写同学身上的美曰记200字以上

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于写同学身上的美曰记200字以上，欢迎阅读与收藏。

第一篇

最近，我一直在思考一个问题，从李同学身上我们能学到什么。刚才，我们听了班主任卫老师对李同学的介绍，前面我们也听了本人和数学竞赛总教练主教练何老师的介绍。对李同学的个人特征在慢慢清晰出来，他是一个有个性的人。他的个性发展形成了这样一条主线：小时候就表现出对数学的浓厚兴趣，在兴趣的引领下变得无比地热爱数学，在老师的帮助指导下，初中就能自主学习高中数学，高中就能自主学习竞赛数学、大学数学，全国高中数学联赛、决赛，省队集训、国家队集训，在不断的学习、培训、比赛中，他的能力越来越强，他的视野越来越宽广，他的自信心也越来越强。从中我们可以看到他身上的一些品质特征在发光：兴趣、热爱、自主、自信。

关于兴趣。他从小就对数字很敏感，幼儿园时就能做二位数的乘法，最早发现这一点的是他的父母。上小学后就一直对数学特别着迷，他的数学天赋是从小就形成的。今年寒假我见到了我校85届毕业生杜院士，问了他一个问题，“你怎么会从大学行政工作转向研究量子科学的？”他悄悄地跟我说：“刚开始是为了争口气，大学教授看不起搞行政工作的人，我就不信我不行。一旦全身心投入进去，慢慢地就喜欢了，我也取得了些成就”。看来，兴趣可以是天生的，也可以后天培养的。

关于热爱。李同学曾说“对数学有无比的热爱”，“听数学竞赛课时那种激动的心情”。因为热爱，就会废寝忘食，就会流连忘返。如果我们不喜欢这门学科、这项工作，经过努力，可以做到合格，甚至优秀，但很难做到极致。胸怀梦想，热爱我们所从事的事业，能让我们走向卓越。

关于自主。我发现自主学习是一些优秀学生的共同品质，他们都很清晰“我是谁”，这叫自我认知；“我要去哪里”，这叫目标；“我怎么去那里”，这叫成长路径。李同学从上海回校的当天就提了一个要求，“今晚我要给高二数学竞赛班的同学上课”，这是他自主学习的一个表现形式，我知道很多班级都有同学给同学上课的事例。

关于自信。一路走来，李同学参加了很多场数学竞赛考试，在国家集训队经历了8场考试，每场考试四个半小时，挑战性越来越大，而他越考越勇，最终获得8场考试总分全国第一。我问他“你有什么诀窍吗？”他说“玩”。我到现在都不清楚他怎么“玩”的。我们只看到他的天赋，没看到在寒暑假晚上钻研到很晚的场景，也许一个“玩”字更能代表的是他高度自信的心态。对待学习有追求，但不功利，心态好了，状态也好了，这一点对每一位同学，特别是高三的同学尤为重要。

我们一直倡导“行为自律、学习自主、个性自强”，李同学在很多方面值得我们学习。这几天，我始终在激动之中，我很幸运在天一校园里与那么多优秀学生相遇相伴。数学天才李某某、音乐王子王某某、作文高手阙某某、科技达人项某和虞某、天文奇才汪某、SAT1极高分倪某，等等。李同学很喜欢唱歌，我曾跟他说你可与王同学合作唱一首。你教他数学，他教你唱歌，共同进步，何等美好。心本美好，当我们心里装的是美好，那么你所看到的也是美好的，为之奋斗的也会美好，我们不可能是他们，我们可让自己变得更好。

第二篇

“三人行，必有我师焉。”孔子说得一点也不错！在人生的道路上，会遇到许许多多的人事物，正是有这些人事物，你的人生才会多采多姿。

学校，是我遇到第二个大团体，每次上学前，父母都会跟我说：“学校等于是一个小社会，每位同学都是你的镜子，你要好好学习。”因此我到学校，都努力地观察别人。最令我印象深刻的，大概就是六年级时发生的事吧！

