描写蜡烛的作文450字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写蜡烛的作文450字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

小学生童话故事800字 蜡烛的故事

一间破烂的渔家小屋里，蜡烛梅朵静静的躺在凹凸的破木桌上喘息着。屋子外大雪纷飞，寒风凛冽，厚厚的积雪盖在大地上像给大地换上了一身美丽的银装，可是这件小屋里的情况并不太好，寒风一个劲的往屋里钻，小屋里的男孩格桑蜷缩在床上，身上单薄的衣服和被子并不能抵挡住凛冽的寒风，他被冻的瑟瑟发抖，不住地打着哆嗦。

破木桌上的蜡烛梅朵从破碎的窗户内向外望去，每家每户都是灯火通明他们的窗子内照射出金色的亮光，远处的灯塔一闪一闪的灯光给无尽的黑暗增添了一丝光明。"火，照亮和温暖屋子的是火，多希望能跟火交朋友给世界带来一丝光明啊"梅朵站在木桌上不住的感慨。她的眼神中流露出一丝渴望。"可是 你会死的，会消失殆尽”蜷缩在床上的男孩格桑从嘴里颤抖着说出这几个字，他伸手将桌上的梅朵放到怀里，这是好心的木匠给他的，即便天气再冷他都舍不得用掉这根蜡烛。

"点燃我吧，孩子，不然你会冻死的"蜡烛梅朵对男孩说"即便我的光很微弱，不能给你很多温暖，但是总比没有好""不……不可以"格桑显然有些犹豫，"孩子我渴望为世界多贡献一些光明，这是我存在的意义，请成全我吧" 男孩格桑无奈地点燃蜡烛，房间里一下子亮堂起来，这间屋子很小，梅朵照射出的光芒照亮了屋子的每个角落，原本死气沉沉的小屋内一下子变得温馨起来，墙上晃动着格桑瘦弱的身影，他将手放在蜡烛梅朵旁希望索取一丝温暖，"能给你带去光明和温暖让我很快乐"梅朵笑着对格桑说，男孩无奈的叹了一口气。

时间一分一秒的流逝，屋外的寒风渐渐变的缓和了些，梅朵的身体已经燃烧了一大半，屋子里的光越来越微弱，蜡烛依旧保持着笑脸，梅朵似乎感受到了前所未有的快乐。屋外，天色渐渐亮了起来，蜡烛梅朵只剩下了短短的一节，"我似乎感受到了"她说"我很快乐自己能给你带来一抹光明一丝温暖，生命的意义也许就在于燃烧自我吧"蜡烛尽最后的力气挤出一个大大的微笑该男孩，"记住我的话，孩子"蜡烛的光越来越弱，最后梅朵幻化成一缕青烟消失在空气中，男孩格桑摸摸自己的双手，上面似乎还残留着梅朵残余的一点余热和气息……

格桑耳边不停地回荡着蜡烛梅朵的那句话"生命的意义在于燃烧自我，照亮别人"……

第二篇

人生就好比一支燃烧的蜡烛，在有限的生命里用光和热照亮温暖他人。

夜晚，我正写着作业。家里的灯闪了闪，不妙，停电了。家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。就在这时，房门外发出了亮光。原来是妈妈拿了蜡烛进来给我写作业。顿时房间亮了起来，我继续写着作业。

终于完成了所以的作业。正当我要离开房间的时候，无意间发现蜡烛燃烧的只剩下半截了。我又坐回椅子上，目不转睛地看着这支蜡烛，看着它一点点的燃烧，直到化为灰烬。这个时，我被蜡烛的精神感动了!它燃烧着自己，为人们带来了光亮和温暖。它虽然外型普通，但是内心却拥有着难人可贵的奉献精神。此时此刻，蜡烛在我眼里和心里不只是支蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献，一心一意为他人着想的人。

