一个有趣的实验作文6篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？一个有趣的实验作文6篇，欢迎阅读与收藏。

一个有趣的实验作文6篇篇一

周二的下午，我和赵娅夕约好在一起做实验。实验的名称是：产生泡沫。可是用什么材料来产生泡沫呢?赵娅夕说："我知道，我来教你吧!"只见赵娅夕拿出各种材料，分别是：洗洁精、小苏打、杯子、白醋。我很好奇地看着这些材料。它们能产生泡沫吗?

我按捺不住内心的激动，急切地想看到实验的结果，我想：泡沫是“唰”的一下升上来?还是慢慢的冒出来呢?实验开始了，首先向杯子里按压五下洗洁精，再向杯子里加两勺白醋，最后加入三勺食用小苏打。有反应了，只见杯子底部慢慢出现了肥皂沫一样的小气泡，并伴随着“噼里啪啦”声响，无数个泡沫看起来就像一双双亮晶晶的小眼睛，我像一只欢快的小鸟蹦了起来，手舞足蹈的说：“哇，好多小泡泡，真漂亮!”杯子里的泡沫越来越多，小杯子已经装不下啦，多余的泡沫懒洋洋地从杯子里爬了出来，像极了爸爸常喝的啤酒沫。实验成功啦!

爸爸给我做了科普，由于白醋中的醋酸与小苏打(碳酸氢钠)发生反应，生成醋酸钠、水和二氧化碳气体，所以会冒气泡，即使不加洗洁精，也会产生气泡。这次实验真让我大开眼界，科学真是奇妙啊!我一定要更加努力学习，收获更多新知识。

一个有趣的实验作文6篇篇二

今天，妈妈在抖音上看到了一个有趣的实验——自动变圆的线圈。正好今天的作业都做完了，我决定做个实验放松一下吧!

接过妈妈的手机仔细看了一遍实验的过程，看完后我对这个实验更感兴趣了，立马去准备材料：盆、洗洁精、水、杯子、线圈，把一样样材料整整齐齐地放在了桌子上。

实验开始了，把洗洁精倒入水盆，搅拌几下打出泡沫，然后再拿出一个玻璃杯在洗洁精水里沾一下，我迫不及待地拿起来看，在实验中杯口会有一层薄薄的膜，可我的杯子上却没有。难道这个杯子不好用?我决定再试一次。这一次，我把杯口垂直向下在水面上沾了几下，怀着期待地把杯口翻了过来。定神一看，杯口居然出现了一层薄薄的膜。这也太容易了吧!可我万万没有想到最难的一步还没到呢!我原以为最后一步把线圈放到那一层薄膜上十分简单。可是我刚一放上去，薄膜就被戳破了，唉!失败了。这个实验是表面张力的原理，只要轻拿轻放，用手指戳膜上的线圈，线圈会立刻变成规则的圆形。

我又重新把实验仔细看了一遍，吸取了上一次的教训，非常轻地把线圈放在杯口薄膜上，用手指轻轻地碰了一下薄膜，居然没有破。又怀着忐忑地用手指往线圈内戳了一下，立马把手拿开，没想到薄膜不但没有破，线圈竟然变成了一个规则的圆形。此刻，我玩得更尽兴了，索性用手指拖着线圈在薄膜上“跑”了一圈。突然，我的脑海中浮现出了一个更大胆的主意，加大难度把不规则的“8”字型线圈放在薄膜上会发生什么呢?我蹑手蹑脚地把线圈放上去，用手指在线圈内戳了两下，瞬间“8”的两个圆变成两个规则的圆形。我疑惑不解地问妈妈：“这是为什么?”妈妈说：“线圈内的薄膜戳破后，将只受到圈外的薄膜外的表面张力的作用，就像一群人手拉手被向外拉，就会变成一个规则的圆。”我听后恍然大悟。

经过这次的实验，让对表面张力有了新的认识，也对科学小实验产生了更浓厚的兴趣。

一个有趣的实验作文6篇篇三

丁零零……清脆的上课铃响了，同学们都激动不以，因为老师要教我们做实验啦！老师姗姗走进教室，全班鸦雀无声，只见老师的左手拿着一个玻璃瓶罐里面还装有半瓶水，右手拿着一个鸡蛋，一包盐，和一个搅拌棒。我们纳闷儿了，老师拿鸡蛋、水、盐搅拌棒，准备做个什么实验呀？

老师首先将鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋迅速沉到了缸底，接着问我们，说：“你们谁有办法让鸡蛋浮出水面吗？”我们异口同声地说道：“这怎么可能？”老师看我们都非常疑惑，于是说：“我有办法！”“啊，这可能吗？”只见老师拿起那包盐边不断地往玻璃瓶倒，边用搅拌棒和弄，过了一会儿，只见鸡蛋像刚睡醒的小美人鱼一样，浮出水面，真神奇！我们都好奇地问：“老师，请问这个原理是什么呀？”老师为我们解答道：“往水里加盐，水的浮力变大，浮力将鸡蛋托出了水面！”

原来，只要我们勤动手，勤动脑，善于观察，科学就在我们的日常生活中。

一个有趣的实验作文6篇篇四

今天，爸爸神秘地对我说：“小语，晚上我们来做个实验。”说完，他就出门了。我很好奇：爸爸到底要做什么实验呢?会不会很好玩呢?

