关于刨根问底作文800字10篇

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于刨根问底作文800字10篇。

第一篇

成语典故 刨根问底

成语拼音 páo ɡēn wèn dǐ

成语解释 比喻追究底细。

成语故事或出处

成语造句

近义词 寻根究底

成语英译 inquire into the root of the matter

成语用法 联合式；作谓语、定语；比喻追究底细

第二篇

爱刨根问底的戴震

戴震是清代著名学者。他自幼读书就好刨根问底。

有一次，私塾老师给他讲授朱熹的《大学章句》，讲完“大学之道”一段以后，照本宣科地说：“这章叫《经》，是孔子的话，由曾子记述的;以下十章叫《传》，是曾子的见解，由曾子的学生执笔写出来的。”

戴震问道：“老师，你这样讲，有什么根据呢?”“这是朱熹说的呀!”老师理直气壮地回答，满以为抬出“朱夫子”来，就可以解决问题了。

“朱熹是哪朝人?”戴震歪着小脑袋问。

“宋朝人。”

“孔子、曾子呢?”

“周朝人。”

“那么，周朝与宋朝相隔多少年呢?”

“将近2000年了。”

“既然如此，那么朱熹又是怎么知道的呢?”

戴震幼稚的小脸充满了疑惑，塾师一下子被问住了，一时竟想不出用什么适当的话来回答。塾师笑着摸摸戴震的头说：“你真是个会动脑筋的孩子!”

后来，戴震因为家里贫困，请不起老师，离开私塾以后，只能靠自学。自学的道路坎坷不平，戴震非常期望拜一位知识渊博的学问家，作为自己的老师。

一次，一个意想不到的机会，让戴震遇到了偶然来歙县拜友的大学者江永。江永已年逾花甲，白发斑斑，治学数十年，精通三礼，兼及音韵、算学、地理等。他为人和蔼，好学深思，极喜?书，往往把讲学的收入全部用于购书。戴震一见非常敬佩，把自己平日的疑难一一向江永请教。

江永见他少年好学，心中十分喜爱，当即收他为弟子，悉心教导和培养他。两人渐渐地结成了忘年之交。在江永的熏陶下，戴震的思想、性格与学业，开始逐渐成熟起来。

有一天，江永列举算学中的一些问题试问戴震，并告诉他：“这些题目已存疑十多年了，一直未能解决，你能试试看吗?”

戴震仔细看了看，便将这些题目一一剖析比较，并说出来龙去脉。

江永看后不胜惊喜，高兴得像个孩子似地手舞足蹈，连连说：“你解了我十年来不能解决的难题，实在聪明过人，聪明过人。”

从此以后，戴震跟从在江永左右，随时质疑问难，研究学问。最终成为著名考据学家。

第三篇

一棵幼小的树苗，要想长成枝繁叶茂的大树，就必须突破拦阻在前面的障碍，找到正确的生长路径，使得根系庞大;一条涓涓细流，要想变成奔流不息的江河就必须解决掉水底的淤阻，使它水流畅通。而一个人想要学有所成，就必须学会刨根问底，把真理掌握在自己手中。

我眼中的刨根问底是对1+1=2的研究。可能你们会问：1+1=2有什么好研究的?连一年级小孩都知道。但是我们所学的其它数学和其它数学法则都是建立在1+1=2的基础上才能证明，若是1+1=2得不到证明，其余的数学研究又从何而来?如果证明在某种情况下1+1≠2，那么就会彻底颠覆数学的价值观，甚至会引发数学危机，这，足以见刨根问底的影响力和重要性。

无独有偶，伽利略就是这样一个善于刨根问底的人。

伽利略少时学习物理，学到亚里士多德所说的“力是维持物体运动的基础”，和“在地球上，重的物体比轻的东西落得快”，他没有盲目地随大家一背了之，而是在想“为什么?”于是，为了解开心中的疑问，他开始广泛地实验，经过一次一次地推理、论证，终于分别用滚球实验和比萨斜塔实验推翻了亚里士多德的谬论，改变了人们对物理的看法。后来牛顿对这些研究项目进行归纳、整理，加以自己对自然的进一步研究，才得出了著名的万有引力定律和牛顿第一定律。

