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我当图书管理员作文(精选4篇)

我当图书管理员作文(精选4篇)

无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是我当图书管理员作文(精选4篇),欢迎大家分享。

我当图书管理员作文(精选4篇)篇一

我当图书管理员

开学了,我们班成立了一个图书角。因为我们班上学期订《我们爱科学》、《儿童文学》等杂志的钱超过了一千元,所以出版社送给了我们很多图书。

有一天,老师说要选一个图书管理员。我非常想当,原因有两点:第一,当了管理员,我可以多看书了,我太爱看书了;第二,有了这种官职,还可以为大家服务。老天爷真对得住我,同学们真的选我当了图书管理员,另外,还有程逸凡和张湛伯也是。

回到家里,我向妈妈要了一个新的notebook做记录本,用来记录同学们借书的情况。在班上,我还宣布了几条规定:第一,借书时要在记录本上登记姓名、书名、书价以及归还时间;第二,要爱惜图书;第三,弄丢书要按原价的二十倍赔偿。

同学们都很喜欢图书角,所以经常来我们这儿借书。我心里美滋滋的!我和同学们还经常在一起交流看书的内容,从书上我们都学到了许多知识。

我当图书管理员作文(精选4篇)篇二

今天,我怀着兴奋的心情去图书馆做小小图书管理员。

来到图书馆,只见大门旁边的匾牌上写着海门市图书馆几个黑色的大字,它们仿佛在召唤着我:快点,快点,就等你了!

我飞快地走进图书馆,找到了妈妈给我联系的郑阿姨,跟她说明情况后,郑阿姨把我领到了绘画专区,吩咐我把这里的图书整理整齐,并按顺序摆放在相应的书架上。我看着满书架凌乱的绘本,头一下子就大了,真不知道该从哪里下手。妈妈在旁边看我束手无策的样子,给我出谋划策:先把一半的图书拿下来,然后按书上的编号整理摆放。听了妈妈的建议,我觉得有些道理,就立刻开始按这个办法整理起图书来。不一会儿,一小排书架的图书就被我整理好了。看着它们一本本整整齐齐地站在书架上,就像在等待检阅的士兵一样,我顿时轻吐了一口气,心想:妈妈的办法果真是不错呢!

时间一分一秒地过去了,一排排书架上的书在我的努力下终于又变得整齐有序,一旁的郑阿姨满意地向我竖起了大拇指,我心里就像喝了蜂蜜一样甜。

虽然今天我付出了辛苦的汗水,但也收获到了劳动的喜悦,这真是一次既难得又难忘的经历呀!

我当图书管理员作文(精选4篇)篇三

我当图书管理员

浙江省桐乡市乌镇植材小学五(2)董杰 我们植材小学本部有二十六个班级。每一个班级都有两个图书管理员。

今年,我被荣幸地推荐为班级的图书管理员。我担任管理员的第一天,就已经确定了自己的工作目标,那就是做一个称职的管理员,力争受到每一个人的尊敬。

有一次,我的好朋友诸宇峰来向我借书,他要借一本《新编全国小学生获奖日记大全》。他找到了书,拿起来拔腿就跑。到了教室,他就如饥似渴地看了起来。到了还书的时候,我发现他手上的书破了。我要他公事公办,粘好或者赔书,二者选一。他为难地求我说:“我们是好朋友,饶我这一次,好吗?”我说:“这怎么行啊?我可不能感情用事。王子犯法与庶民同罪。”因为这么一闹,他就不理我了。下午放学的时候,我叫他把书修好。他非但不愿意,还在为这件事情生我的气呢!我一怒之下,拉住他的衣服不松手。他一扭身子,衣服给扯破了。我只得放手。他红着脸一声不响地走了。

晚上,我拿了针钱来到他家,帮他把衣服补好,还向他道歉。他终于被我感动了,和我又成了好朋友了。

我当图书管理员的这一段时间,让我增长了不少见识,更让我知道同学之间团结友爱的重要性。

指导教师:冯永康

我当图书管理员2005-06/12949','',''12949

我当图书管理员作文(精选4篇)篇四

今天,我参加了南京市图书馆的“当小小图书管理员”活动。在7月初的时候,我因为参加其他活动而错过了一次机会,这次可要认真参与活动,珍惜这次机会。

上午九点我们到达图书馆,活动开始后,管理的老师告诉我们如何分类图书,怎么看a、b、c、d……z,了解图书如何分类,如何规范存放,我们几个小管理员很快就了解了方法,迫不及待的要一试身手了,哈哈。

我和2个小朋友分成一组,我们先把i220的图书分成一类,把他们按照方法放到正确的位置上,再把i248类图书归类,哈哈,很快我们就把一车书放到了指定位置。可是,我们又发现了怎么还有i248。83和i248。62呀,看了我们还是没认真啊,还好,图书的位置都不远,我们在认真检查一遍吧!

终于放好了图书,都快中午啦,还真累啊,什么?还有2车书要放,我的妈呀,吃过午饭,下午再放吧!下午我们在放书的时候就特别认真了,放书的速度也快啦,还真是熟能生巧。一天的任务完成了,我们都满头大汗的,虽然累,可心里可开心了。

一天的工作完成了,我学到了好多关于图书的知识,也感觉到了工作的辛苦,终于体会到了工作的辛苦,理解了父母叔叔阿姨们的艰辛,我要更加珍惜我们的学习环境,好好学习,提高自己的知识,用更好的成绩来回报他们。

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