晚上，爸爸带回来一盒牛奶和一包茶叶，又拿出了两个玻璃杯放在桌上。我迫不及待地凑上去问：“爸爸，是不是可以开始做实验啦?”爸爸笑着点点头：“好，我们开始做一个关于质量的实验吧。”说玩，爸爸先在一个玻璃杯里泡了半杯红茶，茶香慢慢散发出来。接着，他又在另一个玻璃杯里倒了小半杯牛奶，又让我猜哪个轻哪个重。我觉得牛奶颜色浅，红茶颜色深，猜想牛奶应该轻一点。爸爸又问：“如果把红茶倒进牛奶里，牛奶会浮在上面还是沉到杯底?”我答道：“牛奶轻，一定会浮在上面。”爸爸笑了笑，继续实验。爸爸把牛奶打发出一层细细的奶泡，然后慢慢地倒进牛奶里。神奇的事发生了：牛奶慢慢沉到杯底，中间是红茶，最上层是奶泡。

通过实验我明白了：物体的轻重不能光看颜色、大小、多少，要看物体的质量和密度。科学实验真是既有趣又能涨知识!

一个有趣的实验作文6篇篇五

“哈哈，老师!它浮起来了!”“啊呀，我的也浮起来啦。”

咦?教室里怎么这么热闹?原来，我们在做一个有趣的小实验——让鸡蛋浮起来。

拿出鸡蛋、水、盐、筷子和透明杯，准备完毕，开始实验!

首先，在杯中倒入适量的水，把鸡蛋放在水中。我轻轻捏起鸡蛋，小心翼翼地贴着水面放下去，一边放，一边想：鸡蛋会不会一下子撞到杯底，不小心受伤呢?我一松手，鸡蛋像背了一个降落伞似的，慢慢地，慢慢地沉下去，最后一动不动地躺在杯底。还好鸡蛋没有跌破，我松了一口气。接下来，我们要做的就是，让鸡蛋浮起来。

老师微笑着指点我们：“大家现在把食盐放下去，然后搅拌，看看鸡蛋的变化。”

我半信半疑，抓起一把食盐，一撮一撮地放下去，然后用筷子不停搅拌。食盐们像白白的雪一样，慢慢消失在水里。可是，鸡蛋躺在瓶底，没有动静，好像是一位疲惫的小仙女，安安静静地睡着了。

真希望鸡蛋能早点浮上来呀!可是事与愿违，鸡蛋似乎在跟我作对，我又加了几次食盐，它始终像一个陀螺似的，跟着我的筷子一起旋转，没有丝毫浮起来的迹象。我没辙了，干脆把食盐全部倒进瓶子，继续用力搅拌。渐渐的，鸡蛋有点浮上来了，我有些兴奋，睁大眼睛看着。终于，等到食盐全部溶解，鸡蛋开始向上蹿，最后冲出水面。似乎是在水里太憋闷了，它直直地躺在水面，观察着外面的世界。“老师，老师!我成功了!”我激动地站了起来，举着手中的杯子向前伸，同学们都凑过来看，他们的惊叹让我自豪。

老师告诉我们，在水中加盐，可以增加水的密度，盐水的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就浮起来了。如果往瓶子里不断加入清水，当鸡蛋的密度大于盐水的密度，鸡蛋就会又回到瓶底。

这个实验可真有趣啊，它使我对科学充满了兴趣。

一个有趣的实验作文6篇篇六

寒假里，我去了冬令营。在那里，我们做了许多有趣的实验。

这天，我看见老师在给一根水管装水，要干什么呢?有的同学说：“老师要给植物浇水?”有的同学说：“难道是要洗玻璃?”还有的同学开玩笑老师会不会要把我们弄湿?”……只见老师拿了两个盆，有水的在桌上，没水的放在地上。接着老师把水管一头放在桌上的盆的水中，一头放在地上的盆中，同时松开水管的两头。哇!桌上盆中的水居然被吸到了倒U型水管的最高点，然后又落到了地上的水盆里。渐渐地，桌上的盆中没水了，地上的盆中装满了水。太奇妙了!怎么会这样呢?

原来啊，这是虹吸现象。虹吸式利用液面高度差产生的现象。将液体充满一根倒U型的水管后，将开口高的一端置于装满液体的容器中，容器内的液体就会通过虹吸管向更低的位置流出。总之就是水通过重力流，出水管中间就有了真空，就有了压力。桌上盆中的水被压上去了，又通过重力流出水管……直到水被抽干。

老师告诉我们利用虹吸原理可以给鱼缸换水，给城市排水应用到水利工程上，甚至在金融上也有虹吸原理呢!

这次冬令营可真是让我受益匪浅啊!