相比之下，亚里士多德就少了刨根问底的精神，只从表象去推理，对自然的认识过于肤浅，才得出了错误的结论，在他的自然研究中留下来难以抹去的遗憾。

再换个角度来说，刨根问底并不是钻牛角尖。陶渊明说过“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”打个比方说，一个人在一座山前挖矿，只沿着一个方向和固定的宽度挖，挖了很长时间，什么都没挖着，但他不死心，更加努力地向前挖。有人劝他改变一下挖的方向，他不听，一直到累死，却依然什么都没挖到。殊不知，他再朝旁边拓宽一点点，就是丰富的金矿。就因为他钻牛角尖，才使他庸庸碌碌一生，无所作为。所以我认为，在对世事不求甚解的基础上，刨根问底并不是指盲目，单一的前行，而是懂灵活，知变通地深入地钻研。

刨根问底是一种有恒心有韧性的表现，是一种人生价值的实现方式。一个成就伟业的人，必是一个懂得在学习和生活中追根溯源的人，在信息日益发展，人际关系错综复杂的社会中，我们更要有刨根问底的精神，才能更加深刻地了解到事物的本质。一句话：知刨根问底才能有更多走向成功殿堂的机会。

第四篇

我从小就有一个科学梦，长大后想成为像爱迪生一样伟大的人，就在一次偶然的机会，我的科学梦再次被激发了。

那是一个夏天的傍晚，我们一家人漫步在公园里，公园的池塘里有一池亭亭玉立的荷花。一阵微风拂过，荷花跳起了水中芭蕾，那场景别提多美了!再看看池底的淤泥，我心中不禁涌现出一句古诗：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

但是，让我非常不解的是：人只要与泥土触碰，就休想洁白无瑕，很快会变成一个“泥人”。而荷花为什么挺出水面时，是那样的光洁呢?于是，好奇的我请教正在一旁的爸爸，爸爸沉思了片刻，说道：“这个问题问得好，那是因为它们的外表层布满了蜡质，而且有许多乳头状的突起，在突起之间里充满着空气，所以挡着污泥浊水的渗入。”爸爸说的头头是道，就在这时，妈妈走了过来，补充道：“即使有少量的污泥黏附在上面，当荷花挺起来时，被荡动的水波冲洗干净，自然是光洁可爱了。”爸爸妈妈的一番话犹如一道阳光透过我的心扉，听得我直点头。

这时我幼小的心灵又萌发一个问号，扯着妈妈的衣服问道：“妈妈，为什么人们总说荷花全身都是宝呢?”妈妈听了，语重心长的说：“就如：在如火如荼的夏天，圆圆的荷叶能做遮阳伞;结出的莲蓬里的莲子，闻一闻，清香四溢;咬一口，刚开始有点苦涩，不一会儿便觉得一股清香直冲五脏六腑。而且荷花的茎部是你最爱吃的糖炒莲藕，你说荷花不是全身都是宝吗?”

我们都说是。

父亲接着说：“所以，我们希望你们有洁身自好的品行。在学习和生活中，要不受周围环境的影响，有坚定的信念，不随波逐流，脚踏实地，这是荷花的品质，也是我们对你们的希望。”

就这样，时间在我们的交谈中流逝。

我非常开心，因为这次的散步让我受益匪浅，更让我懂得了好学多问能让我们增长知识，也再一次激发了我的科学梦梦。

第五篇

“六王毕，四海一”。在《过秦论》中杜牧以如椽巨笔描画了秦始皇横空出世，逐鹿中原、一统天下的盖世武功；“戍卒叫、函谷举。”则描写了秦王朝传至二世就土崩瓦解，灰飞烟灭，“其兴也勃焉，其亡也忽焉”。一个强大的封建王朝竟究是怎样崩溃的？那场改变了秦朝历史的宫廷政变是怎样发生的？到底是谁凿沉了大秦这艘航船？翻开《史记》，透过历史的缝隙，我们看到那场惊天阴谋是这样演绎的……