记得当时好像是星期四吧！我班上有位头脑发育较迟缓的同学，不知道怎么了，他从早上情绪就很不稳定，一直来烦我，但我都置之不理。或许他觉得无趣了，竟把我关在视听教室里，不准我出去，我当然很害怕，把所有能想到的结果都联想在一起。就在我深陷恐惧和徬徨之中时，门突然打开了，一看，原来是我的挚友！他要我赶快出来，却被揍了一拳，原来是那个人回来了！他发狂似地不停地像我的好朋友挥出无情的拳头。我赶紧找来了几位同学和老师，把他们俩分开。之后我很生气，想把他做的坏事全跟老师说，但我的好友拉住我，说：“他打我，使我受伤，应该被处罚；但你再去讲，只会使他更生气，更愤怒！记住，天下没有我不原谅的人。”就是这句话，几乎改变了我的一生！

“择其善者而从之，其不善者而改之。”别人就像一面镜子，看到好的，就要学起来；不好的，就改掉。我朋友一句“天下没有我不原谅的人。”使我的人生价值观改变。现在毕业了，我还是常常警惕自己，要原谅别人。我的人生，真的是被挚友的一句话给改变了！希望大家也能多向生活周围的人事物学习，或许，细小的事物，真的能改变你的人生！

第三篇

“有缘千里来相逢”，由于上天轻轻谱下巧妙的缘，我认识了很多知音。同学的知心与互动，让我学习了生命中不同的功课，也让我懂得感恩和惜福。

有一回夏日午后艳阳高照，正值放学时，大家很有次序的排队，有些人一心一意的复习老师今天所教的语文、数学等，但有些人却因为小事而争论不停。当我们不知不觉时，人已经少了一半，由于天气很闷热，所以大家都等的很不耐烦，最后剩下五个人了，我看见赤腹松鼠，但也听见一名在走道上气急败坏的女子，他是隔壁班的同学，正扬起高昂的语气，对来接他的妈妈说：“怎们这么晚才来！？”脸上写满愤怒，他的妈妈在一旁低头不语。

他的举动让我吓一大跳，老师常讲读书其次，但一定要孝顺，爸妈从小到大辛苦的教导、抚养我们，使我们接受最好的教育，无忧无虑的成长。他们把心力都付出在我们的身上，现在，我们已经成长茁壮，应该要帮忙妈妈分担家务事并好好体谅爸爸在外面赚钱的辛苦，而不是在大庭广众之下对父母如此的不尊重，如果父母的努力换来的事孩子的冷言冷语，那么努力的价值的意义在哪呢？

这个人我并不认识，但却让我深刻的领悟了孝顺的重要，太阳慢慢的从西方落下，我也跟随着太阳的脚步回家了，希望那位同学能知道自己犯下的错误，诚心诚意的跟妈妈道歉，我觉得我有体谅父母，那你有做到吗？

第四篇

写同学的作文500字 我的同学

我们班中有一位女同学——高思涵，在校中颇负盛名。

她学习好。别看她又高又胖，学习倒不差。一次测试，她提笔，刚落笔就停不下来，似乎有答案给她抄似的。不，比抄试卷还快。短短一个小时中，满满的试卷写完了。只见她先松了口气，开始了检查。她仔细地检查，并标上阅读记号，不少错误也被她改掉了……漫长的考试终于结束了，同学们开始议论起来：“那一题选A吗？”“耶，我对了！”第二天都是进了教室，开始讲评试卷。“本次最高分：高思涵——92.5分。”高思涵迈着大步，去拿那张轻轻松松考来的高分卷，全班同学都鼓起掌来。

当然，每个人都有好有坏，高思涵也是如此。

她有个坏毛病：霸道。一次秋游，在吃东西时，她就狂吃。自己组里的零食吃腻了，就在其他组里抢东西吃。那一次她就跑到我们组里来，“有什么好吃的？”

“有也不给你！”我们异口同声地说。因为我们的确带了很好吃的东西。金子淼带了比萨，魏毅带了寿司，孙学衡带了烤翅，每个人都带了许多好吃的食物。

“那我抢了！”高思涵说完，就把手伸向我们放东西的野餐铺上，乱抢一气。

“干什么！！！”我们生气地叫起来。

“再见！”一声得意的声音会传我们耳朵里，我肺都要气炸了。

过了会儿，她又跑来了。“再给我点！”

