成语竞赛作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？成语竞赛作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

今天，李老师进到教室后，打开了大屏幕，只见上面写着“成语擂台赛”五个大字。我就知道了，原来，我们要玩成语大赛。

玩游戏要先知道规则。游戏规则很简单:游戏中同学们要平均分成两组。游戏分为两关。听到了规则后，同学有的开始议论了:“成语大赛，我在行，咱们这一组肯定赢。”有的开始回忆以前学会的成语和一些听过的成语，教室里热闹了起来。

游戏开始了，第一关是“成语故事大家猜”，老师打开图片后，前几个我猜的都特别的顺利。这时，图片上出现了一张我以前见过的图像:上面有两名女子，其中因为她长得太漂亮了，所以，我一眼就认出了她就是西施。而另一个女子呢?她看见西施就算是捂着胸也还是那么的美，于是她也仿照西施的样子，用手捂着胸口，经过了几秒后，我又认出了她是西施。可是，我无论怎么想终究还是想不出来这个成语是什么。于是，老师便公布了答案，是“东施效颦”。

第一关过去了，我们又迎来了第二关的考验。结果，和第一关一样，我们组还是在后面卡住了，屏幕上出现了一个一个圆圈和一个点，这时候，我们组一个人都没有举手。突然，我的脑海中浮现出了一个成语，叫做“可圈可点”，我马上举起了手，没想到，我竟然回答对了，我为我们队取得了一分。

最后，游戏队18比19结束了，我们组输了，同时，我们也评出了最佳积极奖，那就是陈博文和骈昊轩。我也懂得了一个道理:我们要多看书，才能积累更多的成语，丰富我们的知识。

第二篇

我玩过的游戏有很多。比如:一锤定音，抢板凳，吹气球大赛。可是，今天我们玩了一个新游戏，那就是——成语擂台赛。

上课了，老师一进来就说:“成语擂台赛分为3关，第一关开始”第一关是根据插图来猜成语的。第一幅图和第二幅很简单，同学们一猜就猜出来了。最难的是郑人买履和东施效颦了。当同学们看见一个人在买鞋就激动起来，可是就想不起来名字。同学们急得像热锅上的蚂蚁，团团转。最后还是老师告诉了我们，是东施效颦。

则是一个同学说不出来，我脱口告诉他的。但是老师生气地说:“只有举手才能回答。”第二关开始了，第二关是根据图画来猜成语的。有一道都是难住我了。它是十个说字围城圆圈，我左想右想，脑洞大开，可是还想不开。老师看我们的样子，骄傲地说:“怎么样?还简单吗?”说着，老师一边给我们解释它的意思一边暗喜，可是最后还是没猜出来，最后老师说出了答案，原来是“自圆其说”。第三关是根据数字来猜成语。它们都是横着出来的，它们个个很难。我一个都没猜出来。最令我印象深刻的是1256789，我对它百思不得其解。金思远说:“缺三少四”可是老师说没有这个成语。金思远的成语给了一个同学启发。原来是丢三落四啊!成语擂台赛中午结束了。

现代社会，竞争日益激烈，决定成败的不是金钱，也不是荣誉，更不是美貌。而是科学文化知识。这就是我从成语擂台赛这个游戏中所得的启发。

第三篇

今天，老师神神秘秘地告诉我们要玩疯狂猜成语。我心想：用怎样的方法去猜呢?会猜什么样的成语呢?我顿时脑子里一片空白，急得我像“热锅上的蚂蚁——团团转，我真后悔当初没有积累成语，不然不会今天脑子里一个词都没有。

虽然脑子里一个词都没，但我还是希望游戏能快点开始。老师宣布了游戏规则：全班同学分成两组，每组答十道题，限时十五秒，每组有三次答题机会，猜中加一分，答错不扣分，最后谁组的分数多，哪组获胜，每人奖一张笔畅币。

我们分为两组，A组和B组，同学们现在都个个激动万分，跃跃欲试。可是在我激动的时候，脑子里本来还有的几个词语，现在一下子都飞到了窗外，挂在了树梢上。

游戏终于开始了，屏幕上出现了一张白纸，纸上有用黑笔写的“字”，大家一看全都蒙了，个个不知所措，呆在那里。有的人抓抓头，有的人仔细地比划理解题目，只有我和一名同学把手举得老高，那位同学比我更夸张，都站了起来。见老师不叫他，干脆把整个身子都倾出，手都快打到老师脸了，恨不得把天捅破，就怕老师不叫他。老师最终叫了我，我大声而干脆地说：“白纸黑字。”别组的同学议论纷纷，有的说：“哪有这个词?”有的说：“肯定是错的!”最后老师公布了答案：“正确!说对了。”我们组的同学说：“太棒了!”个个都手舞足蹈。

轮到B组了，老师放出一张图片，一个“眉”字在目的上面有一口气，这下他们都被难住了。一个个愁眉苦脸，你看看我，我看看你，不知所措。终于，有一位同学举手了说：“眉开眼笑。”老师说：“错了!”时间在流逝，他们组却还没一位同学答对，时间到了，他们组不加分，我们组的“答题王”告诉他们是“扬眉吐气”。老师一看果然对，最后我们组得分最多，赢得了比赛!

中间还有有趣“九牛二虎”，好笑的“四脚朝天”，简单的“一刀两断”。

这次游戏不仅好玩，而且让我们增长了知识，真希望还能再玩一次呀!