雷锋叔叔就有着蜡烛的精神，在他短暂的一生中，无时不刻的帮助别人。却从没想到自己。

记得有一次，雷锋在火车站看见一位妇女掉了车票，他想都没想就把自己的车票塞到妇女手里……雷锋叔叔就是这样的人，用无私的爱和奉献帮助每一位需要帮助的人。

不知什么时候，家里的灯又亮了起来，原来是来电了。可是摆在桌子上的蜡烛已经化为灰烬!蜡烛的生命虽然短暂，但它用自己的光和热为我们带来了光明……

蜡烛虽然很平凡。但是，它让我看见了生命的火光，生命的存在，生命的意义。我们要用有限的生命创造无限的价值……

第三篇

写蜡烛的作文

蜡烛有红的，也有白的。虽然现在都用上了电，但是蜡烛有时还是能派上用场。

在停电的时候，蜡烛便会派上大用场。记得那天，我打开台灯，认认真真地做着作业。可不料这时候，电灯忽然间灭了，我的直觉告诉我停电了。果真，我看了看电表，停电了。

怎么办？点蜡烛。我在柜子里找了一根蜡烛，妈妈拿来了打火机，我点燃了这根白色的蜡烛。

蜡烛燃着，同时它的一滴滴“眼泪”也流了下来，慢慢地凝固了，红色的火苗充满了整个房间，同时也跳动着。借着烛光我做着作业，妈妈也十分无聊，在烛光下，拿起一本杂志看起来。

两个小时过去，原来光滑的蜡烛，这时变得凸凹不平。原来长长的蜡烛，这时也变短了。

现在，我才发现：蜡烛不惜燃尽自己的“身体”，也要给人们带来光明，让人们不无聊。

蜡烛，你虽然给人们光明的时间不长，但你却在这二、三个小时里解了别人的燃眉之急，给人们驱除了无聊。

看到蜡烛，我仿佛也看到了那伟大的老师。

老师，您用粉笔谱写了知识。让我们这些祖国的花朵吸收养份。您白天给我们讲课，晚上时仍然不能早点入睡，因为您还要批改作业，有时还得备课。

我爱蜡烛，更爱同蜡烛一样具有奉献精神的伟大的老师。

第四篇

蜡烛的光辉

广东省西樵西樵中心小学604符淑芳 黑夜里，蜡烛闪着自己的光彩，照亮了黑夜里的路。而您-------刘老师，也似乎那蜡烛一般，为了别人着想，而不顾虑自己。我无法用甜言蜜语去形容您，但我真的渴望在某一天能股起勇气对您说:“您似乎一支正燃烧的蜡烛，照亮着我们人声的道路！”

记得那天是发语文卷的日子，我起的早早的，准备回学校看看成绩。左盼右盼，终于等到您的出现了。只见您双手捧着试卷，神情有点无神。我知道昨晚您又熬夜了。终于公布成绩了。“月玲95分，丽敏………”读了好几个名字了，但还是听不到自己的名字。我紧紧地盯着老师的嘴形，听着老师的声音，生怕听不清老师的话。我向周围一望，同学们都拿上了试卷，只有我…….这时的我就像一直被人遗弃的丑小鸭。我把手捉得紧紧的手并且“熬”出了几滴小汗珠。“淑芳”不知怎的，老师您顿了顿，“81分”啊，这……我怎可能这么低分呢？我就像被扔进了深渊一样痛苦。接过试卷，心更苦了，那是一种无法猜测的痛苦！这是一种无地自容的处境。直到傍晚放学，我的心还未恢复平静。一刹那间，您的脚步落在教室的台阶上。您用亲切的口吻请我留下。我想：“唉！老师一定会责骂我。”只见您手里拿着语文书，您不是责骂我，而是亲切而耐心地给我讲解语文知识！您那充满灵气的眼睛一闪一闪的，似乎在告诉我您的心，顿时我心领神会。老师，您放心吧。我再也不会令您失望的。

啊，老师您似乎蜡烛一般，一直燃烧着自己。为了我照亮了深夜里的路，令我的人生更是光彩！

第五篇

关于蜡烛的作文

蜡烛又被点燃了，顿时一束金色的光洒满了屋堂，但屋子被照亮的那一刻，蜡烛的身体和生命却在一点一点的耗尽。天亮了，咦，蜡烛呢？它已经耗尽了自己的最后力量，被人们扔到了垃圾桶里。可是尽管这样，它还是默默无私地奉献着自己，为人们照亮，从来不求丝毫回报，也从来没有过一句怨言。

在生活中，像蜡烛这样，默默奉献，不求丝毫回报，也从来没有过一句怨言。

在生活中，像蜡烛这样，默默奉献，不求回报，没有怨言的人还有清洁工。早晨，外边雾朦朦的，我惺忪的睡眼还没有睁开时便听到清洁工阿姨在扫马路的声音“刷刷刷-----”该上学了，我走下楼，清新，凉爽的空气扑面而来，看到整洁的街道，我心里不由得涌起一种无比舒心，宽广的感觉。日复一日，清洁工阿姨天天如此，把整洁的街道留给了大家，自己却默默无闻。

