一千字关于读书的作文加赏析

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于一千字关于读书的作文加赏析，欢迎阅读与收藏。

一千字关于读书的作文加赏析篇一

名人传读书笔记摘抄加赏析

1、“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章;但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层;太子鲁道尔夫对我脱帽;皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”

赏析：

这一段是贝多芬在书信中写到与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景。其中“背着手”和“撞”等十分传神的描写，活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度，最集中地表现了贝多芬的叛逆性格。当然贝多芬和歌德的处境不同，对他们进行比较时要全面分析。

2、“……我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫;这一类的病是无药可治的。我的过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？”

赏析：

这一段是贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。耳聋对于音乐家来说是无法弥补的灾难，不但影响工作，而且使他从此过着孤独凄凉的生活，还可能受到敌人的污蔑。这段话概括了贝多芬由于耳聋引起的一切痛苦，他由此更深刻地体会到世界的可怜和自私。

3、“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”

赏析：

这一段是《贝多芬传》的最后一段，是这一部分的总结。贝多芬的伟大不仅在于他是最杰出的音乐家，而是因为他的音乐是为苦难的人们而写的。他隐忍自己的痛苦，却用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。这段话概括了贝多芬的音乐的本质。

一千字关于读书的作文加赏析篇二

苍天如圆盖，陆地似局棋。天地做舞台，各色英雄在其中演绎着精彩的故事。这可以说是对《三国演义》这部书的简单概括。

《三国演义》这部书讲述了从东汉末年到晋朝统一这段时间发生的一系列传奇历史故事。

简单说说书里的大英雄吧，喜欢以貌取人的是孙权，善于纳贤的是刘备，忠厚老实的是鲁肃，勇猛不怕死的是张飞，重情义的是关羽，足智多谋的是诸葛亮……《三国演义》里的大英雄还真是不少呢！

《三国演义》最让我感受深刻的故事是《草船借箭》。这个故事写周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里妒忌，他就设计陷害诸葛亮。面上是写周瑜请诸葛亮商议军事，“我们就要跟曹军水上交战，用什么兵器好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜十分认可，就让诸葛亮负责十天内造好十万支箭，。结果诸葛亮却表态：愿意立下军令状，三天内造好十万支箭，完不成任务甘愿受罚。

周瑜要诸葛亮十天内造好十万支箭，是正常的公事，而诸葛亮答应周瑜三天造好十万支箭，还立下军令状，是有点自找麻烦。读者们是不是有这样的感受呢？

实际上周瑜委托诸葛亮在十天内造好十万支箭，诸葛亮接受任务，而后暗地里周瑜却交代手下人想方设法拖延工期，不要给诸葛亮准备齐全造箭用的材料，故意刁难诸葛亮，设计陷害诸葛亮。

三天内要造十万只箭，感觉是假话。而上知天文，下识地理的诸葛亮足智多谋，他找到了在周瑜手下当差的好朋友鲁肃帮忙，借了二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，一千多个草把子船排在船的两边。而且告诉鲁肃，此事不能让周瑜知道。鲁肃是一个厚道讲信用的人，保密工作做得很好。第三天四更时，诸葛亮带上鲁肃去找曹操“借箭”去了。当时江面雾大，面对面都看不清。天还没亮，曹操听到战鼓和呐喊声时，就下令水路两寨一万多名弓箭手一起朝江中放箭。结果诸葛亮草船借箭一举成功。当周瑜得知借箭经过后，他长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他”。

从诸葛亮草船借箭成功的事例中可以看出，知识可以改变思想，可以改变现状。诸葛亮草船借箭成功，避免了军法制裁，这得力于他拥有丰富的知识，并灵活运用所学知识，足智多谋；诸葛亮交到鲁肃这样可靠的朋友，帮了大忙。草船借箭成功，鲁肃功不可没；诸葛亮还要感谢曹操性格的多疑和当时的大雾天气，使得他能够实施草船借箭的计策，并且获得成功，。

