孤儿中秋作文600字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于孤儿中秋作文600字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

渴望生命--读《雾都孤儿》有感

雾都孤儿这本世界名著讲述的是发生在19世纪的一个动人故事。书中的主人翁是一位孤儿，他的名字是奥利弗·特威斯特。他出生于一个济贫院，出生不久妈妈就死了。他被当作一件物品送来送去，受尽折磨。他最后遇到了一位善良的老先生：布朗洛老先生，这位老先生好心收留了他，他从此过上了好生活。

读完这本书，我心中久久不能平息。可怜的奥利弗，在已经失去家人的痛苦下，还受到了这么多折磨。真不知道在他瘦弱的躯体下，有着怎样的意志，能使他坚持不懈，使他在饥饿、寒冷、孤独、悲伤、痛苦下顽强的斗争，向美好的生活前进！

最令我感动的是奥利弗遇到强盗集团的那章。奥利弗在路上走了七天七夜，饥饿和疲倦威胁着他。他遇到了杰克·道金斯：一位小偷。

杰克把奥利弗带到了贼窝，小偷们想把奥利弗也训练成一位小偷。但奥利弗不愿意做小偷，逃了出来。读完这章，一种油然而生的敬佩之情环绕着我的心扉。奥利弗是一位多么坚强，多么正义的孩子啊！他宁愿逃出贼窝，继续流浪，也不愿做一位小偷。面对生死的关头，面对是死在街头或做一位小偷，他坚定的选择了正义。虽然他只有10岁，和我们一样大，但他的坚强，他的正义，他的勇敢，是谁也比不上的！奥利弗承受着巨大的痛苦，但他对美好生活的向往，对生命的向往，是支持他前进的力量！

我们生活在蜜罐里，福窝里，却总是抱怨，总是不满足。但我们可曾想过，在世界上，还有许多孩子，正承受着巨大的痛苦；正和饥饿、寒冷、疾病作战；正面对着失去亲人，飘泊流浪的生活。他们充满着对生命的渴望，对生活的热爱，可是苦难和他们作对。作为和他们一样活生生的生命，我们难道能视而不见吗?不，我们不能！让我们用双手和大脑，来帮助他们，来满足他们对生命的渴望！

第二篇

《宇宙的孤儿》我轻念书名，就仿佛砰地一下子，被什么给打中了胸口一样。

宇宙的孤儿……

宇宙的浩瀚已使得人类有了渺小和卑微感，更别说在宏大的宇宙后面缀上“孤儿”两个字。那些属于生命本来的孤独感，空旷感，一下子把我覆盖了。仿佛赤着脚跳进冰凉的海水中。

这个故事并不长：姐姐阳子和弟弟凛因为父母工作忙碌，而非常寂寞。姐弟俩因此发明了一个有趣的游戏——爬到屋顶上看星星。结果，他们不仅收获了整整一个天空的星星，还有因此而引出的一系列麻烦……

然而，到书即将收尾时，我都还是不明白书名的涵义。直看到这一段话：“每个人都是茫茫无际的宇宙里，沙砾一般渺小的孤儿。因为孤独，所以才需要一个集体，陪着自己一同走下去。阳子和凛找到了星空做伴，你呢？”

