哈萨克族的那吾热孜节作文300字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于哈萨克族的那吾热孜节作文300字，欢迎阅读与收藏。

哈萨克族的那吾热孜节作文300字篇1

按照哈萨克族的习惯，在祝贺新生婴儿诞生时要唱“祝诞生歌”；婚礼中要唱一整套的“劝嫁歌”、“揭面纱”等饶有风趣的“婚礼歌”；亲友离别时要唱“别离歌”；节假日亲朋相聚要相互对唱；亲人去世要唱“送葬歌”。从这个意义上说哈萨克人的一生都是伴随着歌声度过的。

职业的吟唱诗人被称作“阿肯”，因为他们经常是站在广大群众一边，因而受到人民群众的爱戴和尊重。每年在牧群转移至夏牧场，草茂畜壮的季节，都要举行传统的“阿肯弹唱会”。这是一种演唱和诗歌即兴创作的大比赛，届时，各地的“阿肯”要在众人面前以自己拿手的歌曲曲调：即兴填唱，互相盘问。根据双方对歌的情况，最后由裁判裁定胜负。

哈萨克族主要聚居在新疆维吾尔自治区的伊犁哈萨克自治州、木垒哈萨克自治县和巴里坤哈萨克自治县，其余分布在甘肃、青海等部分地区。“哈萨克”意即“避难者”或“脱离者”。

哈萨克族的那吾热孜节作文300字篇2

少数民族的传统节日作文800字 傣族的泼水节

说到傣族，想必大家一定不会陌生，而提到傣族的节日，大家脑子里一定会浮现出一个词——泼水节。没错，泼水节便是傣族的象征性节日之一，同时，它也是我今天要写的文章的主题。

泼水节是傣族最重要的节日，也是云南少数民族中影响面积最大、参加人数最多的节日。泼水节其实也是傣族的春节，在每年公历4月11日举行，一般可以持续3至7天呢！大家可能不知道，泼水节是由一个美丽的传说演变而来的，而这个传说就让我娓娓道来吧！

很早以前，有一个无恶不作的魔王占领了美丽富饶的西双版纳，并抢来七位美丽的姑娘做他的妻子。姑娘们满怀恨意，准备将魔王杀死。一天晚上，一位姑娘用最好的酒肉把它灌得配酩酊大醉，使魔王吐出了自己的致命弱点。原来，这个天不怕地不怕的大魔王，就怕别人用它的头发勒下自己的头。于是，机敏的小姑娘小心翼翼地从熟睡的魔王的头上拔了一根头发，将魔王的头勒了下来。魔王的头上着起火来，没过多久，变成了一个大火球，滚到哪，火势就蔓延到哪，竹楼被烧毁了。为了扑灭邪火，其中一个姑娘揪住了魔王的头，其他六位姑娘便不停地向魔王的头上泼水，终于，在傣历的六月把邪火扑灭了，乡亲们又开始了安居乐业的生活。

说了那么多，也该讲讲泼水节的习俗了。刚刚上面提到了泼水节就是傣族的新年，而每一天也都是有名字的。第一天叫“麦日”，是送旧的意思。第二天叫“恼日”，“恼”的意思就是“空”，这天不属于上一年，也不属于明年，故为“空日”；第三天就是傣族的元旦，而第四天，则是人们最为期待的泼水节。

泼水节这天，男女老少都盛装出行，挑着清水，先到佛寺浴佛，再拿着花叶沾水，开始互相泼水，豪放的汉子举起一盆水，朝空中洒去，立刻，便下起了倾盆大雨。文静的淑女，则用细柳沾水，轻轻向别人洒去，你泼我，我泼你，一杂杂“鲜花”在空中绽放，它象征着吉祥幸福和健康。大家互相泼啊泼，泼水节成了欢乐的海洋。

不过，你可千万不要因为被泼到而不高兴，泼水节泼水的寓意是希望彼此平安、幸福，被泼到的水越多，就表示你收到的祝福越多，不过活动结束后记得穿衣，不然，你就会感冒……

傣族的泼水节已被列入了国家非物质文化遗产，没错，现在科技越来越发达，社会越来越现代化，但你你回头想相，我们中华民族几千年的文化又剩多少呢！

哈萨克族的那吾热孜节作文300字篇3

我发不出声音，需要一个主人，来吹奏我，我，是一个男孩的萨克斯。

我的这位主人从不怪我。他喜欢拿着我，在一片空旷的场地里尽情吹奏，我可以聆听我发出的声音，但我和主人从未得到满意。主人常问：“萨克斯，你觉得我吹奏的好吗？”我不作声响，因为我其实并不想伤害男孩的心。

“我认为还可以。”这是我常对男孩说的话。可是现实终究会来临的。男孩在上萨克斯课的时候，每当男孩不小心吹错了一个，都会遭到老师的责备。每当这时，萨克斯总会说：“对不起男孩，这，是我的错。”男孩却说：“是我，要不是我做不好，音是不会吹错的，这不怪你，而怪我。”