赢政吞并六国，书同文，车同轨，统一度量衡、统一货币，改诸侯国为郡县，建立了历史上第一个中央集权的封建皇朝——秦。客观上起到了结束七雄争霸的混战局面，解放生产力，推动历史发展的作用。堪称具有雄才大略的华夏一帝。但他刚愎自用，穷兵黩武，专权残暴，又梦想长生不老，忌讳死亡，违背客观规律的个性却给秦王朝的颠覆埋下了祸根。

始皇三十七年十月癸丑（公元前211年10月9日），秦始皇大巡天下。随从有左丞相李斯、少子胡亥、中车府令赵高及几个贴身侍宦。而长子扶苏因直谏被外放到上郡（今陕西省北部），监蒙恬三十万大军修驰道、筑长城去了。

始皇三十八年，流火七月丙寅（公元210年7月21日），痴想长生不老的秦始皇猝然驾崩与沙丘平台（今河北省平乡县东北），使秦王朝这座并不稳固的大厦为之一震：秦政权面临先王晏驾，长子据边，重兵在外，群龙无首的状态，出现了罕见的权力真空。江山社稷，谁主沉浮？坐北面南的王座谁去占据？大秦的权柄落于谁手？一切都是未知数。但这一天却平静如常，除极少数几名宦官、中车府令赵高、丞相李斯等五、六个人知悉这一秘密外，其他人一概不知。李斯唯恐引起朝野震动，便封锁消息，密不发丧。

这天并没有血雨腥风，没有刀光剑影。在如海啸前的平静里，一场巨大的阴谋上演了。这场阴谋的主使者不是统帅千军万马的蒙氏兄弟，也不是手握重权，一言九鼎的丞相李斯， 而是并非三公九卿的中车府令——赵高。

这个改写了秦朝历史的赵高是怎样一个角色呢？他出身卑微，净身入宦，因为精明强悍，精于文书，深得秦始皇的厚爱，后因犯有大罪，被蒙毅定为死罪，报知秦始皇后，始皇因怜惜他的才干，赦免了他，后积累文功到中车府令，极得秦始皇的信任，兼有掌管玉玺、信符的重任，有制定诏书，发布重要命令的大权，相当于皇帝的“机要秘书”。

在巡游返回途中，始皇病重，命赵高制定遗诏，赐书长子扶苏：“以兵属蒙恬，与丧会咸阳而葬。”以诏书的形式立扶苏为太子，授兵权于蒙恬，完成皇权和兵权的交接。而赵高因其特殊身份得知了这一皇室的最高机密，利用李斯密不发丧的机会，形成了一个巨大阴谋：矫诏谋逆，攫取更大权力，实现其不可告人的个人野心。赵高唾沫横飞，巧舌如簧，运用超人的攻心术，三说胡亥，五说李斯参与他的惊天阴谋，发动了中国封建历史上第一场兵不血刃的宫廷政变。

他见到胡亥后劈面就问：皇上驾崩，无诏封诸子，只赐给长子扶苏书，长子立为皇帝，而你没有尺寸之功，怎么办？问题尖锐而突然，一幅设身处地为胡亥前途命运着想的忠心面孔。一语中的，说出了胡亥没有想到或是想到了但也无可奈何的事。胡亥说：虽然这样，明君知臣，明父知子，父皇归天，不封其他儿子，还有什么可说的？意思是心里不乐意，但也无法可想。赵高替他分析了形势，讲出了篡逆之意，投石问路。果然，胡亥心存犹豫认为：废兄立弟是不义；不奉父诏而怕死是不孝；才德不足是不能。天下人恐怕不服从。这时，他已是担心谋事不成祸反及身。赵高看时机已成，和盘端出阴谋，并以商汤灭夏桀，武王伐纣，世人不认为不忠；卫君杀父，孔子不认为不孝来美化他们的丑恶行径，消除了胡亥的疑惧，剩下只是担心李斯的意图了。赵高强调“时乎时乎，间不及谋；赢粮跃马，唯恐后时。”更是坚定了胡亥犹豫不定的野心。成功实施了阴谋的第一步：偷星换日。