还有老师。叮铃铃，“上课了，老师以开以的笑容给我们上课，传授我们知识。一年又一年过去了，我们毕业了。老师不再像以前那样漂亮，眼角多了几条皱纹，疼爱的我们却长大了。老师无怨无悔，每当我们考了好成绩时，脸上总会露出欣慰的笑容。

啊，蜡烛你是多么的令人可敬！

第六篇

我帮小狗带回温暖

哑哑

今天早上，我买了早点——一袋豆浆和大饼油条，正背着书包，迈着欢快的步子走在路上。

突然，欢快的气氛一下子被一声哀叫声给打破了，我低头一看，原来是一只无家可归的小狗。我一看见它就像看见一件宝贝似的喜爱，因为它：纯黑色的，没有一丝杂毛，我最喜黑色,再加上它是一只无家可归的小狗，我就更对它怜爱有加。这时，小狗又哀叫了几声，好象在说：“小哥哥，救救我吧！带我回家，我好饿！”

我立刻抱起它，不顾它身上的雪水，把它抱在衣服里，让它紧紧贴着我的身体给它取暖。又立刻操起腿飞快地跑向阿姨家，由于我的时间关系，只好暂时让她细心照顾，并叫她给小狗穿上我的旧棉袄，让他温暖一点。万事具备后，我才放心地跑向等车的地方。一看，我的鞋子和裤子都湿了。我想大概是我带着小狗跑在路上，踏着雪水溅上的吧。

傍晚，放学回到家，放下书包，直奔阿姨家，只见阿姨正坐在椅子上，拿着一块“万里穿香”的牛肉在逗小狗来吃食。瞧！它玩得多高兴！

这时，我才感觉到生命是同等的！

第七篇

谜面：洁白如玉一女郎，单辫梳在头顶上，昨晚辫子着了火，烧得眼泪顺着淌。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：红姑娘，白姑娘，辫子梳在头顶上，生来立志驱黑暗，舍己为人心欢畅。 （打一常见物）

谜底：蜡烛

谜面：默默守夜孤影单，眼泪汪汪流不断，待到更深主人睡，气绝身亡泪已干。 （打一常用物）

谜底：蜡烛

谜面：瘦高姑娘，穿红衣裳，头上发火，泪水流。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：一个少女多感伤，八字造就泪汪汪。生命不息泪不止，一旦止时身也亡。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：红衣小姐上高台，五个姑娘扶上来，一阵心头痛，眼泪落满怀。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：一物七寸长，小姐带他上绣房；半夜里来流出水，只见短来不见长。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：身子直，站高台，一发火，眼泪来。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：小小萝卜三寸长，只见短来不见长。 （打一照明物）

谜底：蜡烛

谜面：只有一根头发，用它时，头发变红，身子变短。 （打一物品）

谜底：蜡烛

谜面：身穿红袄禄衣裳，满腹文章直肚肠，只因害了相思病，流出相思泪两行。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：一物生来一匝长，小姐请她入洞房，白水流了一晚上，只见短来不见长。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：头梳白髻，身穿白袍，五只姑娘扶上去，即刻目滓渣渣流。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：远看是点心，近看是点心，虽说是点心，充饥不可行。 （打一物）

谜底：蜡烛

谜面：泪不尽心不甘，泪尽心干化灰烟；灰烟飘绕随风去，无悔无怨受熬煎。 （打一物）

谜底：蜡烛

第八篇

生活中有许多的物品在文人笔下变得栩栩如生，富含哲理：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成回泪始干。”蜡烛这种平凡的物品，总能闪烁着光芒，但有蜡烛却不相同。

在工厂里，一大堆石蜡被高温炙烤成液体，然后冷却成型，成为有支支蜡烛。这些蜡烛中有点贪生怕死，有点连粉身碎骨都全然不怕。这些蜡烛几根一起被装在盒中。其中有一根蜡烛。一心为人民服务。它就是不怕粉身碎骨，以为人民服务为座右铭，它时刻牢记蜡烛的使命。有些蜡烛相貌堂皇，却贪生怕死在商店中总想着不被买走，以延长生命。

