描写过年收拾屋子的场面600字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写过年收拾屋子的场面600字，欢迎阅读与收藏。

描写过年收拾屋子的场面600字篇1

一年之中，最热闹的日子莫过于春节了。这不，大街上人流如潮，被挤得水泄不通。大批的车辆狂泻而来。

过年时，家家户户张灯结彩。我和爷爷也贴起来春联，可别小看这春联，读起来里面的讲究可大了。列如绿柳舒眉辞旧岁，红朴桃开口贺新年。不仅要讲究对仗，读起来还要抑扬顿挫、和谐动听。我拿来胶布和剪刀，开始热火朝天的干了起来。把春联上下两头用胶在墙上固定，再用胶把左右两边贴起来，干着干着就贴完了。我得意地看着我们的劳动成果，心里美滋滋的。

到了晚上，一大家子围成一圈吃团圆饭。诱人的香味早早引来了一个个娃娃，他们不停地咂嘴，有的甚至留下了口水。在这样其乐融融的环境中，大家吃的津津有味。

饭后，开始放烟花。我拿起一根小烟花放了起来。璀璨的烟火照亮了无边无际的黑夜，礼炮的响声打破了久违的寂静。一个个烟花腾空而起，绽放在空中，宛如银花四溅蔚为壮观。

这就是春节。

描写过年收拾屋子的场面600字篇2

盼望着，盼望着，过年了，2015年的脚步更近了。

一幅幅对联贴上墙壁，一件件新衣奔离衣柜。一声声爆竹响彻大地。一片片彩霞空中飞舞，一阵阵欢呼请出红日，一句句祝福口耳相传—新年好!

整个中国在沸腾，全中国的人民欢度春节，迎接丰富多彩的新一年，放眼望去，到处是一片闪亮的大红，充满了欢乐和喜庆。一幅幅春联抑扬顿挫，趣味横生，一个个福字刚劲有力，闪耀夺目。

年味浓，最浓的是子夜，也就是人们常说的除夕夜，一家人围坐在饭桌旁吃年夜饭，一家人开怀畅饮共话家常!

在这个美好的团圆之夜里，家家户户都在燃放烟花，我们一家人来到室外欣赏漫天的烟火。那万家的焰火，是多么灿烂啊!烟花腾空而起，天空中飞舞着五颜六色的烟花，争相斗艳。他们带着满身的光辉洒向大地，把大地映得五彩缤纷，一群白色的火花，好似银河坠入人间。

每年，总不能漏看春节晚会，吃完年夜饭，我们就守在电视机前津津有味的看了起来，一个个小品把我们逗得人仰马翻，一个个相声让我们听得有滋有味，增加了不少年味!

春节，最重要的就是走亲访友拜年了，这样可以拉近距离，更多的是传递亲情。每家每户都拎着大包小包去拜年，进门就得喝糖茶，象征着新的一年甜甜蜜蜜，桌上的菜是一个大看点，鱼，虾应有尽有!

我最快乐的是去外婆家拜年了，我刚踏进门，就见到满脸笑容的外婆，看到她喜气洋洋的样子，我就恭恭敬敬的说了声：“恭喜发财，红包拿来!”外婆一听笑眯眯的拿出红包，我也不在乎钱多少，因为是外婆的心意

快乐的幸福年!让我难忘!

描写过年收拾屋子的场面600字篇3

什么是“场面”？事件发生的场合，人物表现的“舞台”，就是场面。例如春节联欢，那联欢的场合、情景，又如劳动场面、战斗场面以及各种会议场面等。场面描写，是人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。比如，一场足球比赛，有足球场，有比赛的双方，有裁判，有观众。要写比赛的场面，就要把比赛双方的表现，观众的反映都写出来。

场面描写的作用是渲染气氛，表现人物，发展故事，表达中心思想。对一些记叙文来说，有场面描写和没有场面描写，表达效果是大不一样的。

那么，怎样去描写一个场面呢？

一、要以人物的活动为中心

场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。就拿课文《狼牙山五壮士》来说，五壮士在完成了掩护任务后，向三面悬崖的莲花瓣，棋盘陀方向转移，把敌人引上了绝路，然后相继跳崖，壮烈献身。作者描写的重点，显然不是悬崖深谷，而是五壮士英勇斗争的行动和坚强不屈的声音，充分反映了他们的大无畏的革命精神。

