九年级关于长城的英语作文50300字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于九年级关于长城的英语作文50300字，欢迎阅读与收藏。

九年级关于长城的英语作文50300字篇一

关于长城的作文500字 美丽的长城

小时候听爸爸讲故事，我就知道了“万里长城”。从那时起，我就盼望着能到长城上游玩。今年春节期间，爸爸妈妈终于带我游览了美丽的八达岭长城。

长城的石阶很陡，迈步有些吃力，向上攀爬时不得不低头弯腰手扶石栏。拾阶而上，我发现每隔一段石阶之间就有一个小洞，如果下雨，雨水就会从小洞排出去。我不由得赞叹起来，古代人设计出这种排水道，真是太奇妙了。

好不容易，我们登上了第一个烽火台。爸爸告诉我，烽火台又叫狼烟台，为燃烧狼烟报警而建，当发现敌情时，哨兵就马上点燃狼烟，其他哨兵看见狼烟也点火报警，消息就迅速地传递下去。我不由得惊叹起来，古代设计师的智慧真令人钦佩。

“达达，快来看！”随着爸爸指的方向望去，一段城墙连着一段城墙，那蜿蜒曲折、连绵起伏的长城真像一条巨龙，翻山越岭，游向远方。那种气势磅礴的景象，雄伟壮观，魅力无比。此时，我真正体会到了“不到长城非好汉”的含义。

渐渐地，天空中飘起了雪花，大风伴随着雪花吹来一道道雾气。在雾气的笼罩下，长城这条巨龙似乎苏醒了，给人的感觉是不停地游动着。如果不是身临其境，你想象不到那种美丽。那种醉人的美吸引着数以万计的游客。

登上长城的顶端，已经气喘吁吁，满头大汗了，但我依然兴致勃勃。远眺美丽的山河，感慨万千。长城是中国古代强大的象征，是中华民族的骄傲。今天，作为华夏子孙，我们肩负着富国强国的历史重任，今后我们更要加倍努力，为实现中华民族之崛起而奋力拼搏。

九年级关于长城的英语作文50300字篇二

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一、 说教材：

我说课的内容是江苏牛津版教材5b第九单元bc部分。这两部分是本单元的核心内容，具体介绍了国家、国籍和语言。重点学习句型where are you from? 及其答语。在book 4b第八单元中学生已学过china，chinese，english.,因此.教师可采用以旧带新的方法拓展相关内容。在教学中我主要采用面向全体而又分层教学的方法，介助情境教学，利用各种媒体的辅助，让学生在教师鼓励性评价中体会学习英语的乐趣，在多说、多做、多练中学会用书面和口头语传递信息，提高学习效率，同时增进对西方文化的理解。

根据本学段学生心理年龄的特点和学生的实际水平我制定了如下学习目标：(一)语言知识目标：

1)能听得懂、会说、会读和会拼写单词uk, british, usa, american, australia, australian, japan, japanese, france, french。

2)学习四会句型where are you from? i’m from … i’m …

（二）语言技能目标：

1） 能根据情境和图片说出单词和句子

2） 在设计的情景下进行简单的英语交流。

1）进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。

2）培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。

3）通过本课的学习培养学生的语言表达能力。

（四）文化意识目标：让学生掌握并了解一些国家、国籍和他们的语言，能在学习中体会到世界文化的丰富多彩，感受世界和平的重要，培养学生的爱国情感。

（五）下面说一下本课的重点难点：学习要求四会的语句：where are you from? i’m from … i’m …/ uk, british, usa, american, australia, australian, japan, japanese, france, french等。

（六）教学准备：国旗图片、世界地图、世界各国国旗、录音机、挂图和课件

二、说教法与学法

（一）、情境教学法。通过设置良好的情境，让教师的语言调节、缩短知能之间的距离，激发学生情感，使学生以最佳的情绪、状态、主动投入主动参与，获得主动发展，通过角色效应，强化主体意识。

（二）小组学习法每4人一组可两两交流也可自由选择，在互动中互相启发产生思维的碰撞。同时注意保证每个学生都有机会参与学习，而培养学生与伙伴合作的意识和策略，提高人际交往能力。学生也在独立与合作的交织中调控了自身的学习，变得自信，自强。

（三）练习法把大多的课堂时间留给学生，使学生在多信息，高密度，快节奏的灵活操练中拓宽了学习思考方向建造了知能转化的桥梁。

九年级关于长城的英语作文50300字篇三

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说课的内容是牛津小学英语5b的unit 8，这个单元的核心内容是"周末活动"。本单元和unit 4的what does he/she usually do on sundays?he/she usually …有一定联系，通过周末活动引出本单元的四会内容和昆虫名称。涉及的句型有：how do you spend your weekends?how does he/she spend his/her weekends?