“萨克斯，老师同意让我去老师家特训了！”太棒了，这样男孩就可以实现他的梦想—站在舞台上吹奏一首曲子。可是经过特训之后，上舞台的机会仍然是没有，我只能继续训练，只希望那一天老师能发现我自己的闪光之处。

“萨克斯，老师说过不了多久咱们就能上舞台了，只不过是群奏，不过也没事！”

“萨克斯，待会就要上台了，我有些紧张！”

“萨克斯，你马上就能发出美妙的声音了！”

“萨克斯刚才的群奏真是太完美了，多亏有你，好样的！”

男孩吹出了好多好多的、震撼人心的、美妙的曲子。

他还是喜欢与我对话，“萨克斯，你觉得我吹的好吗？”“萨克斯，我会让你好好的，不会让你生锈的！”

每当男孩问我“你觉得我吹的好吗？”的时候，我就能自信的回答：“吹得很好！”

“萨克斯，谢谢你。”

不用谢，我很幸运，能成为你的萨克斯。

谢谢你从来不怪我，仍然继续陪我练习。

谢谢你，我的男孩。

哈萨克族的那吾热孜节作文300字篇4

题记：从前我把母爱比喻成花，现在我明白母爱原来是……

暑假到了，我突发奇想，想学一种乐器。想来想去，决定学萨克斯。

于是，我跑过去告诉妈妈。妈妈激动地说：“天际，太好了！妈妈支持你。相信你一定能学好。”真没想到，妈妈这样爽快就答应了。

答应我的事，妈妈一定做到。这不，第二天我们就去了乐器学校。

路上，妈妈见我紧张，便不停地开导我，鼓励我：你们班刘老师说过，你很有表演天赋，只要努力，你一定行。我仿佛像吃了定心丸一样，踏实了很多。乐器老师问了我几个问题后，对我妈说：“您的孩子十分有潜力。”妈妈高兴地小声对我说：“怎么样，我说的对吧。”我满心欢喜，对学习充满了信心。

来到了报名处，看到妈妈把厚厚的一沓钱交给了工作人员。我小声问妈妈：“多少钱？”“8000元！”“这么多呀！”我张大了嘴巴，很吃惊，“妈妈钱太多了，要不……”“妈妈，钱太多了！”我又说了一遍。妈妈说：“花点钱不算啥，只要你愿意学，我就是砸锅卖铁也供你上。”我一定让妈妈知道她的钱没白花。我一定可以！我暗暗下决心。

妈妈给我选了一位年长富有经验的好老师。以后的几节课，妈妈就站在旁边陪着我。老师说我进步特快，是他的得意门生，妈妈听了之后十分高兴。

原来萨克斯中也有母爱！

哈萨克族的那吾热孜节作文300字篇5

教学设想：

以学生熟悉的文具为凭借，展开丰富的想象，拓宽学生的写作思路，培养学生的创新思维。

教学过程：

一、动画引入，激发兴趣

课件展示：随着一段配乐介绍，大书包打开盖子，出现一个文具盒，里面走出卡通人物造型的铅笔、小刀、尺子、橡皮等。（配乐介绍：书包村里有一间漂亮的房子，那就是文具盒，里面住着快乐的一家，有铅笔姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他们都各有各的本领，有一天啊……）

二、展开联想，分步练说

1．总说。

课件定格在文具盒一家全部都已出现时的静止画面，并出示句式：

（开头）___________。有___________，________，有________，……还有________。

可仿照课件的配乐介绍来说，也可根据自己的想象说。

2．联想。

1）以铅笔为范例想象练说。

课件出现各类铅笔的特写镜头，引导学生多角度地展开联想。如：颜色——外衣，长短——身高，笔芯——肚子，橡皮头——帽子等等。（参考：铅笔姐姐们最喜欢打扮自己了。瞧，她们有的穿红衣眼，有的穿绿衣眼，还有的穿花衣服。这几个姐姐的头上还特地戴了小巧玲珑的帽子，多漂亮呀！她们都长得瘦瘦长长的，很苗条，就连肚子也是细细小小的，但你可别小看了这个小肚子，听说，工人叔叔在这儿安装了一种特殊的材料，叫“石墨”，铅笔姐姐最值得骄傲的就是能用它来写宇，还能帮你说话，把你要说的话写出来，让别人知道。）

2）自选一类，想象练说。

课件展示其余几种文具的特写镜头供学生选择，引导学生从外形、用途及各种文具间的关系等方面展开联想。（如：小刀弟弟长得很威武，穿着简简单单的一件蓝色外套。他和铅笔姐姐们最要好，哪位姐姐受了伤，他总是第一个赶去帮助。）