二、要分别主次，理清头绪

场面不论大小，往往都是人物众多，事件繁杂。因此，必须理清头绪，要有主有从，有详有略，有层次、有条理地展开描写。如课文《飞夺泸定桥》末尾写到“红四团发起总攻”的战斗场面：先写“团长和政委亲自指挥”，接着写在号手们的吹号鼓舞下，“所以武器一齐开火”，响声“震动山谷”，然后写“二连突击队十二位英雄”如何冲向对岸，最后写“三连战士”怎样铺桥前进。尽管事件比较复杂，但作者主要写了战士们冲锋陷阵的情形，其余的大都三言两语，一笔带过。场面描写切忌一味求多，弄得支离破碎。

三、要写出特定场合的气氛

任何场面都是在某种特定的气氛下展开的，没有特定气氛的场面是不存在的。场面描写，要求通过一定环境中人物活动的描写，表现出特定场合和或喜或悲的气氛。写出场面的气氛，实际上就是写出场面中人的活动和感情。

四、要运用点面结合的写法

一个场面由许多人和事组成，叙述的时候可以采用点面结合的写法。先对整个场面作概括的描述，然后再写几个有代表性的人或事。这样，既能给人完整的印象，又有具体的感受。

描写场面时，应尽可能做到点面结合，如果平均使用笔墨，那只能罗列现象，平铺直叙，很难将场面写活的。

描写过年收拾屋子的场面600字篇4

新的一年又到了，小朋友们！你们也很希望收到压岁钱吧！

大年29的晚上我们吃完饭后，全家人一起到石碣大姑家。悦婷妹妹迫不及待地问爸爸：“可以发红包了吗？”爸爸说：“可以啊！但今年想得到红包的人，都得说一句祝福的话才行哦。”爸爸话一说完，大家都在想：要说什么好呢？这时悦婷妹妹就抢着说：“新年好，万事如意！”就这样第一个红包就落在了她的手心。接着我就说：“新年好！祝大家身体健康！”我就拿到了第二个红包。再到晓敏姐姐说：“心想事成！新年快乐！”

第三个红包又被她拿走了。晓霞妹妹看到爸爸手上的红包快发完了，不好意思的说：“恭喜发财！红包拿来！”大家听了，都哈哈大笑。这样她也得到了一个大红包。宝宝也在旁边啊啊的叫，她也想要红包，爸爸就将手上最后一个红包给了宝宝，宝宝拿到了红包，也呵呵的笑。

今年我总得到了十个大红包，一共有750元，我想用30元来买吃和玩的，剩下的钱等到开学的时候用来买学习用品。

描写过年收拾屋子的场面600字篇5

描写家乡的作文500字 没有繁华热闹的场面，但它永远都是人间天堂

我的老家在江西，那里牛羊成群，物产丰富，是个美丽温馨的好地方。

老家有很多农田，田埂边上的牛特别多，各种各样的牛分散在各个角落吃草，它们有的身上布满了一块一块的黑白圈圈花纹，有的全身一片漆黑，体形庞大，我心里猜想：它很有可能是一头大水牛吧。还有的身边带着一头小牛崽子，在田埂里到处闲逛。一头头体形庞大的牛站在一起，就像给田野变出了一幅图画，使田野变得绚丽多彩。

从家门口朝远处望去，一眼就可以看见远处那所湾溪小学。虽说小学面积不大，但看上去却精致小巧。你瞧，那旗杆虽然跟城市里的小学的旗杆相比，是短了许多，可是乡下的人并不这么想，他们将那短小的旗杆的底部，紧紧地插在了用瓦片做的屋顶上，那样就可以让那原本短小的旗子，插在高高的屋顶上随风飘扬，显得这所小学在村里气志昂扬。

奶奶家门口，有条干净清澈的小溪，溪面上有一座用木头做的独木桥，想去对岸的那些人，都走这座独木桥过河。独木桥总共分为七截，每走过一小段都会有些胆颤心惊的感觉，因为每次走上桥，脚下的木头都会使劲晃动，让人担心随时会掉下桥去。

虽然老家没有繁华热闹的场面，但在我心中，它永远都是人间天堂。

描写过年收拾屋子的场面600字篇6

老师是一个大树，为我们遮风挡雨；老师是一杯水，滋润我们看过的喉咙；老师是一只蜜蜂，为我们辛勤劳作。

——题记

清晨，阳光明媚，太阳的光芒穿过树梢，直射在我的书桌上。透过窗户可以聆听到鸟儿在树梢上唱歌，仰视，可以目睹到鸟儿在蓝天空自由自在的飞翔；可以看到鸟儿在蓝天中嬉闹；可以看到鸟儿在蓝天白云中交流。