但出厂不久便有人将它们买回家。第一类，少数的蜡烛兴高采烈、兴奋不已。而第二类蜡烛它们忧心忡忡、唉声叹气、叫苦连天。脸上蒙了一朵朵数以万计的愁云。

小主人打开了蜡烛盒，拿出两根蜡烛，不一会儿，夜幕降临，他点燃了两根蜡烛。恰巧这两根蜡烛正是不同的两类蜡烛。勇敢的蜡烛兴致勃勃，因为他为人民服务的理想实现了。他请求风姐姐不要将他吹灭。而贪生怕死的蜡烛，十分伤心眼泪不住地流了下来，蜡油一滴滴落在了桌上，它哀求风姐姐将自己吹灭。风姐姐明辨是非，不为懒惰之人帮助。

最后贪生怕死的蜡烛最先死亡，它是在泪花中死去。而为人民服务的蜡烛确是在笑盈盈中欢乐地绽放出绚烂的火花，贡献自己的身躯！

文学家司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民服务是快乐，而贪生怕死的人终究会在恐惧中死亡，无私奉献却会使人无怨无悔！

第九篇

电灯与蜡烛的对话

夜晚，千家万户灯火通明。

小梅在灯光下安静地看着书，然而她却不知道，那盏电灯正与蜡烛展开一场"战斗"。

"嘿！你们这些没用的东西快走吧！小梅不会来用你们的！"电灯得意地说着，蜡烛默不作声。

"喂！你们别装做没听见，没有用的东西，快走，快走，你们这些没用的东西……"蜡烛没有作声。电灯变本加厉地叫着："你们到底听见没有，趁早还是走得远远的！"

蜡烛瞅了电灯一眼，还是没有做声。

"好笑，你们有什么用？你们瞧瞧，现在人们都用电灯，哪里还用你们呢！"

蜡烛微微一笑，依旧沉默着。

电灯怒不可遏地说："我就是瞧不起你们这些废物。你们快离开我的视线，离开我的视线，废物！"

突然，屋子里一片漆黑，电灯的吼叫也随着光亮的消失噶然而止。

蜡烛被点燃了，照亮了整间屋子，暖暖的，柔柔的，电灯的脸被映得红红的.

第十篇

" 春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干."想必大家一定很熟悉这句传诵千古的古诗名句,它所赞扬的正是蜡烛默默无闻,无私奉献的精神.

蜡烛,在许多的的眼里,它只不过是一种已经过时的照明工具罢了.可是,又有谁曾想到过,蜡烛为了照亮我们,付出了自己的生命.每当停电时,人们才会想起那小小的毫不起眼的蜡烛,迫不得已才会用它来照明.这时,蜡烛总会落下如同红宝石般的泪珠,,也就是我们常说的蜡泪.每当看到这样的情景,我都会想起教育我们的老师.

老师,是人类灵魂的工程师.老师是那样伟大,给予我们那么多知识,工作那样辛苦,却没有半点怨言.他们不索取回报,只求一盏明亮的台灯和一张简陋的办公桌,就在那上面给我们批改作业,写教案.就是这样的条件,老师不知培养了多少国家的栋梁之才,而老师吸取的只是有害健康的粉笔灰.有人把老师比作辛勤的园丁,培养了我们这些祖国的花朵.可是,我认为用蜡烛比喻老师更为恰当,老师用光明给予了我们知识,却毁灭了自己,那闪闪的蜡泪就是老师看到我们成为国家栋梁之才而流下的汗水.假如没有老师,我们的知识又从何而来呢?

还有那些农民,他们也有这样的蜡烛精神,他们顶着烈日流着汗水冒着风雨,就是为了耕种庄稼,为我们提供蔬菜和水果,让我们过上丰衣足食的生活.在夏天,他们顶着炎炎烈日为庄稼锄草除虫;在冬天,他们忍受着寒风朔雪,为庄稼搭棚.在那样恶劣的环境中,他们都能坚持下去.这些"日出而作,日入而息"的劳作,最终换来了令信喜气洋洋的大丰收.他们只求能吃饱饭,过上温饱生活.其它什么也不求,就这样为我们提供粮食.这种默默无闻,无私奉献的精神正是蜡烛的精神.如果没有农民,我们的粮食又从何而来.

蜡烛虽然很普通,但它的精神实在可贵.具有蜡烛精神的人永远值得我们尊敬的.

"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干."如果人人都具有蜡烛精神,那世界该多么美好呀!