关于多方面思考问题的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于多方面思考问题的作文，欢迎大家分享。

关于多方面思考问题的作文篇1

我知道风吹过的地方会让人感觉到凉爽，但也会让人感觉到寒冷；阳光照射的地方会让人感觉到温暖，但也会让人感觉到炎热；雨下过的地方会让人感觉到生机，但也会让人感觉到灾难。我们都知道任何事物都有两面性，甚至是多面性，在什么时候站在什么方面想也就成为我们为人处世的重要磨砺了。

小时候我们总是按照自己的想法意愿去做，随着时间的推移，我们不断长大，我们开始注意别人的感受，学会控制自己的情绪，安抚他人的心情了。这就要我们站在不同的角度，思考不同的问题，感受不同的心情。我记得我觉得我长大了的那会，是有一次妈妈干活干累，吃完饭后我打烂了一个碗，妈妈就开始不停的唠叨，不停的数落我，我特难受，想哭，当我想和她顶嘴，我一次一次的想要出声反驳她，忽然间，脑中闪过“妈妈干活累”，我平静了下来，思考着妈妈生气的原因，是因为我的粗心大意，体谅妈妈的心情，以前我累了的时候，不也是动不动就生气吗？，我向妈妈道了歉，承认了自己的错误，试图这样来安抚妈妈的情绪。之后妈妈不吵了，我也收拾好了，想想自己真的是长大了，就像刘若英的《后来》一样，“后来，我终于学会了如何去爱”。我也是后来，我才知道了如何去理解他人。换个位置看事情，就会换个结局。

多角度看事物和多角度思考，往往会解决很多的难题。就像数学老师说的，我们要从多角度去分析题意，多方面去解题，不能一味的去钻牛角尖，这样才能解出难题。语文老师也是常说，再分析文章情感时，不能只站在主人翁的角度去感受，还的站在其他人物的不同事件的不同角度去分析，这样才能充分理解文章的情感，才能答的有根有据。思想老师也经常教育我们，要懂的理解不同事物的不同意义，就像我们学的思想政治课一样，站在学校的角度是为了教给我们知识，让我们了解国家，而站在我们成长的角度上来，却是教我们如何为人处世，怎样与人相处。

所以多角度是是一直在我们生活里存在的，只是我们用的比较少，分现的比较晚，当我们学会了多角度、多方面的去生活时，也正是我们成长的时候。

你是不是也有过被长辈说过“这孩子长大了，会想了”，“做得这么好，真是长大了”这些话，看似是长辈们的赞叹、欣慰，其实不也藏着“这孩子长大了，会多方面思考了”“做的这么周全，真是长大了”的含义吗？我们不能只为自己活，所以我们必须学会多方面思考，才能顾及他人，我们要把一切做好就必须多方面思考，这样才能做的完美，我们要成长就必须多方面思考，这样才能显得成熟。

无论是两面性的事物还是三多面性的事物，只要我们捧着多方面思考的心态去做，一切都没有想象的那么难。在这个竞争激烈的社会中更是如此这般的重要。

关于多方面思考问题的作文篇2

那天

“怎么会这样啊？明明都算了好几遍了。”挠头、咬笔，任凭自己怎么绞尽脑汁，这道题还是解不出来。“这……这还有个隐含条件呢！”是啊，我怎么没发现！真的耶！我们都笑了。“你呢，凡事都要换个角度思考，不要紧紧盯着一处。”

那天

我与父母产生了矛盾，带着这种心情来到学校。正好赶上老师编座位，我居然和我讨厌的人坐在一起。于是再也忍不住了，我跑出了教室，躲在寝室后面不想回去。我想:我就是要老师们到处找我；我就是要他们担心我；我就是不要回去。是你们一直陪着我，开始我以为你们是老师派来监视我的，一定会劝我说:不要任性了，赶紧回去吧！可是我想错了，你们什么也没说就那么静静的陪我坐着，一直坐到很晚。等到我情绪稳定下来时，我想了想，也许我不应该这么任性，害得你们这么晚都不能去睡觉。“我们……回去吧！”最后，我终于想通啦！

