描写鹿晗特征的作文400

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写鹿晗特征的作文400，欢迎大家分享。

第一篇

目光中千万明星，唯有鹿晗深得我心。

镜头一：一面之缘

17岁的鹿晗，只是在韩国明洞逛个街。仅此而已，SM公司星探见他一面并挖掘他为EXO组合成员之一，一面之缘造就了鹿晗的现在。试问鹿晗的黑粉，有什么资格，又有何证据说他整容?人家17岁便以帅气超凡的容貌被欣赏，一面之缘选中，鹿晗何时整容?鹿晗的黑粉，可据理臆断欤?

镜头二：爱国情怀

在韩国艰苦训练5年的鹿晗，却选择在功成名就时毅然回国发展。身在韩国心在祖国的鹿晗无时无刻不关心着中国。某年4月20日，发生了大地震，4月20日是鹿晗的生日，全网黑鹿晗是灾星，他却一脸认真的问道捐款了没?在慈善晚会，哪哪都有他的身影，捐款已成为鹿晗的家常便。

镜头三：谦卑有礼

2019年10月，抖音日搜“鹿晗被扔衣服”一事件，鹿晗在参加完某一采访活动，一黑粉高空抛衣扔向鹿晗，他却微笑的向那黑粉90度鞠躬……

2015年他在拍摄《我是证人》时，因打戏被朱亚文不小心假戏真做，打了鹿晗一拳，他偷偷擦血，不想让全剧组人因他停工……

在拍摄《上海堡垒》时，他谦虚好学，请教舒淇，怎样把“江洋”这个角色用好演好?

镜头四：有责任心

在与关晓彤恋爱后，他没有像其他明星一样选择隐瞒恋情，而是选择了官宣恋情。他不怕因此经历全网黑，他也不怕因此不再打回打大红大紫。他想给关晓彤安全感，给她这个名分。他是一个地地道道的北京纯爷们啊，更是唯一一个在事业发展顶峰官宣恋情的明星。那天，微博瘫痪了，但据记者采访，他却未曾后悔，他只说了一句：“我觉得我做的每一件事情都很勇敢。”

目光中的鹿晗，不仅仅是获得了三项吉尼斯世界纪录的鹿晗，更是他走向成功路上的艰苦培训洒下的滴滴汗水。冰心曾经说过：成功的花儿，人们只惊艳她现在的明艳，谁知道它当初的嫩芽浸透了奋斗的泪水，洒满了牺牲的血雨。

我目光中的鹿晗，谦虚有礼，活力四射集一切优点于一身。

我目光中的鹿晗，完美的鹿晗，我的偶像鹿晗!

目光里的鹿晗家喻户晓，目光中的鹿晗乐观开朗;我目光中的鹿晗没有一点偶像包袱，一个真性情，大大咧咧的全能偶像。

第二篇

他是exo的门面担当也是队内美貌担当。他拥有亮晶晶的小鹿眼睛，让女生嫉妒的巴掌大小脸，360度无死角的精美，萌系的外貌是队内的最强童颜。他就是我一直爱着的玛丽莲萌鹿。

我也不知道为什么会喜欢他，也许是看《快乐大本营》时，那个舞蹈超好的阳光少年吸引了我;也许是看 《跑 男》时，那个帅气十足又有一丝丝陌生的少年吸引了我;也许是在qq空间中， 被朋友爆屏的超萌少年吸引了我······ 总之，我是不可救药爱上了他。

有人问我：“你为什么喜欢鹿晗啊?”

我说：“你找到一个满格wifi会不连?”

有人问我：“为什么我骂鹿晗你会生气?”

我说：“别人戳你心脏你疼不疼?”

有人问我：“鹿晗那么好看是不是整容了?”

我说：“你那么有钱还是抢银行的呢?”

有人问我：“那么多人骂鹿晗你为什么还喜欢他?”

我说：“天黑了星星才会更亮，黑粉太多只会使鹿晗更耀眼!”

