一次有趣的实验作文(精选10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？一次有趣的实验作文(精选10篇)，欢迎阅读与收藏。

篇一：一次有趣的实验作文(精选10篇)

生活中总有各种各样的奥秘，只要我们耐心细致地观察，总会有一些新的发现和体验值得我们去挖掘和探索。

周末，我作业写完了，闲着无聊就做起了实验。

首先，我准备好实验的材料。分别找来了1个玻璃杯、一瓶雪碧和四颗葡萄。第一步先把雪碧倒入玻璃杯中，3/4杯即可。第二步再往雪碧中放入几颗葡萄就好了。过了一会儿，雪碧开始冒泡，在葡萄周围形成了许多晶莹剔透的小气泡。一段时间后，一颗颗葡萄就像一个个顽皮的小孩子一样神奇的浮了起来，这种上上下下的过程可以持续多次。但我百思不得其解：“为什么会这样?”

后来，我查了下电脑才知道，原来是因为碳酸是一种气体，这种气体一般来说只有在汽水里有，也是因为葡萄放在杯中以后，小气泡也就附在葡萄周围。当葡萄周围聚集了许多的小气泡，足够的小气泡就像“游泳圈”一样把葡萄托了起来。葡萄浮到水面后小气泡也就会陆续破裂，气体就上升到了空气中，这样葡萄就像失去了“游泳圈”一样沉下去。原来是因为这样葡萄才会像跳舞一样的，一下浮上来一下又沉下去。

做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力。在我们的生活中,许许多多的事情只要我们用心去观察,用知识和头脑武装自己，用手去做实验,就会得到意外的惊喜,你们说对吗?

篇二：一次有趣的实验作文(精选10篇)

今天，胡老师带领我们做了一个有趣的实验——写密信！

一开始，老师跟我们说”我找了一个小侦探，他知道谁买零食吃，今天我收到了小侦探的信“说到这，胡老师顿一会说：”同学们想不想看看有多少同学买零食啊？“”想看！“同学们异口同声笑着说。我心想，他们在笑什么？胡老师问曹碧君同学为什么笑？曹碧君同学笑着说：”因为这是一张白纸，有什么可以看的？“我脑子里产生了疑问，一张白纸，怎么可能？只见胡老师拿出一封”密信“，同学们都不笑了，似乎在说，什么都没有，到底有多少人买了零食吃？有什么好看呢？此时胡老师说我这有瓶”魔水“，你们信不信我可以用”魔水“显出字来？”不信！“同学们又一次异口同声地说。真的是”魔水“吗？怎么可能呢？我心里想。胡老师又问我们”你们觉得“魔水”是怎样的呢？“”青翠欲滴“！罗良健说出了一个成语。陈子杰笑嘻嘻说，”像雪碧！我好想喝了它！“”只是普通的水“不知哪位同学喊了一句。胡老师请同学拿张纸，让我证明给你们看看！陈子杰赶快给了一张纸给胡老师，同学们都睁大了眼，只见胡老师喷了一下，一点效果也没有！难道失灵了？同学们在交头接耳。胡老师卖了卖关子，又笑着问我们：”你们信不信这是“魔水”？不信！同学们这次更肯定的回答。

胡老师学着刘谦对我们说“见证奇迹的时刻到了！”学刘谦变魔术？我第一个反应是。只见胡老师往“密信”上一喷，出现了粉红色的大字，10个人名呢！同学们惊讶极了！有的同学呆呆的坐在座位上都不敢相信眼前的事实，有的一边冲上讲台一边捏自己的脸，好像以为自己梦境中。罗良健冲上讲台，拿起绿色的喷瓶，自言自语的说：“这到底是什么啊？难道真是”魔水“！”后来，胡老师拿出了用氢氧化纳化学品调配的水给我们体验一番，给我们讲了由氢氧化纳化学品调配的，才会这样的结果。哦，原来是这样，同学们愰然大悟！

通过这次实验，同学们不仅增长了知识，还懂得了科学是一门让人开心让人喜欢探索的东西。

篇三：一次有趣的实验作文(精选10篇)

只见他在台上面目狰狞，两手紧紧捏着一张“冒牌报纸”。告诉你，我们正在进行一场“大”规模的“超级实验”——一张纸能折九次吗?让我们开始实验吧!

