燃烧的蜡烛作文(通用5篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些燃烧的蜡烛作文(通用5篇)，能对您有帮助。

第一篇

我们以破茧成蝶的疼痛，蜕变出一双梦想的翅膀。而蜕变的背后是老师，一直在支持着我们，不论风霜雨雪，寒冬酷暑。凌晨五点半，二中那条长长的跑道中央，一直有他们的身影。

如果青春是雨季，那么老师就是人生雨季里的一滴水，却足以倾覆冗长的人生。二中的老师，或严厉或温柔，也许性格迥异，却都以自己的方式爱着我们，给予我们知识，启迪着我们的人生，颠覆着我们的人生，亦师亦友，陪伴着我们前行。或许你只看到了操场上自己挥洒的汗水，却没看到教室里老师在啃着无味的面包，老师，一直在用自己的方式爱着我们。

高中三年，从来不是我们自己一个人的事。如果这是一场长跑，总有人跑在我们前面。步入高二，我们做了两年的试卷，他们为了找试卷搜了两年的题库。他们总是赶在时间的前面，为了我们不落在梦想的后面。也许老师的一些方式我们并不能接受，可若干年后，我们怀念这种严厉时，一切都已无处寻觅。早上，迎着一抹晨曦前行，夜间，伴着最后一盏孤灯入睡，老师的辛苦，我们都看在眼里。在这金秋九月，祝愿老师身体健康，工作顺利！

四季的流转，掩不住岁月的苍老。你，是我生命中的一束阳光，给我的心灵无限滋养。你看那老去的黑板，着了新的颜色。谢谢您，老师。帮我将三年的点滴装进行囊。

第二篇

燃烧的蜡烛

广东省深圳市华侨城小学五(4)黄芷瑶 一天晚上,突然停电了!妈妈拿出几只蜡烛。于是我坐在蜡烛前写作业，无意中望见燃起的蜡烛，那红色的火苗，一跳一跳的非常光芒。火苗燃烧着，蜡烛的蜡会一滴一滴流下来，就像它的眼泪，它先是堆积,越堆积越多，就在一瞬间，流了下来，接着越流越多，蜡烛只剩下一半了，它还继续燃烧着，还不放弃。

这时我突然联想起来我的老师—褚老师。她每天都要为我们批改作业，还要帮我们听写，听写完还要亲自批改，除了做这些工作之外，她还为我们准备了读书角，书上的每一个标签，都是老师写的，老师贴的。为了我们的方便，还用了几节课的时间，画了一个听写表。在课余，在课间，她要为我们准备课程，还要辅导学习差的同学，每件事她都尽量做到最好….可想而知，老师是多么辛苦的工作着，她为什么要给自己这么大的压力?仔细想想，她也是为了我们。她不希望班里有一个同学把功课落下。她从来都是无所求，只求我们班里每个同学都能学习进步，希望我们成为一个优秀班级,优秀集体。尊敬的老师:您的苦心，我们是知道的。虽然我们平时不表露，其实在心里暗暗努力着……

这时来电了，打断了我的思绪，那蜡烛只剩下一点点了，可是火苗却越来越大，光芒也越来越大，这时的我，深深的被感动了：小小的它,燃烧了自己，却照亮了别人，直到最后一刻!

燃烧的蜡烛2005-06/12255','',''12255

第三篇

在我们的生活中，有这么一种人：他们淡泊名利、甘于平淡、一心奉献，却不求回报。他们不是我门的父母，却给了我们父母般的关爱;他们不是我们的亲人，却给了我们最贴心的温情。他们无私的将自己的才学默默奉献给我们，总是微笑的宽容我们的过错，温柔地引导我们的方向，把我们的成长作为他们最大的快乐。他们就是——老师。

我的启蒙老师李老师，她没有西施那么美丽的外表，也没有诸葛亮那么聪明的智慧，但她有一课忠于职守的心。

一次，我们上语文课，迟迟不见李老师来。我正要去叫李老师的时候，看见苍白无力的李老师一步一步地向这边挪来。她慢慢地走上讲台，靠在讲桌边，上起了课。这时，全班鸦雀无声，认真得听着李老师的每一字每一句，生怕把老师惹生气。课上到一半时，老师晕倒了，全班同学都不约而同得冲上了讲台。我把李老师扶到了椅子上，一个同学给李老师倒了杯水。一个同学说：“李老师，你回去休息吧，这堂课我们……”!话还没说完，就遭到了李老师的极力反对，她说：“这是我的职责，我生再大的病也不能把你们放下。”说完，李老师又重新站起来，我们上起了课。全班同学都听得很认真，这或许不是一节完美的课，但它融入了我们的师生情，我一辈子也忘不了它。

李老师上课时一丝不苟，下课却是一个永远长不大的孩子。一次，我们玩丢沙包，砸到了李老师，她却不下了台，在那苦苦哀求我们再给她玩一会儿，第二次她又被砸中了，她只能下台。李老师砸中了一个同学，那个同学也想再玩一会儿，李老师不同意，那个同学赖着不走，李老师竟然拖着他把他拉走了。全班人都发出了“哈哈哈哈哈”的笑声。

李老师，是我心中永不凋谢的花朵;是我眼里永远挺拔的山岳;是我受伤用擎不灭的火炬，是鼓舞我追求光明的最动人的一首歌。也许岁月会让往事褪色，也许空间会彼此分隔，可李老师对我的慈爱，却将永远令我铭记于心!

