读懂孩子读后感摘抄

《读懂孩子》是一本由周鼎文著作，广东旅游出版社出版的图书，本书定价：2017-12-1，页数：，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《读懂孩子》读后感(一)：读懂孩子

马斯洛认为，人类的多种需求，这些需要在不同的时期表现出来的迫切程度是不同的。人最迫切的需要才是激励人行动的主要原因和动力。人的需要是从外部得来的满足逐渐向内在得到的满足转化，可按其性质由低到高分为七个层次：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。如果你是聪明的家长，肯定很容易理解马斯洛的层次需要理论。但是明白归明白，能否做到就是一个大问题了。 不可否认，育儿是一项纯粹的技术活儿。不信吗？如果你掌握不了技术知识，盲目地瞎干，肯定容易出问题。让我们看看周围的诸多家长，有多少掌握了育儿技术本领的呢？如果问问你，可能几个问题就考住了。因为你压根就没有把读过的有关家庭文章或者书籍变为自己的理解，静下心来理出一个头绪。

这本书就是让我们走进孩子，读懂孩子，从生活中了解他们，与其说是他们的父母，不如说亦亲亦友！

《读懂孩子》读后感(二)：了解孩子真正的需求

很多自称父母的人来说，从过去讲究能成活，吃饱饭，吃喝拉撒睡都是按部就班的完成，如同做任务一般都是在每天的忙碌中进行着。

现代人更多的是讲究科学育儿的方式，一直很期待，也一直在寻找科学方法来开导自己，想让我们的下一代获得更好的生活，所谓的幸福快乐从何而来。

首先了解我们的孩子，懂得孩子的心理，当问题出现时，再去找出适合的方法去解决问题。

与过去相比较，现在讲究与时俱进，教育永远在不断地更新进行提升自我。

了解一个孩子的身心，助长孩子的成长健康，本书也是在帮助我们的家长，将孩子和老师和家长三者互相连接起来，以达到帮助孩子发挥最大的潜能。

主张学习也不是最重要的，能够让孩子更开心的接受学习这件事，进行有效的教育。

读懂孩子的问题，更多的家庭环境的影响，言传身教，让很多活在当下的人，只有言传没有身教，玩着手机对着孩子又是吼叫，完全失败的标榜。

当你读到这本书的时候，更多的是反省自己，这样的错误不能一再犯下去，要从中获得经验教训。

像我们家这样原生态的家庭，关于我们成人之间的关系是否融洽，父母辈的爱的传递都会影响孩子的身心健康。

孩子就是一张白纸，当我们准备画这幅画的同时，首先想到的是这是单纯善良的基地，播种之前也要让种子周围的环境变得和谐幸福才能健康成长。

孩子的爱是本能反应，对于这面镜子，孩子体现出来的行为举止，一旦出现问题，我们家长是首当其冲的问题所在。

每个人包括我们自己还有孩子都有情绪的表达，系统地读懂这些情绪也是需要不断观察学习和反思的。

我们是发展中国家，现在的孩子吃穿不愁的，基本所求都会被满足，自然也就想要更高的需求，其实关于“爱与归属感”也是本书提到最多的地方。

心灵的灌溉需要爱不断地填充，其实这是每个人从小到老都会被需求的食物，不管是盲目的爱，还是成长中的爱，最后成熟的爱，都需要去学习提升自己，到底如何去爱？

本书的生命五大法则有具体的介绍。读懂孩子，也是属于个人的需求，乃至整个家族的需求。

《读懂孩子》读后感(三)：孩子成长的一场探秘

孩子成长的一场探秘

在我还是一个孩子不懂事的时候经常会听到爸妈讲：真不知道他的小脑瓜里想的是什么？然而随着时间我现在也是为人父了。现在看着我家孩子我也会说：真不知道她的小脑瓜里想的是什么？现在对我来讲读懂孩子这真的是我不得不面对的一个问题，为人父母的都希望自己的孩子逍遥自在的同时又快乐健康的成长。可对于成长期孩子的心理我们真的有必要去知道去了解。

我就是带着一种困惑阅读了周鼎文先生的这本《读懂孩子》，看这本书的时候真的有种相见恨晚，我们都知道父母是孩子的第一任老师，孩子是有样学样，他们的模仿对象来源于父母。而孩子作为父母生命的延续，他们也在承担家庭带来的一些问题。而周鼎文先生的这部作品则是让我们更加了解和关爱孩子，通过他向我们阐述的一些事，我们可以更加的幸福。

父母是孩子最好的老师，而孩子则是家庭最好的镜子，在孩子的成长过程中，做父母的要为爱承担，良好的家庭环境会塑造孩子们良好的性格，而一些家庭存在的问题，不能让孩子成为替罪羊。了解孩子的内心我们首先要了解自己，因为我们都是从孩子慢慢的成长。在家庭里面爱与归属感非常的重要。

对孩子来讲我们要时刻关注着他们的健康成长。在这本《读懂孩子》的书里，我们可以跟着周鼎文老师一起去了解去发掘。这本书里通过案例与文字全方位的向我们展示了从行为、情绪、人际关系、疾病等几个方面来了解孩子。当然对于这本书我们要善于去解读，我们要敞开自己的心胸去阅读。我在读这本书的时候会结合着我家孩子的状态去了解发现。