老师给每人都发了一张长方形纸，听完老师的规则，我们早已跃跃欲试了。“开始吧!”一声刚出口，我们就将纸对折、对折、再对折……等到第六次时，我们开始紧锁眉关、咬牙切齿，显得格外吃力。但最后，还是以第八次为失败告终。

真理不是千万次实践行动揣摩出来的吗?因此我们没有放弃，开始继续实验。

这次，老师换了一张大报纸，请了一位同学上台演示。只见他的脸上挂着自信的目光，用手指轻轻将报纸对折，那种神态，好像这次必胜无疑，十成把握。

随着纸的厚度增加，硬度也在增加。同学已不像以前轻松了，眉头开始微微皱起，嘴开始“咝咝”地抽着凉气，好像在想：嗯?这咋回事儿?这不符合逻辑思维!

经过又捏又捶一番折腾，终于折到第七次，可同学说：“兄弟们，我尽力了!”我们顿时一齐“唉!”

这时，一位“绿衣使者”上前拿住报纸用力用手上的肌肉用力一按，顿时，教室里的空气仿佛凝固了，我们期待着……

“耶!第八次成功!”我们欢呼着。可，第九次没希望了。

真理是靠多次实验取得的，实践，是取得真理不可缺少的一部分!

篇四：一次有趣的实验作文(精选10篇)

今天，育成培训中心的谢老师和我们做了一个有趣的实验，同学们都在纷纷议论。到底是什么实验让同学们如此感兴趣呢？不要急，来听我一一讲述吧！

“安静！”老师严肃地说。“你们相信纸杯可以烧开水吗？”老师问道。顿时，同学们在教室里七嘴八舌地议论着。“那我们就一起来做一做吧！”“好”同学们异口同声地说。只见老师从讲台抽屉里拿出了一根蜡烛、一个打火机和一个小巧玲珑的纸杯。

开始做实验了，只见老师右手拿着打火机，左手拿着蜡烛。首先老师把蜡烛点燃了。然后滴了一滴蜡油在桌子上，接着把蜡烛固定在桌子上。最后，老师把装满水的纸杯放在了蜡烛的上方。小蜡烛好像很淘气，一会伸出火红的舌头舔舔纸杯，一会儿又昌出了浓浓的烟。过了20多秒，蜡烛才完全把纸杯底给烧黑了。这时，水里昌出了一串串“珍珠”。“可以了”老师说。

“告诉你们吧。因为水的沸点是100度，纸的燃点比水的沸点高很多。热量会通过纸杯传到水中，水昌起泡，烧开了。纸杯也不会被烧破。”老师开心地解释道。

这真是一次有趣的实验。以后我要养成多观察、多发现的习惯。

篇五：一次有趣的实验作文(精选10篇)

今天老师让我们做一次有趣的实验。

放学一回到家，我就迫不及待地放下书包，去做实验。我大步流星地去厨房拿盐和一把勺子，然后再拿一个大透明玻璃杯。我把玻璃杯装了三分之二的水，从冰箱里挑了一个完美的生鸡蛋，就急急忙忙地开始做实验了。

首先，我把鸡蛋放进玻璃杯里，放进清水里的鸡蛋不急不慢地沉入水底，然后就像一个老人靠在水底休息了。我按照罗老师说的，用勺子舀一勺盐放进杯子里，但鸡蛋只动了一下，好像在说：想让我浮起来，没门！我气得咬牙切齿，说：“你给我等着，我一定会让你浮起来的。”结果我一气之下，一连放了许多勺盐，心想：这下你应该能浮到水面上了吧？令我大吃一惊的是鸡蛋纹丝不动。我像一只泄了气的皮球，只好继续不断地加盐、搅拌，鸡蛋开始缓慢地“升”起来，可能我刚兴奋起来时，它又“一点也不着急”地不上升了，我怀疑水放得有点多，便小心翼翼地倒掉了一点水，再舀几勺盐，搅拌了三分钟，俗话说：功夫不负有心人，奇迹出现了，鸡蛋浮起来了！像一位站姿挺拔的军人。我想：先试试它是不是真的浮起来了。我把鸡蛋按下去，可我刚松手，它又浮起来了。