“不给！”我们吼道。

“我偏要！”说完又抓了一把，很快又吃完了。

我们想：“这样下去零食会被吃光的！”于是我们把好吃的藏起来，把不想吃的留给她。终于午饭时间过了，我们都长吁了一口气：高思涵不会再“光顾”了！

这就是高思涵，成绩好，霸道的高思涵！

第五篇

他，一身黝黑的皮肤，一副嬉皮笑脸的样子，两只黑葡萄般大小的眼睛。又黑又浓的两条眉毛，高高的鼻梁和一张能说会道的大嘴巴。看似很平凡，其实不平凡，他就是我们班数一数二的“短跑健将”---王强。

记得那一次运动会，王强参加了一个200米的比赛。只见，王强左脚靠线，右脚在后，眼睛紧盯前方，就像老虎盯上了猎物一样。只听一声令下，王强就像是一支离弦的箭，“嗖”的一声跑出去了。一开始，他因为爆发力很强，排在了第一，后面紧跟着四位同学，渐渐的王强体力不支了，喘气声越来越大，后面的同学趁着他累的时候慢慢地拉近了距离。瞬间，一位同学就以闪电般的速度把王强给反超了，这时的王强体力已经透支了，速度也慢了下来。很快接二连三的被其他三位同学给超了，他就像一个泄了气的皮球，怎么弹都弹不起来了。见此情景，我们班的拉拉队便大声喊道他﹕“王强加油，王强加油！”他听到了我们的喊叫声之后，就像加满了油的赛车一样，在那一瞬间，王强仿佛是把他那惊人的爆发力充分地展示到了我们的面前，伴随着一声音“啊——”的叫声，王强超过了一个又一个对手，一下子拿下了比赛的冠军，在裁判宣布王强拿下冠军时，欢呼声溢满了整个校园。

这就是我们班的在困难面前，在班级荣誉面前，不畏惧，不放弃的跑步健将—王强。

第六篇

我的同学是陈伟铭，他身高1米4左右，他身子有点胖。

他眼睛大大的，眼珠子黑黑的。每当他笑起来的时候，脸上就会露出两个小小的酒窝。他的腿比较长，每次我和他比赛跑步的时候都很难跑过他。他的双手很有力，每次我和他扳手腕的时候我都会输。

他在班上的语文。数学和英语成绩都是数一数二的好。

他很爱笑，每一次听到一些笑话都会捧腹大笑。

他非常乐于助人。记得有一次，我把所有的铅笔都用粗了。我就走到他的面前对他说：“陈伟铭，我能借一下你的铅笔吗？”他就说：“那当然可以。”我高兴地说：“谢谢了！”陈伟铭就说：“不用谢。”

我就高高兴兴地回到座位上去写作业了。

好了这就是我最亲密的同学。以后，我要向他学习。

第七篇

我有一个同学叫詹振华，他长得很漂亮，有一双明亮的大眼睛，透着智慧的光芒。他不仅爱学习，而且书法还练得特别好！

在他上幼儿园的时候，就开始练习书法了，当时年龄小个子矮，站在桌子旁边，根本不显眼。小小的手握着一支毛笔很费劲。但是他还是很认真地，一笔一画地在纸上练习书法。练不了一会，手会感到很痛，毛笔不听使唤，写出来的字东倒西歪，但是他没有放弃。打起精神更认真地练习。从此以后不管是遇到再大的困难他都能坚持练字。