紧接着，他开始实施阴谋的第二步，也是关键的一步：取得权倾朝野，举足轻重的开国元老、丞相李斯的支持。

第六篇

近日，我校举行了针对大学生党员的科学发展观理论的学习，大学生是成长的群体、发展的群体，正处于人生发展的机遇期。认真学习、正确认识、深入领会科学发展观，对于正在成长、发展中的青年人来说很有意义、十分重要。科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，因而科学发展观对大学生全面发展具有重要的指导意义。

为期一天的第一阶段培训主要进行了四个部分，首先第一部分是加深对科学发展观的理解。科学发展观的核心和本质是以人为本，既重视每个公民自由而全面的发展，同时也强调每一个人的发展是其他人发展的前提，体现了个人价值与社会价值的有机结合。要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来，把个人的发展置于国家社会发展的大背景下，在个人发展的同时，强调对国家和社会的奉献。科学思想体系的构建需要树立全面、协调发展的观念，要多读书、多学习、多思考，通过完善知识体系来填充和支撑自己独立的思想体系。所谓知识结构完善，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面。科学发展观要求我们全面、协调发展自己，要求我们有一个完善的知识结构。我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。完善的知识结构有利于我们全面提高自身素质，有利于全面地发展我们的综合能力。要不断使自己的思想体系的结构科学化、合理化，屏弃不良思想。全面落实科学发展观，树立社会主义和谐社会核心价值体系，争取在思想上力求先进。

接下来两个部分是结合当今大学生就业难的实际情况具体谈科学发展观对大学生择业就业的具体影响与作用。

随着国际金融危机由虚拟经济向实体经济扩展，世界各国均不同程度地受到了危机的影响，而且危机正从经济层面蔓延至社会领域，转化为全球性的就业危机。在国际金融危机的冲击下，我国的就业压力随之骤增。有数据显示，今年全国有近710万大学生需要就业，而受金融危机影响，全国大约有2000万农民工失去了原来的工作，这两股就业人员叠加，使我国今年的就业形势空前严峻。

在经济学中，通常把失业分为非自愿性失业和自愿性失业两大类。非自愿性失业，是指人们即使愿意接受现行工资水平与工作条件，但仍找不到工作而形成的失业；与之相对照，自愿性失业则是指，由于不愿接受现行工资和工作条件或比现行稍低的工资和稍差的工作条件而形成的失业。目前在我国，即便是在就业形势非常严峻的情况下，也存在着“［文章来源于 ］一些事无人做、一些人无事做”的状况，这反映出目前的失业也有一部分是自愿性失业，存在着一个“不愿”就业的人群，而其中尤以高校毕业生为多。

有专家认为，目前高校毕业生就业难，是一种结构性困难，许多服务业、制造业岗位需要大量人手，而大学生缺乏对自身的准确认识和定位，就业预期比较高，抱有“精英心态”，总觉得自己是天之骄子，是黄金一代、象牙塔尖，该做“白领”，对普通就业岗位看不上眼，只想到大城市、大机关、大企业就业，总想一岗定终身。不少家长也希望子女到由财政开支的机关和事业单位，找一个稳定的工作，不愿意让子女到一般企业就业、到基层就业。凡此种种，很多高校毕业生在就业机会面前，表现得“高不成、低不就”。

就业，事关千家万户，特别对大学生来说，大学四年学费生活费的支出并不低，这样这样的高投入使得大学生不愿意降低自己的要求，就业要求一步到位，所以四年后面临毕业即失业的尴尬局面。但所谓条条大路通罗马，从低岗位做起并不一定不能成功。