那天

分班了，开始时还能等着一起去食堂，但是随着作业量越来越多，我们不再是一起奔向食堂。都说我们散了、友情淡了。可是换个角度想一想，又何尝不是一种好事。我们在不同老师的教导下，都有了不一样的实力，有了不一样的解题思路，我们开始变得独立……

那天

终于到了我们检验自己实力的时候，我们坐上了不同的列车，奔向了不同的考场。虽然我们周围都是一些陌生人，但换个角度想一想，我们却是在为同一个梦想而奋斗。我们并不是一个人，而是一个集体。我们是时代姐妹花，永远不分开。

谁说毕业那天都要哭着去面对？谁说毕业就是我们的末日？谁说毕业之后就不会再见？换个角度想想:我们应该开心才对，庆幸2015年这一届毕业班里面有你我，毕业之后我们是去深造，又怎么能说是末日呢？毕业之后我们还会有同学聚会，我们还会在一起，还会相见！

所以毕业那天，都不许哭！

樊秀丽

关于多方面思考问题的作文篇3

莎士比亚曾经说过：“一千个读者里，就有一千个哈姆雷特”。可见不同的人在解决问题时会有不同的看法，所以说我们要学会多角度思考问题。

“真理永远掌握在少数人手中”。没错，可为什么这少数人就会掌握真理呢?是因为这少数人具有多角度思考问题的能力，就像比萨斜塔上的伽利略一样。当时社会上一致认为亚里士多德的“快慢与其质量成正比”的理论，而伽利略却与众不同，认为“不同质量的物体在同一高度落下时会同时落地”。最终，他在比萨斜塔上向世人证明这一观点的正确性，铸就了不朽的辉煌。如果没有伽利略这种多角度思考问题、质疑问题的思维，又怎么会有今天物理学的成就呢?

我再给大家举一个例子：众所周知，爱迪生是19世纪最伟大的发明家之一，他的很多发明都大大提高了人们生活质量，电灯泡便是他的发明之一。为了发明电灯泡，他想了几百种设计方案，换了八千多种灯丝的材料，进行了上千次的试验，最终克服重重困难发明出了钨丝电灯泡。如果没有爱迪生不懈努力、刻苦钻研的精神，没有他多角度思考问题的能力，今天的我们又怎样能生活在一片光明中呢?

生活中亦是如此。假如我们要从甲地出发到乙地，但道路维修，无法通行。那要怎么才能到达目的地呢?很简单，陆路不通，我们可以从空路或水路到达目的地呀!也就是说，我们在生活中会遇到各种各样的挫折。遇到挫折并不可怕，可怕的是只会愚蠢地一条路走到黑，不会融会贯通。也许换个角度看待问题，就会更直接得摘到成功的果实。

条条大路通罗马，我们要学会善于思考问题，更要学会多角度思考问题，也许你会领略到一个全新的世界。

关于多方面思考问题的作文篇4

有一次，朋友们在航海家哥伦布家中做家客，并对哥伦布发现新大陆一事表示不屑与讽刺，哥伦布因此拿出一个鸡蛋，让朋友们设法将其竖起来。可朋友们都失败了，而哥伦布将鸡蛋的一头敲破，它就竖起来了。由这个故事我们可以看出：换一个角度思考问题，你可能更容易成功。

换个角度思考，是我们发现真理的捷径。我们都知道，伟大的科学家牛顿有一次在苹果树下思考。不巧被一只熟透的苹果砸中，他并没有因此抱怨，而是转向思考苹果下落的原因，经过努力研究，发现了万有引力定律。如果当时牛顿被苹果砸中后仅一味抱怨，或者把它当作小事弃之不理，而没有换个角度思考其中的奥秘，那么他可能错失了一次宝贵的机会去发现真理。可见，换个角度看待事情，给我们提供了发现的机会，换个角度思考吧，我们将更容易发现真理。