二、教学策略

新课程强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径达到发展学生对语言的综合运用能力。为了到达教学目标，落实教学重点、化解教学难点，本堂课借助flash：do you have any hobbies？复习平时的活动；借助一些小奖品，如塑封的蝴蝶，螳螂等，激发学生的兴趣，同时也为下节课昆虫的教学打下基础。我借助多媒体课件化解难点。在整个教学中，我注意师生的互动，从唱-游戏-对话-猜谜等活动完成了本课的教学任务。

三、教学目标

新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我对本课设计了如下教学目标：

1.情感目标：通过活动、游戏学生能产生学习英语的兴趣；学生能敢于、乐于、善于开口讲英语，积极参与交流，树立学好英语的信心。

2.认知目标

（1）、四会掌握词组：at the weekends learn from 三会词组 of course catch insects watch cartoons 等以前学过的词组。

（2）、句型：how do you spend your weekends?i often..

how does he spend his weekends?he often…

how does she spends her weekends?she often…

（3）、能听读课文并理解熟读。

3.能力目标：学生能用英语进行生活交际，了解同学和家人的平时活动。同时通过调查让学生体会合作的重要性。

四、教学重点、难点

1. 教学重点是学生能听说读写单词词组(weekends.,at the weekends learn from能运用how do you spend your weekends? how does he/she spend his/her weekends?进行交际。

2.教学难点是catch insects这个三会词组的发音。通过第一人称的练习转化到第三人称单数。

五、教具、学具准备

1. 教具：电脑、塑封好的昆虫、单词卡片

2. 学具：学生自备各种形状的实物。

六、教学过程

1.歌曲激趣，营造氛围

英语歌曲是提高学生英语学习兴趣和学习效率的有效方法之一。"do you have any hobbies?"这首活泼的歌曲既能感染学生，调动学生的情绪，歌词中的词组如：watch tv grow flowers take photos等又能为新课学习作铺垫，自然导入新课。

九年级关于长城的英语作文50300字篇四

万里长城的作文600字 长城

看《上下五千年》的时候，我知道从秦朝开始，在祖国北方修筑了一座长城。这一次，我到了北京，自然要去爬一爬长城。

从石景山区出发，车行大约1个半小时，我们到达了八达岭长城脚下。远看，长城就像一条长龙，在崇山峻岭之间盘旋。还能隐约看到长城上三三两两的人影。

这段长城筑在八达岭上，我沿着台阶开始登长城。我低头细看，发现长城底下由巨大的条石组成，外沿有用砖打起来的垛子，我靠近垛子，发现比我身体还稍微高一些。仔细一看，垛子上还有口子，应该是用来瞭望和射击的。

走着走着，我走进了一座烽火台，底下一层里面黑乎乎的，但也有口子，应该也是用来瞭望和射击的，烽火台的上面一层比整个墙面高一些，也用砖围起来。每隔几公里就有一座，据说当时烽火台里面的士兵还可以呼应。

走出烽火台，向前望去，长城从这里一直延伸到很远很远的地方。走了一会儿，有一段路特别陡，我感觉约有60度角，爸爸说“不到长城非好汉”，大概就是说的这一段。我和爸爸妈妈扶着墙往上爬，途中看到大家用各种姿势往上爬：有的前面的拉着后面的，有的真的是手脚并用的，有的小朋友往前冲，爸爸妈妈在后面不停喊“注意安全”，我们费了九牛二虎之力，终于又到了一个烽火台。爸爸把我抱起来，好让我看一下下面的风景。我抬头一看，大吃一惊，这长城原来非常高，下面的每一棵树都显得很渺小，树木一棵连着一棵，挨挨挤挤的，不留一点缝隙，远远望去，就像一块绿色的地毯。

我们继续往前走，走了一段时间，我还是没有看到这段长城的尽头，回头一看，尽是烽火台和垛子，也看不到头了，我不禁感慨：造这么长这么高的长城要花费多少人力啊！

万里长城，果然名不虚传！

九年级关于长城的英语作文50300字篇五

关于长城导游词

大家好，我姓吕叫***，你们可以叫我吕导游，我很荣幸走你们的导游，今天我带你们去参观的地方是著名的世界遗产之一— —万里长城。

万里长城是世界上修筑时间最长、工程量最大的一项古代防御工程，自工前七八世纪开始，连续不断地修筑了2000多年；它也是世界上

绝无仅有的最长的建筑，总计 [来源于]长度达6500千米；还是中古世界八大奇迹之一，可以与罗马斗兽场、比萨斜塔

相之媲美。百闻不如一见，你们肯定很想去一睹长城的风采，好，我们现在就出发吧。

好了，现在我们脚下就是万里长城，从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

我们再向前走，这里有一座城墙，城墙外沿有两米高的一排排的垛子，是古人打仗的时候用来躲开弓箭用的。垛子旁边凹下去的就是

瞭望口，是用来看敌人有什么动静的。垛子下面还有一个射口，是用来射击用的。

下面可以自由活动。注意：不要乱扔垃圾，要保护环境卫生，不要在城墙上乱涂鸦，要保护好世界遗产的容貌。

吕***