为了解决高校毕业生就业问题，国家、社会出台了促进高校毕业生就业的优惠政策，采取了各种各样的扶持措施。高校毕业生并不是就业无门，许多就业岗位正开门以待。毕业生要先千方百计地及时抓住眼下难得的机会，不让仅有的机会从身边溜走，抢先一步就业。这不仅会减轻家庭的负担，还会为自己谋取积累资本、历练人生的机会，使自己在锻炼中增长才干、在磨砺中提升能力，为经济低潮退去、就业高潮来临之时的纵身起跳，做好必要而充分的准备。

最后，我们还观看了关于大学生实践方面的录像。结束了这一次的学习。

在这次学习培训中，我感觉受益匪浅。不但加深了我对科学发展观的理解，同时也明确了自身对未来就业的定位，以便更好的更早的制定人生的规划，为未来就业打下基础。

第七篇

立冬了,天气骤冷。小小的家,五十多平方米,空调调到最适宜的温度,餐桌上刚出笼的热气腾腾的包子,香喷喷的新谷米汤,几碟简单的小菜,一家人坐在餐桌前,静静地吃着晚饭。大家沉浸在一种舒适和满足之中，外面冷空气提醒我，有个安稳的家真好。一种知足感恩之意从心底油然升起。

突然，上五年级的儿子打破沉默:“爸爸，冬天来了，灾区的人冷吗,他们有热饭吃吗？”我一愣，反问他；“你怎么会想起这个？”“天气预报说要大降温，我们都穿上了厚毛衣，家里开着空调，桌上有好吃的饭菜，灾区的小朋友有这些吗？他们不知怎么样了？”我心里泛起了一阵涟漪。摸摸他的脑袋，端祥着他，瘦瘦的，一双明亮的大眼睛，闪着天使般善良的光。我一直把他当个什么也不懂的小孩子，不知不觉间，他长大了。妻子说：“孩子说的是啊，天寒到处冷。”

我们都没有说话，静静地吃完饭，我觉得不能无动于衷了。决定开一个家庭会议，我说：“儿子这个问题提得好，同在一片蓝天下，我们有责任为受灾的同胞做点什么。我建议，有钱出钱，有物出物。”儿子热烈响应，抱来伫蓄盒，一古脑倒在桌子上，他认真数了数：“49块3角。”“全捐了”“全捐了”“那，篮球不要了？”“以后再攒吧，过冬要紧”。妻子翻箱倒柜拣出几件衣服，左看看，右看看。把一件高领羊毛衫叠好，郑重地交给我——那可是她最钟爱的毛衫呢。新婚那年冬里，花“重金”买的，每每飘雪的时候，她总拿出来搁在腿上，抚摸着，眼睛里全是深情回忆的柔光，她最引为骄傲的照片就是穿着它站在雪地拍的。“捐了它，你拿什么发呆啊。”“一个漂亮的川妹子穿上它，那该多美啊！” 妻子说。儿子说：“你也得有表示。”“那当然，机关捐款，爸爸一定第一个”。

孩子写了一封信，夹在寄往灾区的包裹里。信上说：“冬天来了，我采一缕阳光给你们，我们都温暖了；虽然，我家也不富有，但爸爸说：能给予，就是富有的。祝你们温暖。”路一峰

第八篇

随着科技的发展,社会的进步,"网吧"出现了。

我们都知道网吧存在的作用和意义,进入网吧可以学习电脑基础知识、通过上网可以查阅自己所需要的各种资料、可以发送信件、聊天、看电影、打游戏……好处是很多的,网络已经成为现代社会的重要组成部分,这己是不争的事实。但也许我们都听到或看到了不少负面影响。

请看下面的几个场景：

场景一:(本场景摘自2005年9月19日的《大河报》)9月16日晚11时15分,记者来到文化路北段一家名为"顶立"的网吧。网吧地板上到处扔着烟头、食品袋和饮料瓶…