换个角度思考，是打开成功之门的钥匙。一位著名音乐家在未成名前到一地方演出，晚上被婴儿的哭声闹得难以入眠，可是，他没有苦于失眠，而是转变了思维，专注研究婴儿的哭声，经过探索和练习，他发现了婴儿哭声里的秘密，获得了发声的技巧，最终成为杰出的音乐家。由此看来，换个角度思考，让我们更加容易接近成功，换个角度思考把，成功之巅就在脚下。

换个角度思考，是我们达成目标的捷径。

关于多方面思考问题的作文篇5

生命是公平的，生命是珍贵，生命是漂亮的，生命是给与大家来收看全球的服务平台，与此同时，生命也是杰出的。

大家的一生取决于不求回报的奉献，而不取决于一切的收益，很有可能仅仅你无足轻重的奉献，可是全球会更精彩纷呈，很有可能仅仅你小小行为，全球可能更溫暖。

一个人生命的使用价值，实际上便是反映在你是不是辛勤工作，不求回报奉献上。你只需投入了，就算是没有人看到，你的生命就会因而而有使用价值，可是假如你只索要，那麼，你的生命便是沒有使用价值的，便是没有颜色的。

要想投入自身的爱，其实不是很难，电视上的广告宣传，综艺节目，全是在号召大家奉献自身的爱。爱不是你奉献的是多少，只是你那颗真心实意的心。就算省掉一个月，一个星期不必要的零钱，就可以为贫苦的小朋友们购书，买文具，那样，她们的生活会因为你的投入而快乐。

快来，生命是公平的，每一个人都是有支配权来有着它。很多大城市里的小朋友们，一天到晚问父母需要钱买游戏，小玩具；还让父母带她们去吃肯德基。如果你在享有着生命的幸福，全球的幸福时，而这些贫苦的小朋友们呢？她们则是吃完上顿，没下对，她们十分期盼有热心人的协助。使我们不求回报的奉献吧！那样会使你的生命更有使用价值，在等待肯德基李玫味得商品时，看一下身边挂着的爱心捐赠盒，外伸你的援手吧，来奉献吧，很有可能仅仅非常少的钱，但是，那样会使贫苦的小孩过备好的生活。

我教过一篇互助友爱的课文内容，名称叫《爱之链》。原文中关键叙述了贫苦的乔依协助老太太，却不计得失，仅仅让老头子人到见到他人有艰难时帮助别人，最终，老太太有协助了贫苦的女店主，是女店主临时减轻了生活。实际上，原文中的乔伊尽管贫困，但是他的生命却很有使用价值，让爱再次的代代相传。

使我们来爱惜生命，奉献自身的爱，那样他人就会因为你而开心，你的生命也会由于他人的开心而越来越有使用价值。

关于多方面思考问题的作文篇6

一场突然出现的疫情，让社会秩序变得混乱，也让市民感到十分恐惧，生活和往年全不一样。究竟何时，这场没有硝烟的战争才会消失，只成为人类的记忆？

因为新型冠状病毒，学校停课了，网络上课成为了学生们的“工作日打卡”。网课期间，有的同学欺骗老师，偷偷玩电脑游戏，作业质量大幅度下降，许多同学们还耍小聪明，心想：反正不知道什么时候与老师见面，怕什么！所以在写作业上经常有几个“钉子户”同学迟迟不肯交作业，上网课期间老师可真是头疼不已。就这样，学习被改变。

因为新型冠状病毒，许多爱旅游的人可就遭殃了，有些人滞留在国外无法回到祖国母亲的怀抱。别人我倒不知道，可我一定要重点提一下我妈妈，本来我与妈妈说好了，一家人等我把升学必考读完再去美国的，现在可到好，我只能在家无聊地预习功课，真是说多了都是泪啊！我妈妈知道去不了美国，自闭了三天，直到我和我爸饿到快要成为非洲来的可怜人士，妈妈才出来做饭。后来，她才好很多，不再难过了。就这样，家庭也被改变了。