3）总说。

在第一步简单总说的基础上，拓展想象，把文具盒一家介绍具体。

三、自选题材，拓展思路

1．引导学生从不同题材去拓展思路。提示：

1）说明性。着重介绍文具盒一家的样子、本领等。

2）记叙性。从各类文具间的关系出发，想象他们之间可能会发生怎样的故事，如和睦相处一类的，或争吵一类的等等。角色让学生根据自己编故事的需要任选，不一定把课件中展示的文具全都写进去。

3）抒情性。可从小作者对文具的喜爱之情出发展开想象。如可以写写文具盒一家与小主人之间曾发生的事情。

哈萨克族的那吾热孜节作文300字篇6

好久没有摸萨克斯了，它静静躺在箱子里，会不会生锈了？按键会不会迟钝了呢？……因为学业繁忙，又是毕业班，哪有什么时间放松一下吹萨克斯。

可我却想抽时间试试自己五线谱有没有忘，或是肺活量有没有降。虽是繁忙，但时间毕竟是可以挤的，而且吃饭后马上写作业会消化不良。吹一吹萨克斯也许有助消化，或者星期天早起后先不读课文，来吹一把，弄个学习的前奏。

首先，我要先翻翻我的五线谱，很长时间未动它了，真不知道忘了其中的多少“蝌蚪”，还有一些特殊的符号，乱七八糟，有可能已将这些记混了。我还要看看简谱，简谱虽简单，但还得认准什么调，也是麻烦。

最重要的是擦洗一下我那金灿灿的家伙，他可是我曾经并肩作战，台上一起风光的好伙伴。拿着它，在手上欣赏一番，让它在阳光下闪耀，那光芒比金子还要亮！取下吹嘴上的盖子，湿润一下哨片，试试七个音，通通气，再试试手指，是否还灵活，然后就开始吹奏——我深吸口气，四周变得极为安静。难道是在等我的“天籁之音”？悠扬的声音从萨克斯里飘出，我也缓缓闭眼，那曾经痛苦练指法的我如今在偷出时间吹奏萨克斯，此时竟有许多的激动和享受。

留一点时间给萨克斯，或许它能在这一点时间里让我舒缓一下复习紧张的神经；留一点时间给萨克斯，或许它能解我烦闷，让我的周末一开始就有好心情。

哈萨克族的那吾热孜节作文300字篇7

这个暑假，我去学了萨克斯。能吹萨克斯是我的一个梦想，我总是幻想着，有一天我拿着萨克斯，在火车站演奏，好浪漫，好拉风。

于是，在这个暑假我开始了学萨克斯之旅。妈妈给我买了一个萨克斯，它浑身是金色的，一张尖尖的嘴，一个大大的耳朵，发出的声音轰鸣感可强了。我带着它来到老师家，好兴奋，好紧张。特别是敲门的一刹那，我的小心脏快要从嘴巴里跳出来了。但是看到老师那和蔼可亲的样子，我的心马上平静了下来。

开始上课了。老师和气地说：“我们先来学吸气，吸气时要用我们的腹部，不是胸腔，而且吸气时肚子必须鼓起来，如果不鼓起来，那就是你吸气吸错了，如果吸错了很伤身体的哦!”我会意地点点头。老师继续说：“吸气就像搬一块大石头，要有很大的负重感。”说完，老师开始给我演示。他深深地吸了一口气，接着肚子开始鼓起来，像个鼓鼓的皮球，又像个鼓鼓的青蛙肚。我呵呵地笑开了，也彻底地放松下来。

接着老师开始讲吹萨克斯时的嘴型，他说：“吹萨克斯的时候有嘴型，下嘴唇要包住牙齿，上排牙齿要轻轻咬住萨克斯头，不能太紧也不能太松，结合刚刚的吹气和用嘴角度就可以吹出声音来了。”我拼命地点点头，我相信自己能做到。

于是，我开始试吹了。先轻轻咬住萨克斯头，接着深深吸了一口气，鼓起腮帮子，使劲一吹，可一点声音都没有。我没放弃，继续吹，比刚刚更用力，还是没一点声音，我万分疑惑，开始有点着急了。老师哈哈大笑说：“别急，也不用太用力，要讲究方法，你的嘴用的力不到位。”原来如此。我调整了一下，又试着一吹，果然，这次吹出了声音。可这声音好尖，我的耳朵像是被针刺似的，但我开始有了信心。就这样一次又一次地吹，虽然有点累，和我的梦想比起来，累又算得了什么。我相信只要多练习，一定能吹好。

