如果我是老师作文600字(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是如果我是老师作文600字(通用10篇)，欢迎大家分享。

第一篇

老师，犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人；又如同一位园丁，精心地浇灌着这些养在花盆里的花儿；更仿如一支粉笔，牺牲自己，把知识留给我们……我多么想当老师啊！

假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁！在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生；不会把调皮的孩子当成坏孩子；也不会重女轻男，个个都把他们当作自己的孩子来对待；更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，表面对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛盾了，我会清廉公正，明辨事理；我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评……

假如我是老师，我一定会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智慧的彼岸！在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。不仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自己特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂！只有这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会越来越多！

假如我是老师，我会很谦虚。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面！

假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧；学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励；学生高兴时，我也会和他一起高兴；学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏大量；作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生兴趣……假如我是老师……

暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将一定会成为现实！

第二篇

如果我是一名美术老师，我一定会把课堂变得更加有趣、快乐。

现在的美术课常常变成三门主课，就算可以上，我们也是死板地按照书上的内容，这不就和上课完成作业一模一样吗？根本没有什么意思，我们从来没有自己可以想象的空间，每个人画的画差不多都是一样的。

但是，如果我是一名美术老师，我会让同学们先自己看看书中的内容，看完后，同学们一定会有自己的想法，我便会让她们左右两个同学轻声地讨论一下，这幅画哪里画得好，哪里画得不好，好的要学习一下，而不好的呢，我会让同学们在自己的画中改正，最后，我会把画纸发下去，让他们开始自己画，在画的同时，我会对他们说：“同学们，我希望你们能展开自己的想象力，画一幅有个性的画，打开想象的翅膀吧，你可以把画中的一切变得栩栩如生。”我想，只有这样，同学们手中的画才是各种各样的，丰富多彩，我希望让同学们知道，不要去模仿，大胆地画出一幅幅属于自己的画，那才是独一无二的，只有这样，才会更加有意义，大家也会画得更开心。就算画得不好看，也不要紧，因为，这一定是来自他们内心的。

如果我是美术老师，我一定会让美术课堂变得多姿多彩，让同学们更加热爱美术。

第三篇

如果我是老师，

我一定会温柔，

不会整天板着个脸，

好像忘了该怎么笑。

如果孩子考得不错，

我绝不会装做理所当然，

而是笑着，

送去一个表扬。

如果考得太烂，

我绝不会大骂“笨蛋”，

更不会瞪起眼，

逼得你的眼泪在眼眶里打转。

我不会逼你写习题，

也不会留堆成山的作业，

更不会在第二天对着一群小“熊猫”。

大骂谁谁字迹潦草。

我的确是温柔，

但绝不是代表我软弱，

我会和同学一起战斗，

抵抗电子游戏的诱惑。

如果我是老师，

我一定会天天微笑······

第四篇

如果我是一个蒲公英毛毛，

在空中飘舞，

我会遇到许多小伙伴。

小鸟在我身边唱歌，

小蜻蜓和我玩捉迷藏。

还有蚱蜢在我身上蹦蹦跳跳。

如果我是一个蒲公英毛毛。

我也会在空中，

遇到不好的事情。

也许我被调皮的小朋友抓住，

被细细的柳枝缠住，

被橡皮泥粘住。

当一阵大风吹来，

把我吹到地上。

来年春天，

我会开出黄色的小花。

第五篇

如果我是一间房子，

我的命运将会怎样？

会有一位细心女孩来住，

把房间打扫得特别干净，

物品摆放整齐，

我会有多么开心。

会有一位粗暴的男孩来住，

把房间弄得乱七八糟，

垃圾随地乱丢，

我会多么伤心。

会有一对情侣来住，

把房间打扮得很浪漫，

有很多悦耳的歌声，

我会多么幸福。

会有一位老奶奶来住，

窗台上有许多新鲜的植物，

她走路有点困难，

我是多么想帮她。

如果我是一间房子，

我的命运是怎样？

是开心？

还是伤心？

第六篇

如果我是一只鸽子，

我会被怎样的主人带走？

是一个肉店的老板？

把我关在笼中，

听着兄弟姐妹的惨叫，

像一只待宰的羊羔，

我是多么难受。

是一个养鸽的人？

清晨把我放飞，

和伙伴们一起展翅，

我是多么自由。

是一个卖蛋的人？

把我养在仓库里，

生的蛋全被拿走，

没有了孩子，

也没有人认识我，

我是多么孤独。

是一个善良的人？

将我放走，

回归大自然的感觉真好，

我是多么幸福。

如果我是一只鸽子，

我的命运会怎样？

是快乐？

还是痛苦？

第七篇

如果我是一张纸，

我会落到谁的手里呢？

是一位正在思索的作家，

让他挥笔速写，

诞生一个有趣的故事，

给读者带来快乐。

是一位爱画画的小女孩，

让她工笔细描，

画出真实的自己。

是一个爱弹琴的男孩，

弹奏出美妙的音符，

沉浸在动人的音乐世界。

是一位年长的老人，

拿出笔，穿越回忆的长河，

撷取过去的一朵浪花，

往事，回味无穷。

如果我是一张纸，

我会给谁？

是快乐，

还是痛苦。

第八篇

如果我是一支笔，

我会被谁拥有？

是一个不会写字的小屁孩？

拿着我乱涂乱画，

一直紧握着，

让我喘不过气来。

难受！

是一个字写得很好的小学生？

轻轻地握着，

慢条斯理地写着，

好舒服！

是一个面临高考的中学生？

一滴滴冷汗落在我身上，

握着我发抖，

我也好紧张！

是一个才华横溢的书法家？

握着我，

写下了一幅作品，

人人都夸奖这幅作品，

我也好自豪！

如果我是一支笔，

我会有怎样的命运？

是舒服的？

还是难受的？

第九篇

如果我是天空，

我会满足人们多少的愿望呢?

早晨，

我要做一个红艳艳的太阳，

从东山升起，

给予人们好心情。

中午，

我不会让太阳太晒，

给大地适量的温度，

不让烈日下的工人有负担。

我还会做一条美丽的彩虹，

供人们欣赏!

傍晚，

夕阳西下

我要让彩霞染红天空，

让人们观赏我独特的日落。

天渐渐黑了，

我要做最皎洁的月亮，

我要挑选许许多多亮的星星，

给人们诗情，使人们沉醉。

如果我是天空，

我要把自己装饰的缤纷多彩，

给人们带来开心，

那我自己又是多么快乐啊!

第十篇

如果我是一张白纸，

我会被什么样的人带走？

或许会被画家带走，

在我身上刻画美丽的图案，

大家欣赏我、赞美我，

我是多么快乐。

可能会被作家带走，

在我身上创作一首诗歌。

大家都来朗诵我，

我是多么幸福。

或许是被书法家带走，

在我身上书写大字。

那整齐的一撇一那，

让人拍手叫好。

我是多么自豪。

会不会被贪玩的孩子带走？

把我折成一架纸飞机。

天空中划过一道

美丽的弧线，

我是多么光彩照人。

如果我是一张白纸，

我的命运会怎么样？

快乐、幸福、自豪，

还是……？