原来是这样，因为有了伴儿，孤儿便不再是孤儿。在这个世界上，至少有另一双眼睛与你望着同一个地方。很温暖，很坚定。

或许，也就是这本书想要诉求给我们的。

我们突然降临在这个世界中，每个人都仅仅是一个人，如果找不到其他力量来扶持，如果心灵里得不到许多温暖，那我们真的就会被冷清和孤独淹没了。

如同那些星星，他们彼此观望，却也彼此疏远。

可是那些星星，却用宇宙中穿行了许多许多年已经微弱的光芒，给予那一双偶尔看到他们的眼睛温暖。

所以，如果你孤独了，如果你身边没有亲人，朋友，那么请仰望星群。它们正在苍穹上默默注视你……

第三篇

雾都孤儿的读后感500字 读《雾都孤儿》有感

看完《雾都孤儿》这本书时，我已经被奥利弗·退斯特坚强、自力更生、和强盗同流合污的精神给打动了。这本书是十九世纪英国最著名的现实主义作家狄更斯25岁时写的。

孤儿奥利弗·退斯特是上流社会一个有钱人家的私生子，他年轻的母亲因长期得不到关爱，只身一人饱经风霜和思虑之苦，在生下他之后就辞世了。他来到人世后，从未得到母爱和家庭的温暖，在当时所谓的慈善机构济贫院里过着地狱般的生活。9岁就被人送入一家棺材店当学徒，由于不堪忍受非人的待遇，逃向伦敦，却不想被小偷所骗，跌进了一个安排好的陷阱。由于遇到了好心人，才转危为安，过上了幸福的生活。

看完《雾都孤儿》这本书，我很佩服奥利弗·退斯特的种种品质和精神，尤其是他坚强善良、不与强盗同流合污的精神。他是个9岁的小孩，在充满罪恶的世界中成长，但是他的心中始终保持着一片纯洁的天地，种种的磨难都不能使他堕落，反而显出他出淤泥而不染的品质。

与奥利弗相比，我们现在的生活是多么幸福，可我们还是经常不满足，抱怨生活的种种不如意。有一点小小的困难，就放弃了，缺少坚强的意志。这本书使我懂得了要珍惜现在拥有的一些，认真读书，让自己成为对社会有用的人，去帮助更多需要帮助的人！

第四篇

赵氏孤儿观后感

不久前，我于江海大影院观看了《赵氏孤儿》这部影片，颇有感触。至今，我的脑海中还时不时地浮现出影片中的一些精彩画面。

这部影片记叙的是晋国时期赵氏遭人陷害，三百人被诛，只剩下一个孤儿，被大夫程婴收养，将他抚养成人并报其杀父之仇的事。

这部影片，刻画了许多有血有肉的人物，其中有两个人物给我留下了深刻的印象。一个是程婴，另一个是屠岸贾。

程婴，晋国大夫。他是一个能以大局为重，以他人利益为重的人。当年，赵氏遭诛，庄姬夫人走投无路时，将其子托付于程婴，并以身殉夫。程婴将其子带回家，却在去公孙大人家时，赵氏孤儿被奉屠岸贾之命的官兵带走。但他却铭记着庄姬夫人临死前说的话，于是他便历尽千辛万苦最终救回了赵氏孤儿，却牺牲了自己的孩子和妻子。

痛心之余，他便一心想着要将孩子抚养大，为他报仇。于是，他将赵氏孤儿取名为“程勃”，并将他带到了屠岸贾的门下，做他的一位门客。试问，这需要多大的勇气啊。在屠岸贾的门下，他以超乎常人想象的毅力将程勃抚养成人。最终，“皇天不负有心人”，屠岸贾终于遭到报应，终于倒在了程勃，倒在了赵氏孤儿的刀下。但他为此付出了毕生的努力，付出了自己宝贵的生命。

程婴的以大局为重的精神感动着千千万万的观者，也给人以深深的启迪。司马迁曾说过：“人固有一死或轻于鸿毛，或重于泰山。”如果说程婴最后的下场是重于泰山，那么若是他未能将赵氏孤儿抚养成才的话，那他的死就是轻于鸿毛，微不足道了。

程婴的精神让我们敬佩，屠岸贾的嘴脸却让我们厌恶。

屠岸贾，晋国大臣。却实在“奸”得可以，相对于三国时的曹操而言，真可谓是“有过之而无不及”啊！影片中，他在赵相国向皇帝进酒时，乘机诬陷他，并要灭赵氏全族。其狼子野心真叫人胆颤！即使灭了赵氏三百人，他却连赵氏孤儿也不肯放过，定要斩草除根。但再以大局为重，舍小家而保大国的程婴面前，他也只能俯首而退。