詹振华在我们学校是个小名人，他写书法得了很多奖状，又得到老师大大的夸奖！詹振华好厉害！

第八篇

我的好同学刘蓉蓉在班里是中等个儿，淡黄色的皮肤，一个橄榄脸。淡淡的眉毛下，嵌着一双透着智慧的眼睛，别人一看，就知道她是个聪明的女孩。

她不但充满智慧，而且乐于助人。有一次，唐老师给我们安排了大组长，刘蓉蓉很荣幸地当了我们组的大组长。就在当天，老师让我们把课堂 2 号作业本完成并上交，恰巧我有一道概括主要内容的题目不会写。作为组长的刘蓉蓉拿着语文书和笔走到我面前，对我说：“我来教你。”刘蓉蓉先拿起书让我找出每段的段落大意，我呆呆得想了很久，还是不会写，刘蓉蓉见我不会，她便瞅了我一眼，生气地说：“你怎么连这么简单的题都不会？”说完，她见我不吭声，便又拿起笔认真地在书上划出重点的句子，又一次让我概括，这一次，我终于概括出了每段的段意，刘蓉蓉满意地笑了笑，露出了一个小酒窝。就这样，她一段又一段地教下来，我终于把每段的段意概括出来了。最后，刘蓉蓉让我把段意连起来，并提醒我说：“你可以用一些关联词把段意连起来。”我听了，点点头，满怀信心地试了试。最终，在刘蓉蓉的帮助下，我终于写出了 第14 的主要内容，同时，我也对这位女孩产生了好感，和她成为了好朋友。

刘蓉蓉是个爱帮助同学的人，她也是一个充满智慧的女孩，我非常敬佩她，要向她学习！

第九篇

她，成绩不算优秀拔尖，但她认真做好自己的笔记，字记优美，工整有序；她，没有所谓的嚣张拔邑，只有眼中流露的诚实朴然；她，不算天姿佳丽，但她如同黄牛，脚踏实地地走，任劳任怨地做；她，没有很多朋友，许多人甚至对她嗤之以鼻，但她没有对此抱怨。她是谁？她就是我们班的肖贵湘同学，一个不算开朗甚至有些自卑的同学。

肖贵湘对于我来说，了解甚少。但和她做了一周的同桌后发现她虽然很腼腆，但在一些方面很热情，也很友好。记得有一次上午我发现自己没有买地图拼图，正在为此烦恼时，坐在旁边的肖贵湘听到了，便对我说：“我可以帮你买！”我略有些吃惊，不过只是刹那间。“好啊！”我不假思索地答应了，随后抛于脑后。到了下午，正在和同学朋友打闹追逐的我，被肖贵湘叫到座位上，我正纳闷，只风她从袋子里拿出了一副地图递给了我，我大吃一惊，从她手中接过地图。真为开始我对她的满不在乎，甚至有些轻蔑感到深存谦意。她不算是众星捧月的女孩；不算是磊落大方的女孩；没有别人在她困难时为她挺身而出，但她是乐于助人的女孩。在别人困难时拔刀相助，所以我们不能用有色的目光去看人，我们应该尊重每一个同学及朋友，在尊重他人的同时，也就是尊重我们自己！

这次我要采访的肖贵湘同学，没有上次余佳林所写的易新宇那样活泼积极，富有个性。甚至连问她一个问题都会尴尬的捂着脸，总是问我能不能不写她？其实，我没办法选择，这是老师布置给我的任务。但想到如果我不选择写她，她就没有办法认识到一个真实的自己；一个在别人眼中的肖贵湘。最怕的不是再大的困难，而是无法战胜自己。

她缺乏的不是优秀的成绩单；不是开朗的性格；不是富裕的家庭，而是所谓的自信；是大方的认识自己。所以，我们不能再欺负她，应该去帮助她；让她变得自信开朗。而不是缩在贝壳里胆怯的不去接受自己！

第十篇

我们班有个同学叫:张铭轩，他有乌黑发亮的头发，瘦小的身材，穿起衣服笔挺笔挺的像一位勇敢军人。

他对工作非常负责，还记得那是一个阳光灿烂的早上。潘老师 叫张铭轩交表格给德育处，张铭轩听后满口答应：“老师 ，我保证完成任务。”于是他急忙跑去了，结果德育处没开门，张铭轩只好悻悻地先回去了。

下课后同学和张铭轩正在玩，突然张铭轩开口说:“我有事，你们先玩。”同学问道‘‘你要去干嘛?”‘‘我要去送表格给德育处。”张铭轩笑着回答。然后他又去了一次，可德育处还没开门。

下午老师告诉张铭轩德育处开门了，张明轩开心地回答说：‘‘老师，我已经连去了三次。第一、二次去德育处都没开门，到第三次徳育处才开门，于是我把表格交给了德育处。”

“你们说张明轩对工作负不负责任?”