老师告诉我：“既然决定做一件事，就要坚持，不能半途而废。”我将永远把这句话记在心里，永远永远。

哈萨克族的那吾热孜节作文300字篇8

我在整理大厅时，忽然看见两本音乐书，这是什么乐器的曲谱啊？我随即翻开了它。啊！是我当年学萨克斯的乐谱。我长久未用的乐谱还未被扔掉、理走，我静静地翻着。

这不是《雪绒花》吗？这是我刚开始学的时候吹的曲子，简短、不费劲，但因为我初学，吹起来就像放大炮似的，总怕把这铁制的家伙吹爆了。我吸一口，勉强吹一口的，这么磕磕绊绊地吹完了《雪绒花》，老师竟然夸奖了我，练就此曲曾经让我的意好久。

随意一翻，翻到了一曲《北国之春》，这可是一首比较长的的曲子，我从学会了不再放“大炮”后才开始学吹这首歌，他是我起步的第二首曲子，我能将其完整连贯地吹奏下来，便在家人与同学面前炫耀。此曲不仅吹得滚瓜烂熟，而且这一页也被我翻来覆去，翻得破烂不堪了。这也是我在学校班级中吹奏的第一首，它为我赢得光荣的一曲！

再看下去，是一首《同一首歌》，这是五线谱的曲子，也是最令那时的我头疼的一首，我第一次去记五线谱，这五线谱的手法与降b调（吹《雪绒花》时的手法）吹的手法截然不同。虽是一样吹萨克斯，记性不好的我，怎会记清五线谱的指法，若记住了，也会将降b的指法忘却。当时老师让我吹《同一首歌》时，我急得满脸通红，汗水不停从背后沁出，差点哭出来了。那时拼命地练着五线谱指法，吹着《同一首歌》，嘴唇咬得极深，很是疼痛，吹嘴上也咬出了印迹。这时想想还真觉得挺好笑的。

最后我翻开了那首经典的《城里的月光》，它是我的最爱，不禁拿出了那尘封已久的闪耀金光的萨克斯，擦拭干净，入情地放纵了一回乐谱中的蝌蚪，让它们漫游在我家的每一个角落……

哈萨克族的那吾热孜节作文300字篇9

今天老师布置了一篇观察作业，想到老师经常说写作要有新意，别出心裁。我灵机一动，就写一篇观察乐器——萨克斯。

笛头：笛头上有两个部分，第一个是哨片，用夹子夹到黑管上的；第二个是夹子，夹子把哨片套在黑管上，然后上面有两个小螺丝，把它拧紧就按上去了。

脖管：脖管是黑管和号管连接处，没有它，黑管和号管是连不到一起的。

号管：号管是最重要的部分，它有18个按钮，500多个零件组成。上面有8个按钮，下面有10个按钮。上面的按钮是用一根根铁丝连起来的，里面还隐藏着很多条小线。我发现每个按钮下面都有一个小绒团，要是萨克斯处于最佳的发音状态，就需防止按键漏气，因此，键盖要与护垫相匹配，护垫是用于音孔的密封。

共鸣器：每个护垫中间都有一个小型的金属或塑料圆环，即共鸣器。共鸣器的作用是使得音色更为明亮些。

我喜欢萨克斯，它向我的亲密朋友，有了它的陪伴，我觉得快乐；有了它的陪伴，我觉得幸福！

哈萨克族的那吾热孜节作文300字篇10

在茂密的大森林里，住着兔子王国。兔子国王有三个公主。大公主叫玛达，是一只粉色的小兔，二公主叫玛莎，是一只黄色的小兔，小公主叫玛丽，是一只蓝色的小兔。每位兔公主都有一件法宝。大公主的法宝是三根凤羽，二公主的法宝是一颗钻石，而小公主的法宝是一只萨克斯。在美丽的家园中，他们幸福快乐的生活着。

可是，好日子不长。在一个阳光明媚的早上，一群人来到了森林。他们在森林里开了工厂，工厂里不停地排放烟雾，把森林里的空气污染了。人们不停的砍伐树木，还把垃圾扔进了小河。

人们的所作所为，小公主玛丽都看在眼里，她伤心极了，决定把森林变回原样。

于是，小公主和她的两位姐姐开始干起了保护家园的活儿。

她们清理了河道，种起了树木。可是这样太慢了，于是，她们便拿来自己的法宝，但是大公主和二公主的法宝都没用。只剩小公主的法宝没用过。小公主拿起萨克斯先吹了一个音，河道立刻变得干干净净，里面的垃圾也无影无踪了。小公主又吹了一个音，天空中立马飞来一群鸟儿，他们绕着森林飞呀飞。小公主发现，这群鸟儿的翅膀每扇一下，就会有一颗树种落下，每颗树种一落地，就会变成一棵参天大树。公主们高兴极了，大公主和二公主异口同声地说：“妹妹，你以后每天都吹一首曲子给大森林听吧！”小公主高兴地答应了。

不久，住在森林里的人们也奇怪了，怎么森林还原得那么快呢？他们也没办法，只好离去。

公主们高兴极了，因为她们又能过上幸福快乐的生活了！