俗话说得好：“好有好报，恶有恶报，不是不报，时辰未到”。果然，十五年后，他终于遭到了报应，死在了赵氏孤儿的剑下。真叫人怡然称快。像屠岸贾这种人，在当时，就是一个社会的败类。从他身上，我真正的明白了三国时期刘备的一句话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如今，我们做为一个公民，做为社会上的一员，更应该多为社会做贡献，为社会注入新的活力。而不应该，一味的去干坏事，没有一颗善良之心，没有一颗关爱之心，没有一颗互助之心，没有一颗感恩之心。那只会像屠岸贾一样，遭到人们的排斥，成为社会的败类。

每部影片都不同，每部影片也都发人深省。从《赵氏孤儿》中，我明白了做人的道理，他就像指路明灯，照亮了我前进的道路。观看了这部影片，我的心情至此还犹如汹涌澎湃的大海，久久不能平静，或许这就是影片的独特魅力所在吧！

赵氏孤儿观后感

今年寒假我在家里的电脑上观看了《赵氏孤儿》这部感人肺腑影片，看完之后我思绪万千，到现在我还在想着那一幅幅感人的画面。

这部影片主要讲了，在古代晋朝晋灵公的时候，奸臣屠岸贾不喜欢赵盾那么专横，又见赵盾的儿子赵朔双喜临门，不仅第一次打仗就胜利归来，而且他的妻子庄姬夫人也身怀六甲，便非常生气，要灭赵氏全家所有的人。他借晋灵公为赵朔庆功的酒席上，把晋灵公害死，然后再把赵家300多口杀害，这时晋国大夫程婴正为庄姬夫人诊脉，庄姬夫人听说自己丈夫被害，知道真相后，她把孩子生下来，可韩厥又来要孩子，庄姬夫人只好把孩子托付给程婴，让他把孩子交给公孙杵臼大人，然后自杀了。韩厥因此被砍伤，为了救赵家这个幼苗，公孙杵臼被屠岸贾杀死，而程婴的妻子被刺死和他自己的亲生骨肉也被屠岸贾摔死。程婴因此强忍悲痛，也被激怒，他立志要把赵氏孤儿独自抚养大，最后让他为自己的儿子、妻子以及他的家人报仇雪恨。程婴先投奔屠岸贾当他的门客，让他收赵氏孤儿为义子，然后展开了长达15年的复仇计划。

看完以后我的心久久不能平静，我被这两位老百姓以及公孙杵臼大人深深地感动了。为了救赵家的最后一根幼苗，程婴牺牲了它的妻子和亲生骨肉，公孙杵臼牺牲了他自己。从这里，我又体会到了，老百姓们爱戴和拥护忠臣，又对奸臣的憎恨和厌恶，体现出老百姓们善良和纯洁的心灵。我们要学习这部电影给我们的启示：要替别人着想，不要自私自利；要舍己救人，不要贪生怕死；要拥有一颗纯洁和善良的心灵，让人们敬仰，不要做一些令人厌烦的事，让人们非常讨厌你！我很佩服程婴的忍耐性格，母子俩都不在了，他还能忍下15年再让赵武（赵氏孤儿）杀屠岸贾，我也很佩服公孙杵臼，这本来不是他要管的事，他却也把自己给牺牲了。我在梦里有时也想到了《赵氏孤儿》的情节，我还想再多看几遍这部大片，再次深深地体会它。

