箱子里的猫作文大全

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？箱子里的猫作文大全，欢迎阅读与收藏。

箱子里的猫作文大全篇一

下午我来到海伊课堂。

老师小心翼翼地拿一个箱子放在桌子上，我们看到箱子就开始猜那里面是什么东西。有的同学说是一只可爱的小花猫;有的同学说是饥饿的猫;有的同学说是生病的猫。

然后老师轻轻地敲了一下箱子，箱子里发出了微弱的“喵喵”的叫声，老师再叫我们猜一下这是一个怎样的猫?我猜是一个黑白相间的猫，然后老师就叫我上台打开那个箱子，我打开箱子一看原来是一只黑白相间的玩具猫。

小花猫怯生生的样子，真可爱。真想把他带回家。

箱子里的猫作文大全篇二

咦!箱子里有猫，猫是真的吗?如果想知道，接下来就和我一起去看一下吧!

今天，我一进教室，就看见教室角落里一个箱子安静地躺在那，我心想：箱子放在这里是要干啥呢?上课了，老师从角落把箱子慢慢地挪了出来，并且小心翼翼地捧起箱子吃力地搬到讲台桌上，她的样子既神秘又诡异，让人猜不透。

老师的箱子里的东西难道很贵重吗?教室内的同学们便开始迷惑不已了，好奇里面究竟是什么东西。难不成是布娃娃、易碎品、蛋糕……同学们七嘴八舌的，开始议论纷纷。后来老师一脸微笑地说：“你们很想知道箱子里的朋友的真面目吧?”全班同学们异口同声地回答到：“想。”

于是，老师同意我们她先跟箱子里面的朋友打个招呼后，让我们猜测下这位朋友的真面目，只见它先轻轻地把手敲了一下箱子，见里面的朋友没有搭理她，便用手把箱子翻起一个小缝，向里面的朋友打了个招呼，脸上露出淡淡地微笑，让人琢磨不透。

突然，从箱子内传来了一种声音，“喵喵喵”同学们便立刻瞪大了眼睛，竖起他们的耳朵去听，有的还伸长了脖子，就像天鹅的脖子一样长，为的就是想看到里面的东西。但由于那位猫朋友的声音很小，所以同学们有的说它是出生的猫，有的说是生病的猫，有的说是饥饿的猫，还有的说是快死的猫。教师内顿时咋开了锅，同学们一个个的兴奋不已，迫不及待地想知道谜底。如果不解开这个谜，闷在心里，想必这可是大家最不舒服的感觉。

最后，在同学们的强烈要求下，老师让一个女同学首次上去摸里面的那位朋友，从而揭开那个谜底，但是她一上去后就不敢摸了，因为害怕被那位朋友咬到或者抓伤。然后老师便把这个机会让给了我，我鼓起勇气，就好像战士上战场一般，我义无反顾地将我的手伸进了箱里，发现有一个硬的东西，我用手轻轻地碰了一下，只听见“喵喵喵”的好几声传了出来，吓了我一大跳。后来，老师终于让我把藏在箱里的东西拿了出来，那是一个竹筐床，床上睡着一只可爱的小猫咪，眼睛不时地在我的触碰下，发出闪闪的绿光，可爱极了，原来是一只可爱小巧的玩具猫啊!这下我们才恍然大悟，班上的同学们更是一片哗然。

通过这次活动课，让我明白了一个道理，无论是生活上还是学习中，我们都要善于发现，鼓起勇气，只有具备无所畏惧的探索精神，我们才能发现事件的奥秘。

箱子里的猫作文大全篇三

今天，在海伊的课堂上，老师从桌子底下搬出了一个箱子放到讲台上，搬的时候小心翼翼的，生怕掉了似的，箱子看起来还挺沉。老师神神秘秘地说：“今天，我给大家带来了一只小动物，你们猜猜是什么?”同学们马上议论开了，有的说是一只小兔子，有的说是一只小乌龟，还有的说是一只小仓鼠。可结果都没猜中。

这下同学们可急了，一窝蜂地涌上了讲台，都想看看到底是什么东西。不过很快便被老师严厉制止了，同学们都只好回到座位上。老师轻轻地敲了敲箱子，这时同学们屏息凝神地听着，紧紧盯着箱子，教室里安静得连一根针掉到地上都能听见。随后，箱子里发出一声声微弱的猫叫声，同学们激动得几乎异口同声地喊了出来：“是猫，是猫!”原来安静的教室乱成了一锅粥。

听这微弱的叫声，同学们猜测着说不会是只刚出生的小奶猫吧，有的同学说听起来更像是只玩具猫，有的说是只小花猫，有的说是只有气无力的老猫，甚至有的说是老师手机里的“汤姆猫”。同学们七嘴八舌地议论着。

这时，老师请了两位同学上台去看“猫”。首先上台的是一位女生，一开始还是一副激动的样子，可看了之后却只是苦笑了一声。另一位男同学淡定地往箱子里看了看，什么也没说，垂头丧气地回到了座位上。我看着他们的表情想：这肯定不是什么好东西!

