“小小医生”职业体验作文3篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是“小小医生”职业体验作文3篇，欢迎大家分享。

第一篇

星期六，我很兴奋，因为我要去体验一把当眼科医生的滋味。一大早，不等爷爷奶奶来催，我就早早地起床了，吃过早点后，我就迫不及待地来到了幸运星教室。

在老师的带领下，我们步行到了天门爱尔眼科医院，一进门就看见了dao医台，护士阿姨说：“我们先来签一下到吧!”签完到，护士阿姨先带我们上了二楼，并向我们介绍了生化检查、屈光中心、无菌手术室，我们听得津津有味。

接着，阿姨把我们带回了一楼视光中心，给我们每人分发了一件“小小医生”职业装，穿上“白大褂”，我觉得挺新鲜的，一种自豪感从心底油然而生。我们先是一起互相测试视力，然后一起到瞳距检测仪面前，我观察到瞳距检测仪里面有一个移动的漂亮的热气球。

体验完后，我们安静地坐在大厅里听王教授为我们讲解眼科知识。王教授讲得风趣幽默，大家听得津津有味。讲完后，就到了有奖问答环节，大家都争先恐后地举手，我是第一个举手的，王教授问我的题目太简单，我迅速地回答完，获得了一个小电风扇，我实在是太开心了，没想到还有这样的惊喜。

最后，医院给我们颁发了荣誉证书，并合影留念，我们依依不舍地离开了。

通过体验小小医生，让我学到了更多的爱眼护眼知识，也学会主动保护视力，改善不良用眼习惯。希望更多的小朋友都能加入到爱眼护眼的队伍中来!

第二篇

今天我高兴极了，因为幸运星作文班要带我们去爱尔眼科体验当眼科医生。

来到爱尔眼科门口，“爱尔眼科”四个金灿灿的大字映入我的眼帘。走进爱尔眼科，门前有一个收银台，是用来挂号和收银的。护士姐姐热情地来迎接我们，让我们先坐在椅子上，老师把我们分成三组。然后护士姐姐带我们去看电脑验光仪。我们先把头伸进去，里面的机器随着左右眼的顺序不断移动，对准左眼后，里面是一片绿油油的草园和一个热气球。右眼也是一样的，随后就有一张小纸条出来了。我很紧张，生怕我的眼睛有什么问题，还好!心中的石头终于落下了。

之后，就是同学们互相检查视力，我的眼睛是5。0和5。1，也就是1。0和1。2的视力，我还参观了综合验光仪，是确定眼睛的度数，俗称“肺头”，十是远视眼，一是近视眼，十一是散光眼。

到了周主任讲座的时候了。周君平：副主任医师、天门爱尔小儿斜弱视主任，工作20余年。周主任给我们讲了保护眼睛的方法，如：每天户外活动不少于3小时;每天近距离用眼不能超过5小时;充足的睡眠，睡眠时间超过十小时等。

这次小小医生职业体验活动，教育我们要养成科学爱眼护眼的好习惯，也丰富了我们的写作素材。

第三篇

星期三下午，我们幸运星小记者在张老师的带领下，来到了爱尔眼科医院，体验当“小小医生”。

一进医院，同学们就开始东瞧瞧、西看看。我走近旁边装眼镜的玻璃柜看了看，里面的眼镜可真多呀!有老花镜、近似镜、太阳镜以及说不出名的各种颜色的眼镜。我发现有的眼镜旁边还有几颗小钻石，这些小钻石在灯光的照耀下闪闪发光，十分好看。

我们观察了一会儿，医生姐姐们就给我们发了白大褂。我们穿上白大褂，顿时觉得自己俨然是一名医生了。

随后，老师带领我们去了电脑验光仪的前面，排队进行检查。我既激动又紧张，我把头放在指定的位置，医生叫我不要动，我就乖乖地听从安排。在里面，我看到了一只热气球，这只热气球有时模糊，有时清楚。我心想，我的眼睛会不会有问题?检查完后我就连忙告诉前面的同学我看到的样子，他们说和我看到的一样，我心里的大石头才落地。

电脑验光仪测试完后，我们又去测了视力。在测视力前，老师给我们一人发了一个挡眼睛的卡片，并说：“你们等下测视力的时候先挡左眼再挡右眼。前面的人测试完，就给后一个人测试。”“好。”我们异口同声地说。

轮到我了，我测视完视力，别人告诉我我的视力是：左眼4。6，右眼4。7。还好，我的视力还不错。过了一会儿，我就开始测试别人了。我指向一个个上、下、左、右的图案，然后报：“右眼4。7，左眼4。8。”接着，就把棍子给另外一个人。过了一会儿后，我们所有人都测试完了，老师带领我们去参观最后一个仪器——综合验光仪。

操纵综合验光仪的老师对我们说：如果你的单子数据后面有一个“-”号就是近视了，如果“-”号后面还有一个“-”号就表示你有散光。随后，老师就让我们亲自体验了一下。

最有趣的环节来了，周主任教我们关于用眼的知识，还有知识问答，答对了就有礼品。在周主任的讲话中我了解到：近视现在还没有人能治疗，在写作业时胸要离桌子一拳，手离笔间一寸，眼睛离桌子一尺，还有每天要有足够的睡眠等。轮到知识问答了，周主任每次提的问题我都会，可就是举手太慢了周主任没点我，看着其他小朋友开心的样子我有点遗憾。

最后，我们拍了合影，医院还给我们发了一份小礼物，我们别提有多开心了。

这次活动十分有意义，在当医生的过程中，我们不仅学到了护眼的知识，对自己的视力有初步的评估，还培养了对医生职业的兴趣。