在《三国演义》中，明争暗斗中蕴藏着很多智慧，刀剑往来里闪耀着智慧，胆色里透着智慧，理智中显现智慧。

《三国演义》中，有各式各样的人物，有小肚鸡肠的人物，也有心胸宽广的君子。读《三国演义》让我知道了，做什么事都要懂得用心思考，要运用智慧解决问题。

读《三国演义》，可以让我们学习为人处事的道理，可以让我们学会做人做事，我特别推荐大家看《三国演义》。

一千字关于读书的作文加赏析篇三

同学们，你们平时最喜欢干什么呢？我，酷爱读书，虽然只是一名五年级的小学生，但是读的书可不少！《鲁滨逊漂流记》、《小王子》、《冰心散文合集》、四大名著等等。

其中我看的《绝不为老师和父母读书——胡小闹日记》让我深受启发。这本书是由发生在胡小闹身上的故事和胡小闹日记两部分组成。书中主要将如何做到学习好又能快乐的玩耍。现在许多学生都成了学习、考试的机器，对快乐已经麻木了。但书中从美国转到中国上学的小男孩卡罗就不一样。他考试常常拿第一，而下课后像小鸟一样快活，到处玩耍。并不是像班上的其他同学一样，一下课就做习题，连个喘口气儿的时间都没有。那么他是如何做到的呢？我归纳了以下几点原因：1、做事有计划。周一至周五每天做完学校里的作业后还要做20道口算等作业；周末也有规定好的计划；2、自己独立。像卡罗做家庭作业从不需要父母陪同，有困难的题目会自己先思考，再去问父母；3、敢于同父母与老师讨论问题。卡罗向父母请教问题时，并不是听了父母的答案就按部就班的写下来，而是与父母讨论，有时还会讨论的面红耳赤。卡罗还曾问过老师为什么不直接说“近红者红，近黑者黑”，令人们大笑，但他还是一脸诚恳地望着老师，老师耐心地告诉了他原因。卡罗就是这样坦率，有什么问题就问出来，没有什么好害羞的；4、在家里当“小大人”。每天早晨卡罗第一个起来为全家做早餐，还提醒父母不要忘记那今天上班所需要的东西。这让小住在卡罗家的胡小闹大吃一惊。因为这些事情一般都由大人来做，而在卡罗家却恰恰相反——由卡罗来做。

读完这本书后，我觉得我也要向卡罗学习，相信自己的成绩有所提高，并且很快乐。现在我也敢回答书上的两个问题“你在为谁读书？”“当然是我自己！”“你觉得读书快乐吗？”“当然快乐！”如果你不会或不能回答这两个问题，那就来看看这本书吧！

书不仅让我增长了知识，还让我的生活更加有趣。所以我要读书，更要快乐的读书！

一千字关于读书的作文加赏析篇四

我从小就是个书迷。只要一看书，就忘了东南西北，忘了早晚的时间。

从三岁识字开始，书已经成为了我的一个形影不离的伴侣，周末或周五放学就泡在图书馆里看书、借书。我也在书店买了许多书，只要一进书店就不会空着手出来，家里书柜上大半都是我的书。我比较喜欢看文学、科普、侦探小说等书籍，看文学书对学习——特别是写作很有帮助；侦探小说把我带进一个惊险刺激的世界；科普书丰富了我的科学知识。有一次，图书馆搞了一个科普活动，老师做一些关于气压的实验给我们看，做完一个小实验就会提问这个实验是什么原理，我全都答对了，还拿到一份奖品。这自然是科普书的馈赠。

我是个名副其实的书迷，但有时候会“迷”过头，出了不少糗事。一天，妈妈在阳台种花，我正津津有味地读着一本侦探小说，仿佛身临其境。这时妈妈叫我：“奕廷，去帮我拿扫把来，泥土掉出来了。”我漫不经心地应了声好，却梦游似地拿着书径直走向阳台。妈妈“一语惊醒梦中人”：“让你拿扫把，怎么拿着书看？”我如梦初醒，立刻拿扫把走向阳台。

书是一把钥匙，为我们打开知识大门。书，是一盏明灯，照亮成功的阶梯。我爱读书!

一千字关于读书的作文加赏析篇五

每个人都有自己的读书经历，我也有，同时，我读书的经历还让我难以忘怀。

在我小的时候，我就开始看书了，每天晚上妈妈就会把故事书拿来读给我听，然后让我自己把书抱着，看上面五颜六色的图画。妈妈走出房间后，我又拿起书咿咿呀呀地读着，读着读着，我就慢慢地睡着了。后来，听妈妈说，当时我还说梦话，好像说的是故事情节。

上了小学一年级后，我开始看带有拼音的童话书了，我一个字一个字地拼读，终于读完了，我便骄傲地跟妈妈说：“看，我读完了!”这些童话则让我知道了世界上的善恶美丑。

等到三、四年级，我又迷上了动物小说，我读得如醉如痴、废寝忘食。餐桌上、茶几上、电视旁、书包里……到处都是动物小说。心情不好，有烦心事，我会拿起一本书，读上一两页，细细地品味里面的故事，心情就会好很多。因为读书而忘记吃饭、睡觉，这是常有的事。

爸爸妈妈总是劝我读书要全面，不能只看一种书，开始我还漫不经心、不以为然地听着爸爸妈妈唠叨，嘴上说着好，可仍是我行我素，不过我很快就发现了自己的错误。读三年级的时候，老师说我写的作文不错，那是因为作文简单。上四年级了，作文有些难度了，我积累的词语句子不够用了，所以，我开始全方位读书：散文、诗歌、小说等等，只要是书，我都是来者不拒，功夫不负有心人，我的作文水平有所提高。

我现在读五年级了，作文的要求就更高了，我认为我应该多看看中外名人写的小说了，从而学习他们的写作方法和好词好句，这样才能让我更上一层楼。

每一本书都是一颗智慧的结晶，当你慢慢地去积累收藏这些看似微不足道的结晶，你就会发现这些结晶为你组成了两个庞大的字：成功!