因为新型冠状病毒，大家都要戴着口罩，好像变得不认识对方了，生活变成这样：“你好，你是谁啊！”“我是四楼的李奶奶，你是新搬家来的吗？”“哦，李奶奶啊，我是五楼的张先生，来收水费的。”“好，张先生啊！”邻居都认不出对方了，见面都要先问你是谁，口罩背后是谁的脸？真麻烦！就这样，小区也被改变了。

这场疫情让生活发生了巨大的变化，学校、家庭、小区的节奏变得完全不一样，但我坚信正常的生活会回来，自由的呼吸会回来，我们也要记住教训。

关于多方面思考问题的作文篇7

随着科技的发展,社会的进步,"网吧"出现了。

我们都知道网吧存在的作用和意义,进入网吧可以学习电脑基础知识、通过上网可以查阅自己所需要的各种资料、可以发送信件、聊天、看电影、打游戏……好处是很多的,网络已经成为现代社会的重要组成部分,这己是不争的事实。但也许我们都听到或看到了不少负面影响。

请看下面的几个场景：

场景一:(本场景摘自2005年9月19日的《大河报》)9月16日晚11时15分,记者来到文化路北段一家名为"顶立"的网吧。网吧地板上到处扔着烟头、食品袋和饮料瓶…

记者注意到,在这里的男孩竟然在浏览黄色画面。一吃东西的男孩说,他是某校高二的学生,常在这里玩,在这里玩的大多是学生……

场景二： 19岁的封鑫坷出生在鲁山县某乡一个贫困的家庭,他原是一个有远大志向的好学生,由于误入录相厅和网吧,错识“黄魔”，从而,一步步走向犯罪的深渊。心生报复,使花季少女赴黄泉,意犹未尽,挥斧又杀了第二人,使自己也草草结束了自己短暂的一生,真是可悲可叹。

场景三：学校有一个老师的儿子(不便提名)于2003年以优异的成绩考上县某高级中学,后来,他染上了进网吧玩游戏的恶习,便不思学习,把父母给的生活费全用在了进网吧玩游戏上,学习成绩直线下降,老师的多次说服教育他全当作耳旁风,现在,家长只好让他停学,从而失去了大好前途。

场景四：邻居有一个在郑州上中专的男孩,去年也是玩游戏上瘾,当父母去郑州看望他时,发现一个学期的生活费两个月己花完,并向同学借了数百元,学校与家长及时发现,并及时教育,没有铸成大错。

大家也可能在电视上、报纸上没少见到这方面的消息,入网吧成癖,心灵扭屈,把钱花完以后就去抢劫、偷盗、打伤杀死老板、强奸女同学......这些例子可以说是枚不胜举。在社会、在学校师生中造成了极坏的影响,影响了学生的身心健康,甚至影响了正常的教学秩序。

上级也看到了乱建网吧、缺乏管理给社会带来的危害,许多单位下发了整顿网吧的通知。上学期,学校在配合有关部门对学校周边环境治理的同时,还开展了"拒绝网吧,做好学生"活动。记得那天秋高气爽,全体师生聚会,校长作了重要讲话,通过具体实例,引导我们正确对待网吧,阐述了中学生入网吧的害处,全体师生集体宣誓,并举办了在"拒绝网吧,做好学生"的横幅上签字活动,我也签上了自己的名字。随后,学校每周出一期"拒绝网吧"的专题板报,把这项活动深入地、经常地开展下去。几个月来,确实收到了良好的效果。"拒绝网吧,做好学生"同学们已经铭记于心。网恋族们也不再留恋网吧了,同学们进网吧的现象几乎没有了,良好的学习风气己形成。