记者注意到,在这里的男孩竟然在浏览黄色画面。一吃东西的男孩说,他是某校高二的学生,常在这里玩,在这里玩的大多是学生……

场景二： 19岁的封鑫坷出生在鲁山县某乡一个贫困的家庭,他原是一个有远大志向的好学生,由于误入录相厅和网吧,错识“黄魔”，从而,一步步走向犯罪的深渊。心生报复,使花季少女赴黄泉,意犹未尽,挥斧又杀了第二人,使自己也草草结束了自己短暂的一生,真是可悲可叹。

场景三：学校有一个老师的儿子(不便提名)于2003年以优异的成绩考上县某高级中学,后来,他染上了进网吧玩游戏的恶习,便不思学习,把父母给的生活费全用在了进网吧玩游戏上,学习成绩直线下降,老师的多次说服教育他全当作耳旁风,现在,家长只好让他停学,从而失去了大好前途。

场景四：邻居有一个在郑州上中专的男孩,去年也是玩游戏上瘾,当父母去郑州看望他时,发现一个学期的生活费两个月己花完,并向同学借了数百元,学校与家长及时发现,并及时教育,没有铸成大错。

大家也可能在电视上、报纸上没少见到这方面的消息,入网吧成癖,心灵扭屈,把钱花完以后就去抢劫、偷盗、打伤杀死老板、强奸女同学......这些例子可以说是枚不胜举。在社会、在学校师生中造成了极坏的影响,影响了学生的身心健康,甚至影响了正常的教学秩序。

上级也看到了乱建网吧、缺乏管理给社会带来的危害,许多单位下发了整顿网吧的通知。上学期,学校在配合有关部门对学校周边环境治理的同时,还开展了"拒绝网吧,做好学生"活动。记得那天秋高气爽,全体师生聚会,校长作了重要讲话,通过具体实例,引导我们正确对待网吧,阐述了中学生入网吧的害处,全体师生集体宣誓,并举办了在"拒绝网吧,做好学生"的横幅上签字活动,我也签上了自己的名字。随后,学校每周出一期"拒绝网吧"的专题板报,把这项活动深入地、经常地开展下去。几个月来,确实收到了良好的效果。"拒绝网吧,做好学生"同学们已经铭记于心。网恋族们也不再留恋网吧了,同学们进网吧的现象几乎没有了,良好的学习风气己形成。

第九篇

微笑是一面写着乐观的旗，有谁能够忘记那一幕：交织的灯光下，绚丽的舞台上，明暗交替的灯光散落在千手观音的笑靥上。她们从不幸的低谷到艺术的巅峰，她们把生命演绎成一次绝美的舞蹈，于无声之处展现生命的蓬勃。在手臂间勾勒出人性的高洁，她们以博大的微笑回馈着上帝赐给她们的灾难。微笑恰似不远处飘来的一方绢，拭去你痛苦的泪，把痛苦的痕迹勾勒为远去的符号。

微笑，是一瓶输送快乐与美好的养料。生活之不如意有十之八九。然而“吸”一口微笑，往往会收到冲淡烦忧的功效。当你因为上课注意力不集中而饱受老师训斥时，同桌的一个微笑是否可以聊以慰藉？当你因没及时完成任务而被上司炒鱿鱼，妻子的一个微笑是否能为你驱散心中的阴霾？当你乘上公交车，无意中踩到他人，一个微笑也许可以替你摆脱尴尬；当你在一次会议上发表言论，一个微笑为你博得欣赏不是奇迹……

如果把微笑看作蝴蝶，它就会带你走进花海徜徉。

如果视微笑为蜜蜂，它将为你的生活酿造甜蜜。

如果待微笑为知己，它就会为你编织最美的梦。

让我们把微笑写进诗里，千古流香；让我们把微笑刻进画里，长年不老；让我们把微笑编进歌里，余音缭绕；让我们把微笑挂在嘴边，无限传递。