一千字关于读书的作文加赏析篇六

享誉世界的文学家莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。多么形象的一个比喻!对于我来说，书是我生活中不可或缺的一部分。

我爱读书，这得归功于我的妈妈。

小时候，或许是天性比较顽皮，或许是精力旺盛，我总是无法快速入睡。不得已，妈妈讲故事来哄我睡。什么《一千零一夜》、《安徒生童话》……通过妈妈绘声绘色的讲述，加以故事本身的曲折精彩，我听得如痴如醉。不知不觉进入了梦乡。我尝到了其中的乐趣，每天央求妈妈讲一个。我在逐渐改变了难以入睡的习惯的同时，对文字的喜爱愈发强烈。

后来在妈妈的陪同下，我开始自己捧起一本本图文并茂的幼儿读物阅读起来。我的记忆第一次出现了“书”这个概念。上一二年级，我恋上了童话故事，寓言故事，如《拔苗助长》、《掩耳盗铃》……

长大后“四大名著”闯进我的视野，我如饥似渴地读了起来。《西游记》通过塑造孙悟空这个形象，歌颂了人民蔑视封建统治勇于反抗的精神;《水浒传》歌颂了农民的斗争精神;《三国演义》塑造了一大批个性鲜明，栩栩如生的人物形象;《红楼梦》则揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。走进中学，在老师的带领下，我“啃”起了一部部“名著”，《钢铁是怎样炼成的》使我对主人公保尔顽强的毅力而感动。《繁星·春水》讴歌了母爱自然与童真。

面对书本，我觉得我面对的不单单是一本书，而是浩瀚的历史，灿烂的文化，偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋，那知识是无止境的……

面对书本，我也了解名人也有喜有忧，体会着曹操的雄心壮志;唐太宗的文韬武略;陈子昂的怀才不遇，李白的放荡不羁及陶渊明的淡泊归隐。

面对书本，我会立志远航，到达成功的彼岸，回过身，向失败摇头，向成功招手。面对书本享受着读书的乐趣，那滋味其乐无穷。

书，陶冶了我的性情;书丰富了我的知识;书开阔了我的视野;书，启迪了我的人生。爱读书，是当今社会青少年应具备的品质。我暗自庆幸我有这样一个好习惯，也庆幸自己能深深感受到它的乐趣所在。拥有此举，今生何憾?

一千字关于读书的作文加赏析篇七

臧克家说：读书好似爬山，爬得越高，望得越远，读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。

人们常说“开卷有益”。的确是这样，当你打开绚丽多彩的图书，你就起进了知识的大门。你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文……都会让你难忘怀，给你无穷的欢乐。让你置身于新的世界——知识世界。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友，它能教我们怎样作文，怎样做人。在我们孤单时，它像大朋友一样安慰你。中国古时候有一位文学家说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”有疑难时，它会给我们解答，遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。

书还可以使我们开阔眼界，增长知识。像《桂林山水》《林海》《福州动物园》等很多地方我都没有去过，可对这些景色我还是了如指掌，其中的原因就是因为我读了很多有关类似的文章。虽然我没有去过，但是我仿佛和作者们游玩了一次。书还可以增长知识，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，虽然我只读了其中的一部分，但是却为我提供了许多课本上没有的知识，一次偶然的机会，我们考试竟然考了这些知识，我当然不用犯愁了。

同学们，行动起来吧!让我们一起去体验读书的乐趣。

一千字关于读书的作文加赏析篇八

高尔基说过这样一句话：“书是人类进步的阶梯。”

我看的第一部长篇小说叫《三国演义》。这是一部名著，也是我最喜欢的一本书。记得有一次，在回家的路上，我津津有味的看着《三国演义》，突然听见“滴”的一声，把我从安静的知识海洋带回了现实世界。我往左一瞧，发现自己差一点被一辆大货车撞伤了。从货车上下来一位戴眼镜的叔叔，他教导我说：“以后不要在马路上专心看书，要随时注意马路上来往车辆。”

我因为经历这次了这次“事故”之后，就一直不敢在马路上看书。一直等到回家，才从书本里拿出课外书来看。

还有一次，我因为在托管班没有做完作业，就翻开课外书来看，结果被老师没收啦。爸爸妈妈接我回家时，老师把书给了他们。在回家的路上，母亲一直在责骂我，教育我以后不要在不合适的时间和场合看书。

我喜欢看课外书，因为有那些书，人类文明才能永不衰退。