关于多方面思考问题的作文篇8

放假时，小我三岁的表妹来家里玩，拿着她的新手机，成天放不下手。一日见她在写作业，写着写着又摸到手机看了起来。我见状问：“你作业写完了？”妹妹摇头，我说：“那还不赶紧写？”妹妹理直气壮：“我不正查呢么！一会儿就好！”

我了然，便不再多说。

如今互联网当道，智能机的功能越来越强大——这几年在中小学生中，一到寒暑假，作业堆成“山”时，这类软件的使用率飞涨。什么呢？就是拍下题目，上传后马上出现答案的这一系列软件。同学们美其名曰“借鉴”，实则为——抄。

这些软件的横空出世无疑给广大学生带来了各种意义上的“便利”。开发者的出发点也许是想让学生在面对难题时得以解决，也在得出答案的同时，给出了精细的解题教程，但却无法杜绝“抄”这个问题，紧随其后同学们面临的一个更严重且不自知的问题——失去思考。

子曰：“学而不思则罔。”我国古代伟大的教育家孔子用最精炼的话告诫了我们思考的重要性。

思考，是成功的基石。“发明大王”爱迪生，纵使再锲而不舍地做实验，无论他是几次炸了他的实验室，他若不思考他的错误，不思考他实验的一切，又有什么用呢？居里夫人对于放射性元素“镭”的发现，即使她坚持了多少年，即使她受了再多的困难，她若没有去思考，她能站在诺贝尔的颁奖台，享受那荣耀，成为不朽的名人吗？

答案当然是不容置疑的。

唯有思考！

思考，亦是生活的乐趣。“不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。”爱迪生说。跟无趣的人聊天索然无味，生活中处处是乐趣，他们若不思考，便觉得生活失去乐趣，处处是苦难，但真正痛苦的是他们失去了思考，也就失去了享受乐趣的权利。

思考是大自然赋予我们神圣、严肃而又艰辛的使命，我们应心存感激，并来探索这神秘无穷的宇宙。因为唯有思考，我们才能成为有价值的人；唯有思考，我们才能在生活磨练下感受无尽乐趣；唯有思考，我们的精神世界才能充实而丰富！

所以，开始思考吧！不论是大事小事，思考一切的一切！在人生的长河中，让我们乘坐一舟名为“思考”的船，去乘风破浪！

关于多方面思考问题的作文篇9

同意，

很简单。

可是真的做得到吗？

这个问题，

困扰了我很久。

沉思，

没有任何作用。

我只能从心声，

寻找着唯一的答案。

关于多方面思考问题的作文篇10

一加一到底等于几？如果让我说肯定是二，可是如果在我们班那可不一定，有的同学说是三有的同学说是十……

同学问我一加一等于几，我毫不犹豫地说：“是二。”那个同学捧着肚子哈哈大笑地说：“应该等于三，你想啊！爸爸加妈妈生下个你，不就是三了吗！”“爸爸加妈妈不生儿子不就等于二。”我辩解。他却说：“你这个人，真是奇怪，假如都照你这么说世界的人口不就大大的减少了吗？”

我去问另一个同学：“一加一等于几？”“等于几？你怎么连这小常识都不懂，一只小猫加一只老鼠，老鼠被猫吃了不就等于一了吗？”“不对！应该等于三。”我说：“爸爸加妈妈生了我不就等于三吗？”“如果那对夫妻不和，离婚了呢？”……

我又问了一个同学：“一加一等于几。”你个同学笑嘻嘻地说：“等于王，王不是等于一加一吗？”我说：‘不对，等于一，你想啊，一只猫把一只老鼠吃了不就等于一了吗？”哈哈！

我又去问老师，老师说：“等于二。”我说：“其他人都说三或王啊！”老师说：“你别胡言乱语行不行，再说罚你抄课文。”

“一加一等于几”本来是最简单的算式题，可是被他们胡搞后变得问题复杂了。