捏不碎的鸡蛋作文(通用5篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？捏不碎的鸡蛋作文(通用5篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

星期三上午，老师讲了一篇关于仿生学的课文——人类的老师，文中说“鸡蛋是捏不碎的”。鸡蛋壳那么薄，怎么可能捏不碎呢?带着疑问，我决定回家试验一下。

一回到家，我就迫不及待地奔进厨房，哥哥也好奇地跟了进来。我从冰箱拿出一个鸡蛋，对哥哥说：“如果你能把它捏碎，我就把我心爱的储蓄罐送给你。”哥哥一听高兴得手舞足蹈，自信地说：“这还不简单，我一定能捏碎。”哥哥接过鸡蛋，把它放在手掌心用力捏。他好似把身上全部的力量都聚集在了手上，可一秒、两秒、三秒……十几秒过去了，鸡蛋一点“伤痕”也没有，而哥哥已经累得一屁股坐在沙发上，大口地喘着粗气。

我也迫不及待地试验了起来，可即使是两只手同时用力，鸡蛋依然丝毫无损，这时我才相信书上所说的：鸡蛋能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，所以光靠蛮力是捏不碎的。

看来生活中的奥秘还真不少，以后我要做一个生活的有心人，多观察、多发现。

第二篇

鸡蛋捏(niē)不碎?怎么可能?

为了验证这个结论，老师带我们一起做了个实验。“不就是个鸡蛋吗?我肯定能捏碎。”我信心满满地走上讲台，想一把将鸡蛋捏个粉碎。接过鸡蛋，我咬紧牙关，使出了吃奶的劲，捏呀捏。可是鸡蛋居然完好无损!我摇了摇头，只能垂头丧气地败下阵来。

第二个上台的是一个胖胖的男同学。他不屑一顾地走上讲台，还轻蔑(miè)地朝我笑笑。我倒要看看他有什么本事：预备——开始!只见他咬紧牙关，紧绷着脸，连眼睛都眯得死死的，再看看鸡蛋，依然完好无损。

这小小一个鸡蛋，居然有这么大的力量?平日里妈妈拿个鸡蛋都是小心翼翼的，今天莫非被人施了魔法?

经过老师的讲解，我终于明白了：原来鸡蛋是椭(tuǒ)圆形的，这种特殊的结构使它把外力平均分散了。

我恍然大悟。

第三篇

今天我到作文班去，老师让我们来捏鸡蛋，我们每个人都小心翼翼地捏着鸡蛋，生怕把鸡蛋捏碎了。

鸡蛋看起来弱小，其实力气可大着呢！老师先让赵浩博上台来试一试，可是赵同学用尽了全身的力气都没能成功，最后败给了鸡蛋。下面的同学都惊呆了，谁都没有想到那么小的鸡蛋竟然有这么大的力气。接着，我自告奋勇地上台去捏，费了九牛二虎之力，可最后鸡蛋还是安然无恙的在我的手掌里。

然后，老师叫上来七八个同学和老师一起捏，每个同学都用尽了全力，五官都拧在了一起，可鸡蛋还是完好无损的在老师的手掌里。下面有的同学看傻眼了，有的同学说这个鸡蛋一定是石头做的。

这个捏不碎的鸡蛋真是太有趣了，这件事我一定会一直记着的！

第四篇

平时一个鸡蛋不费一点功夫就碎了。可是，今天的鸡蛋像是施了魔法一样，怎么捏也捏不碎。

首先上场的是大力士丁同学，只见他两手紧紧握住鸡蛋，使出九牛二虎之力，可是鸡蛋还是完好无损，为了不让别人看成他力气小，趁老师不留意，一下子把鸡蛋磕到桶边上，瞬时蛋液飞溅，同学们大喊道：“丁同学犯规了。”他却笑眯眯地走下了台，回到自己的座位上。

接下来就由我上场了，我把鸡蛋放在手心，使出全身的力气，可是鸡蛋毫发无损。因为大家太激动，所以一拥而上，一起一边捏一边发出撕心裂肺的叫喊声，结果还是没有捏碎，我们只能甘拜下风。

这真是一场又神奇又有趣的捏鸡蛋呀！

第五篇

“丁零零……”清脆悦耳的上课铃响了，王老师又像往常一样笑容满面地走进教室。咦?她手里竟然拿着一枚鸡蛋。莫非今天王老师请大家吃鸡蛋?正当我疑惑不解时，只见王老师举起那个鸡蛋，胸有成竹地说：“如果谁能把这个鸡蛋捏碎，我就请他吃饭。”王老师今天怎么了?顿时教室里议论纷纷，像炸开的油锅。王老师只静静地看着我们，似乎在等待什么。

过了一会儿王楠珺便自告奋勇地走上讲台。她右手接过鸡蛋，两脚分开，咬紧牙关，嘴唇绷得紧紧的，使出了浑身解数，硬是没把它捏碎。她似乎有些不相信，又捏着鸡蛋使尽全身的力气，并且大叫一声“嗨”来给自己助威，但鸡蛋依然完好无损。她红着脸把鸡蛋还给了老师，垂头丧气地回到座位上。王老师笑着说：“是不是王楠珺是个女生，力气不大呢?接下来请咱班的大力士王晨熙试试如何?”大家一致赞同。我心想：还不是小菜一碟!我兴冲冲地跑向讲台，接过鸡蛋，一只手紧紧地捏着鸡蛋，双眼目不转睛地盯着鸡蛋，心想：小样儿，不把你粉身碎骨才怪。过了一会，我觉得我的脸涨得通红，手抖个不停，头也因为太用力而微微地晃着，脖子上青筋都暴露出来了。可我看得清清楚楚，鸡蛋仍是纹丝不动。我只好把鸡蛋交给老师，灰溜溜地回到座位上。

我们瞪大眼睛迷惑不解地看着王老师。这个小鸡蛋，怎么就捏不碎呢?这究竟是怎么回事呢? 王老师神秘地问：“想知道答案吗”我们异口同声地说：“想!”王老师说蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为鸡蛋的形状是圆的。当我们把鸡蛋捏在手心时，它能够把受到的压力均匀得分散到蛋壳的各个部分，这个压力不能够使蛋壳破裂，所以才不会碎。孩子们，好好读书吧!

没想到一个小小的鸡蛋竟有这么大的学问，看来不好好读书是不行的!