中单独划线，对总成绩达到院校分数线的考生，由院校决定是否录取，不得免试入学。普通中专学校必须首先招收参加中考的学生，生源不足的可以招收应、往届初中毕业生注册入学，学制为三年；普通中专学校也可招收应、往届普通高中毕业生和各类中职学校毕业生注册入学，学制为一年或一年半。师范类专业和省外学校不得招收免试注册学生。各职业中专学校（班）在规定时间内登录山西招生考试网全部实行网上录取备案，录取审核表加盖“山西省招生考试委员会职业中专录取审核专用章”，被职业中专学校（班）（含五年制三二分段前三年职业中专班）录取的学生，按原有规定不办理户籍迁移手续，不发就业报到证。

2011浙江省中考杭州英语作文篇10

稳定与创新并重全面落实课程要求

2013河北省中考物理试题紧扣《物理课程标准》和《考试说明》，把物理学科的科学探究和科学内容有机的结合在一起，以落实《课程标准》的三维目标为出发点，注重考查学生运用知识分析问题、解决问题的能力。以下谈谈试卷的整体特点：

1.贴近生活实际，考查物理知识的应用

2013年中考物理试题注重创设情景、联系生活实际，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。例如23题以三峡大坝为素材，综合考查了发电机、连通器的原理，以及机械能及转化问题等。第26题阅读材料题，结合“地球同步卫星”的材料，考查了运动的相对性、能量转化和电磁波的传播等知识，同时还考查了学生从阅读材料中收集并提取信息、整合知识的能力。再例如第11题通过“登山时喝空的矿泉水瓶拧紧，下山后瓶子变瘪”考查有关分子的知识；14题以生活中的古画、鱼缸、重垂线和弹簧为载体考查物理知识；16题通过铅笔的直径、夏天的水温、日出至日落的时间、罐装饮料的质量等考查学生对生活中常见物体的观察能力；17题利用生活中的光现象考查光的直线传播和光的折射等内容；20题利用生活中常见的工具考查简单机械的知识。这些试题，都与学生生活贴近，符合学生的认知规律，促使学生在运用物理知识解决问题的过程中，养成善于观察生活现象，应用物理知识分析问题的良好习惯。

2.试题覆盖面广，注重考查基础知识和基本技能

2013年中考物理试卷结构、题目设置、考查内容均以《课程标准》、《考试说明》和教材为依据。试题覆盖了物理教材中全部17章内容，甚至考查了85%以上的小节内容。物理试题以考核基本的物理现象、物理概念、物理规律、物理实验为主，起点要求较低，内容结合学生的生活实际，不仅注重考查考生运用物理基础知识、基本技能解决实际问题的能力，同时注重培养学生的创新精神，引导学生形成正确的情感、态度、价值观。物理试题没有偏题、怪题和繁难计算题，对深化课程改革和指导初中物理教学将起到正确的导向作用。

3.加强实验探究的考查，体验过程和方法

2013年中考物理试题注重实验探究过程的考查，结合物理研究方法，考查学生实验设计、步骤，实验数据的收集、分析，实验结论的归纳、总结，最终得出结论等一系列问题。促使学生通过亲自参与、经历科学探究过程，体会探究中的困惑和成功的乐趣，达到对知识的深入理解、提高分析思维和探究能力的目的。

例如33题考查测量物体密度的实验。作为重点题型，今年标新立异，从判断空心、实心问题入手，结合浮力，比较密度大小，从而判断空心问题，并进一步计算密度和空心体积。从浮力入手进行物体受力分析，一种方法是从体积计算出不同密度，从而进行比较；另一种方法，是以从浮力大小比较体积，从而比较重力，判断出空心问题。34题利用测定电功率的电路来探究小灯泡的发光亮度与哪些因素有关，是一种新的探究型实验题。学生在常规测定小灯泡功率的实验基础上，更进一步探究除实际功率之外的另外的因素。学生一般理解实际功率越大，灯泡就越亮。但不同灯泡相比，发现有“异常”现象，需要学生灵活分析题中所给的表格数据信息，对比能量的转化，从消耗电能向光能的转化效率方面考虑，从而探究出影响发光亮度的其他因素。该题考查了学生实验探究问题的过程和方法，体现了中考试题的灵活、发散、综合等特点。具有很好的导向功能，有利于学生探究能力的提高，有利于培养学生应用物理知识和方法分析解决实际问题的能力，有利于激发学生物理学习兴趣，培养学生思维能力和创新精神。

4.注重考查对物理思想和概念的理解

2013年物理试题中没有机械性记忆知识的试题，从而淡化了学生对知识的死记硬背的考查，注重对物理研究方法和概念的理解。例如第13题，是对实验研究方法的考查，要求考生对几个实验原理、方法真正理解才能得到正确答案。第25题结合电热水器考查了电能表的读数、电能和热量的计算以及液体沸点受气压的影响等。问题中有灵活分析判断，有推导计算。考查了学生对知识的灵活应用和综合分析能力。这对今后的教学是一个非常好的导向，教学中要重视培养学生准确理解物理概念，运用物理思想、方法解决物理问题的能力。

5.重视物理知识间的综合，加强能力考查

2013年中考物理试题加强了对学生综合应用能力的考查。同一个物理过程从不同思维角度，不同的思维方式，结合多个物理知识点的综合分析，增强了试题的开放性、探究性和综合应用等能力的考查，有利于高一级学校选拔具有良好的学习习惯和创新能力的优秀学生。

例如37题，以滑轮组为题材，考查了受力分析、滑轮组的使用特点、压强、功率、机械效率等知识。许多知识在《标准》中要求是理解层次，是教学的重点，也是中考的必考内容。本题(1)(2)问结合滑轮组求总功率、机械效率的问题，考查了学生必须掌握的重点知识，同时考查了学生解计算题过程中的思路条理、格式规范等基本技能。第(3)问题设置了求最小压强的问题。在同一滑轮组不计摩擦及绳重的条件下，绳端拉力越大，对提升物体的作用力越大，物体对地面压力越小，结合分别以人、动滑轮、物体为研究对象进行的三次受力分析，求得被提升物体对地面的最小压强。虽是综合计算题，本题问题设置难易适中，有梯度，内容综合、形式灵活，有利于考查学生分析和解决问题的能力。

6.注重数学工具的应用，考查解决物理问题的综合能力

数学是物理学习的重要工具。应用数学工具解决物理问题是学生应具备的能力。2013年物理试题通过利用方程组和图像解题考查应用数学工具解决物理问题的能力。例如第38题，以电路图为背景立意，在分别闭合开关S1和S2两次情况下，结合变阻器的U-R变化图象，重点考查了欧姆定律、电功率的计算。在考查考生的审题能力、观察能力、理解能力的同时，要求考生具有较扎实的物理基础知识和数学知识，特别是结合变阻器的U-R变化图象，挖掘图象的隐含条件，结合串联等流分压的特点，列出方程组问题才能得到解决。整个题目分析过程比较复杂，既要综合分析两次电路递进的逻辑关系，又要很好地应用数学知识，考查了学生解决问题的综合能力。