我想要的儿童节经典作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？我想要的儿童节经典作文，欢迎阅读与收藏。

我想要的儿童节经典作文篇一

明天就是“六一”国际儿童节了，由于学校星期六不上学，所以把今年的庆“六一”活动提前到了今天(星期五)。

可是，语文老师却在放学前给我们布置了一篇日记——写一写我们想要的儿童节。

我想要的“六一”是没有作业的“六一”。我们每天都在学习，每天都要写作业，面对写不完的作业，我们仿佛被压在一座大山底下。真想回到幼儿园!过自由自在的生活啊!

我想要的“六一”是没有书包的“六一”。记得没上小学时，我特别羡慕那些背着大大书包的哥哥姐姐，心里多么盼望有一天自己也能像他们一样背上大大的漂亮的书包啊!可是现在，随着年级的升高，我们的书包也越来越重，每天我们都要背着沉沉的书包上学、放学，就像小小的蜗牛背着重重的壳。

我想要的“六一”是没有考试的“六一”。一有练习、测验或是考试，家长最看重的还是分数，考得好他们就阳光灿烂，看我们的眼神都是温柔的;一旦考得不好，唠叨半天算是轻的，动辄就来个狂风暴雨式的“混合双打”。而我们亲爱的老师们呢，虽然嘴上说最重要的不是分数，而是学习态度，可是如果成绩不好，那他们就会觉得是学习的态度出了问题，所以归根到底，还是在看分数!

我想要的“六一”是没有批评的“六一”。许多时候，家长、老师都是在批评我们，批评我们贪玩不懂事，批评我们马虎不仔细，批评我们动作不够快，批评我们写字不够好……感觉我们听到的批评远多于表扬。可是，你们知道吗?批评使人难过，批评使人失望，批评使人沮丧……父母啊，老师啊，请多看看我们的优点，多表扬表扬我们吧!

今年的“六一”，我的烦恼真不少。不知道明年、后年，以后每年的“六一”，我的这些烦恼还会在吗?

我想要的儿童节经典作文篇二

六月一日，这是我们所有小朋友们最期待节日——儿童节。对五年级的我们来说，更需要好好珍惜，因为我们剩下的儿童节已经不多了。可我们想要的儿童节，大人们懂吗?

我想要的儿童节，是一个没有分数的儿童节。“考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根。”这句话已经成为小学生的常用语言。分数高时，若是第一，顶多被夸奖、鼓励一句;若是不高，最少要被唠叨两句;分数低时，不但会被打骂，撕试卷也是家常便饭。家长的脸色好像全掌握在“分数”这个怪物手中。

我想要的儿童节，是一个没有作业的儿童节。作业就像一座大山压着我们，而且这座山还在不断地加高。在学校，老师觉得自己布置的作业不多，有很多空余时间，可以看课外书，可以锻炼身体。其实，这个美好的事情从我上幼儿园时，就变成了梦。幼儿园作业完成，家长逼我读绘本;小学作业完成，家长就让我做辅导班的作业，做他们给我买的奥数题、拔优题等。每天早上六点，还要准时起床读英语。

我想要的儿童节，是一个愉快的儿童节。这一天，我可以出去痛痛快快地玩一场，而不是待在家里，死气沉沉地看着大人们嘴巴里说的那些“好书”。

儿童节是孩子们的节日，孩子也有自己的主见，所以，请大人们尊重我们小孩子的想法，还我们一个真正的快乐的儿童节!

我想要的儿童节经典作文篇三

现在是六月一日的前一晚，晚饭之后我坐下来准备今天的作业---写一写我想要的儿童节。

在“六一”这天，我要八点钟起床，吃完早饭之后，我想跟爸爸去爬山或者到公园野餐。晴朗的天空下，沿途景色一定美不胜收。到达目的地之后，我要坐在草地上看书，享受一下悠闲的课外时光，我还要跟跟妹妹在草地上愉快地玩球。平时都在上学，难得有时间出来拥抱大自然。午饭过后，我要约上几个小伙伴一起去打篮球或者溜冰。

晚饭后，我还是会坚持每天学习半小时的英语课程，相信只要我坚持学习，一点一滴，终会有成果。当然，睡前半小时的课外阅读也是雷打不动的。宁静的夜晚，清脆的翻书声，从开天辟地，到诸侯争霸，再到康乾盛世……纵览中华五千年，尽情地遨游在知识的海洋里，这已经成了我每天的必修课。

这就是我想要的儿童节，美好而有意义的“六一”。

我想要的儿童节经典作文篇四

明天,就是“六一”儿童节了,我特别兴奋。我想要的“六一”节非常简单——就是让爸爸妈妈一起陪我去家附近的吾悦广场玩，我特别想去那里的“天空之城”玩一玩。在这一天,他们不用再说我什么事情干得不好。如果明天我的愿望能够实现,那就太棒了!

我的这个节日愿望其实很容易实现。只不过因为爸爸妈妈现在很少有时间来关心我了, 所以我特别希望他们能好好地陪我一天!妈妈一直关心的是我的弟弟,因为弟弟还小,还有很多东西不懂,需要人照顾;而爸爸，工作忙每天都很晚回来,陪伴我的时间自然更少了。这个儿童节，我就是想爸爸妈妈能多多关心我，陪陪我。就算只有半天，我也不介意。