我好奇地问妈妈：“妈妈，这究竟是为什么呢？”妈妈耐心地告诉我：“在清水里加盐，水的密度就增大了，浮力也增大了，等浮力达到一定的程度时，鸡蛋就会浮起来了。”

这个实验真有趣！

篇六：一次有趣的实验作文(精选10篇)

上周，外婆买回来一些樟脑球。我拿了一个在楼下水泥地上涂涂画画。我在地上画了一个直径约20厘米的圆圈，我忽然发现一只蚂蚁被围在了里面，它在圈内转来转去，但是一碰到边，就会像被火烧了一样立刻退了回来。

我把圆慢慢的一圈圈缩小，看着这渐渐缩小的圆圈，它就像一只无头苍蝇一样到处乱跑。我在心里想，这有什么可怕的呢?不就是区区几根线吗，一冲不就过去了吗?它也太胆小了。

我继续缩小着圆圈，想看看这小蚂蚁最后会怎样。当我画到圈只有一丁点大的时候，奇迹出现了，它终于鼓足勇气一下子冲出了这条条防线。

篇七：一次有趣的实验作文(精选10篇)

大千世界，无奇不有，世上有无数有趣的东西，它们可能重如泰山，或轻如鸿毛，可能无处不在，又或许一生难遇。而微生物，恰属阴魂不散，随处可见的那种。

几个月前的一天下午，科学课。老师推来一车显微镜，说：“今天我们来观察微生物!”教室里一时炸开了锅，老师简单地介绍了用法，分了材料，实验开始了……

我把污水滴在玻璃片上，斜放到显微镜里，缓缓地转动，画面渐渐地清晰起来……

一条黑线!一条会动的黑线撞入我眼中。它又细又长，尾部不停地左右摆动着，仿佛一艘巨轮底下那转个没完没了的螺旋桨。他似乎发现了我，只见他快马加鞭，速度越来越快，仿佛一个拼命逃跑的蒙面大盗。又好似一只人人喊打的过街老鼠。很快，它就窜出了我的视线。

多么有趣的一幕，这个黑乎乎的小家伙，为微生物这个大家族添上了浓墨重彩的一笔!也让我难以忘却。我再接再厉，轻轻移动着玻璃片。

霎时，显微镜下的世界又热闹了起来。几个小精灵出现了。它们是椭圆形的，全身棕色，但有的深，有的浅。我仔细一看，它们好像是自己在动，又好像是被它们身边的小黄球挤来挤去。这些小黄球只有它一半大小，像一粒粒饱满的黄豆，又像是被人撒落在茫茫宇宙中的金子，看起来金灿灿的。它们成群结队地在一起，互相挤碰着。两三个棕色的，混杂在“黄豆”中，显得格外显眼。乍一看，还以为是一群农民工和几个外星人在赶春运呢!

它们是多么有趣啊!我把我的发现告诉了老师。老师告诉我：“黑黑的是线虫，棕色的是草履虫，黄色的叫绿藻。”我恍然大悟，微生物多么有趣呀!

大千世界，无奇不有。就连最古老、最原始的生物都这么有趣，这么美丽，壮观，让人们肃然起敬。也让我不禁啧啧稀奇，拍手叫好。

通过这些有趣的实验，我对科学的兴趣更浓厚了。我会更加认真地做好每一次实验。

篇八：一次有趣的实验作文(精选10篇)

“冒烟了，冒烟了……”我情不自禁地边跳边喊，原来在阳台上，爸爸正在给我做一次有趣的实验呢！

只见爸爸一手拿着放大镜，一手拿着一小片报纸，他用放大镜对着太阳，不一会儿，报纸冒烟了，接着就烧出了一个小洞洞，这下可把我看得入了迷啦！我好奇地问爸爸：“这是怎么回事？”爸爸笑着回答：“因为太阳透过放大镜会把光聚集到一个点上，这个点就叫焦点，焦点的温度很高，足以把报纸、羽毛等一些东西点燃。”“哦，原来是这么回事。”我这才恍然大悟。没想到的是，爸爸趁我不注意的时候，悄悄地把太阳光聚到了我的手指上，我一下子被烫地尖叫了起来。接着，我又亲手做了几遍实验，结果，一小片报纸就被我烧了好几个小洞洞。“成功了！”我高兴地一边喊一边手舞足蹈。

