20年后的我(五年级)经典作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？20年后的我(五年级)经典作文，欢迎阅读与收藏。

20年后的我(五年级)经典作文篇1

20年后的我已经32岁了，我的专业是足球，我也爱好篮球。

我小时候在足球界最喜欢的是贝克汉姆，他是世界级球星。他无论走到世界各地，都有人找他签名，贝克汉姆还有一个外号。现在我已经成为贝克汉姆那样了。

在2022年我参加这届世界杯，我的球衣是跟以前贝克汉姆号码一样，位子是前锋。我把中国队带入2/1决赛。我们的对手是连续获得几届世界杯的巴西，我是中国队的秘密武器，主教练把我安排在替补队员里。上半场比分一比一，下半场我上场了，巴西对在我队后卫出现失误时，被打进一球。到最后补时阶段，中国球迷已经对我们没有信心了。我看到对方守门员已经走出禁区时，我一个大脚从中场射入对方球门中。球进了。在这一刹那间，球迷们欢呼起来。全场比赛结束了，到了点球大战。我方守门员扑出对方一球，最后一球我来发，我把球打进了。我们已六比五获得胜利。

这个就是20年后的我。

评语： 本文把二十年后的我介绍的非常详细，内容非常丰富。

20年后的我(五年级)经典作文篇2

我的妈妈是一个老师，她在学校里是一个小有名气的老师，因为她被评上了高级教师，她教过近千名学生，我非常羡慕她。

昨天晚上，我睡进被窝，慢慢地进入了梦乡。我梦见我也当上上了教师，在每个人眼里，我也是一个小有名气的老师，我和妈妈一样也当上了高级教师，还在实验小学教书。我是一名英语老师，在大学里考出了英语八级后被送到了实验小学。我的学生都夸我是个好老师。站在光荣的讲台上给我的学生讲课，也是我一天中最开心的事。

每天早晨的第一节课就是我的英语课，同学们都很喜欢我上的课，我夹着个厚厚的教案，来到了讲台前，说了两个字：“上课。”同学们便齐刷刷的站起身来，对我说了声：“老师早。”我挥了挥手，表示让他们坐下。有时他们会为一道题而辩论得面红耳赤，会为一个答题权而喋喋不休，会因为一个不和的答案而争论不停，正以为这样，我第一节课的课堂不会犹如死水一般平静，而会像一只只小猴子在争抢食物那样活跃。短短的40分钟的课已结束了，但是同学们还是沉静在课堂上。

第二节就数死板的语文课，我总在这时探望窗口，看他们快要睡着了，有一天语文老师因有事在身没有来学校，我只能代她的课，同学们一听见这个好消息，高兴得直蹦三尺高，我一声令下，让他们写一篇英语作文《After twenty years》，我让他们自由发挥去想，我趁着这个机会，在学校里兜了一圈，我嘴中不禁赞叹到：“啊，20年后的这个实验小学已经旧貌换新颜了，变化可真大啊！现在已经运用了多媒体技术了，每个教室都有五十多台电脑，每个同学都能在自己的电脑上想做什么就做什么，应有尽有。学生们也可以学到书本上没有的东西。

最后我欣赏了学校的绿化，那儿花红柳绿，小桥流水，学生们徜徉其间，仿佛置身于大自然中，惬意、舒畅极了。

下课铃响了，我走进教室，收起同学们对20年后的期望的答卷，大家都写出了他们20年后的变化，真是太美妙了。看了看他们，我也露出了欣慰的笑容……

当我做完这个美好的梦时，太阳已经出来了，我一想：要圆了这个梦，必须刻苦钻研，努力学习，才能实现这个美好的梦。