鹿晗鹿饭，永不言弃!

第三篇

描写人物的外貌是写人常用的一种方法，外貌所指的内容很广，如容貌、神态、衣饰、风度等等。外貌写得好，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。

描写人物外貌易犯的一个毛病是“面面俱到”，眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、头发、衣着等样样都写。有些同学还认为写得越“细致”越好。其实，样样都写，反而把特征淹没了，达不到目的，并显得累赘。其实有些描写只需要简单的几笔，就能使文章生动。

例如，《金色的鱼钩》一文是这样描写红军炊事班长的容貌的：“个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。”由于作者抓住了驼背、高颧骨、皱纹、白发等特点，一位为革命历尽千辛万苦的钢铁战士那饱经风霜的外形，就呈现在读者面前了。

再如，有个同学是这样描写他的一位老师的外貌的：“老师身穿一件黑毛衣。那掺着绺绺银丝的头发，剪得齐耳短。圆圆的脸上泛着红光，眼睛笑得眯成了一条线。脸上的皱纹似乎又增多了，可仍然神采奕奕。”小作者花费的笔墨不多，却刻划出了一位朴实、辛劳而又亲切的老师形象。

由此可见，外貌描写必须抓住最能体现人物性格的特征来写。如果不抓特征，把眼前的人物从头到脚不加选择地全面描述下来，什么都写，那么人物的个性特征也就没有了。

〖一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。他一急起来眼睛就眨得更厉害了。

〖一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。

第四篇

说明文语言有两种：一种是生动活泼，一种是平实简明。基于说明文科学性这一特点，说明文语言的一个主要特征便是准确性。它主要表现在对知识表达上的科学性和严密性。

如表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序和语气等都要准确无误。阅读说明文要特别注意文中怎样运用限制、概括等手段来修饰中心词语，从而进行说明的。要细心地捕捉这些词语，分析它们的特点和表达作用。对说明文中加点词语的作用的考查，主要是解答限制性词语的作用这类问题时要考虑从以下几个方面作答。

首先要明确加点的词语的含义；其次要理解加点的词语在句中的含义和效果，还要答出删去之后会有怎样的后果。比如“改变了原意”，“不合真实情况”，“与事实不相符合”，“与上下文失去照应”，“违背了说明文语言的准确性原则”，“说话过于绝对，要留有一定的余地”等；最后，总结时扣到突出说明文语言要准确这一点上来。

如《中国石拱桥》有一个句子：“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”问：加点的“约”和“几乎”可否去掉？为什么？答：“约”表示推测，说明8米并非实地量得，而是估计而已，是个约数。如去掉便成了确数，与事实不相符合。“几乎”表明并非真的与河面平行，只是差不多要平行，它强调桥面平的程度。如去掉，便成了真的平行了，这就不真实了。

说明文语言的生动性表现在许多的方面。（一）表达方式的综合运用。或描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，可增强文章的可读性。如《中国石拱桥》对卢沟桥的石狮子的描写语言生动，活泼有趣，引人入胜。或通俗或深情地议论，令人深思，启人智慧。如《苏州园林》：“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”，这对说明苏州园林起到了画龙点睛的作用。（二）修辞方法的综合运用使语言活泼清新。如《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻为“偷渡者”“移民”，这种拟人手法的运用具有极强的感染力；《你一定会听见的》运用了大量的排比句式描写风声，按声音由小到大、由弱到强的顺序排列句子，一气呵成。（三）句式富于变化，成语、四字句的使用都能使文章自然流畅，富有情趣。如《生物入侵者》运用了大量的成语或四字句，准确而简明。如“安家落户”、“在劫难逃”、“束手无策”、“物竞天择”、“为所欲为”、“无动于衷”等成语用得恰到好处，使文章语言生动活泼。

