《数学之美》的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是《数学之美》的作文，欢迎大家分享。

第一篇

数学，是打开科学大门的一把钥匙。数学，既锻炼了我们的思维，又给平淡的生活增添了几分乐趣。

数学中有个很有意思的东西，他的名字叫“莫比乌斯环”，为什么说他很有意思呢？因为，我们普通的一个圆环，之后两个面，也就是正面和反面，两面可以涂上不同的颜色；而莫比乌斯环，它具有魔术般的性质，它没有正反面之分，也就是说，用笔不间断的涂色，你无需翻面，就可以将纸的两面全部涂上颜色，换一种说法，一只小虫子可以爬遍整个曲面，而不跨过他的边缘，这种环形，就叫莫比乌斯环，也叫莫比乌斯带。

莫比乌斯带不仅好玩，制作也很方便，只要将一个长方形纸条扭转180°，一个莫比乌斯环就做好了。

不过，莫比乌斯环的有趣之处还不止有以上两点，莫比乌斯环，沿着中间的线把它剪开，它不仅不会一分为二，还会变成一个是原来的二倍的大环，如果再沿着中间剪开，这次就真的一分为二了，但有趣的是，两个圆总是相互套在一起，而不分开。

而且，莫比乌斯环在工业领域上的作用也很大，如：用皮带传送的动力机械的皮带就可以做成“莫比乌斯环”的样子，这样皮带可以磨损的面积就变大了；如果把录音机的磁带做成“莫比乌斯环”的样子，磁带就只有一个面了，它还能平坦的嵌进三维空间呢！

莫比乌斯环还能用于装饰，比如莫比乌斯环戒指就比普通的戒指漂亮的多！

数学是所有学科中最有意思的学科，也是所有学科中最美的学科，让我们一起走进数学的世界，一起惊叹于数学之美吧！

第二篇

几何最美在圆形。在它的上面，寻不得一点生硬的棱角，而且又在无尽的圆周率加持下，它岂不显得更加地神秘?

计算最美在乘法。乘法不像减法一直缩小而显得亏了;不像加法那样，要与乘法值相同，有时必须加一个极大的数，或列许多个相同的式子，显得过盈了;更不像除法，有时除不尽时要用不准确的近似数或分数来表示。而乘法却只需一个算式便可以饱满了。

方程最美在二元一次方程。上下两个方程你对我，我对你，在表示等量关系时，又证实了对方的存在;在和谐的基础上，又不失简易。

数列最美在等比数列。不同于其它的数列依照简略的加法减法，甚至基于等差数列的三角函数也显得太过无序了。而等比数列则和一个山坡，每排增加的个数呈比增长。

分数最美在以100为分母的分数。以100为分母的分数都可以转化为百分数，从而清晰地了解在整体中的占比;但转记为百分数后，它却如同被禁锢般失去了约分与通分的本性，而且从计算、测量的抱团兔性格，转变为比较、统计的独行侠性格。

小数最美在小数单位。每一个小数单位都构成了一切数字，上自无穷的天文数字，下自极其复杂的无理数，都是一个一个小数单位堆砌而成，它如同一位工人，用数字的砖铺满这个世界。

数学如同天空，我们如同气球，吹得越大，才知道它越美。

第三篇

生活中常常见数学，也常常见数学之美！

今天我在画画的时候，一直不知道画什么好，无意中看到了上次在海滩捡的海螺，我顿时灵感大发，对画一些含有黄金分割率的图形！(√5-1)/2！0。6180339。。。。。。然后我立马拿起了直尺画了符合黄金分割率的多个正方形，画出了一幅好看的鹦鹉螺。于是，我突发奇想，黄金分割率还能用在哪些方面？我知道断臂维纳斯包含着黄金分割率，那一我们班马上的元旦文艺汇演的队形是不是也可以利用黄金分割率？

我立马拿出草稿纸，一边口算一边画图形我们班这次参加舞蹈的一共有九位同学，如果右边站4个同学，左边站2个同学，中间空出合理的大小不对，我们班参加舞蹈的同学人数可是一个奇数，剩下的三个同学怎么办？

对了，我灵光一闪！不是要变化队形吗？三个同学各为一点组成一个勒洛三角形，勒洛三角形的性质与圆尤为相似，如果再加上一些变化，不是能让队形变得更好吗？

数学来源于生活，服务于生活，数学就在我们的身边，到我们张开数学之翼去探索数学之美时，会发现数学是那样的美！

第四篇

在初中时，我的数学成绩比较不错，但我并没有过多地研究数学，只是在题海里遨游，进去了就出不来。

上了高中之后，在数学课，偶尔老师会停下而感叹一句：“美呀！”使得有些同学不禁笑了出来，我以为老师只是在活跃气氛，并未在意，偶尔也附和上一句，使得笑声更大了。

渐渐地，我发现其实数学真的很美，老师并不是在故意搞笑，只是有人不明白这其中的道理罢了，于是才笑了出来。现在我从题海里钻出来，仔细地品味数学，老师的话的确有道理。

“数学之美”并非只是老师的观点，就连中国的大数学家陈省身也支持这一观点。被世界公认的“微分几何之父”的陈省身在92岁时自费印刷了一批日历，主题就定为“数学之美”。连陈省身都要宣传，可见数学真的很美。

虽然知道数学之美，但美在何处，我只能说一点我的感受，因为我对数学的理解还远远不够深。

数学，就是研究“数”的学科，说白了，就是几个数字，没完没了的计算而已，却有无穷的妙处。就拿“杨辉三角形”来说，就是一些象一个三角形向下无限排列罢了，但它的每一行都有递变的规律，上下两行间也有很大的联系，并且左右还有一种对称美，在深一步研究，还会有更多的妙处在其中，真是美呀！

也许有人为曾感觉到数学的美，那可真是可惜了，他肯定是只顾做题而从不回头看，只觉着枯燥与乏味，然而放下手中的笔，去认识一下数学，我想他的观点会改变的。

就象有人惊叹艾菲尔铁塔的高度一样，我惊叹于数学的美；就象有人惊叹兵马俑的壮丽一样，我惊叹于数学的美；就象有人惊叹金字塔的雄伟一样，我惊叹于数学的美。

数学之美不仅在于那美丽的王冠——哥德巴赫猜想，也不只在于那诱人德沃尔夫奖，而是无处不在的，只要细心观察，你会发现数学之美！

数学——美呀！