它们的生活是多么的自由啊！就在这一天，我心想：今天的天气这么和谐、美好，今天也会发生有趣的事情。我拎起书包，跨出家中的大门，飞奔的跑到了学校。可就在上午第二节课的时候，突然下起了蒙蒙细雨。我想：就这么小的雨，一会儿就停了。可是出乎了我的意料，这雨越下越大，直到放学都还在下着。同学们排着整齐的队伍到达大门口，眼见同学们要走光了，我家长还是没有来，突然有人叫出了我的名字。我扭头一看，是我的老师，她问我：“你怎么还没有回家呀？”我说了一句“我家长还没有来，”老师就用温和的和我说，“我送你回家”我对老师说一声，“谢谢！”当老师触碰到我的手时，让她的手也冰冷起来，因为我当时的手已经没有了知觉，老师连忙将她的风衣脱下来披在我的身上。老师把电动车推了出来，让我把伞拉开，我和老师坐在电动车上，在风雨交加的路途中前进着。天空一片乌黑，电闪雷鸣，那雷声让我忐忑不安。树的形态也有点像怪物，我特别害怕。老是感觉到了，就安慰了我几句，我和老师继续前进着，经过艰苦地前进，终于到达了我的家。

我下车后，看到老师的鼻子红彤彤的，我让老师进去坐一坐，喝杯茶暖暖身子。老师说“不用了，”我也说不过老师，匆忙的跨过家门，冲进屋中，快速得到了一杯水。可我在冲出来的时候，老师已经走远了，只剩下一个模糊的背影。我当时鼻子一酸，泪水不停的在打转。老师的背影成了我成长过程中一束耀眼的光芒。老师是一盏灯，照亮我前进的方向；老师是一名园丁，呵护着我们；老师是一蜡烛，让我们找到光。“随风潜入夜，润物细无声”在老师模糊的背影中，我感到了惭愧。老师说她的家在村子附近，可老师的车子已经离村子很远了。那一刻我才明白，老师用了一个善意的谎言，将我送回家。老师是默默的在付出着，这一刻我感到了残愧。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

因为有你那束光渗透进了我的世界；因为有你，我不太害怕打雷了；因为有你，我的世界拥有了美妙。这一刻犹如玻璃，可它出现在了我的成长中，哪怕像萤火虫一样微弱；像烟火一般短暂；像梦一样虚幻。但我想抓住这一刻。

描写过年收拾屋子的场面600字篇7

扣人心弦的拔河比赛

加油!加油!加油!楼道里传来一阵阵热闹的加油声。这是在干嘛?对，这是我们班的拔河比赛正在激励的进行着。

三二一，开始。”随着李老师一声令下，激动人心的拔河比赛在大家的欢呼声中拉开了序幕。比赛双方拼尽了全力，看，我们队的赵小胖，他像一头野牛似的，嗷嗷的边喊边使出浑身力气使劲往后拉。再看看对方的娄大壮同学，他像一头被惹怒的狮子一样，脸憋得通红，他一边拉，一边大喊：一二三，拉!一二三，拉!”他的眼神里充满了对胜利的期待。一局下来，最终以蓝队的胜利而告终。

第三局，也是最关键的一局。只见红蓝双方队员一个个都紧皱眉头，怒目圆睁，对这局的胜利充满了必胜的信心。比赛开始，正当双方队员用尽全身力气抱着必胜的信心使劲拔时，只听嘣”的一声响，我们轰然倒下。

怎么回事?怎么回事?啊，是绳子断了。再看看大家，一个个一骨碌从地上爬起来，欢呼着，跳跃着。你看，学霸赵文卓，挥舞双手，扭动着胖嘟嘟的身躯，嘴巴里还哼唱着：哦哦哦”。这场比赛虽没有分出胜负，但却个大家带来了无限的乐趣。

拔河比赛虽然结束了，可同学们还意犹未尽。他们津津有味的谈论着比赛中一个个有趣的画面，谈论着谁谁谁可爱的表情。这一幕幕，将成为我们小学六年生活中最美好的回忆

描写过年收拾屋子的场面600字篇8

惊心动魄的场面

看到题目，读家们肯定会联想到发生了一件可怕的事，可我亲身经历的这件事可非同一般，因为他随时都有生命危险，现在想想还有点心有余悸呢！

星期六下午，我和爸爸、妈妈到慈溪表弟家玩。经过一个多小时的车程，终于来到了乡间，一片片火红火红的高粱，在夏风的吹袭下，向我们频频点头。一股浓浓的榨菜和咸菜的味道扑鼻而来。