第五篇

阳光光线

春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，其后阳光直射位置逐渐北移，北半球开始昼长夜短。春分是个比较重要的节气，它不仅有天文学上的意义：南北半球昼夜平分，在气候上，也有比较明显的特征，春分时节，我国除青藏高原、东北、西北和华北北部地区外都进入明媚的春天，在辽阔的大地上，杨柳青青、莺飞草长、小麦拔节、油菜花香。

气压状况

春分节气，东亚大槽明显减弱，西风带槽脊活动明显增多，蒙古到东北地区常有低压活动和气旋发展，低压移动引导冷空气南下，北方地区多大风和扬沙天气。当长波槽东移，受冷暖气团交汇影响，会出现连续阴雨和倒春寒天气。[2]

气温与降水

春分时节，除了全年皆冬的高寒山区和北纬45°以北的地区外，中国各地日平均气温均稳定升达0℃以上，严寒已经逝去，气温回升较快，尤其是华北地区和黄淮平原，日平均气温几乎与多雨的

沿江江南地区同时升达10℃以上而进入明媚的春季。辽阔的大地上，岸柳青青，莺飞草长，小麦拔节，油菜花香，桃红李白迎春黄，而华南地区更是一派暮春景象。从气候规律说，这时江南的降水迅速增多，进入春季“桃花汛”期；在“春雨贵如油”的东北、华北和西北广大地区降水依然很少，抗御春旱的威胁是农业生产上的主要问题。

第六篇

冬天的足迹已被春天所覆盖，万物被春风所吹醒了，柳树等动植物都苏醒了。但是，这么多的花花草草和动物都离不开这位春天的“开拓者”——春雨。

这几日正是春雨连绵的日子，已经两个多星期是阴沉沉的。大清早，马路上、河面上、房顶上，到处都是雾沉沉的，连一丝阳光都看不到，不知道的人还以为天上的白云不知不觉都已经变厚了呢！有时候，抬头一看，还真会吓一跳，云层就像一头猛兽一般只朝你扑来，顿时就会感到连最最坚硬的东西也捅不穿他。在这种雨天，哪少得了迷雾，远处白茫茫的一片，就如一层白纱布牢牢地罩在地面上，就像稍微离开一点距离，就会被迷雾“吃掉”。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春雨就是这样悄无声息地下了起来。来到学校，我还是慢慢地，好像没有睡醒似的在地砖上走着，突然有一丝丝春雨撒在了我的身上，我立刻从睡梦中挣脱了出来，条件反射地抬头看了看，“原来下雨了，”我漫不经心地说道。看起来虽然只是毛毛细雨，但是过了几分钟，我便感到头发上凝固了几滴雨水，再看看衣服，就像一只斑马一样，这里一个小水坑，那里一个小水坑，轻轻地打在我的羽绒服上，造出了一个个“小斑点。地上也被银针般的春雨给浸湿了，差点就把我给滑倒。

跑到教室，我先把身上没有陷下去的雨滴抖了一下，然后才开始正式上课。突然我耳边传来了一阵阵“哗哗“的声音，我朝窗外望了一下，原来是下大雨了，雨打在瓦片上、车碰上、地面上，发出了”噼啪噼啪“的敲击声，再加上外面的“嘟嘟”声，就组成了一首春天的歌。再接近一点听，都可以听到雨滴冲击窗框时发出的“咚咚”声了，但是过了一会儿，雨又停了，这春雨还真神奇。

春雨给世界带来的变化是无穷无尽的，如果没有了春雨，柳树等植物就不能真正在最好的时机发芽，到时候春天就没有颜色了。

第七篇

抓住事物（即说明对象）的特征是说明文写作的首要注意事项。阅读说明文自然也要抓住说明对象的特征。事物的特征就是这一事物区别于其他事物的本质属性。事物的特征主要体现于构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。说明文对事物特征的概括有几种情况：一是说明单个事物的特征，二是综合说明一类事物的共同特征，三是抽象出事物的本质特征。