第四篇

在炎热的下午，我们教室里进行了一场有趣的成语竞赛。

比赛前，每个人都很兴奋，炎热的下午似乎都因同学们的热情而变得更加热了。每个人都兴致勃勃，跃跃欲试。

比赛很快就开始了，每个小组四次机会，经过“剪刀、石头、布”，我们小组输，我们只好先开始。我们选出小邱同志，他走上前去抽了张纸，看了一下喊道：“我的天呐，好难。”说完，他就开始做一些奇怪的动作。同学们一脸震惊，杨桃连忙说：“看他开始表演啦!”只见小邱一脸奸笑，还发出了一声：“嘿嘿。”顿时，班里哄堂大笑。笑完，每个人说出了自己的答案，结果都不对。最后小邱说出了答案“嬉皮笑脸”。

又经过几局，我参加了，我抽了一张，看了一眼，感觉一道雷劈在我的脑瓜子上，好难!但最多感到的还是害羞，我伸出右手，像小鸡啄米在空中做起来，有人喊道：“老奶奶。”又有人笑起来，我感觉到了自己脸上的火热，站在原地，不知怎么办。这时，杨桃提醒道：“做重点，做重点!”对!蜻蜓!于是我又学着做蜻蜓的翅膀，但大家仍然不知道。我有点急了，我看了看桌子上的水杯，对!我又做出在水杯上点了水的样子，但仍然没有人知道。就在我回去时，有人说：“蜻蜓点水。”耶!我们组又得了一分。最后我们平局。

通过这次游戏，我知道了学习的重要性，平日多积累，也许就能一击即中。

第五篇

我参加过许多有趣的比赛例如:左手夹豆子，吹气球比赛，水上乒乓球……但是我最喜欢的还是成语大赛。

游戏规则:1每次选出两名同学来进行比赛。2其中一名同学背对黑板而另外一名同学则面对黑板，面对黑板的同学比画另一名同学猜成语，不会了可以说“过”即可跳关。

比赛开始了，只见第一组的选手王艺蓝，侯雨彤上场了，她们商量了一会儿决定让王艺蓝去猜。侯雨彤去比画，紧接着显示屏上出现了两张关于成语的图片，比画的侯雨彤先捂住耳朵模仿铃铛的声音，而王艺蓝却一脸茫然的看着。侯雨彤像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。下一个成语名叫大材小用，显示屏上的图片描述了招收洗菜工要求学历是本科及以上学历。在一旁观看的同学也为她着急，功夫不负有心人，在侯雨彤数次的比画中中午答对了一题。比赛进去了白热化阶段。显示屏上又显出了四个字“曲工娶工”把比画的人弄得一头雾水这是什么啊?对!是异曲同工，刚刚知道比画的成语半秒也不耽误立刻开始比画看着猜的人，没有猜对，教室就像炸开了锅似的，各种奇葩的答案，引得同学捧腹大笑。其他小组也是有各种搞笑的答案各种有趣的成语。

最后的结果还是第一组赢了。

下课了，我们依然沉浸在成语中，我们不仅收获了知识还收获了快了!

第六篇

今天，我听到了来自笔畅作文里的笑声，他们又在玩什么?我一看，哦!原来在玩成语竞赛啊!走，我们也去加入吧!

“没有规矩，不成方圆。”游戏规则是：全班分为两组，比赛分为三大类，抢答、自由、猜成语。并且对的多就得第一名。当然成。语里面字写错了就要报废。(抢答例外)

第一轮是猜成语，“开始”老师一声令下，同学们就好像听到了圣旨一样，纷纷拥了上去，结果让我们北边气冲冲，就是因为中间有一个成语不会，老师说这一回很难，而南对的成语竟然是“亡羊补牢”，我们这边的成语连学过都没有，真是令人生气。

转眼间，比赛已经到了紧张激烈的抢答题，开始了，第一个成语很难，我们都面面相觑不知所措，接二连三的，两队都答了出来，接下来四道题，全部都被答对了。两队都一脸懵懂，结果就在第八道题，我们北对大吼一声，那声音气壮山河，“画龙点睛”!教室视乎要被震翻了，我们两队又大战了三百回合，最终分出胜负，是我们北对赢了，教室里又传来了欢呼声。

这次成语大比拼不仅锻炼了我们口才，更增长了我们知识，真是受益匪浅。

第七篇

我玩过很多游戏，有:传纸条、抢凳子、斗蛋比赛……可我最喜欢的还是成语擂台赛，今天我们就在笔畅作文班里玩了一次。

比赛共有三关，第一关是根据课文插图猜成语。比赛开始了，前4张图片太简单了，一出图片，马上就有人举手回答。正当我们在用欢笑声庆祝时，第5幅图片让我们顿时傻了眼，图片上是一位长相很丑的人在学一位长相漂亮的人。同学们有的目瞪口呆，有的在绞尽脑汁地思索。在这寂静中，刘翔举手说:“老师我知道这是东施在学西施，可不知道是什么成语。”意思大家是知道了，可成语是什么?老师告诉我们:“这是东施效颦。”经老师这么一点，我们顿时恍然大悟。

第二关是根据一些特殊图画来猜成语。前几张我是没看懂，到了第4张，图片上显示的样子是一个口，一个很直的竖心旁，还有一个快的右半部分。思考一会儿，再加上老师的提示，很快就想到了，我赶紧举手说出了答案:“心直口快。”答对了，心里真是太爽了!

第三关是边做数学题边猜成语。第三题真是太难了，让人摸不着头脑，特别是那道7÷2，这让人怎么猜呢?7÷2等于3.5，这蕴含什么深刻的意义?同学有的双目迷茫，有的想在说着什么，口中念念有词，还有在使劲摇脑袋，似乎这样答案就能出来。这时，小李举手说:“是不三不四!”老师问:“你怎么想的?”她说:“因为7÷2=3.5，3.5不是3也不是4，所以就是不三不四。”同学们一听，明白了其中的奥秘。

这节课我不仅收获了快乐，还懂得了许多新成语。原来学成语也会这么好玩!