当我听说晚饭后可以跟叔叔一起去小河游泳时，我高兴坏了，这可是我今生头一次在乡间的小河里游泳，不用拘束，尽情地玩耍，自由自在。晚饭后我们来到了那条小河，河水很清澈，偶尔还可以看见几条小鱼。可当我听叔叔说，这条河有2米多深时，我犹豫了，这么深的河，就连姚明也站不到底啊！可是我身为男子汉，要勇敢，下去游的念头占了上风。于是我蹑手蹑脚地走下去，立刻双手合拢，向前扑去，我用标准的蛙泳姿势游了几米后，发现身体正在慢慢地往下沉，这次完了，溺水了。我拼命地挣扎着，可是老天在跟我作对似的，我越挣扎身体就越往下沉，当河水没过我的头顶时，脑海里浮现出许多和妈妈在一起的画面，又浮现出了在学校姜老师给我上课的情景……。心想：这次万劫不复了，马上要死翘翘了，我还这么年轻呢！还有好多事没做呢！还有那么多的好兄弟等着我呢！还有这么多我爱的人和爱我的人呢！我不想死啊！我正想喊救命，可我一张嘴，河水突然涌进了我嘴里，“咕噜咕噜”连喝了几口水。就在这时，一只强壮而又有力的手将我从鬼门关里拖了出来，是叔叔，他一把将我托到了岸边，我得救了，重生了。

这次经历到现在我还是记忆犹新的，真是一次惊心动魄的体验啊！

描写过年收拾屋子的场面600字篇9

一天中午，鸟儿在我耳边唱歌，花草树木向我点头问好……看着这些赏心悦目的画面，这天早上的英语演讲比赛的场面一幕幕地浮现在眼前。

这天早上，我参加了一场精彩的英语演讲赛，一大早，我提前进入赛场的休息室，选手们一个个严肃认真，紧张有序地备战，有的在对着稿子埋头苦背，有的对着镜子在整理衣冠……看到这一幕，我也不敢怠慢，立马抓起稿子认真地背了起来。

比赛开始了，选手张同学第一个上台，以标准的无可挑剔的英式语音演讲着，一脸满满的自信；第二个是帅气的刘同学，只见他用流利的口语演讲着，风度翩翩，有着丰富的肢体动作，真像个讲师向学生们讲课，轮到我上场了，我沉住气，整理了一下领带，大踏步走上讲台，用自信的眼光扫了一下评委和观赛的人们开始演讲了，我时而高亢激昂，时而娓娓道来，如水银泻地之势，声情并茂地演讲着，那气势与声音震慑着全场，博得了评委对我的刮目相看，一个个露出赞许的微笑……紧接着在紧张的问答环节中，我有问必答，对答如流，赢得了评委和全场观众的阵阵掌声，我一举夺冠了。

当我捧着那沉甸甸的证书与奖杯，心想：这场赛事是对我人生的一次历练，也是对我胆量的一次考验，我应该继续努力让自己更优秀。

这个比赛场面令我终身难忘。

描写过年收拾屋子的场面600字篇10

“叮铃铃”，下课喽！猜猜我们去干什么？噢，答对了，是快乐的大课间，每周下午总有一天是我们快乐的大课间。

同学们快速地从教室外走去，井井有条地排好队。同学们个个精神抖擞，脸上带着灿烂的笑容。下到操场后，同学们向老师问好，然后像小老虎似的跑到自己的区域，操场上顿时热闹非凡。瞧这边，那些玩跳长绳的同学们，奋勇直跳。“一、二跳—— 一、二跳”的号子响彻云霄。看那边，踢毽子的同学们围成一个大大的圈，坐了好几排，圈内站着两个同学，一个同学手拿着手表计时，另一个同学握着毽子，拿着手表的同学一喊“开始”，他就立刻开始踢，坐着的同学帮踢毽子的同学数数，响亮的欢呼声说出了他们的快乐；打篮球的同学也在争分夺秒，不断地传球、抢球、投球，虽然他们的姿势不是佷准确，流了满身大汗，但他们用他们的努力取得了快乐；捉迷藏更是不知道怎么形容，藏的同学东躲躲，西躲躲，草丛后、大树后、墙壁后……到处都是同学，捉的同学到处狂奔，心里暗暗地对自己说：“我是最幸福的！”……同学们个个玩得热火朝天。

快乐大课间，多么美好的时光，放飞我们阳光般的心灵，写着我们七彩的阳光旋律！