那么在阅读说明文时怎样找出事物的特征呢？

（1）从文中的语句中找出文章的说明要点，而这个要点往往就是该文说明对象的特征。比如《苏州园林》，文中说：“务必使游览者无论站在哪个点上，，眼前总是一幅完美的图画。”这一句正是本文的核心。它就是苏州园林的总特征。为了准确地说明事物，有的文章还常常用下定义的方法来揭示事物的基本特征。这个定义就是事物的特征。如《奇妙的克隆》一文，作者以简洁准确、概括性极强的语言，给“克隆”下了一个定义，揭示出克隆这一事物有别于有性繁殖的本质属性，使“克隆”的基本特征明晰地展现了出来：“来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体。”

（2）从文中概括、提炼出事物的基本物征。文中如果没有明显交待事物的特征，这就需要我们用自己的话来概括或提炼。为了弄清作者说明的事物具有哪些方面的特征，又是从哪些角度进行介绍的，这就要求读者自己采取逐层逐段地加以归纳概括的方法。

阅读训练：

荷花之谜

荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株，沉睡了千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲子中离析出一种酶，发现是这种酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？

训练题：

1、本段文字说明了荷花的哪些特征？

答：

2、试分析文段采用了哪几种说明方法。

答：

第八篇

这几天，我在看《长征的故事》，封面上有“信念不是铁锤下缭乱的火花，而是炉中熊熊燃烧的烈火;不是夜空中闪瞬即逝的流星，而是西西里岛上彻夜不熄的明灯。信念让你为了摆脱饥寒交迫的日子，而奋发图强。”

翻开第一面，便看到“长征时历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

八路军身穿布鞋和灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不褪色——红丹丹的脸，闪闪发光的眼睛，你一看到这样的一个小孩子心就会软下来，就像遇到一个需要友情的和安慰的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家了吧，可是很快就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，已经是位老红军了。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。

《长征的故事》里有许许多多让人喜怒哀乐的故事，你们一定要看。

第九篇

当我看完《红军长征的故事》，当我把这本书合上的一瞬间，那一幅幅惊天动地的画面，那一场场惊心动魄的战争，仍久久的在我的眼前中播放，从内心不由自主的发出这样的赞叹："这简直是中国战争史上前所未闻的"。它已经深深震撼了我的灵魂。

震撼啊！数千人着万里长征，面对的是百万虎狼之师，前有堵截，后有追兵。面对高山悬崖，冰天雪地、湍急的河流、一片渺茫的沙漠、无底的沼泽。这一重又一重令人感到无比困难的困难，却被这支队伍战胜了，这就是红军，这就是"坚韧不拔"的红军。

历史的车轮已经把人类载入到一个崭新的世纪，我们远离了那战火纷纷的年代，现在的人们面对困难有两种选择：知难而退或者就是知难本文来自。而进。知难而退的人几乎占了三分之二。记得有一次，我有一道题不会做，没有经过任何思考，就不做了，现在想起来，那是我人生路上的一次最大的失误。我后悔自己没有去面对它，没有去锻炼自己，红军爬雪山的时候，吃的是皮带、树根，穿的是草鞋，薄衣，他们却翻过了一座又一座的雪山，战胜了一道又道的困难。试想一下，我在他们的面前似乎变得那么的渺小和苍白无力。，其实困难并不可怕，可怕的是你不去面对它，俗话说："困难就像弹簧一样，你强它就弱，你弱它就强"。我们学习的过程，正如科学家攻克难关一样。只要我们克服困难就会获取胜利！

第十篇

上海市青浦区豫英实验学校一（2）班金康皓 从前，在茂密的森林里生活着许多恶狼。恶狼们残害着无辜的生命。它们遇见小动物，二话不说，就扑上去咬------

续写部分：-------碰到鹿和羚羊就大声地喊着，狼一天比一天凶狠，对谁也不肯留情。鹿为了动物们它勇敢地扑向凶狠的狼，最后，狼死了，鹿也死了，鹿用自己的生命保护了小动物。