对于教育孩子这块我们都在竭尽全力，中国的父母都在努力的把自己所能提供的最好的一面给孩子，可孩子的成长有时候不是那么的一帆风顺。这就需要家长们陪孩子一起面对成长的烦恼，我们要承担孩子和家庭的责任。通过这本书我们可以以更加专业的角度应对孩子的日常行为偏差、情绪变化等状况。在这本书里最吸引我的地方莫过于书里提供的案例，每个孩子的成长都有一定的相似性，我们可以都过看案例收获一定的东西。我们作为家长要善于发现孩子们在成长过程中出现的一些问题，一些日常的行为可以直接反馈孩子的心理动能，我们可以根据其特点，做出切实有效的解决办法。

《读懂孩子》一本有关家庭教育智慧的工具书，实用性特别的强，这对于孩子教育问题难的情况提出了切实有效的解决方法，读懂这本书让孩子不再重复我们的命运。“做孩子优秀的祖先！”

《读懂孩子》读后感(四)：用爱去教育

记得有个非常著名的儿童文学作品叫《爱的教育》，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富有爱心和教育性的读物。以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，主要描述了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的"每月故事"。每章每节，都把"爱"表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。《读懂孩子》也是一部呼吁与教会父母如何理解爱和如何爱的书，书中用深入浅出的的方式告诉你，爱与归属是什么，爱与归属感如何影响孩子。

书中是以心理学与教育学经典学派的理论成果为基础，作者总结与提炼了工作多年的自身研究和教学成果写成本书。书的开篇就提到了经典的马斯洛需求层次理论来引出作者自创的分层理论，作者将人类需求分为三种：个人需求、系统需求、灵性需求，感觉作者的这种分类方法是融合了很多中国传统思想在里面的。书中通过实例讲述了孩子需要通过行为、情绪、人际关系和疾病来综合的观察，讲述了“盲目的爱”和“成熟的爱”是如何造成影响的，讲述了要尊重家庭所有成员的爱，遵循“生命五大法则”的爱。书中有很多作者所见的案例和很多作者实践的方法，这些内容很实在，而且作者对这些处理的方法和观点也有很多可取之处，比较适合中国价值观家长去学习和阅读。但是我认为作者自己理论的科学建模做的并不是很好，只是停留在经验之谈的基础上，并没有做科学实验、科学总结和科学研判，虽然说心理学和教育学都是社会学科，但同时也是社会科学，不能只凭借经验主义和知识积累来建立系统理论，这样做难免落入个人主观主义的偏见之中，使理论成为个人观点而不是科学理论而已，所以从这个角度来讲，这本书只能算作个人观点与经验总结，不具有经典理论所具备的科学性与普遍性，我们只能从中学习一些好的方式方法，但并不可以作为一个经典的指导工具或教学工具使用。

如何读懂孩子呢？在最后一章周老师给出了自己的教育孩子的见解，总结起来就四点：是一他要有高尚的品德。二是身心健康，情绪开朗稳定。三是懂得表达自己的情感，懂得爱自己和他人。四是能够勇于探索人生，找到自己的热情所在，并且能勇敢的实现自己的理想。最终， “父母要成为典范”才是教育的精髓。

《读懂孩子》读后感(五)：父母是孩子最好的老师

看到这本书出现了惊人的一幕。

下午的时候我刚在樊登读书会上听到一则故事。

故事里说有一个小伙子在19岁那里有一天晚上觉得莫名其妙的非常冷，冷得让他感觉快要死了，所以他吓得不敢睡觉，从那之后他就开始整夜失眠，睡不着。

后来心里医生调查他家里的族谱情况时发现他的一个叔叔就是在19岁那年有一天晚上出去维修电缆时冻死了。他的命运被诡异的隔空传递到这个孩子身上了。

本来这件事情我是将信将疑。哪有这么离谱的事？

结果晚上就在这本书上看到这么一段话

很多家庭教养良好，感情和睦。孩子却出现了这样或那样的问题。我不断往下追踪就会发现隐藏在家族中的各种未尽之事或家族秘密：早夭，意外，杀害，暴力，精神病，不当收入……,如果这个家族不能好好面对这些事情，或有的人的命运不被接受，甚至遭到排除或忽略，那么家族中旺旺会有孩子去经历这些事情。

书中举例：有一个年轻人每年的4月份，情绪就会陷入低潮期，甚至想自杀，后来我了解到，原来这位年轻人有一个叔叔，他就是在4月份去世的，由于这位叔叔去世时很年轻，所以一家人都不愿接受这种事实。于是这件事情就成了家族的一个黑洞。

看到这里我开始确信这本书确实确实是言之有物，值得精读。

本书是围绕孩子的成长教育的一些问题来阐述的，比如父母离异、父母发生冲突、家族系统里出现感情链断裂等情况下的孩子的教育问题。

作者以一个心理学家的身份，结合自己平时的一些工作案例，告诫我们当小孩子出现了一些反常的情况时，我们要先学会观察，观察孩子的情绪、人际关系、疾病等等，然后再从这里面分析出孩子出现这种情况的诱因。

在本书里面作者还介绍了一种非常重要的方法----家族系统排列图，做这张图表不仅是对先祖的一种缅怀，更重要的是能够清晰的知道自己在整个家族能源流里面的位置，这给我们提供了一个新的视角新的思维来审视孩子的问题

在本书的每一张作者还布置了一些练习，在文中适当的位置还有插图，令人赏心悦目，读起来很舒畅。

在最后一章周老师给出了自己的教育孩子的见解，总结起来就四点：

第一、 他要有高尚的品德。

第二、 身心健康，情绪开朗稳定。

第三、 懂得表达自己的情感，懂得爱自己和他人。

第四、 能够勇于探索人生，找到自己的热情所在，并且能勇敢的实现自己的理想。

如何才能把孩子塑造成理想的样子呢？

答案是“父母要成为典范。”