看到同学们蠢蠢欲动的样子，老师得意地问道“想看看这只‘猫’吗?”同学们大声地喊道“想!”一边喊着一边巴不得冲上台去抢过箱子。在同学们的强烈要求下，老师把那只“猫”请了出来。原来这只是一只玩具猫，有着黑白相间的皮毛，趴在摇篮里，两眼发着光，还发出微弱的猫叫。看到这，全班哗然一片，同学们都失落极了。

虽然今天没有看到真正的猫，可我却明白了，要保持一颗好奇心，去发现、探索更多的奥秘!

箱子里的猫作文大全篇四

今天，贺老师带来了一个神秘的箱子。让我们猜猜箱子里面有只什么动物?大家有的说是小兔子;有的说是小鸟;还有的说是布娃娃……到底是什么东西呢?教室里充满了神秘的气氛，同学们伸长了脖子、瞪大了眼睛，仿佛要透过箱子看个究竟。

贺老师敲了敲箱子，问道：“亲爱的朋友，你醒了吗?”只听，箱子里传来了“喵-喵”的叫音，“是一只小猫!“大家兴奋得齐声喊道。这会是一只什么样的小猫呢?我的心里充满了期待，既兴奋又紧张，手心直冒汗。大家交头接耳、议论纷纷，有的同学说，可能是一只”加菲猫“，棕黄相间的毛，皮球一样大的肚皮，好吃懒做;有的同学说，有可能是一只”汤姆猫“一身蓝色的皮衣，大大的眼睛，又瘦又高，活是一只倒霉猫，总是被小老鼠杰瑞捉弄;还有的同学说，也有可能是只刚出生的小猫，毛还没长全，紧闭着眼睛，找妈妈要吃奶……

到底是只什么样的小猫呢?终于等到了令人心动的”大揭谜了!“大家一窝蜂似的冲到了讲台，争先恐后地围在老师身边，希望能先看到小猫。箱子打开了，嗨，原来里面是一只声控玩具猫。我们失望极了，像泄了气的皮球一样没有精神。老师说：“你们看看，这只小猫可爱吗?”只见这只小猫静静地躺卧在橙白相间的丝线篮子里，它有着黑白相间的毛，摸上去毛茸茸的，一对尖尖的小耳朵立在额头上，那小巧可爱的粉色小鼻子透着顽皮，一双黄色明亮的眼睛一闪闪的，发出黄绿色的光，仿佛在说：”同学们，你们好!看我的家多舒适啊!我真是一只幸福的小猫!“

虽然今天没能看到真正的小猫有点遗憾，但通过这节课老师让我们懂得了一个道理：耳听为虚、眼见为实。

箱子里的猫作文大全篇五

晚上，夜黑风高，人们都进入了梦乡，主人也睡了。周围静悄悄的，连根针掉到地上都能听到。小老鼠偷偷地出来找东西吃。忽然，它看到了桌子上的电脑，看着像一个正方形的箱子。

小老鼠以为箱子里有许多奶酪，开心得一溜烟爬上了桌子，打开了电脑。“哦，老天！”眼前的景物让它大惊失色，“箱子”上竟然出现了一直凶狠的猫，眼睛正圆溜溜地盯着它，像要一口把小老鼠吃掉一般。

小老鼠吓得连连后退，一不小心被线给绊倒了，一屁股坐在了地上，疼得眼泪哗哗直流。他快速地爬起来，甩着尾巴，一边跑一边喊：“救命啊，救命啊！猫来了，我错了，再也不偷东西啦！”

箱子里的猫作文大全篇六

“喵喵喵”教室里传来了一阵喵喵声，这到底是怎么回事呢?让我们一起去看看吧。

原来老师抱来了一个箱子她小心翼翼地把箱子放在桌子上，这里面到底装着什么东西呢?同学们很好奇，议论纷纷地争论着，大家有的说是狗，有的说是零食，还有的说是乌龟。

老师微笑着把箱子摇了摇里面传来喵喵声，难道这是只小猫?同学们说这是初生的猫，又说这是机器猫，里面到底是什么猫?

老师请小钟同学上来看看里面是什么呢?小钟同学一看大笑不止，这是怎么回事呢?老师把它拿出来的那一刻，同学们大吃一惊。原来是一只玩具猫坐在篮子里玩绒线球，黑白相间的毛发，三角的耳朵，可爱极了!