第五篇

天宫仙音舞霓裳，

人间把酒言尽欢。

宾客迟来相赏月，

惊羞一轮云中藏。

珍馐瓜果叠成山，

不及一缕烛香。

推杯交盏起，

翘首盼月娘。

竹屋炊烟竞升起，

观去袅袅复婷婷。

远近萧声如诉泣，

想必心中思故人。

海誓山盟今犹在，

怎奈黄花已矣。

蹙眉暗伤语，

他人在何方。

远方游子舟中渡，

残年家中老父娘。

诗经风雅几万字，

不及二字念思乡。

此夜舟中无人眠，

心绪堆积万千。

提笔挥墨去，

豪洒几千章。

第六篇

中秋佳节，月月皆团圆。

漫天思念，只在一眼间。

屋屋皆圆屋声闹，饭菜香绕。

杯杯相碰杯酒消，醉脸红俏。

嫦娥奔月，月上桂未谢。

行之月间，才知桂香味。

暗幕不遮白银月，后羿望月。

佳人未现彩云间，思念不间。

浮云之上，看尽红尘天下。

万顷之下，闻却金戈铁马。

天上月圆家无圆，半城烟沙。

地下城破人解散，满城金甲。

贼破城，不知多少妻离子散。

人皆乱，何时还能欢喜人满。

想那年，证书发布百千万卷。

至如今，家中男儿却尚未还。

白月光，又是一年月圆伤。

团圆日，却是仍未归来时。

醉问月中缺，何时才能补全。

若此事难全，愿化作战场血。

与你共覆灭。

第七篇

银盘镶嵌在夜幕中，

我们仰首观看天街，

走马灯般的街市，

熙熙攘攘挤破黑夜。

吴刚那醉人的琼浆，

揽玉兔，携嫦娥，

那是天上人间，

似一曲仙乐摇曳。

登高山之巅，

饮菊花甘霖撒宫阕，

愿生生桃花源嬉戏，

乐活、乐生、不泯的愉悦。

第八篇

月亮宫，桂香飘，

玉兔俏，嫦娥寂，

思以往，羡人间。

月儿明，饼儿圆，

人难聚，碎心田。

望窗外，赏明月，

饮清酒，浅吟唱，

泪两行，心迷惘，

何日回故乡？

指导老师：贠元凤

第九篇

今天是中秋节的前一天，我去补习班补习英语，有很浓厚节日的气氛，一切都像往常一样，我到了补习班。

依旧和以前一样，但是，老师在教一个小孩子写作文。题目是《我的中秋节》

老师想着，他写着，老师念着：“今天是中秋节”，他便拿起笔写着：今天是中秋节，老师又念：“我可高兴了”，那个孩子写着：我可高兴了。于是，在经过一段时间，我听着，大概是这样的，‘今天是中秋节，我可高兴了，妈妈端来了月饼，我和爸爸，妈妈，哥哥，一起吃了月饼，还一起在院子里赏月，妈妈还给我和哥哥讲了嫦娥奔月的故事，我听得入了迷，今天的中秋节，真好。’

如果单从文章来说这是篇好文章，但是，哪里不对，是哪里呢？

补习班完了之后，我想到了哪里不对，这不是一个孩子写的作文，而是经过成人口述的，老师是个很好的职业，却毁了中秋节对孩子的美好回忆。

像这样的孩子，不应该进补习班，而是出去玩，真正去体验中秋节，去发现中秋节的意义，而不是对老师的言听计从，真不知道，他的父母是怎样想的，这么早，就想让孩子的童心泯灭，我非常痛心，我替这个孩子感到痛心！怀着惋惜之情，走出了补习班，到了大街，周围的灯笼，月饼，都黯然失色。

真希望，在某一天这个孩子，真有了一个属于自己的中秋节，或许这一天，来之不远！

第十篇

在中秋之夜

我们静享美味的月饼

在外无忧无虑地玩闹

此时，你可知道

那远在异乡的游子

对故土绵绵地思念

在中秋之夜

我们观赏皎洁的明月

在家与亲朋开怀畅谈

此时，你可听到

那漂泊在外的游子

对故乡亲人地诉说

在中秋之夜

那些游子辗转难眠

身在异地

心却早已飘回了故乡

在中秋之夜

皎洁的月亮故然美好

但对故乡的无尽思念

挥之不去，倍受煎熬

我开心

那是因为

在中秋之夜

家人与我共度良宵

我祝福

身在异乡的游子

早日回到亲人的身边

让那

月圆，人团圆

指导老师：贠元凤