通过这次实验，我又增长了知识，学无止境，知识的宝库需要我们努力去探索。

篇九：一次有趣的实验作文(精选10篇)

一天老师给我们布置了一样特殊的作业：让我们去做个实验——怎样让鸡蛋在水中浮起来。同学们听了，大声欢呼，有的说放糖，有的说放盐。我心里暗暗自喜：做实验可是我最喜欢的拿手好戏了！

放学一回到家，我就直奔厨房，挑了个最漂亮的鸡蛋宝宝，为了能看清鸡蛋宝宝是怎么浮起来的，我贡献出了最大的一个玻璃杯，做起了实验。

我往杯子里灌满了水，然后就把鸡蛋宝宝轻轻放入水中，鸡蛋宝宝就跌跌撞撞地钻进了水底，进入了甜美的梦乡……

为了防止吵醒鸡蛋宝宝，我轻轻地往杯里放了一些盐，用勺子悄悄地、慢慢地搅拌着。可是，鸡蛋宝宝却怎么也不肯浮上来，气得我火冒三丈，我非把它弄上来不可！我不断地往水里加盐，不停地搅拌。终于，鸡蛋宝宝好似受了委屈，吞吞吐吐地从水中爬了上来，一会便露出了小脑袋。

“哇！我成功啦！太棒啦！”我高兴地手舞足蹈。可是，这到底是为什么呢？我迅速的上网查了资料，原来，未放盐之前，鸡蛋比水重，可是放了盐之后，水一下子变重起来，鸡蛋比水轻，因此，便浮在了水面上。

篇十：一次有趣的实验作文(精选10篇)

今年，我在少年宫学习，那一次实验，我至今也望不了。

那是今年暑假的一天，我还是向往常一样乘11路去少年宫，那天上的是科学课。

上课了，我们安静的坐在教室等老师来上课，王老师是我们的任课老师，她今天给我们讲的是“怎样用纸锅烧水”，当老师把这几个字写在黑板上时，我们在下面就议论纷纷了起来：“纸锅怎么能烧水呢？”“这个实验肯定做不成功！”“怎么可能呢？”……正当我们议论纷纷的时候，老师发话了：“由哪位同学想来试试？”“我来”我的同桌说道，只见他把“纸锅”下面的酒精灯点燃，刚想去拿水的时候，那纸锅转眼间就变成了纸灰，同学们不禁“哈哈”大笑起来，王老师也笑了，过了一会儿王老师打了个安静的手势我们纷纷安静了下来，随后又说：“还有谁来？”我报着侥幸的心举起了手，老师便让我上去做实验，我蹑手蹑脚地走了上去。

我已经从我的同桌那吸取了教训，些一只手把水到进“纸锅”，然后速度地点燃酒精灯，可是几分钟过去以后，那“纸锅”中冒出了白烟，同学们齐声说道：“又着了。”王老师赶忙把我们的话赶了过来：“那不是‘纸锅’烧着了冒出的烟，而是水蒸气呀！”大家都不信，“纸锅”里的水到进了玻璃杯中，一边到一边说：“这是因为水在湿润着‘纸锅’的底，所以火烧不着‘纸锅’，火把‘纸锅’，底部的水给烧干，所以水打湿不了‘纸锅’就这样火把水烧干，还剩下来的水又可以继续把‘纸锅’给湿润，火还会继续把水给烧干，就这样，一物降一物直到把水给烧开为止。”

我们就像拨开了云雾，见到了青天一般。

朋友们，我们身边有许多秘密没有揭开，我们要大胆地去推测，大胆地去实践。我们一定要时时牢记这样一句话，要勇于探索，敢于实践！