第四篇

燃烧的蜡烛_我的老师作文500字

一天晚上，突然停电了！妈妈拿出几只蜡烛。于是我坐在蜡烛前写作业，无意中望见燃起的蜡烛，那红色的火苗，一跳一跳的非常光芒。火苗燃烧着，蜡烛的蜡会一滴一滴流下来，就像它的眼泪，它先是堆积，越堆积越多，就在一瞬间，流了下来，接着越流越多，蜡烛只剩下一半了，它还继续燃烧着，还不放弃。

这时我突然联想起来我的老师—褚老师。她每天都要为我们批改作业，还要帮我们听写，听写完还要亲自批改，除了做这些工作之外，她还为我们准备了读书角，书上的每一个标签，都是老师写的，老师贴的。为了我们的方便，还用了几节课的时间，画了一个听写表。在课余，在课间，她要为我们准备课程，还要辅导学习差的同学，每件事她都尽量做到最好…。可想而知，老师是多么辛苦的工作着，她为什么要给自己这么大的压力？仔细想想，她也是为了我们。她不希望班里有一个同学把功课落下。她从来都是无所求，只求我们班里每个同学都能学习进步，希望我们成为一个优秀班级，优秀集体。尊敬的老师：您的苦心，我们是知道的。虽然我们平时不表露，其实在心里暗暗努力着……

这时来电了，打断了我的思绪，那蜡烛只剩下一点点了，可是火苗却越来越大，光芒也越来越大，这时的我，深深的被感动了：小小的它，燃烧了自己，却照亮了别人，直到最后一刻！

张老师—雪人_我的老师作文500字

这个冬天真冷，而且经常下雪。然而我和小伙伴们心里却暖得像一团火，因为我们班新来了一位张老师，一个从城里来的大姐姐。她齐耳的短发，红苹果般的脸上有一双会说话的眼睛，衣服总是既得体又朴素。她和我们一见面，我们心眼里喜欢她。听说张老师是来实习的，过一段时间还要走，我们就总觉得时间不够，每天都提前往学校赶，而且那听课的认真劲儿也是从没有过的。她讲起课来那声音甜甜的，好听极了。当她叫我们唱《我的童年》时，同学们听的入迷了，竟忘了张口。

一个下雪天的日子，张老师和我们一起在雪地上打雪仗、玩游戏。体育课上她教我们堆雪人。同学们挥舞着铁锹，很快就堆出了一个白白胖胖的雪人。铁蛋儿从家里拿出一个红红的辣椒。说要做一个像张老师那样笑的雪人儿，同学们都笑了。老师笑的那么甜，怎么会像雪人那样傻乎乎的呢？老师从她的夹子里取出两颗精致的红豆当雪人的眼睛，顿时那雪人儿就神气起来。同学们欢叫着，跳跃着。

这天晚上，张老师办公室的灯一直亮到深夜，白白胖胖的雪人坐在窗外默默地看护着校园。

第二天我们和往常一样高高兴兴地背着书包一早来到学校，可张老师却不见了，听说她接到通知已经离校了。小伙伴们守着雪人儿难过地掉下了眼泪。

天晴了，雪人也走了，只留下两颗红豆。

第五篇

瞧，我的蜡烛多么别致！它穿着铁皮外衣，外衣里面包裹着这粉红色的蜡液。蜡液被做成朵花的形状，由十二片花瓣组成的，多么漂亮。花心处，有着一根挺拔如峰的导火线，他站直了腰，仿佛在说：“快点燃我吧，我想送给大家温暖。”

燃烧的蜡烛冒出了一缕缕轻烟，我想起了在1860年10月19日至10月22日，笼罩在整个北京城的烟云，那是圆明园燃烧的烟云。我还想起了前几天在电视上看到的印度街头上的硝烟，恐怖分子在城市里袭击，造成一百九十多人死亡。他们死得不明不白，但是圣教袭击者却不以为然，还说自己做了一件好事，帮他们送上了天堂。圆明园的大火，毁掉了世界园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华；印度街头的硝烟，使无辜平民丧生。让我们对着蜡烛祈祷吧，祈祷这一幕永不再现，祈祷世界永远和平。

在烛光里，我还要为汶川大地震中的灾民祈祷。可怕的地震在刹那间夺去了那么多人的生命，伤害了那么多人的家庭。我祈祷，希望灾区的人民早日抚平伤痛，早日过上幸福的生活。

烛光在闪烁，让我们共同祈祷，让和平永驻人间，让灾难远离人世，让幸福永远相随。