一堂特别的语文课作文
无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是一堂特别的语文课作文,欢迎大家分享。
第一篇
今天,我们上了一堂特别的语文课,为什么说特别呢?那是因为语文课不是张老师上的,而是来自大浦小学沈老师上的。并且后面坐了好多别的班的老师,这就是公开课。
公开课是下午第三堂课,还好现在是第一堂课,我也没感觉到害怕,直到第二堂课张老师来叫我们把十九课多读两遍,这才让我感到好奇,心想这不就是后面坐几位老师的语文课吗?肯定是有十几个老师,嗯,肯定是。没想到才上了一小半的课,老师就叫我们排队去,我们一到门外,穿上鞋套,一进去一看,哇,怎么这么多老师,后面大概两米宽的地方都坐满了老师,吓得我上课都不敢乱动。我偷偷瞄了于慧慧一眼,发现她拿鼠标在电脑上点来点去,不知道她有没有听老师讲,上课不要玩电脑,上课的时候,我一想到老师我就很紧张。
沈老师给我们上的是十九课“云雀的心愿”,她先让我们读了第一自然段和第二自然段,然后提问题让我们解答,看到别的同学争先恐后的举手回答问题,我也举了手,可老师偏偏不点我,一堂课下来,我都没回答一道问题,感到非常遗憾。
我很高兴认识了沈老师,我希望天天能见到她。
第二篇
今天,姚老师带领我们一起上了一堂别出心裁的课,主题是"秋之色"。这堂课我们是在微格教室上的,并且来了许多教育局的领导和我校所有语文老师,以及校外语文老师来听我们上课。为了使这堂课更加丰富多彩,还特意请来了美术老师、音乐老师、科学老师来帮助我们上完这堂课。
上课时,我们比以往更加有精神。举手积极,回答问题声音响亮、自信。我们看见姚老师露出满意的笑容,我们的心里也乐开了花。下面要开始分组活动了,有音乐组,美术组,写作组。我选了音乐组,尽管音乐组只有六个同学,但我们还是出色地完成了任务。我们在音乐老师的指导下,编写出了一首赞美秋的歌,并优美地,舒情地唱了起来。我们轻轻地摇着身体,仿佛已经进入了秋天的海洋里。不知不觉就唱完了,还得到了一阵阵热烈的掌声。我们还欣赏了美术组的秋画,那画里的景物栩栩如生,真让人陶醉。还阅读了写作组的作文,作文里描写出了我们心中如诗如画的秋天。
往往快乐的时间总是过得很快。尽管我们已经走出了微格教室,但我们的心还沉进在"秋之色"中,久久不能忘怀。
第三篇
今天,老师神秘的走进了教室,告诉我们今天我们:这堂课我们来表演节目,分别是两首诗、两个作品展示,一个小品……但有一点:必须是要跟乡愁有关的。
大家都很兴奋,都想大显身手。第一个是两个人念的《乡愁》这首诗,正如诗中:小时候,乡愁是枚小小的邮票。我在这头,母亲在那头……这首诗真能体现出这浓浓的乡思来。
下一个真有意思了:由三个人排列成一个三角形,每个人都念一首诗,像:《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》……再加上优美的音乐,还真是让人感动。
书法展示不比别的差:先是由我们班的“软笔大书法家”展示出来的《泊船瓜洲》和“硬笔大书法家”的《春江花月夜》他们两个人写的真棒啊!我也有点认为是大书法家写的呢!
小品就不必其说了,我们班的“搞笑三兄弟”刚上场就对别人说:“爸,你儿子回来了!”“哈哈哈……”教室里一阵大笑。
这堂语文课真有趣,下次我还要参加!
第四篇
上课了,张老师走进教室,神秘地说:“今天我要给你们上一堂特别的语文课。”说完在黑板上“刷刷刷”地写下了“未来的科学家”几个大字。
张老师写完后,转过身来,对大家说:“我知道未来的科学家是谁,你们信吗?”同学们一听,都觉得很奇怪,有人说:“张老师怎么会知道未来的科学家是谁?”也有人说:“难道她会穿越时空?”七嘴八舌地讨论一阵后,很多同学都说,他们不相信。张老师笑着说:“好!我带你们去见见这位科学家!”“耶!”我们齐声欢呼。
张老师站在讲台上说:“四个大组轮流上台,我给你们看。但我有要求,看完后你们不能说出来是谁,不然这个活动就没有意义了。好,第一大组先上……”话音未落,第一大组的人像脱缰的野马一样冲上了讲台。老师手中拿着一本黑皮笔记本。同学们一个接一个地上来,在黑皮本上看了一眼,结果他们都眉开眼笑,有的拍桌子,有的弯腰捂肚子……看到他们这样子,我们一半因为好笑,一半因为好奇,也笑了起来。声音一次比一次高,班上已经没了上课的秩序,教室像口沸水锅。
终于轮到我了!我迫不及待的凑到本子前,哈!原来本子里藏着一面小镜子,我的头出现在上面。“哈哈哈!”我爆笑不止。
所有人看完后,张老师问大家;“我为什么给大家举行这样的活动?”顿时,教室里鸦雀无声,一片寂静。这时,郑昌豪站起来说:“因为只要好好学习,将来每个人都能成为科学家。举办活动是为了让我们好好学习。”老师点了点头。
通过这堂特别的语文课,我明白了:只要小时候刻苦学习,长大就能给人们创造美好的生活。
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